Proportions : entre 103 et 127 mots

Analyse du texte

• Idée générale : apologie de la jeunesse. Que doit-on faire pour avoir une jeunesse épanouie et consciente ? • Plan détaillé

1. « L’adolescence...vie humaine » : Les conditions de réalisation d’une jeunesse mature et accomplie.- Condition nécessaire pour que l’adolescent puisse s’affirmer : les jeunes doivent avoir les possibilités de vivre leur jeunesse à leur manière et de s’insérer dans la société.

2. « Nous avons vu …d’une façon harmonieuse » : l’exemples des jeunes qui travaillent et le cas des étudiants. –Les jeunes ne profitent guère de leur adolescence, certains sont contraints au travail et n’ont pas l’opportunité d’aller à l’école. – Les jeunes sont souvent en contact avec leurs aînés, ce qui expliquent qu’ils aient très tôt accumulé beaucoup de connaissances.  – C’est une nécessité absolue d’accompagner les jeunes, de les guider, de les intégrer dans les milieux associatives et culturelles.  –Pour les étudiants , c’est totalement différent, ils sont confronter à une situation où leur adolescence risque d’être trop longue.

3. « Vous voyez …fin » : Le rôle des éducateurs - Rôle de l’éducateur n’est pas d’influencer le jeune sur le plan politique ou idéologique, mais de contribuer à son épanouissement et à l’affirmation de sa personnalité en le protégeant des errements dus à son âge.

Sujet Discussion : «   II faut donc s’attacher à donner à ces jeunes gens le goût des activités vraies, leur éviter de se replier trop longtemps sur eux-mêmes et de perdre contact avec la vie sociale ».

Thème abordé : La formation des jeunes (l’éducation)

Problématique : Faut-il laisser les jeunes (les étudiants dans le texte) vivre leur jeunesse à l’écart, ou au contraire les insérer dans le tissu social ?

Plan du développement : Dialectique

Thèse : Donner aux jeunes « le goût des activités vraies », les insérer dans le tissu social - Contrairement aux jeunes obligés de travailler pour vivre, les étudiants ont tendance à prolonger l’adolescence [ils restent jeunes trop longtemps], se coupant ainsi des réalités sociales 

- Nécessité de corriger ce travers en les orientant vers des associations où ils pourront se rendre utiles

Antithèse : Les dangers de la responsabilisation précoce des jeunes - N’y a-t-il pas risque de leur voler leur jeunesse en les responsabilisant - Laisser le temps faire son œuvre : l’âge de la maturité viendra. Il faut que jeunesse se fasse…. - Leur immaturité pourrait conduire à des catastrophes