Trudności w czytaniu i pisaniu dzieci niedosłyszących i głuchych
System pomocy dziecku z trud-nościami w czytaniu i pisaniu
-
Upload
nichole-whitehead -
Category
Documents
-
view
26 -
download
0
description
Transcript of System pomocy dziecku z trud-nościami w czytaniu i pisaniu
System pomocy dziecku z trud-nościami w czytaniu i pisaniu
• Profilaktyka - konsultowanie dzieci przez pedagoga szkolnego, reedukatora
• Diagnoza - rozpoznawanie przyczyn trud-ności w czytaniu i pisaniu
• Terapia pedagogiczna (reedukacja) - eli-minowanie trudności w czytaniu i pisaniu
• eliminowanie deficytów percepcji słucho-wej, wzrokowej, koordynacji wzrokowo - ruchowej i motoryki, które utrudniają dziec-ku nabywanie umiejętności czytania i pisa-nia,
• usprawnianie umiejętności czytania i pisa-nia,
• wzmacnianie wiary dziecka we własne siły
Cele terapii pedagogicznej
Organizacja zajęć terapii pedagogicznej
• zespoły tworzone dla 2-5 osób,
• terapia indywidualna,
• zajęcia odbywają się systematycznie raz w tygodniu
Program zajęć
• Autorski program terapii pedagogicznej, ukierunkowany na korygowanie deficytów rozwojowych i wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach z języka polskiego
• Program terapii pedagogiczno-ortoptycznej
• Indywidualne programy terapii pedagogicz-nej
Jednostka zajęciowa w terapii pedagogicznej
• Ćwiczenia na materiale bezliterowym, które są rozpoczęciem pracy, np. ćwiczenia roz-wijające percepcję słuchową, wzrokową, orientację przestrzenną
• Sprawdzenie stopnia opanowania uprzednio opracowanego materiału literowego, czyli ćwiczenia w czytaniu i pisaniu
• Ćwiczenia na materiale bezliterowym, słu-żące różnorodnym celom: rozwijającym, usprawniającym, odprężającym, np. ćwicze-nia sprawności manualnej czy grafomoto-rycznej
• Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu wprowadza-jące nowy materiał wyrazowy lub utrwala-jące dotychczasowy
• Ćwiczenia podsumowujące, sprawdzające efekty pracy, ale jednocześnie odprężające, np. zagadki, krzyżówki, gry dydaktyczne, loteryjki