Tab Louden a Tura
-
Upload
fleurdelune -
Category
Documents
-
view
35 -
download
3
Transcript of Tab Louden a Tura
![Page 1: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/1.jpg)
Descrierea unui tablou
![Page 2: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/2.jpg)
Tabloul
Este un tip de descriere a unei privelişti, cu trăsăturile sale specifice.Acest tip de compoziţie nu trebuie confundat cu descrierea unui tablou, în care putem găsi prezentarea unui fenomen (1) sau a unui colţ de natură/anotimp (2).
1.
2.
![Page 3: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/3.jpg)
1.Pentru a reda caracteristicile tabloului observă :
• momentul zilei (anului) în care este fixat/surprins peisajul sau fenomenul;
• precizează amănunte referitoare la prezenţa omului în cadrul peisajului, legătura om – natură;
• umanizarea naturii şi rolul acesteia;
![Page 4: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/4.jpg)
2.Menţionează tipul imaginii artistice:
• statică
•dinamică- nota de mişcare;- axa obiectelor ;
![Page 5: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/5.jpg)
3.Notează perspectiva pictorului:• implicarea pictorului – se plasează în interiorul tabloului (devine personaj)
![Page 6: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/6.jpg)
• detaşarea pictorului – priveşte din afară (devine spectator).
Orientarea privirii:a. de la depărtare spreapropiere;b. de la ansamblu laamănunt.
![Page 7: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/7.jpg)
4. Descoperă scopul tabloului:- de a sugera gânduri, idei, stări sufleteşti:
![Page 8: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/8.jpg)
- de a capta atmosfera unui loc de multe ori prin contrast – umiditatea atmosferică şi căldura acestei case primitoare:
![Page 9: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/9.jpg)
5. Identifică elementele constitutive ale imaginilor-• pete de culoare:
![Page 10: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/10.jpg)
• elemente terestre şi/sau cosmice:
![Page 11: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/11.jpg)
6. Stabileşte ce fel de culori se folosesc şi vezi sugestia propusă:
• analoage – foarte apropiate în cercul culorilor (toată gama de albastru) – creează armonie;• complementare – aflate într-o poziţie opusă în acelaşi cerc (verde şi violet – efect strident, chiar agresiv);• monocrome – culori care se găsesc izolate, fără alte culori, producând senzaţia de robusteţe, unitate, omogenitate.
![Page 12: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/13.jpg)
7. Reţine simbolistica culorilor :• roşu – pasiune, pericol; poate sugera sângele, vitalitatea sau acţiunea;• portocaliu – veselia, tinereţea, căldura; inspiră optimism, echilibru, încredere;• galben – culoarea luminii; generează căldură, dispoziţie, veselie;• verde – speranţă, fecunditate, viaţă eternă; relaxează şi calmează;• albastru – simbolul profunzimii; transmite încredere, linişte;• alb – puritate, pace, credinţă; reprezintă dragostea divină, stimulează umilinţa;• negru – întuneric, durere, disperare; poate denota putere, stil, mister;• gri – eleganţă, respect, plictiseală, bătrâneţe; o culoare sobră care scoate în evideţă valorile spirituale şi intelectuale.
![Page 14: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/14.jpg)
8. Precizează elementele care apar:• în prim plan;• în plan secund;• în depărtare;
![Page 15: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/15.jpg)
Inventează şi tu
•Imaginează-ţi în ce condiţii a ajuns pictorul să vadă peisajul de pe slidul anterior; •Gândeşte-te ce a vrut să transmită publicului său;•Exprimă sentimentele pe care ţi le trezeşte o asemenea privelişte;•Descrie atmosfera redată prin desen, culoare şi simboluri.
![Page 16: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/16.jpg)
Alege-ţi maniera de a transmite
•Foloseşte imagini artistice cât mai diverse; alege câte cinci cuvinte cu care poţi realiza câte o imagine artistică:
•Tactilă
•Auditivă•Vizuală
•Gustativă
•Olfactivă•Motorie
![Page 17: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/17.jpg)
Fii tu însuţi creatorPriveşte tabloul şi realizează cu unul dintre cuvintele alese pentru imagini artistice următoarele procedee:
Metafora
Comparaţie
Hiperbolă
Personificare
Repetiţie
Antiteză
Epitet
![Page 18: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/18.jpg)
Pune-ţi capul la contribuţie
Alege un titlu pe măsura conţinutului, care să trezească interesul celui care îţi poate deveni cititor.
![Page 19: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/19.jpg)
Descrie tablourile următoare, respectând indicaţiile din slidurile anterioare.
![Page 20: Tab Louden a Tura](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050723/55cf99dc550346d0339f8b3a/html5/thumbnails/20.jpg)
Profesor Loreta MahaluŞcoala Ion Creangă, Iaşiwww.glitergraphics.comwww.gogleimages