Javier Méndez Manuela Sossa Maria Paula Mujica Ana María Álvarez.
Sulma Farfan Sossa - Las Universidades Bolivianas En la Red
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Las Universidades Bolivianas en la Red:COIMATA
Sulma Farfán SossaGijón,Febrero de 2009
Contenido
Bolivia y su contexto El proyecto COIMATA Los logros y sus proyecciones
Bolivia y su Contexto
Bolivia es el corazón de sud America.
Tiene una extension de 1,098,581 km2 y una población aproximada de
9 500 000 habitantes.
Bolivia y su Contexto
29,3% de la población urbana vive bajo el límite de pobreza y en el área rural el 79,1%.
26% de los niños menores de 3 años sufre de desnutrición crónica, y se tiene una tasa de mortalidad infantil de 92 por cada 1000 nacidos vivos
Bolivia y su Contexto
El 12% de la población sólo habla una lengua originaria, mientras el 46% habla castellano y por los menos una lengua originaria.
La educación pública es gratuita obligatoria entre los 6 y 14 años.
Bolivia y su Contexto
Nivel de Formación Cantidad estudiantes
Primer: Infantil Primaria Secundaria
2.413,42
Segundo:Universitaria 258.222
¿qué se puede hacer para lograr una inclusión digital?
Bolivia y su Contexto
El Programa Nacional de Gobernabilidad (PRONAGOB)
“Gobierno Electrónico”
Instituciones educativas y gubernamentales usen las TIC en su actividades habituales
Bolivia y su ContextoMinisterio de Educación
Viceministerio de Educación Superior SNIES Sistema Nacional de Información de la
Educacion Superior
Viceministerio de Educacion Superior
Indicadores de Educacion Superior
Univ 1 Univ 2 Univ 3 Univ NUniv 3 ...
INTERNET
SNIES: Sistema Nacional de Información de la Educacion Superior
PúblicasPrivadas
Bolivia y su Contexto Ministerio de Educación
Viceministerio de Educación Superior SNIES Evaluación de las Universidades
Equipamiento tecnólogico insuficiente Conexiones de Red e Internet insuficiente Sistemas de Información descentralizados o
inexistentes Conocimiento mínimo en el uso de TIC Costos del software propietario No existe una cultura comunitaria.
Bolivia y su Contexto Universidades Bolivianas
Universidad Estudiantes (2004)
UAJMS 15.030
UATB 14.235
UMSA 75.687
UMSS 54.755
UAGRM 36.155
UTF 18.339
URPSX 23.973
UAP 1.015
USXX 2.000
UTO 17.028
258.222
Fuente INE
El Proyecto
Viceministerio de Educación
Superior
Proyecto AUTAPOEmbajada Real de los
Paises Bajos
Universidad Autónoma Juan Misael
SarachoUAJMS
• Desde las Universidades• Trabaje una nueva cultura de uso en
TIC en la E.S.• Garantice el acceso a toda la
comunidad Universitaria• Equipar a las universidades con una
plataforma Virtual Normalizada. COIMATA
• Equipamiento (del estado e interno)
250 000 $us 300 000 $us
PROYECTO COIMATANACIONAL
Proyecto COIMATA NacionalLas Universidades Beneficiarias
Universidad Estudiantes (2004)
UAJMS 15.030
UATB 14.235
UMSA 75.687
UMSS 54.755
UAGRM 36.155
UTF 18.339
URPSX 23.973
UAP 1.015
USXX 2.000
UTO 17.028
Fase del Proyecto
Responsable
Primera Fase
SF
SF
SF
Primera Fase
Primera Fase
Primera Fase
Primera Fase
Primera Fase
Proyecto COIMATA Nacional Se firman convenios con cada universidad
participante Se inicia un proceso de sencibilización usando los
medios de difusión universitaria Las universidades asumen el compromiso de un
equipamiento interno y participan en asignación de recursos para equipamiento.
Se adapta el Sistema COIMATA para cada universidad y se capacita a un equipo técnico
El proyecto provee a cada universidad un equipamiento central básico.
Se emiten resoluciones universitarias sobre el uso de los sistemas virtuales.
Se inicia una acción comunitaria entre las universidades.
Apropiación del proyecto COIMATA
SIGA COIMATA COIMATA Potosi COIMATA Coimata UNSXX
Logros y Proyecciones Seis universidades con servicios en línea. Primeros pasos a la formación de Comunidades
Univerisitarias (docentes (3500), estudiantes (91620) y administrativos) conectadas a través de Internet.
Desarrollo de nuevas competencias tecnológicas.
Apropiación adecuada de tecnológias y desarrollo de nuevos servicios.
Conformación de una comisión TIC a nivel de todas las universidades estatales.
Inicio de la segunda fase con las universidades grandes.
"Me podrías indicar, por favor, hacia dónde tengo que ir desde aquí?"Eso depende de adónde quieras llegar", contestó el Gato."A mi no me importa demasiado adonde..." empezó a explicar Alicia."En ese caso, da igual hacia donde vayas" interrumpió el Gato."...siempre que llegue a alguna parte" terminó Alicia, a modo deexplicación."Oh!, siempre llegarás a alguna parte" dijo el Gato "si caminas lobastante"A Alicia le pareció que esto era innegable... “
Lewis Carroll, Alicia en el País de las Maravillas