SUNUM AKIŞI

• GİRİŞ • ORPHEUS • Türkiye Sağlık Bilimleri Enstitülerinin

ORPHEUS Standartlarına Uyumu • Sonuç

• Ünlü bilim adamı Carl Sagan, şöyle der:

“Bilim, bir bilgiler bütünü olmaktan çok, bir düşünme yoludur”.

• Danışmanlık, lisansüstü eğitimin en önemli, en yararlı ve de en fazla özen isteyen süreçlerinden biridir.

• Danışmanlığını yaptığınız öğrencinin yönetimi oldukça zordur.

• Lisansüstü öğrencinin yeni statüsü de, yeni başlayan biri için oldukça zordur.

• Tüm bu zorluklar uygun yöntemler ve davranışlarla aşıldığında,

“Danışman-Lisansüstü öğrenci” ilişkisi, akademik yaşamın en keyifli ve en

ödüllendirici süreçlerinden biri olarak karşımıza çıkmaktadır.

(2005)

PhD Education in European Standards http://www.orpheus-med.org

ORPHEUS 2016

ORPHEUS ÜYESİ OLAN TÜRKİYE ÜNİVERSİTELERİ

1. Dokuz Eylül University (İzmir) 2. Hacettepe University (Ankara) 3. Kocaeli University (Kocaeli) 4. Marmara University (Istanbul) 5. Celal Bayar University (Manisa) 6. Gaziantep University (Gaziantep) 7. Koç University (Istanbul) 8. Acıbadem University (Istanbul) 9. Bezmi-Alem University (Istanbul)

SUNUM AKIŞI

• GİRİŞ • ORPHEUS • Türkiye Sağlık Bilimleri Enstitülerinin

ORPHEUS Standartlarına Uyumu • Sonuç

STANDARTLAR

• 1. Araştırma Ortamı ✔ • 2. Program Çıktıları ✔ • 3. Kayıt ve Kabul Koşulları✔ • 4. PhD Eğitim Programları ◉ • 5. Danışmanlık Kriterleri ◉ • 6. PhD Tezi ◉ • 7. Tezin Değerlendirilmesi ◉

• 8. Kurumun Yapısı ✔

YÖK Yasası (1982) Lisansüstü Eğitim Enstitülerinin Yapılanmasının çerçevesini oluşturmuş; PhD Eğitiminin kalitesinin denetlenmesi yolunu açmıştır.

Türkiye’de Doktora Eğitiminin Olumlu Yönleri:

• Lisansüstü Eğitim Enstitülerinin yapılandırılması • Araştırma kültürünün desteklenmesi • Araştırmanın nispeten güçlü alt yapısı • EU projelerine ilginin artması • Uluslararası dergilerde araştırma yazılarının sayı

ve kalitesinin artması • (1982 YÖK yasası yapılanmayı, kaliteyi ve

standardizasyonu güvence altına almıştır.)

PhD eğitiminin süresi gereksiz uzundur!

% mezunlar

(Prof. Hakan ORER)

ORPHEUS: PhD Eğitim Programları ▪ 3-4 yıllık tam zamanlı araştırmayı güvence altına almalıdır.

▪ Yapılandırılmış dersler 6 aydan (30 ECTS) fazla olmamalıdır.

▪ Etik dersi zorunlu olmalıdır.

ORPHEUS: Aktarılabilir Beceriler

Uluslarası İletişim Becerlieri Eğitim Becerileri Dil becerileri Araştırma Proje Yönetimi Networking becerileri Araştırmanın Sunumu ......

(YAPILANDIRILMIŞ BİR HAVUZ OLUŞTURULMALI)

ORPHEUS: DANIŞMANLIK

• Danışmanlık kriterleri tanımlanmalıdır. • Danışmanlık kursları tavsiye

edilmektedir.

ORPHEUS: DANIŞMANLIK

• Danışman, doktora sürecinin başında belli olmalıdır.

• Öğrenci, danışmanını seçebilmelidir.

DEÜ-Sağlık Bilimleri Enstitüsü (2006- )

• NEDEN DANIŞMANLIK BECERİLERİ ÇALIŞTAYI?

• Lisansüstü eğitimin başarısı, kalitesi…

• Danışmanlardan gelen talepler • DEÜ-SBE’nin araştırmayı

güçlendirme misyonu...

DANIŞMANLIK EĞİTİMİ Çalıştayları

• Dokuz Eylül Ü. SBE (2006-2016) 8 ADET • Ankara Üniversitesi (2006) • Marmara Üniversitesi (2007) (Sempozyum) • Mersin Üniversitesi (2008-2010) • İstanbul Teknik Üniversitesi ( 2006) • Cluj-Napoca (2009) • Sofya Üniversitesi (2008-2012-2017) • Atina (2010 ve 2016) • Opatija (Hırvatistan) (2010) • İzmir Ekonomi Üniversitesi (2017 - 2018)

Mersin, 24 Nisan 2008

Doğaçlama öğrenilen bir süreç değil, eğiticilerin eğitimi gerekli !

PhD eğitici kursları

Ph D eğitimine uluslar arası bakış kazandırma

Danışmanın farklı rollerini belirleme

Süreci planlama

Koçluk becerilerini geliştirme (geri bildirim verme, öğrenmeyi kolaylaştırma, iletişim becerileri vb)

Öğrenci ve eğitici beklentilerini tartışma

Öğrenci ile danışman arasında sağlıklı, uyumlu bir etkileşim geliştirme

(2005, Aalborg University, PhD SUPERVISOR COURSE )

TEZİN KALİTESİ

“Tezin kalitesinin ölçülmesinde, en az üç adet “in extenso” araştırma makalesinin uluslararası kabul görmüş hakemli dergilerde yayımlanmış/gönderilmiş/

hazırlık aşamasında olması gerekmektedir.”

TEZİN DEĞERLENDİRİLMESİ

• Tez jürisi üniversite dışından olmalıdır! • Danışman jüri üyesi olmamalıdır..

• TR: Durum böyle değil....

• FAKAT: YÖK bu durumu değiştirmiştir: Danışman oy hakkı olmaksızın jüri üyesi olabilir –Yönetim Kurulu onayı ile (Nisan 2016)-Bu durumda jüri üyesi sayısı “6” olur.

ORPHEUSSTANDARDLARINA UYMAYAN HUSUSLAR

• PhD Eğitiminde ders yükünün ağır olması • Tezin geç başlaması • Aktarılabilir Beceri derslerinin yeterli

olmaması • Etik dersinin zorunlu olmaması • Tez savunma kriterleri (makale/manuskript) • Danışmanlık kriterleri/oy hakkı/atanma

prosedürü

ORPHEUS ETİKETİ

• ORPHEUS Etiket Komisyonunun yapılandırılması (2012)

• Pilot Çalışma için Seçilen 6 Üniversite: Copenhag, Karolinska, Graz, Köln,

Belgrad ve Dokuz Eylül (Izmir)

Orpheus Önerileri DEU Yeniden Düzenlemeleri Açıklama1. Programlar

üzerinde daha fazla merkezi kontrol

Tüm PhD Progrmlarında: 1. ”Bilim, Araştırma Kültürü ve Aktarılabilir Beceriler” adı altında bir grup ders (Grup 1) , tüm doktora programlarında ”seçmeli ders” olarak düzenlenmiştir. İki yeni ders: ”Eğitim Becerileri” ve “Kişisel Gelişim Becerileri (liderlik, vb)” eklendi 2. Kabul prosedürlerinde üniformite sağlandı.

2. Programlarda kuramsal derslerin ağırlığı azaltılmalıdır.

Ders dönemi dört yarıyıldan (120 AKTS) üçyarıyıla (90 AKTS) indirildi. Yeni Uygulama Esasları’nda, , 90 AKTS den 30u, seçilmiş araştırma konularını işleyen derslere ayrılmıştır (danışmanlarla) (Böylece, teorik ders yükü daha da azaltılmıştır).

Tez projesi en az 2.5 yılı kapsamaktadır (ORPHEUS Önerisi).

3. Zorunlu bir Etik dersi yapılandırılmalıdır.

“Sağlık Bilimlerinde Etik II” veya, “TIP etiği” dersi yapılandırılmıştır.

DOKUZ EYLUL ÜNİVERSİTESİ (DEU) SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

OPHEUS STANDARTLARINA UYUM İÇİN GERÇEKLEŞTİRİLEN DEĞİŞİKLİKLER

4. Doktora eğitim süresine net bir sınır getirilmeli.

1.PhD eğitim programı toplam 4 yıl için yapılandırılmıştır (240AKTS).

2. Gereken durumlarda (Klinik PhD , dışarıda çalışıyor olmak veya sağlık sorunu) nedenleri ile 6 yıla kadar uzatılabilir

Please See Annex 5

5. Tez Değerlendirme Jürisinin net bağımsızlığı sağlanmalı ve tezin değerlendirmesi ve savunması dış ağırlıklı jüri tarafından yapılmalı..

1. Üniversite dışından jüri üyesi sayısı birden ikiye çıkartıldı. Bir üye de bölüm dışından.

2. Danışman oy kullanamıyor-jüri üye sayısı 6 ya çıkartıldı.

3. Jüri üyeleri önce yazılı rapor hazırlıyorlar.

4. Nihai karar Tezin sözlü savunmasından sonra veriliyor.

YÖK’üm Nisan 2016 düzenlemesinde, danışman’ın oy hakkı Yönetim Kurullarına bırakılıyor.

ORPHEUS ETİKETİ AÇISINDAN TÜRKİYE’DE ÜNİVERSİTELERİN DURUMU:

1. Dokuz Eylül Üniversitesi: 2014’de ORPHEUS etiketini aldı. 2. Hacettepe Üniversitesi: 4 Aralık 2017’de ziyaret gerçekleşti. 3. Kocaeli, Celal Bayar ve Acıbadem Üniversiteleri: Soru formu üzerinde

çalışıyorlar (Birinci basamak)

ORPHEUS ETİKET’İNİN BASAMAKLARI

1. ORPHEUS’un Kurumsal üyesi olmak 2. “Labelling questionnaire” i doldurmak ve İngilizce

Web-Sitesini hazırlamak; Başarılı bulunursa- “ORPHEUS Sertifika” sı kazanılır. 3. ORPHEUS delegasyonunun ziyareti BAŞARILI BULUNURSA, ETİKET KAZANILIR.

4. BAŞARILI BULUNMAZSA, “DÜZELTME” VERİLİR.

5. DÜZELTME RAPORU BAŞARILI BULUNURSA: ORPHEUS ETİKETİ

SONUÇ

• Türkiye’de Üniversitelerin Sağlık Bilimleri Enstitüleri son on yılda çok büyük gelişme gösterdiler.

• ORPHEUS’un bu olumlu gelişme üzerinde katkısı vardır.

KAYNAKLAR

• GUNER-AKDOGAN, G. Reforming the PhD: Dokuz Eylül Graduate School of Health Sciences, Izmir, Turkey. 9th Annual Meeting, EUA-CDE, 16-17 June, 2016, Rivira I Virgili University, Tarragona, Spain.

• GUNER-AKDOGAN G. Postgraduate Education Workshops as a Model of Education and Discussion Platforms. In: CASTANHO MARB & GÜNER-AKDOGAN G, The Researching, Teaching and Learning Triangle, 2012; Springer, New York Dordrecht Heidelberg London: pp.35-54.

• MULVANY M. Biomedical PhD Education- An International Perspective. Basic and Clinical Pharmacology & Toxicology 2013; 112:289-295.

• GUNER-AKDOGAN, G, ORER, H & YILDIZ, S. PhD Education Programmes in Graduate Schools of Health Sciences in Turkey. Orpheus, Vienna, 21-23 April, 2010. Conference Book.

• LACKOVİC Z & GUNER G. ORPHEUS standards and the European Vision in Biomedicine and Health Sciences. MÜSBED 2012;2(Suppl. 2):S43-S45

• NERAD M, HEGGELUND M (eds): Toward a Global PhD, Univ Washington Press 2008

• ORPHEUS consensus documents 2004, 2005 , 2007, 2009, 2010, 2011, and 2012 .http://www.orpheus-med.org/

TEŞEKKÜRLER....

• Tüm katılımcılara

• Kocaeli Ün. SBE’ye

İletişim Bilgileri:

Prof. Dr. Gül GÜNER AKDOĞAN E-Mail: akdogan.gul@ieu.edu.tr gul.guner@deu.edu.tr

ORPHEUS WEB-SITE: www.orpheus.med-org

ORPHEUS ETHICS IN SCIENCE MODULE at DIBSS / Dubrovnik International Bioethics Summer School From the June 19th to the June 25th 2017 Dubrovnik International Bioethics Summer School . Directors of the module are: Ana Borovečki (MD, PhD) and Zdravko Lacković (MD, PhD)

1. Ethics and Scientific Research 2. Scientific Misconduct 3. Publication Ethics Issues 4. Practice Examples- How to Teach Ethics in Science 5. Round table discussion: Can we create a pledge like Hippocratic Oath for ethics in science for young researchers?

Lecturers: 1) Zdravko Lacković, MD, PhD, School of Medicine, University of Zagreb, President ex-officio, ORPHEUS executive committee member ` 2) Ana Borovečki, MD,PhD, School of Medicine, University of Zagreb, ORPHEUS treasurer. We are looking forward to seeing you in Dubrovnik. Applications: http://www.dibss.org/

ORPHEUS ETHICS IN SCIENCE MODULE