Suicidio juvenil visión inter-disciplinaria y trans-paradigmática P. Pietro Dr. Magliozzi...
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Suicidio juvenilvisión inter-disciplinaria
y trans-paradigmática
P. Pietro Dr. Magliozzi (religioso Camilo)
PUC – Sala Irarrázaval3 de septiembre de 2014
Nunca cambiarás las cosas luchando contra la realidad
existente.Para cambiar algo,
construye un nuevo modelo que vuelva el
modelo existente obsoleto
Buckminster Fuller
VERDADverdad cuantitativa
Ciencias duras
BIENverdad cualitativa
ética, filosofía, pedagogía, sociología, psicología,
HH.MM.
UNOSíntesis, esencia
antropologíaespiritualidad
BELLOSímbolos y ritos
arte
OBJETO – PROBLEMA NEGATIVO
SUJETO – SER RECURSOS POSITIVOS
INTERNO EXTERNOUnidad del saber
MODELO INTERDISCIPLINARIO
Eliminar o prevenir el fenómeno suicidio
(Patogénesis psiquiatría)
Dar significados, interpretaciones,
entender el suicidio(Salutogénesis del
FENÓMENO)
Dar unidad, espiritualidad, plenitud, personalizada al sujeto potencialmente suicida(Salutogénesis del YO)
Simbolizar, ritualizar, dar fuerza, sentido, esperanza,
belleza a la vida del sujeto potencialmente suicida
(Arte del vivir)
FENÓMENO SUICIDIO
SUJETOPOSITIVO
INTERNO visto desde el yo
EXTERNOVisto desde el ello
Unidad del saber
DIAGNÓSTICO INTERDISCIPLINARIO
AntidepresivosIdentificar pacientes
a riesgo
PedagogíaSociologíaPsicología
Antropología Ética
Sanación interiorArte – terapia
Medicinas alternativas e integrativas
Ritos
FENÓMENO SUICIDIO
SUJETO
INTERNO EXTERNOUnidad del saber
TRATAMIENTOINTERDISCIPINARIO
OBJETO
SUJETO
HH.MM.
ESPÍRITU
CIENCIASduras
ARTE
TIEMPO
INF
INIT
O
ES
PA
CIO
ETERNO
I
D
RU
INTER-DISCIPLINARIDADINTER-DISCIPLINARIDAD
OBJETO
INTERNOEXTERNOSUJETO
TIEMPO
INF
INIT
O
ES
PA
CIO
ETERNO
dinamismodinamismo
relaciónrelaciónUNICIDADUNICIDAD
INTEGRALIDADINTEGRALIDAD
VISIÓN TRANS-DISCIPLINARIA DIRU
Ordinario
Sutil
Causal
No dual
Caridad - todo
Amor - todos
Alianza - nosotros
Relación – yo/tú
YO egocéntrico
Biológico – psicol.
NOSOTROS etnocéntrico
unión con TODOS
Unión con TODO
Social - artístico
Antropológico - ético
Espiritual - religioso
D
U
I
R
Alegría PlenitudAutenticidad Paz
VISIÓN TRANS-DISCIPLINARIA DIRU
Integralidad de dimensiones
humanas
Relación de AmorEsencia personal
Evolución libre
Sufrimientos,
sobrevivencia físicaErrores morales, competencia sobrevivencia psicológica
Conflictos, pérdidas,
separaciones,
aislamiento, so
ledad,
sobrevivencia social
Pecados,
sobrevivencia sobrenatural
LLENARSE LIBERARSE
DIVINIZARSE LIMPIARSE
Dinamismo IntegralidadUnicidad Relación
Espaciotiempo
VISIÓN TRANS-PARADIGMÁTICATEOLÓGICA
Libérame
límpiameDIVINÍZAME
LL
LD
Vida en el Espíritu
Vida en el Espíritu
TRANSFIGURACIÓ
TRANSFIGURACIÓ
NN1Cor 3,18
1Cor 3,18
Vida en el
Vida en el
Espíritu
Espíritu
ENCARNACIÓN
ENCARNACIÓN
Jn 1Jn 1
SINTESIS TEOLOGAL
Vida en Cristo
Vida en Cristo
Cruz, Cruz,
ASCENCIÓN
ASCENCIÓN
Ap 11,13
Ap 11,13
Trinidad
Vida en Cris
to
Vida en Cris
to
EUCARISTÍA
EUCARISTÍA
Mt 5Mt 5
• 1) PATO-GENESIS – UNI-DISCIPLINA UNI-DISCIPLINA • Estudio del fenómeno suicidio o del sujeto suicida:
lo negativo.
• 2) SALUTO-GENESIS – PLURI-DISCIPLINAPLURI-DISCIPLINA • De lo negativo del problema suicidio a lo positivo
del sujeto con sus recursos.
• 3) LOGO-GENESIS – INTER-DISCIPLINAINTER-DISCIPLINA • De lo positivo a los valores (bueno, verdadero, bueno, verdadero,
bello, unobello, uno) trascendentales de referencias.
• 4) REALIDAD – TRANS-DISCIPLINA TRANS-DISCIPLINA DIRU • De los valores al DIRU (dinamismo integral,
relacional y personalizado) de la vida real.
• 5) DIVINO – TRANSTRANS-PARADIGMA PARADIGMA TEOLOGALTEOLOGAL• De la vida real a Dios Trinidad, Creador de esta vida.
DIOSTRINIDAD
VALORESDIRU
NEGATIVOPOSITIVO
VISIÓN TRANS-PARADIGMÁTICATEOLÓGICA
No impedir a un joven de matarse,
sino ayúdalo a reinvertir su vida (con un nuevo
modelo) H. Flavigny
Gracias