T ätigkeitsorientiertes A nalyse- und D okumentations S ystem ( TADS )

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T ätigkeitsorientiertes A nalyse- und D okumentations S ystem ( TADS ). Fördermanagement Qualitätsmanagement Wissensmanagement. Ausgangslage. Personalschulung zur Anwendung von päda-gogischen Systemen für Assistenz und Förderung bei LH Uelzen und LH Braunschweig - PowerPoint PPT Presentation

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Tätigkeitsorientiertes

Analyse- und

DokumentationsSystem (TADS)

Fördermanagement Qualitätsmanagement Wissensmanagement

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Ausgangslage

• Personalschulung zur Anwendung von päda-gogischen Systemen für Assistenz und Förderung bei LH Uelzen und LH Braunschweig

• Nach Abschluss der Maßnahme Gründung der Arbeitsgemeinschaft Pädagogische Systeme - mit AFEBS Reha - zum Austausch der erstellten und zukünftiger Lerneinheiten und Materialien für Bildungsangebote in den Lebensbereichen Arbeiten und Wohnen

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Systematisierung der Anwendung

• Dauerhafte Einbindung der Systeme in die Praxis von Assistenz und Förderung im Bereich Wohnen – orientiert am Hilfebedarf

• Entwicklung eines Instruments, das eine aufeinander aufbauende Förderplanung, -durch-führung und –berichterstattung ermöglicht und vom Hilfebedarf ausgeht

• HMB Grundlage der Hilfebedarfserhebung orientiert sich Lebensbereichen und Tätigkeiten

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Grundlagen des Instruments

• Tätigkeiten als Grundlage• Ableitung des für die Ausführung erforderlichen

Wissens, Könnens und Wollens• Zuordnung von Lernmaterialien zum Wissen,

Können, Wollen (vorhandene oder zu erstellende Materialien)

• Vergleich der Leistungen einer Person mit den Anforderungen

• Ergebnis als Ausgangspunkt für Förderung

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Tätigkeitsorientiertes Analyse-

und DokumentationsSystem (TADS)

• Tätigkeiten als Ziele von Förderung (Tätigkeits-profile)

• Tätigkeiten erfordern Wissen, Können und Wollen zur Ausführung (Anforderungsprofile)

• Vergleich der individuellen Leistungen mit den Anforderungen (Leistungsprofil)

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Instrument TADS

Förderung (Maßnahmekataloge)• personorientierte (pädagogische) Maßnahmen• umfeldorientierte (organisatorische) Maßnah-

men

Berücksichtigung von• Funktionsfähigkeit, Aktivitäten, Kontext und

Teilhabe einer Person (FAKT-Profil)• Beteiligungsvorstellungen einer Person

(Beteiligungsprofil)

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Anwendung TADS

Ausweitung der Anwendung auf die Werkstatt

Erstellung von Tätigkeitsprofilen• Wohnen HMB-orientiert (Einrichtungen teilen sich

die Bereiche auf)• Werkstatt

Berufsbildungsbereich: Rahmenplan oder autonome BerufeArbeitsbereich: Konkret vorhandene Arbeiten

• Absprache über Entwicklung von Lernmaterialien

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Projekt TADS

• Erweiterung der Arbeitsgemeinschaft Pädago-gische Systeme (LH Braunschweig, LH Uelzen, LH Gardelegen, Werkstatt Bremen und AFEBS Reha)

• Vereinbarung zur Entwicklung einer Plattform als autonomes EDV-System mit der Option der Einbettung in vorhandene Personen-/Abrech-nungssysteme und Erprobung in den Einrich-tungen

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Ziele

• Bereitstellung der für Assistenz und Förderung grundlegenden Methoden und Materialien

• Nutzung für Leistungen im Rahmen des persönlichen Budgets (Verpreislichte Maßnahmekataloge)

• Verbindliche Beschreibung der Assistenz- und Förderprozesse

• Bereichs- und einrichtungsübergreifender Austausch von Erfahrungen und Materialien