Sunete Si Zambete

Mezei Beta

SUNETE I ZMBETE

Imagini i jocuri didactice pentru terapia sigmatismului

ISBN 978-606-671-840-0

Editura Sfntul Ierarh Nicolae 2014

MezeiBeta: Sunete izmbete

Prefa

Toate lucrrile de specialitate susin c trebuie s se asigure o atmosfer plcut i

securizant pentru copii n cursul terapiei logopedice. Puine lucrri amintesc, ns, faptul c acest lucru se poate realiza n mod credibil doar dac i logopedul se simte bine, lucreaz cu plcere i se bucur de ceea ce face. Un astfel de specialist este colega mea, Mezei Beta. De ani de zile admir entuziasmul, implicarea i druirea ei pentru copii, abordarea ei creativ, centrat pe copil. Este un logoped care este n cutarea permanent a metodelor noi i ale instrumentelor de lucru. Exerciiile descrise de ctre ea lrgesc bagajul acelor instrumente de lucru n terapia copiilor cu sigmatism care ofer o exersare variat i totodat o atmosfer ludic pe parcursul terapiei logopedice.

Recomand aceast carte tuturor colegilor logopezi, precum i acelor pedagogi i prini

care sub ndumarea logopedului doresc s se implice n terapia logopedic a copilului. Pe lng succesul terapiei beneficiul va consta n timpul petrecut mpreun cu copilul, n mprtirea tririlor pozitive, care cldesc personalitatea lui, iar nou, adulilor, ne ncarc resursele proprii.

Bartk va, logoped, gr. did. I., preedinte Asociaia Romn pentru Copii Dislexici

1


Introducere

Aceast carte dorete s vin n sprijinul copiilor cu tulburri de pronunie asigurnd

activiti interactive i distractive, precum i un material vizual bogat pentru corectarea sigmatismului.

Am ales acest titlu deoarece scopul materialelor prezentate este de a contribui la atmosfera ludic a activitilor de terapie a limbajului, etapa de consolidare.

n alegerea materialului lingvistic i ilustrativ am avut n vedere evitarea cuvintelor care conin sunetul r, excluznd astfel posibilitatea fixrii greite al acestui sunet, n cazul copiilor care pe lng sigmatism prezint i rotacism. Cuvinte care conin sunetul r se regsesc n aceast carte doar n prima etap de sensibilizare auditiv, prin exerciii de auz fonematic, etap n care copilul nu trebuie s pronune cuvintele, acestea fiind rostite de ctre adult.

Am acordat atenie sporit etapei de consolidare n silabe, prin crearea unor fie specifice cu imagini, care doresc s nlture repetarea mecanic a silabelor, mrind implicarea contient a copilului i la acest nivel al terapiei. Fiele pentru exerciiile n silabe ofer un suport vizual logic pentru exersarea consoanelor n silabe, n diferite poziii (iniial, median, final), fiind foarte utile mai ales n cazul copiilor precolari, care nc nu au nsuit citirea. Exerciiile presupun citirea imaginilor, prin acest fel pregtind copilul pentru citirea propriu-zis.

Exerciiile din etapa de consolidare n cuvinte pe lng faptul c sunt create i adaptate n form de joc, sunt concepute n aa fel nct s dezvolte unele preachiziii necesare nsuirii scris-cititului: exerciiile de auz fonematic educ contiina fonologic; jocul mini domino i jocul de memorie contribuie la dezvoltarea ateniei i memoriei; jocul de atenie i jocul Ghici cine sunt? ofer o ocazie distractiv pentru mbuntirea orientrii spaiale i a serialitii.

Prin urmare, specificul acestei cri se definete prin caracterul interactiv asigurat de exerciii care mobilizeaz atenia, gndirea i logica copilului, evitndu-se invarea mecanic caracterizat de multe ori prin rutin.

Acest material se adreseaz n primul rnd specialitilor n corectarea tulburrilor de vorbire, dar poate fi folosit i de cadrele didactice din nvmntul precolar i primar, precum i de prinii dornici s-i ajute copii, n colaborare cu un specialist.

S avei parte de ct mai multe zmbete! Mezei Beta

Profesor logoped

2


Sugestii i instruciuni

- n etapa de pregtire a emisiei se prezint copilului imaginea chemtoare (imagine-

onomatopee) a sunetului n cauz, precum i nsuirile importante ale acestuia (Anexa 1).

- nainte de etapa de consolidare a sunetelor n silabe, se recomand familizarea copiilor cu

imaginea vizual a vocalelor (Anexa 2), care vor fi elemente cheie n exerciiile cu silabe (vezi i anexele 3-9).

- Jocul mini domino: Numr juctori: 2. Instruciuni: Se vor tia cartonaele i se vor ntoarce cu

faa n jos, cu exceptia unei singure piese care va fi primul din lan i care se aeaz cu faa n

sus. Restul pieselor se mpart ntre juctori. Prima pies se aeaz de ctre juctorul cel mai mic din echip, cu condiia ca s aib pies potrivit. Piesele se aeaz n ir, iar ctigtorul este juctorul care rmne primul fr piese.

Condiia aezrii pieselor: prima imagine de pe piesa pe care dorim s-o aezm trebuie s fie identic cu ultima imagine a piesei care este deja aezat. Exemplu:

piesa 1piesa 2

Scopul jocului este exersarea sunetului corectat, de aceea nainte s se aeze o pies trebuie s fie denumit corect de ctre juctor.

- Joc de memorie: se taie cartonaele, se amestec i se aeaz pe mas cu faa n jos. Pe rnd fiecare juctor ntoarce cte dou cri. Dac cele dou cri sunt identice (ex. castel-castel) juctorul pstreaz perechea de cri, dac imaginile nu se potrivesc (ex. castel-castane) se ntorc la locul lor. Ctig juctorul care adun mai multe perechi.

Atenie: copilul trebuie s denumeasc fiecare carte pe care l ntoarce, n scopul exersrii sunetului corectat!

- Jocul Ghici cine sunt? poate fi jucat i n felul urmtor: se folosete un zar cu numere (puncte) i unul cu culori pentru a defini locul imaginii cutate.

3


SUNETUL S

4


EXERCIII PENTRU SUNETUL S N POZIIA INIIAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul s cu imaginea care reprezint arpele! n aceast etap nu

cerem copilului s pronune cuvintele,

SEMAFOR

doar s asculte cu atenie.

PAPAGALSALAT

SOLNIFLOARE

ZEBRSOLDATBUBURUZ

5


2. Exerciii de consolidare a sunetului s n silab, poziie iniial. Pronun silabele dup modelul de mai jos :

si

se

sa

so

su

6


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului s n cuvinte, poziie iniial. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul s? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

SIT

SIFON

SANDALE

SALAM

SPUN

4. Joc mini-domino:

Se taie cartonaele i se folosesc conform jocului domino. De fiecare dat i cerem copilului s denumeasc imaginile de pe piesele pe care le aeaz.

(Cuvinte: sac, salat, sanie, soldat, solni, sandale)

7


EXERCIII PENTRU SUNETUL S N POZIIA FINAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul s cu imaginea care reprezint arpele! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

BICICLETSCRIS URS

LAMPCLOPOT

UNIVERS ALBATROS

DOVLEAC

8


2. Exerciii de consolidare a sunetului s n silab, poziie final. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

is

es

as

os

us

9


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului s n cuvinte, poziie final. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul arpelui: s? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

ANANAS

VAS

DANS

PAS

APUS

4. Joc de atenie:

Compar prima coloan cu celelalte. Gsete i denumete obiectul lips din fiecare coloan! (Cuvinte: cactus, fes, nas, os, ananas)

10


EXERCIII PENTRU SUNETUL S N POZIIA MEDIAN

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul s cu imaginea care reprezint arpele! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

PASREINELCINE

ECUSONPRINES

BISERICCALLUP

11


2. Exerciii de consolidare a sunetului s n silab, poziie median. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

isi

ese

asa

oso

usu

12


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului s n cuvinte, poziie median. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul s? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

PISIC

NISIP

MAS

BUSOL

VESEL

FUST

4. Joc de memorie: se taie cartonaele i se folosesc conform jocului clasic de memorie. Copilul denumete fiecare cartona pe care l ntoarce! (Cuvinte: cas, castane, fasole, pensul, castel)

13


EXERCIII COMBINATE N CUVINTE PENTRU SUNETUL S POZIIE INIIL, FINAL I MEDIAN

1. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul s? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

SANDALE

CAIS

SPUN

CAS

APUS

DESEN

SALAM

COMPAS

BASTON

SANIE

CACTUS

CASTEL

PISIC

OS

MAS

SAC

14


2. Joc Ghici cine sunt?: Spunem copilului locaia unei imagini alese, i copilultrebuie s denumeasc imaginea corespunztoare locului.

1

2

3

4

ex. Spunem 3 rou. Copilul trebuie s denumeasc imaginea din randul al 3-lea i coloana roie. (Cuvinte: ananas, cas, fasole, sit, mas, vas, sandale, pisic, salam, compas, os, sanie, castel, salat, sac, soldat.)

15


4. Termin propoziia prin denumirea imaginii care se potrivete:

Sonia st la .............................. (cas/castel)

Lui Sandu i place s mnnce sup de .............................. (os/fasole)

Toat ziua miaun .............................. (soldat-pisic)

Iarna ne dm cu .............................. (sanie/sac)

Sanda s-a nclat cu .............................. ( fust/sandale)

16


SUNETUL Z

17


EXERCIII PENTRU SUNETUL Z N POZIIA INIIAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul z cu imaginea care reprezint albinua! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

ZEBRZIARARICI

STILOUURME

ZUGRAVSCENZAR

18


2. Exerciii de consolidare a sunetului z n silab, poziie iniial. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

zi

ze

za

zo

zu

19


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului z n cuvinte, poziie iniial. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul z? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

ZID

ZILE

ZN

ZPAD

ZMBET

OM DE ZPAD

4. Joc mini-domino:


(Cuvinte: zid, om de zpad, zmeu, zn, zmbet)

20


EXERCIII PENTRU SUNETUL Z N POZIIA FINAL


COCOS

ARAGAZOREZ

CAMELEON

CUCURUZ

LEAGN

RACHETPERVAZ

21


2. Exerciii de consolidare a sunetului z n silab, poziie final. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

iz

ez

az

oz

uz

22


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului z n cuvinte, poziia final. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul z? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

GAZ

AUZ

AUTOBUZ

VITEAZ

VZ

HAZ DE NECAZ

4. Joc de atenie:

Compar prima coloan cu celelalte. Gsete i denumete obiectul lips din fiecare coloan! (Cuvinte: viteaz , autobuz, iaz, loz, siamez)

23


EXERCIII PENTRU SUNETUL Z N POZIIA MEDIAN


BARZLEBENIMAZRE

CANAPEA

STRUGURE

CHITARCANGURBUBURUZ

24


2. Exerciii de consolidare a sunetului z n silab, poziie median. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

izi

eze

aza

ozo

uzu

25


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului z n cuvinte, poziia median. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul z? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

MAGAZIN

MUZIC

POEZIE

POZ

COAFEZ

BUZE

4. Joc de memorie: se tai cartonaele i se folosesc conform jocului clasic de memorie. Copilul denumete fiecare cartona pe care l ntoarce! (Cuvinte: vaz, gazel, meduz, valiz, veioz.)

26


EXERCIII COMBINATE N CUVINTE PENTRU SUNETUL Z POZIIE INIIL, FINAL I MEDIAN

1. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul z? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

ZN

VZ

MAGAZIN

ZMBET

IAZ

ZEU

ZID

MUZIC

BUZE

ZPAD

VAZ

VALIZ

VITEZ

GAZ

AUZ

ZMEU

27



1

2

3

4

ex. Spunem: 3 rou. Copilul trebuie s denumeasc imaginea din randul al 3-lea i coloana roie. (Cuvinte: loz, zeu, zmeu, meduz, poz, om de zpad, gazel, autobuz, vaz, zn, veioz, iaz, siamez, valiz, zid, magazin.)

28



Din zpad putem construi ..............................

(om de zpad/ zpad)

Alina merge zilnic la coal cu .............................. (autobuz/ zmeu)

Zanda face cumprturi la .............................. (coafez/magazin)

Zidarul construiete un .............................. (zid/ valiz)

n ap am zrit o .............................. (gazel/ meduz)

29


SUNETUL

30


EXERCIII PENTRU SUNETUL N POZIIA INIIAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul cu imaginea care repezint oricelul! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

ARPORTOCALPDURE

ESTURINAR

RNPARLUP

31


2. Exerciii de consolidare a sunetului n silab, poziie iniial. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

i

e

a

o

u

32


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului n cuvinte, poziia iniial. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul ? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

INT

EAV

EPI

IPT

ESTOAS

OPIT

4. Joc mini-domino:

Se taie cartonaele i se folosesc conform jocului domino. Copilului i cerem mereu s denumeasc imaginile de pe piesele pe care le aeaz.

(Cuvinte: igle, elin, int, ambal, estoas)

33


EXERCIII PENTRU SUNETUL N POZIIA FINAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul cu imaginea care reprezint oricelul! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

TOBOGANBRASTRU

PPDIELEBENI

BANANHRLECNTRE

34


2. Exerciii de consolidare a sunetului n silab, poziie final. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

i

e

a

o

u

35


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului n cuvinte, poziia final. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul ? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

BNU

B

CLU

GLUME

COL

NGHE

4. Joc de atenie:

Compar prima coloan cu celelalte. Gsete i denumete obiectul lips din fiecare coloan! (Cuvinte: iedu, bnu, b, lan, clu)

36


EXERCIII PENTRU SUNETUL N POZIIA MEDIAN

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul cu imaginea care reprezint oricelul! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

ASCUITOAREBALOANEDOCTORI

TOBCURCUBEU

VEVERIBROASCCARACATI

37


2. Exerciii de consolidare a sunetului n silab, poziie median. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

ii

ee

aa

oo

uu

38


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului n cuvinte, poziia median. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul ? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

A

FA

NVA

CODIE

GHEA

DULCEA

4. Joc de memorie: se taie cartonaele i se folosesc conform jocului clasic de memorie. Copilul denumete fiecare cartona pe care l ntoarce! (Cuvinte: albinu, bieel, celu, ngheat, maimu.)

39


EXERCIII COMBINATE N CUVINTE PENTRU SUNETUL POZIIE INIIL, FINAL I MEDIAN

1. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul ? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

CLOPOEL

IPT

CLU

AMBAL

INT

IEDU

PIIGOI

CODIE

FUSTI

ELIN

IGLE

LAN

B

MUSTA

DULCEA

ESTOAS

40



1

2

3

4

ex. Spunem: 3 rou. Copilul trebuie s denumeasc imaginea din rndul al 3-lea i coloana roie. (Cuvinte: albinu, lan, ngheat, bieel, cel, estoas, eav, musta, a, igle, clu, int, dulcea, bnu, ghea, maimu. )

41



mi place s mnnc lapte cu .............................. (ngheat/dulcea)

uu se plimb cu .............................. (estoas/ cel)

uu arunc la .............................. (int/ igle)

Tata are .............................. (musta/ lan)

n grdina zoologic am vzut .............................. (albinu/ maimu)

42


SUNETUL

43


EXERCIII PENTRU SUNETUL N POZIIA INIIAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul cu imaginea care reprezint trenuleul! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

ARPEMR MELC

ERVEELCOLAR

OFERXILOFONUMBREL

44


2. Exerciii de consolidare a sunetului n silab, poziie iniial. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

i

e

a

o

u

45


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului n cuvinte, poziia iniial. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul ? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

APTE

AH

AL

AMPON

UNC

ATEN

4. Joc mini-domino:


(Cuvinte: apc, al, soim, ampanie, emineu, ah)

46


EXERCIII PENTRU SUNETUL N POZIIA FINAL


FLUTURAIEPURAMORCOV

INIM

AVION

STUP

TORT

MGRU

47


2. Exerciii de consolidare a sunetului n silab, poziie final. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

i

e

a

o

u

48


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului n cuvinte, poziie final. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul trenuleului? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

COCO

DU

CA

LENE

TUFI

MO

4. Joc de atenie:

Compar prima coloan cu celelalte. Gsete i denumete obiectul lips din fiecare coloan!(Cuvinte: bebelu, co, mo, afi, coco)

49


EXERCIII PENTRU SUNETUL N POZIIA MEDIAN


STRUGUREOGLINDCIREE

ROU

PUIOR

DEERTCROCODILRIDICHE

50


2. Exerciii de consolidare a sunetului n silab, poziie median. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

ii

ee

aa

oo

uu

51


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului n cuvinte, poziie median. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul trenuleului? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

MNU

CMA

U

CACAVAL

CUC

MUEEL

4. Joc de memorie: se taie cartonaele i se folosesc conform jocului clasic de memorie. Copilul denumete fiecare cartona pe care l ntoarce! (Cuvinte: cpun, ppu, main, pete, poet)

52


EXERCIII COMBINATE N CUVINTE PENTRU SUNETUL POZIIE INIIL, FINAL I MEDIAN

1. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul trenuleului? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

ERVEEL

CA

OBOLAN

CUC

TUFI

COCOA

CMA

EMINEU

CO

APTE

APC

DU

MUEEL

AL

CACAVAL

MNU

53



1

2

3

4

ex. Spunem: 3 rou. Copilul trebuie s denumeasc imaginea din rndul al 3-lea i coloana roie. (Cuvinte: bebelu, ah, cpun, ampanie, oim, mo, mueel, lene, co, pete, unc, apte, ppu, poet, mnu, coco)

54



Ieri am vzut zburnd deasupra casei .............................. (lene/ oim)

Fructul meu preferat este .............................. (cpsun/ mueel)

n acvariu nnoat .............................. (pete/ ppu)

De Revelion se bea .............................. (unc/ampanie)

Dimineaa devreme cnt pe gard .............................. (coco/lene)

55


SUNETUL J

56


EXERCIII PENTRU SUNETUL J N POZIIA INIIAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetul j cu imaginea care reprezint avionul! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

JAGUARJANDARMPIIGOI

CLEPSIDRJUDECTOR

NUC DE COCOSJUCRIEGIN

57


2. Exerciii de consolidare a sunetului j n silab, poziie iniial. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

ju

jo

ja

je

ji

58


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului j n cuvinte, poziia iniial. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul j? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

JACHET

JULIETA

JOC

JETON

JOAC

JOCHEU

4. Joc mini-domino:


(Cuvinte: japonez, japonez, Japonia, fntn japonez, judo)

59


EXERCIII PENTRU SUNETUL J N POZIIA FINAL


ARPE

GSCCOFRAJ

CUB GARAJ

MARCAJRUJSTUP

60


2. Exerciii de consolidare a sunetului j n silab, poziie final. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

uj

oj

aj

ej

ij

61


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului j n cuvinte, poziie final. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul avionului? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

BEJ

CANOTAJ

ETAJ

PATINAJ

VOIAJ

PEISAJ

4. Joc de atenie:

Compar prima coloan cu celelalte. Gsete i denumete obiectul lips din fiecare coloan! (Cuvinte: ambalaj, bandaj, peisaj, machaj, bagaj)

62


EXERCIII PENTRU SUNETUL J N POZIIA MEDIAN


STEJARCHITARVRJITOR

SCHIURISTEAG

GRAJDTAURPRJITUR

63


2. Exerciii de consolidare a sunetului j n silab, poziie median. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

uju

ojo

aja

eje

iji

64


3. Exerciii pentru consolidarea sunetului j n cuvinte, poziia median. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul avionului? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

MIC DEJUN

AJUN

MIJLOC

ANGAJAT

PIANJEN

COAJ

4. Joc de memorie: se taie cartonaele i se folosesc conform jocului clasic de memorie. Copilul denumete fiecare cartona pe care l ntoarce! (Cuvinte: cojoc, coaj, pjanjen, plaj, mujdei)

65


EXERCIII COMBINATE N CUVINTE PENTRU SUNETUL J POZIIE INIIL, FINAL I MEDIAN

1. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aude n cuvnt sunetul j? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

JULIETA

PATINAJ

ETAJ

JUDE

CANOTAJ

JOAC

MIJLOC

MUJDEI

PEISAJ

JETON

JAPONIA

JUDO

ANGAJAT

JUMTATE

PAJITE

VOIAJ

66



1

2

3

4

ex. Spunem: 3 rou. Copilul trebuie s denumeasc imaginea din rndul al 3-lea i coloana roie. (Cuvinte: bagaj, pianjen, Julieta, jocheu, plaj, mujdei, jungl, machiaj, japonez, cojoc, ambalaj, japonez, jetoane, coaj, jude, mic dejun)

67



M pregtesc pentru o excursie n .. (etaj/ Japonia)

nainte s plec n excursie mi fac .. (bagaj/machiaj)

n Japonia sigur ca o s vd .. (jocheu/ femeie japonez)

Am s mbrac .. ( cojoc/coaj)

E timpul s iau .............................. (mujdei/mic dejun)

68


GRUPUL DE SUNETE CE/ CI

69


EXERCIII PENTRU GRUPUL DE SUNETE CE/ CI N POZIIE INIIAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin grupul de sunete ce sau ci cu imaginea care reprezint pasrea! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

CLOVNCERCLOPOT

CHIBRIT

CERB

CIRCCIUPERCCPRIOAR

70


2. Exerciii de consolidare pentru grupul de sunete ce/ ci n silab, poziie iniial. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

ciu

cio

cia

ce

ci

71


3. Exerciii pentru consolidarea grupurilor de sunete ce/ ci n cuvinte, poziie iniial. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aud n cuvnt sunetele ce/ ci? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

CIOC

CIOCAN

CIOCOLAT

CITETE

CEAI

CEAP

4. Joc mini-domino:

Se taie cartonaele i se folosesc conform jocului domino. De fiecare dat i cerem copilului s denumeasc imaginile de pe piesele pe care le aeaz. (Cuvinte: ceainic, ceas, cetate, cioban, cizm, ciocan)

72


EXERCIII PENTRU GRUPURILE DE SUNETE CE/ CI N POZIIA FINAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin grupurile de sunete ce/ ci cu imaginea care reprezint pasrea! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

FURNICI

INELCRUCE

POD

LAMP

PIAN ARICIOARECE

73


2. Exerciii de consolidare a grupului de sunete ce/ ci n silab, poziia final. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

uci

oci

aci

eci

ici

74


3. Exerciii pentru consolidarea grupului de sunete ce/ ci n cuvinte, poziia final. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aud n cuvnt sunetele ce/ ci?La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

LIPICI

MECI

BOCANCI

MACI

DULCE

NUCI

4. Joc de atenie:

Compar prima coloan cu celelalte. Gsete i denumete obiectul lips din fiecare coloan! (Cuvinte: elice, melci, pitici, lipici, ace)

75


EXERCIII PENTRU GRUPURILE DE SUNETE CE/ CI N POZIIA MEDIAN

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetele ce/ ci cu imaginea care reprezint pasrea! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

PURCELCANGURCONCERT

SUC CERCEL

CAMELEON

PETRECERE LEU

76


2. Exerciii de consolidare a grupului de sunete ce/ ci n silab, poziie median. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

uciu

ocio

acia

ece

ici

77


3. Exerciii pentru consolidarea grupului de sunete ce/ ci n cuvinte, poziie median. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aud n cuvnt sunetele ce/ ci? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

OCEAN

GHIOCEL

POPICE

DOVLECEL

MOTOCICLET

GNDCEL

4. Joc de memorie: se taie cartonaele i se folosesc conform jocului clasic de memorie. Copilul denumete fiecare imagine pe care l ntoarce! (Cuvinte: cciul, ghiocel, biciclet, popice, mcee)

78


EXERCIII COMBINATE PENTRU GRUPURILE DE SUNETE CE/ CI

POZIIE INIIL, FINAL I MEDIAN

1. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aud n cuvnt sunetele ce/ ci? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

OCEAN

CAPACE

CEAP

CIOCOLAT

CEAINIC

DULCE

CETATE

OCEAN

SACI

CITETE

DOVLECEL

CIOC

NUCI

GNDCEL

MOTOCICLET

BOCANCI

79


2. Joc Ghici cine sunt?: Spunem copilului locaia unei imagini alese i copilultrebuie s denumeasc imaginea corespunztoare locului.

1

2

3

4

ex. Spunem: 3 rou. Copilul trebuie s denumeasc imaginea din rndul al 3-lea i coloana roie. (Cuvinte: cizm, melci, maci, ciocan, elice, ceai, pitici, lipici, ghiocel, popice, biciclet, ceas, ciocolat, ace, cioban, mcee)

80



Cecilia s-a inclat cu .............................. (bocanci/ cizme)

Copiilor n general le place ..............................

(cetate/ciocolat)

Cecilia bea .............................. (ceai/ ceap)

Mi-ar plcea s m dau cu .............................. (motociclet/ biciclet)

Cecilia culege ..............................

(maci/ mcee)

81


GRUPUL DE SUNETE GE/ GI

82


EXERCIII PENTRU GRUPUL DE SUNETE GE/ GI N POZIIE INIIAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetele ge sau gi cu imaginea care reprezint girafa! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

GEOGRAFIEGERMASC

CLU DE MARESTILOU

GIROFARBALENTRACTOR

83


2. Exerciii de consolidare a sunetelor ge/ gi n silab, poziie iniial. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

giu

gio

gia

ge

gi

84


3. Exerciii pentru consolidarea sunetelor ge/ gi n cuvinte, poziie iniial. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aud n cuvnt sunetele ge/ gi? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

GEAM

GENUNCHI

GENE

GIMNASTIC

GENIU

GIGANT

4. Joc mini-domino:

Se taie cartonaele i se folosesc conform jocului domino. De fiecare dat i cerem copilului s denumeasc imaginile de pe piesele pe care le aeaz. (Cuvinte: geac, geamantan, geam, gem, geant)

85


EXERCIII PENTRU GRUPUL DE SUNETE GE/ GI N POZIIA FINAL

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin sunetele ge/ gi cu imaginea care reprezint girafa! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

PALMIER

RACHET

PAR

CURGECUP

PLNGE

VAC

RESPINGE

86


2. Exerciii de consolidare a sunetelor ge/ gi n silab, poziie final. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

ugi

ogi

agi

egi

igi

87


3. Exerciii pentru consolidarea grupului de sunete ge/ gi n cuvinte, poziie final. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aud n cuvnt sunetele ge/ gi? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

CULEGE

ATINGE

NVINGE

MINGE

NINGE

PLNGE

4. Joc de atenie:

Compar prima coloan cu celelalte. Gsete i denumete aciunea lips din fiecare coloan! (Aciuni: culege, atinge, nvinge, plnge, ninge)

88


EXERCIII PENTRU GRUPUL DE SUNETE GE/ GI N POZIIA MEDIAN

1. Exerciiu pentru educarea auzului fonematic: Ascult cu atenie! Unete cu o liniu imaginile a cror denumire conin grupul de sunete ge/ gi cu imaginea care reprezint girafa! n aceast etap nu cerem copilului s pronune cuvintele, doar s asculte cu atenie.

XILOFONMRGELENGER

CARIOCI REGIN

ACADELECALCULATORREGE

89


2. Exerciii de consolidare pentru grupul de sunete ge/ gi n silab, poziie median. Pronun silabele dup modelul de mai jos:

ugiu

ogio

agia

ege

igi

90


3. Exerciii pentru consolidarea grupului de sunete ge/ gi n cuvinte, poziie median. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aud n cuvnt sunetele ge/ gi? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

DEGET

AGEND

MAGIE

MAGICIAN

COLEGIU

SGEAT

4. Joc de memorie: se taie cartonaele i se folosesc conform jocului clasic de memorie. Copilul denumete fiecare cartona pe care l ntoarce! (Cuvinte: deget, magician, colegiu, agend, sgeat)

91


EXERCIII COMBINATE N CUVINTE PENTRU GRUPUL DE SUNETE GE/ GI

POZIIE INIIL, FINAL I MEDIAN

1. Ascult cu atenie i denumete imaginile! Unde se aud n cuvnt sunetele ge/ gi? La nceput, la sfrit sau la mijloc? Deseneaz un cerc n locul potrivit!

PAGIN

CULEGE

GENE

NVINGE

NINGE

GENUNCHI

SGEAT

GIMNAST

GEAC

ATINGE

GEAM

MINGE

MAGIE

PLNGE

RESPINGE

GIGANT

92



1

2

3

4

ex. Spunem: 3 rou. Copilul trebuie s denumeasc imaginea din rndul al 3-lea i coloana roie. (Cuvinte: geniu, geant, agend, gene, pagin, geam, geac, deget, gimnast, castel, magician, gem, geamantan, gigant, minge, sgeat)

93



Cnd este frig afar e bine s ne mbrcm cu ..............................

(magie/ geac)

Dimineaa devreme fac ..............................

(geam/ gimnastic)

mi place s m joc cu ..............................

(minge/ magician)

mi place s mnnc pine cu ..............................

(sgeat/ gem)

nainte s plec la drum lung mi pregtesc ..............................

(geant/ geamantan)

94


Bibliografie selectiv

-Anca, M., (2002). Logopedie. Presa Universitar Clujean. Cluj-Napoca.

-Gherle, ., (2008). i eu vreau s vorbesc corect! Minighid logopedic. Imprimeria Ardealul. Cluj-Napoca

-Takcs, J., : Jl hallom, jl mondom II/1. Munkafzet a Sz, S hang gyakorlsra, a Sz-S hang megklnbztetsre. Specil KKt., Dombvr

-Thoroczkay,M.,(2003).Hangfejleszts-Beszdtechnika.Mdszertanisegdknyv. Kbnyai Mdia s Kulturlis KHT

-Vrasmas, E., Musu, I. Stanica, C., (1997). Terapia tulburrilor de limbaj. Interventii logopedice. Editura Didactica si Pedagogica. Bucuresti.

-Surse internet:

-https://openclipart.org Surs imagini: accesat n perioada: 01.02.2014 07.08.2014

-http://theoradesign.com/product?id=103 Descriere joc: Guess My Name Game (1987)/ Ravensburger/Fisher Price accesat n data de 01.08.2014

-http://www.boardgames-blog.ro/board-games/domino-prezentare-si-regulament/ -Descriere joc: Domino accesat n data de 17.03.2014

-http://www.classicgamesandpuzzles.com/Memory.html Descriere joc: Memorie accesat n data de 17.03.2014

Not:

-Exerciiile i jocurile din carte sunt variante adaptate realizate de autor n scopul exersrii sunetelor int cuprinse n carte, sursa inspiraional regsindu-se n bibliografie.

-Imaginile folosite n fiele pentru etapa de consolidare n silabe sunt realizate n totalitate de ctre autor. Restul imaginilor sunt preluate din sursa indicat n bibliografie.

-Este interzis postarea crii sau orice parte din coninutul acesteia pe orice site, fr acordul autorului.

95


Anexa 1 CONSOANE: ONOMATOPEE / CARACTERISTICI PRINCIPALI

SUNET

BUZE

LIMB

AER/CORZI VOCALE

S

Buzele sunt ntinse i uor ndeprtate ca la zmbet.

Limba este lat, se sprijin de dinii inferiori. Vrful limbii atinge dinii de jos.

Aerul emis este subire i rece. Corzile vocale nu vibreaz.

Z


Limba este lat, se sprijin de dinii inferiori. Vrful limbii atinge dinii de jos.

Aerul emis este subire i rece. Corzile vocale vibreaz.


Limba lat, se sprijin de dinii superiori. Vrful limbii coboar in momentul expirului.

Aerul emis este subire i rece. Corzile vocale nu vibreaz.

Buzele sunt rotunjite.

Vrful limbii este ridicat ctre alveolele dinilor superiori, marginea limbii atinge dinii laterali.

Aerul emis este gros i cald.

Corzile vocale nu vibreaz.

J


Vrful limbii este ridicat ctre alveolele dinilor superiori, marginea limbii atinge dinii laterali.


Corzile vocale vibreaz.


Vrful limbii atinge alveolele dinilor superiori, iar n momentul expirului se retrage n spate.


Corzile vocale nu vibreaz.


Vrful limbii atinge alveolele dinilor superiori, iar n momentul expirului se retrage n spate.


Corzile vocale vibreaz.

96


Anexa 2 VOCALE

Sugestie: nainte de etapa de consolidare a sunetelor n silabe, se recomand familizarea copiilor cu imaginea vizual a vocalelor, care vor fi elemente cheie n exerciiile cu silabe.

I

E

A

U

O

-

97


-

98


-

99


100


101


102


103


104

Sunete Si Zambete

Documents

Transcript of Sunete Si Zambete