TAKLIMAT KHAS Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 DAN PENDIDIKAN ALAF KE-21
description
Transcript of TAKLIMAT KHAS Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 DAN PENDIDIKAN ALAF KE-21
TAKLIMAT KHAS PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
MALAYSIA 2013-2025DAN
PENDIDIKAN ALAF KE-21
MPC, BANDAR BARU UDA
10 JULAI 2014
“Tidak ada jalan pintas untuk kita melakukannya. Tidak ada tongkat ajaib yang boleh menjelmakan hasil yang terbaik dalam sekelip mata. Sebaliknya, kita perlu akur dengan realiti semasa, jujur melakukan pembetulan dan mengambil langkah berani untuk melonjakkan prestasi pendidikan Negara.”“……rakyat boleh menjangkakan dalam Gelombang Pertama pelaksanaan, iaitu dari tahun 2013 hingga 2015, akan berlaku peningkatan dalam kemahiran guru, kualiti pengajaran, keupayaan pegawai di peringkat negeri dan daerah, dan mutu kepimpinan sekolah.”
…melakukan transformasi dalam bidang pendidikan ini bukanlah mudah. Ia memerlukan satu semangat yang tinggi untuk mengubah cara kita berfikir, cara kita bertindak dan cara kita bekerja.
……kita perlukan satu kejutankejutan untuk menyedarkan kita. Pelaksanaan Yang Mantap dan Tindakan Yang Pantas memacu transformasi pendidikan perlu dilihat sebagai satu kewajipan.
KPPM (7 Feb 2014)
4
PRINSIP KERJA PRINSIP KERJA 1.1. STRONG IMPLEMENTATION RAPID EXECUTION STRONG IMPLEMENTATION RAPID EXECUTION
2.2.FOCUS AND TARGETED ACTIONFOCUS AND TARGETED ACTION
3.3.WORKHARDWORKHARD
4.4.FOLLOW –UP FOLLOW THROUGHFOLLOW –UP FOLLOW THROUGH
KEUTAMAAN KINI ADALAH:
=
Pengetua/Guru Besar 93%
Pegawai 72%JPN/PPD
Guru 68%
Mahasiswa IPT 58%
Orang Awam 35%Mengetahui merujuk kepada “tahu kewujudan dan matlamat asas PPPM – Aspirasi sistem, murid, anjakan, gelombang”
5
Suku Pertama 2014Kaji selidik dan temubual dilaksanakan secara rawak di seluruh negara untuk meninjau pengetahuan dan kefahaman masyarakat tentang PPPM.
7 April 2014Jawatankuasa PMPP dibentuk. TKPPM (O) dilantik sebagai Pengerusi. Cadangan untuk memperluas penataran maklumat PPPM dibentang dan diluluskan dalam MKB (Tan Sri Dr KSU) dan Pasca Kabinet (YAB TPM) 27 Mei
21 – 22 Mei 2014 Bengkel diadakan melibatkan pihak berkepentingan bagi mendapatkan input tentang mesej dan saluran untuk penataran PPPM
23 Jun 2014 Hasrat TKPPM (O) untuk berjumpa semua Pengarah JPN, IPG dan PPD bagi memastikan semua warga pendidik mengetahui dan memahami PPPM
GARIS MASA PELAN PENATARAN MAKLUMAT
PPPM
& KPPM
• Menyediakan Pelan Penataran Maklumat dan Pengurusan Perubahan
• Menyediakan mesej dan saluran yang bersesuaian dengan pihak berkepentingan
• Merancang pembangunan pengupayaan JPN dan PPD dalam menatarkan PPPM
• Merancang pelan penataran • Melaksana pelan penataran• Pemantauan pelaksanaan
pelan penataran• Melapor kemajuan pelaksanaan
• PADU • Pasukan DTP (BPSH)• UKK• BPPDP
Jawatan Kuasa Penataran Maklumat dan Pengurusan Perubahan PPPM ditubuhkan pada 7 April 2014 bagi merangka strategi dan dipengerusikan oleh TKPPM (O)
Menubuhkan Task Force PPPM peringkat negeri dan daerahMelatih JU Negeri dan Daerah Fasa I (2 orang setiap PPD) pada 3 – 5 Oktober
2012 di IAB Seri Layang, GentingTaklimat serentak kepada pegawai JPN dan PPD di semua negeri pada 13
Oktober 2012Melatih JU Negeri dan Daerah Fasa II pada 14 – 16 Oktober 2012 di Sutera
Beach Resort, TerengganuTaklimat kepada PGB di setiap daerah oleh JU DaerahJerayawara I PPPM (PMO) – akhir 2012: Pegawai JPN dan PPD,
Pengetua/Guru Besar, Penolong KananJerayawara II ( ) – awal 2013: DTP , melibatkan semua peringkat – JPN , PPD,
Pengetua/Guru Besar, Penolong Kanan
8
APA YANG TELAH KITA LAKUKAN SEBELUM INI
Taklimat telah disampaikan, tetapi berlaku ketirisan maklumat pada beberapa peringkat penyampaian.
Kurang pemantauan menyebabkan tindakan pembetulan dan penambahbaikan tidak berlaku
Guru mengetahui perkara asas PPPM (seperti 5 aspirasi sistem,6 aspirasi murid, 11 anjakan) tetapi tidak mengetahui secara mendalam.
Maklumat berkaitan PPPM yang disampaikan oleh Pengetua/GB tidak mencukupi dan tidak berterusan.
Inisiatif yang diturunkan tidak dikaitkan dan tidak difahami secara bersepadu, contohnya LINUS, KBAT, TIMSS, PISA, KSSR, PBS, I-Think diturunkan secara berasingan 9
ANTARA SEBAB MENGAPA PENYAMPAIAN KURANG BERKESAN
Memastikan semua warga pendidik sedar, faham, mahu dan bersedia melaksanakan PPPMMemastikan warga pendidik berupaya melaksanakan PPPM dengan berkesan dan mematuhi SOP
10
STANDARD OPERATING PROCEDURE (SOP)1. Mengenal pasti dan melatih JU JPN dan PPD (DICADANGKAN KETUA PPD)
2. Melaksanakan taklimat menyeluruh kepada semua peringkat:
JPN – Pegawai JPN, PPD, BTPN/PKG, IPG, IAB, JNJK, Kolej Matrikulasi, Sekolah Swasta dan
Kolej Komuniti
PPD – Semua pegawai PPD, Majlis Tindakan Daerah, PGB dan GPK
PGB – Semua guru, PIBG dan Alumni
3. Pembentangan Bulanan Status Pelaksanaan Pelan Komunikasi PPPM
PPD => Pengarah
PGB => Ketua PPD
Guru => PGB
4. Bahan pembentangan didokumentasikan
11
ENTITI
CADANGAN TINDAKAN
TARIKH TINDAKAN
SEMAKAN TINDAKAN
PPD1. MENGGERAKKAN SEMULA JK PPPM
PERINGKAT DAERAH
2. ONE –STOP CENTRE/PLC (BUDGET ALLOCATION ) 3 . JURULATIH, SISC+ DAN SIPARTNERS+
AGEN PENATARAN KOMUNIKASI SECARA BERTERUSAN
4. KETUA PPD MEMBERI TAKLIMAT
STATUS PELAKSANAAN PPPM KEPADA MESYUARAT TINDAKAN DAERAH
5. DASHBOARD KOMUNIKASI PPD
BERMULA JUN 2014
JULAI – NOV
JUL – DIS
JUN – OGOS
JUN
JPN AUDIT VISIT
12
ENTITI
CADANGAN TINDAKAN
TARIKH TINDAKAN
SEMAKAN TINDAKAN
SEKOLAH
1. TRANSFORMASI BILIK DARJAH KE ARAH PEMBELAJARAN ABAD 21 2. DASHBOARD KOMUNIKASI SEKOLAH 3. PIBG DILIBATKAN SEBAGAI AGEN PENYAMPAI MAKLUMAT PPPM 4. LDP BERFOKUS KEPADA PPPM
JUL – NOV
JUL – NOV
JUL – NOV
JUL – NOV
PPD AUDIT VISIT
13
15
mengubah sistem dengan memberi sokongan kepada guru
dan penekanan kepada kemahiran asas
mempercepatkan peningkatan kemajuan
sistem
kecemerlangan dengan peningkatan keluwesan
operasi
Memahamiprestasidancabaransemasa sistempendidikanMalaysia
dengan memberi tumpuan kepada akses, kualiti, ekuiti, perpaduan, kecekapan
Mewujudkanvisi danaspirasi yang jelas untuk sistempendidikandansetiap
murid bagi tahun 13 akan datang
Mengariskanprogram transformasisistempendidikanyang merangkumiperubahan penting dalamKementerian
1
2
3
ObjektifPelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
18
OBJEKTIF PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
1.MEMAHAMI PRESTASI DAN CABARAN SEMASA SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA DENGAN MEMBERI TUMPUAN KEPADA AKSES, KUALITI, EKUITI, PERPADUAN DAN KECEKAPAN
2. MEWUJUDKAN VISI DAN ASPIRASI YANG JELAS UNTUK SISTEM PENDIDIKAN DAN SETIAP MURID BAGI 13 TAHUN AKAN DATANG
3. MENGGARISKAN PROGRAM TRANSFORMASI SISTEM PENDIDIKAN YANG MERANGKUMI PERUBAHAN PENTING DALAM KEMENTERIAN
19
ASPIRASI MURID
BID
AN
G K
EU
TAM
AAN
24
1.1.CLASSROOM SET UPCLASSROOM SET UP2.2.PERWATAKAN GURUPERWATAKAN GURU3.3.PROSES P&PPROSES P&P4.4.PENILAIAN DAN PENTAKSIRANPENILAIAN DAN PENTAKSIRAN5.5.ICTICT6.6.BENTUK PEMBELAJARAN MURIDBENTUK PEMBELAJARAN MURID7.7.SEKOLAH PENYAYANGSEKOLAH PENYAYANG8.8.DLLDLL
““KEHADIRAN MURID DIRAI, KEBERADAAN MURID DIHARGAI, KEHADIRAN MURID DIRAI, KEBERADAAN MURID DIHARGAI, KEWUJUDAN MURID DIRASAI”KEWUJUDAN MURID DIRASAI”
BAGAIMANA WAJAH PENDIDIKAN ALAF KE-21
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRUJKR 6365, JALAN ABDUL RAHMAN ANDAK,
80100 JOHOR BAHRU
Pendidikan Abad ke-21
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRUJKR 6365, JALAN ABDUL RAHMAN ANDAK,
80100 JOHOR BAHRU
Pendidikan Abad ke-21
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRUJKR 6365, JALAN ABDUL RAHMAN ANDAK,
80100 JOHOR BAHRU
Pendidikan Abad ke-21
31
TERIMA KASIH
32SEDERAP SEHALUAN UNGGUL DIPERTAHAN32