2003/43/II. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 233

SZAKMAI ALAPOZÁS A KÖNNYŰIPAR SZAKMACSOPORTRA,,B” változat

9. évfolyam

Könnyűipari szakmai alapozó ismeretek 74 óraKönnyűipari szakmai alapozó gyakorlatok 111 óraElmélet és gyakorlat 185 óra

10. évfolyam

Könnyűipari szakmai alapozó ismeretek 104 óraKönnyűipari szakmai alapozó gyakorlatok 155 óraElmélet és gyakorlat 259 óra

KÖNNYŰIPARI SZAKMAI ALAPOZÓ ISMERETEK9–10. évfolyamCélok és feladatok

A szakiskolában a 9–10. évfolyamon a szakmai alapozó oktatás keretében a könnyűipari szakmacsoport közös, valamint a szakirányoknak megfelelő szakmai-elméleti ismereteinek nyújtása, a készségek, képességek fejlesztése fo-lyik. A szakismeretet kívánó szakrajzok elsajátításával és beépítésével a kreatív tevékenységek körébe, a formák és a tér alkalmazását ismerik meg a tanulók. A szakmai alapozó oktatás keretében a tanulók az általános szakmai ismeretek el-sajátítása mellett megismerkednek a könnyűipari szakmák jellemző technológiáival, a felhasznált anyagokkal, ezek kör-nyezetvédelmi vonatkozásaival, megismerik a szakmacsoportba tartozó szakképesítéseket, s felkészülnek az Országos Képzési Jegyzékben szereplő konkrét szakképesítés kiválasztására.

A Könnyűipari szakmai alapozó ismeretek oktatásának célja, hogy megismertesse meg a tanulókkal a szakma-csoportban leggyakrabban felhasznált nyersanyagok fajtáit, tulajdonságaikat, valamint a belőlük készült alapanyagok, félkész és késztermékek feldolgozhatóságát, viselési tulajdonságait és környezeti jellemzőit.

Mutassa be a textíliák, bőrök, szőrmék gyártásának menetét, az előállító gépek működési elvét.Ismertesse meg a könnyűipari áruismereten belül a textíliák, bőrök, szőrmék, kellékanyagok legjellemzőbb faj-

táit, feldolgozási és használati tulajdonságaikat.Tájékoztasson az öltözködés és a divattörténet főbb állomásairól.Segítsen felkelteni a szakmai, szakirányú érdeklődést a vizuális kultúra nyelvének, a látás eszközrendszerének

gyarapításával a szakiskola speciális körülményei között.Készítse fel a tanulókat a gyártási műveletek kézi és gépi kivitelezésénél alkalmazott rajzos ábrák értelmezésére, a jelö-

lések ismeretére, az egyszerűbb műveleti ábrák rajzolására, a műszaki dokumentáció értelmezésére és alkalmazására.Tájékoztasson a könnyűipari szakmák kialakulásáról.Adjon áttekintést a szakmacsoportra jellemző alapvető konfekcionálási műveletekről, az alkalmazott gépek

működési elvéről.Ismertesse meg a tanulókkal a gyártási műveletekre vonatkozó minőségi előírásokat.Keltse fel a tanulók érdeklődését a mindenkori divatirányzatok követésére és az újabb technológiák megisme-

résére egyaránt.

Fejlesztési követelmények

A tananyag tanulása során fejlődjenek a tanulók szakmai tantárgyak tanulásához szükséges képességei, így kü-lönösen az ismeretelemző-értékelő gondolkodás, az algoritmikus gondolkodás, az önálló ismeretszerzés képessége, a kreativitás, az ismeretek alkalmazási képessége.

Fejlessze a szóbeli és írásos szakmai kommunikációs képességeket.Erősödjék a tanulókban a mások munkájának, eredményeinek, teljesítményeinek tisztelete.Keltse fel a tanulók érdeklődését az egyes könnyűipari szakmák iránt.Fejlessze kép-, valamint ábraolvasási, értelmezési készségüket. Legyenek képesek a tanulók egyszerűbb szak-

mai ábrázolásokat értelmezni, készíteni.Legyenek képesek a tanulók a gyártási műveletek legfontosabb alapfogalmainak meghatározására, a szakkife-

jezések szakszerű használatára.Fejlődjön a tanulók kézügyessége, arányérzéke, térlátása, ízlése, műszaki műveltsége.

234 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2003/43/II. szám

9. évfolyam

Belépő tevékenységformák

Ismeretszerzés tanári útmutatás alapján egyénileg és csoportosan, írott szövegekből, különféle képi ábrázolá-sokból, elektronikus adatbázisokból, megfigyelésekből.

Könnyűipari anyagismeretA könnyűiparban (textil-, bőr/szőrme-, cipő-, ruhaipar) felhasznált legfontosabb nyersanyagok, alapanyagok és jellemzőinek bemutatása.

Gyártási alapismeretekA könnyűipar ágainak és azok kapcsolatainak bemutatása.A könnyűipari szakmák kialakulásának, fejlődésének megismerése a történeti korok tükrében.A választott szakmacsoportra jellemző gyártási folyamatok legfontosabb alapfogalmainak megismertetése a szakkifejezések szakszerű használatával.

Könnyűipari anyagismeret

Témakörök TartalmakA könnyűipar nyersanyagai, alapanyagai

A textil-, a bőr/szőrme- és a cipőipar nyersanyagai, a ruhaipar alapanyagai és kör-nyezeti jellemzőik.

Gyártási alapismeretek

Témakörök TartalmakGyártási alapismeretek A könnyűipar ágai és azok kapcsolata. A könnyűipari szakmák kialakulása, fejlődé-

sük a történeti korok tükrében. A gyártás alapfogalmai: előkészítő műveletek, össze-állító műveletek. Kisalkatrészek és apróáruk készítése a választott szakiránynak megfelelően.

A továbbhaladás feltételei

Könnyűipari anyagismeretA tanulók tudják ismertetni a könnyűiparban felhasznált nyersanyagokat, azok jellemzőit, különös tekintettel a feldolgozhatóságra és a viselési tulajdonságokra.

Gyártási alapismeretekLegyen áttekintésük a könnyűipari szakmák kialakulásáról, fejlődéséről. Legyenek képesek meghatározni saját szakmacsoportjuk szakképesítéseinek helyét a könnyűiparban.A tanulók tudják ismertetni a választott szakmacsoportra jellemző gyártási folyamatok legfontosabb alapfogal-mait a szakkifejezések szakszerű használatával. Készítsenek és alkalmazzanak önállóan egyszerűbb szakmai ábrázolásokat.

10. évfolyam

Belépő tevékenységformák

Ismeretszerzés tanári útmutatás alapján egyénileg és csoportosan, írott szövegekből, különféle képi ábrázolá-sokból, elektronikus adatbázisokból, megfigyelésekből.

Könnyűipari anyagismeretA könnyűipar alapanyagainak, félkész és késztermékeinek gyártási elve, az előállító gépek eszközök megisme-rése egyszerűsített ábrák, fotók alapján.A könnyűipar legjellemzőbb félkész és késztermékeinek jellemzése, csoportosítása, rendszerezése nyersanyag, szerkezet, valamint feldolgozási és használati tulajdonságok alapján.

Rajz- és vizuális kultúra

2003/43/II. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 235

Az öltözködéskultúra, a divat fogalmának, jelentőségének, szerepének, területeinek bemutatása.Alapszintű kommunikációs elemek vizuális megjelenítése, a munkaeszközök, a szakmai képi, vizuális elemek felismerése és alkalmazása, a tárgy és a szakmai nyelv érintkezési pontjainak felfedezése.Szakismeretet kívánó szakrajzok elsajátítása és beépítése a kreatív tevékenységek körébe. Színek, vonalak, fol-tok, formák és tér alkalmazása. A színkeverés elemeinek felidézése.A tananyag és szakmai tárgyak kapcsolódási pontjai (formatervezési, ergonómiai rendszerek), megismerésük és feldolgozásuk.

Gyártási alapismeretekA szakmacsoportra jellemző szerszámok, gépek bemutatása, a konfekcionálás legfontosabb alapfogalmainak megismertetése a szakkifejezések szakszerű használatával a választott szakiránynak megfelelőenA szakirányra jellemző egyszerű termékek előállítása a minőségi követelmények és a munkavédelmi szabályok betartásával.

Könnyűipari anyagismeret

Témakörök TartalmakA könnyűipari anyagokgyártása

A szakmacsoportra jellemző anyagok: textíliák, bőrök, szőrmék és egyéb anyagok (fa, fém, papír stb.) gyártása és környezeti hatásuk.

Könnyűipari áruismeret A textíliák, bőrök, szőrmék fajtái, csoportosításuk legfontosabb jellemzőik alapján.

Rajz és vizuális kultúra

Témakörök TartalmakÖltözködéskultúra Öltözködés- és divattörténet. A különböző korok öltözködésének, divatjának jelleg-

zetességei.

Vizuális kommunikáció Montázsok és kollázsok készítése, a fotó felhasználása. A színkeverés, színkör, szín-kontrasztok, színharmóniák. Piktogramok a szakma területén (munkavédelmi jelzé-sek, „textilkresz”).

Tárgy- és környezetkultúra

Saját (személyes) tér tárgyainak, berendezésének megtervezése és fotókkal, rajzzal kollázsszerű ábrázolása. A monogram mint tárgy elkészítése. A munkalélektan (er-gonómia) alapjai szakmai munka és esztétikum.

Gyártási alapismeretek

Témakörök TartalmakGyártási alapismeretek Alapfogalmak a választott szakiránynak megfelelően. Előkészítő, összeállító és befe-

jező műveletek. Alkatrészek és egyszerűbb termékek készítése.

A továbbhaladás feltételei

Könnyűipari anyagismeretA tanulók tudják ismertetni a könnyűipar alapanyagainak, félkész és késztermékeinek gyártási elvét, az előállí-tó gépek, eszközök működését egyszerűsített ábrák, fotók alapján.A könnyűipar legjellemzőbb félkész és késztermékeit tudják jellemezni, csoportosítani, rendszerezni nyers-anyag, szerkezet, valamint feldolgozási és használati tulajdonságok alapján.

Rajz és vizuális kultúraA tanulók ismerjék a divat fogalmát, jelentőségét, szerepét a kulturált öltözködés kialakulásában.A tanulók ismerjék a különféle szabadkézi ábrázolások és egyéb technikák legfontosabb területeit, rendelkez-zenek az ábrázoláshoz szükséges sík- és térszemléleti alapokkal.Ismerjék és tudják alkalmazni a különböző technikáknak megfelelő eszközöket, anyagokat.Ismerjék a vizuális kommunikáció, valamint a tárgy- és környezetkultúra alkalmazásának lehetőségeit, hatásait a szakma területén.

Gyártási alapismeretek

236 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2003/43/II. szám

A tanulók tudják ismertetni a választott szakmacsoportra jellemző gyártási folyamatok legfontosabb alapfogal-mait a szakkifejezések szakszerű használatával. Készítsenek és alkalmazzanak önállóan a szakmai ábrázoláso-kat alkatrészek és egyszerű termékek gyártására vonatkozóan.

KÖNNYŰIPARI SZAKMAI ALAPOZÓ GYAKORLATOK9–10. évfolyam

Célok és feladatok

A szakiskolában a 9–10. évfolyamon folyó szakmai alapozó oktatás keretében a könnyűipari szakmacsoport közös, valamint szakmacsoporti szakmai gyakorlati ismereteinek nyújtása, a készségek, képességek fejlesztése folyik. A szakmai alapozó oktatás keretében a tanulók az általános szakmai ismeretek elsajátítása mellett megismerkednek a könnyűipari szakmacsoport jellemző technológiáival, a felhasznált anyagokkal, ezek környezeti jellemzőivel, megisme-rik a szakmacsoportba tartozó szakképesítéseket, s felkészülnek az Országos Képzési Jegyzékben szereplő konkrét szakképesítés kiválasztására.

A Könnyűipari szakmai alapozó gyakorlatok oktatása révén a tanulók jussanak sikerélményhez gyakorló tevé-kenységek során.

Szerezzenek kellő gyakorlatot a különféle ábrázolási technikák eszközhasználatához a minta- és modellábrázo-lás során.

Ismerjék meg a műszaki és a szakmai ábrázolások alapjait, eszközeit.A gyakorlati alapismereteket olyan szinten sajátítsák el, amely képessé teszi őket bármely alapvető szakmai

feladat elvégzésére.A munkájuk során önállóan ismerjék fel, előzzék meg, küszöböljék ki a hibákat,Legyenek képesek a pontos, szakszerű és kitartó munkára.Készüljenek fel az önálló ismeretszerzésre, a korszerű technika, technológia iránti érdeklődésre, a mindenkori

divatirányzatok követésére.Sajátítsák el a könnyűiparban használatos, illetve az adott szakiránynak megfelelő alapvető eszközök, gépek,

berendezések szakszerű üzemeltetését, szabályozását, tisztítását és balesetmentes használatát.Alkalmazzák a könnyűiparban használatos magyar nyelvű szakkifejezéseket úgy, hogy egy időben tudják an-

nak idegen nyelvű (szakmai) megfelelőit is.

Fejlesztési követelmények

Fejlessze és erősítse a tanulók eddig megszerzett manuális készségeit és képességeit.Fejlessze a tanulók szín-, forma- és arányérzékét, szemmértékét, esztétikai érzékét, ízlését, a munkamozdulatok

pontosságát, összerendezettségét.Nevelje a tanulókat az új iránti fogékonyságra, a pontos, igényes munkavégzésre.Segítse a tanulók tehetségének kibontakoztatását.

9. évfolyam

Belépő tevékenységformák

Ismeretszerzés tanári útmutatás alapján egyénileg és csoportosan, írott szövegekből, elektronikus adatbázisok-ból, megfigyelésekből.

Különféle szabadkézi ábrázolások, valamint a műszaki ábrázolás legfontosabb területeinek megismertetése. Tárgyak és különböző ábrázolásaik összevetése, elemzése.

Ábrázolási módok és alkalmazásukMinta- és modellábrázolás

Mintarajzok készítése különféle ábrázolási módok, eszközök használatával.Aránytanulmányok készítése emberi testről.

A műszaki ábrázolás alapjaiA tanulók manuális készségének kialakítása munkavégzésen keresztül, és kellő gyakorlat biztosítása a rajzesz-közök használatához.

2003/43/II. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 237

Egyszerű sík- és térmértani szerkesztések készítése.Vetületi, axonometrikus és metszeti ábrák szerkesztése, ezek helyes alkalmazása a vetületi ábrázolás szabályai-nak betartásával.Egyszerűbb tárgyak, ezek vetületi és axonometrikus ábrái közötti összefüggések megtalálása, egyeztetése.A műszaki rajzokon alkalmazott jelölések alkalmazása.

Gyártási alapgyakorlatokA különféle nyersanyagokhoz megfelelő feldolgozási technikák kiválasztása.A választott munkafeladat elkészítéséhez a megfelelő eszközök kiválasztása, balesetmentes alkalmazása.A könnyűiparban használatos nyersanyagok, alapanyagok feldolgozása, apróáruk készítése a szakiránynak megfelelően, a vonatkozó munka- és környezetvédelmi előírások betartásával.

Minta- és modellábrázolás

Témakörök TartalmakÁbrázolási módok ésalkalmazásuk

Minta és modellábrázolás: Mintarajzok (ábrázolások) készítése különféle technikák-kal. Aránytanulmányok, szabadkézi vázlatok készítése emberi testről. A műszaki áb-rázolás alapjai. A műszaki rajz formai követelményeinek alkalmazása. A rajzlapok jellemzői, feliratmező. A kis- és nagybetűk rajzolása. Vonalgyakorlatok és méretezési gyakorlatok. Méretarányok alkalmazása. Méretmegadás alkalmazása. Jelölések alkal-mazása. Szerkesztések, ábrázolási módok alkalmazása. A kör és részeinek szerkeszté-se. Egyéb síkidomok szerkesztése. Szögletes és forgástest axonometrikus rajzai. Vetí-tési módok alkalmazása. Testek ábrázolása nézetben és metszetben.

Gyártási alapgyakorlatok

Témakörök TartalmakMunka- és környezetvédelem a könnyűiparban

A szakmacsoportra érvényes munka- és környezetvédelmi szabályok megismerése és alkalmazása a gyakorlati munka során.

A könnyűipari anyagokvizsgálata

Egyszerű vizsgálatok elvégzése, a tapasztalatok, mért adatok értelmezése, értékelése: a fontosabb nyersanyagok felismerése tapintás, mikroszkópi vizsgálat és égetési pró-ba alapján, a különféle félkész- és kész (alap)anyagok megkülönböztetése szerkeze-tük és legalapvetőbb jellemzőinek meghatározása.

Könnyűipari gyártásigyakorlatok

A könnyűipar nyersanyagainak feldolgozása, egyszerűbb termékek előállítása a vá-lasztott szakirány szerint. Mintakendők, egyszerű munkadarabok készítése a legfon-tosabb kézi műveletek alkalmazásával. Nemezelés. Csomózási technikák. Kézi szö-vés és kötés. Síkkötés. Varrás. Egyéb eljárások. Egyszerű kézi műveletek megfelelő minőségű elvégzéséhez szükséges eszközök kiválasztása és használata.

A továbbhaladás feltételei

Ábrázolási módok és alkalmazásukMinta és modellábrázolás

Ismerjék a különféle szabadkézi ábrázolás legfontosabb területeit, rendelkezzenek az ábrázoláshoz szükséges sík- és térszemléleti alapokkal.Tudjanak egyszerű beállításokról szabadkézi rajzokat (vázlatokat) készíteni a megfelelő anyagok, eszközök al-kalmazásával.El tudják készíteni különböző technikákkal és eszközökkel a szakmacsoportjukra jellemző mintákat.Meg tudják határozni a normál emberi test arányait az egyes testrészek szakszerű megnevezésével.El tudják készíteni a normál felnőtt emberi test arányos vázlatrajzát.

A műszaki ábrázolás alapjaiA tanulók tudják alkalmazni a műszaki rajz formai követelményeit és a jelöléseket, rendeltetésszerűen használ-ják a szükséges rajzeszközöket. Legyenek képesek kiválasztani a helyes méretarányokat és szabványos mérete-ket, a szabványos vonalvastagságokat.Tudják önállóan elvégezni a sík- és térmértani alapszerkesztéseket, különböző hasábok vetületi ábrázolását.

238 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2003/43/II. szám

Legyenek képesek megszerkeszteni az egyszerű testek vetületeit és metszeteit. El tudják készíteni a vetületi ábrák alapján az axonometrikus képet.Tudják a rajzos dokumentációkat értelmezni és a kapcsolódó szabványokból az érvényeseket kikeresni.

Gyártási alapgyakorlatokA tanulók tudják ismertetni és munkájuk során alkalmazni a könnyűipar szakmacsoportra vonatkozó munka- és környezetvédelmi előírásokat.Legyenek képesek meghatározni az alapanyagok legfontosabb tulajdonságait szubjektív módszerekkel és egy-szerű eszközök segítségével.Tudják értelmezni az anyagvizsgálatok tapasztalatait, és a mérési eredményeket kiértékelni.Tudják megállapítani a fonalak és cérnák szerkezetét, sodratirányát.Meg tudják különböztetni a könnyűipar különféle alapanyagait, és ismertetni azok legjellemzőbb felhasználási területeit.Legyenek képesek megkülönböztetni a különféle kelméket, bőröket, szőrméket szerkezetük alapján, megállapí-tani legalapvetőbb méretjellemzőiket,Ki tudják választani a megfelelő anyagot és eszközt a különféle feldolgozási technikákhoz, a választott szak-iránynak megfelelően,Értelmezik a rajzos dokumentációkat és a kapcsolódó szabványokból az érvényeseket kikeresik.Beállítják, szabályozzák, tisztítják, szakszerűen, balesetmentesen használják az alapvető szerszámokat, eszkö-zöket.Egyszerű termékek, apróáruk készítését meg tudják határozni és helyes sorrendben elkészítik a szükséges elő-készítő, összeállító és befejező műveleteket, esetleges díszítéseket.Elvégzik a kitűzött feladatokat balesetmentesen, gazdaságosan.

10. évfolyam

Belépő tevékenységformák

Ismeretszerzés tanári útmutatás alapján egyénileg és csoportosan, írott szövegekből, elektronikus adatbázisok-ból, megfigyelésekből.

Ábrázolási módok és alkalmazásukÖltözéktervek készítése

Különböző stílusú, típusú ruha-, cipő-, öltözetkiegészítő modellek (rajz)vázlatainak készítése.Az anyagtársítások szakmai és esztétikai szempontjainak ismertetése, és ezek alapján anyagtársítási minták össze-állítása.A különféle célú öltözékek összeállítási szempontjainak ismertetése, valamint néhány alapvető öltözék elemeinek meghatározása és kiválasztása.Divatlapok, -fotók, -filmek, modell(rajz) tanulmányozása alapján a jellemző divatvonalakat és a modellek techno-lógiai szempontból fontos részleteinek meghatározása.

Gyártási alapgyakorlatokA választott szakiránynak megfelelő, adott munkafeladat elkészítéséhez a megfelelő eszközök kiválasztása, balesetmentes alkalmazása.A különféle nyersanyagokhoz megfelelő feldolgozási technikák kiválasztása.A könnyűiparban használatos nyersanyagok, alapanyagok feldolgozása, alapvető műveletek elvégzése, egysze-rűbb termékek előállítása a vonatkozó munka- és környezetvédelmi előírások betartásával

Ábrázolási módok és alkalmazásuk

Témakörök TartalmakÖltözéktervek készítése Különböző stílusú, típusú ruha-, cipő-, öltözetkiegészítő modellek vázlatainak készí-

tése különböző technikákkal. Anyagtársítások összeállítása szakmai és esztétikai szempontok alapján. Helyes és helytelen öltöztetés, különféle célú öltözékek és ösz-szeállításuk szempontjai, öltözék-összeállítások készítése, öltözékkiegészítők válasz-tása. Divatlapok, -fotók, -filmek tanulmányozása, modell(rajz)-olvasás a jellemző di-vatvonalak, technológiai szempontok kiemelésével.

2003/43/II. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 239

Gyártási alapgyakorlatok

Témakörök TartalmakSzerszámok, gépek kezelése, karbantartása

Egyszerű gépi műveletek megfelelő minőségű elvégzéséhez szükséges eszközök ki-választása. A szakirányra jellemző alapvető szerszámok, gépek beállítása, tisztítása, szakszerű, balesetmentes üzemeltetése.

Egyszerűbb termékek előállí-tása a szakiránynak megfelelő-en

A legfontosabb öltések és egyszerű varrástípusok készítése megfelelő minőségben. A leg-egyszerűbb ragasztási és nedves hőmegmunkálási műveletek elvégzése az alapvető ragasztó- és vasalóeszközök üzemeltetésével. Kis alkatrészek, egyszerűbb darabok, apróáruk készítése megfelelő műveleti csoportosításban és helyes technológiai sor-rendben. A készülő munkadarabhoz illő díszítési mód, anyag, eszköz kiválasztása. A díszítés elkészítése a gyártás megfelelő szakaszában.

A továbbhaladás feltételei

Ábrázolási módok és alkalmazásukÖltözéktervek készítése:

A tanulók tudják elkészíteni a különböző stílusú, típusú ruha-, cipő-, öltözet-kiegészítő modellek öltözetek váz-latait különféle technikákkal.Legyenek képesek ismertetni az anyagtársítások szakmai és esztétikai szempontjait, és ezek alapján anyagtársí-tási mintákat összeállítani. Tudják ismertetni a különféle célú öltözékek összeállításának szempontjait és meg-határozni, kiválasztani néhány alapvető öltözék elemeit, Legyenek képesek meghatározni divatlapok, -fotók, -filmek, modell(rajz) tanulmányozása alapján, a jellemző divatvonalakat és a modellek technológiai szempont-ból fontos részleteit.

Gyártási alapgyakorlatokA tanulók tudják beállítani, szabályozni, tisztítani, szakszerűen, balesetmentesen használni az alapvető szerszámo-kat, eszközöket.Kiválasztják a megfelelő anyagot és eszközt a különféle feldolgozási technikákhoz.Képesek egyszerű termékek készítését meghatározni és helyes sorrendben elkészíteni a szükséges előkészítő, össze-állító és befejező műveleteket, esetleges díszítéseket.El tudják végezni a kitűzött feladatokat balesetmentesen, gazdaságosan.