Sugerencias para el profesor 3
-
Upload
oxford-university-press -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
description
Transcript of Sugerencias para el profesor 3
M
MATERIAL FO
SUG
Des
Unade lconla replaclectcurrárealibrconuniv
Los adoobsresuaco
Enf
Estelibrel sexpalumtiem
OTOCOPIABL
GERENC
spués de
a vez leídla experi
n ellos deesonancicer y la ptor. Otro ricularesas. Y una
ro dentrontribuyenverso cul
tres enfooptar unastante, la ultar útil mpañan
foque 1.
e enfoquero con unentido cr
perto. Se mnos a trmpo, con
LE © Oxford
CIAS PA
e leer: di
do el libroiencia de
e varias mia del libpercepció enfoques del áreaa tercera o del contndo a la inltural y s
oques soa mezcla siguient a la hora a esta pr
Hacer le
e tiene cna serie drítico, cu trata de ravés de un alto v
University Pr
ARA EL P
iversas e
o, podeme lectura maneras.
ro para aón que e es utilizaa de Leng vía constexto mántegracióocial de
n compade los tree descrip
a de utilizropuesta
ectores
omo objede actividalidadesmejorar propuesvalor form
ress España,
PROFES
estrategi
mos apro en nuest Una opcafianzar e
el alumnoar el librgua Castsiste en aás amplioón de la los alum
atibles enes si lo copción dezar en el
a didáctic
etivo comdades qus impresc la compestas atracmativo.
S. A.
SOR
ias.
ovechar etros alumción, por el hábitoo tiene dero para trtellana y abordar lao de la hisexperien
mnos.
ntre sí y eonsidera
e cada un aula los ca.
mplemenue fomentcindiblesetencia l
ctivas par
el impactmnos para
ejemplo de la lece sí mismrabajar asLiteratura interprstoria trancia de le
el profesoa oportunno de ello
recursos
ntar la lectan la cres de un leectora dera ellos y
to reciena trabaja
o, es utilizctura por
mo como spectos
ra o de otretación dansmediaectura en
or puedeno. No os puedes que
ctura deleatividadector e los
y, al mism
te r zar r
tras del a, n el
e
l d y
mo
M
MATERIAL FO
Desdesintemuncríti
Conlectrecu
Enf
EsteHisty Liimp
Adovaloextehaccomde napr
Consiguedu
OTOCOPIABL
sde esta pscubran eerioricen ndo, afroico y la c
n estos obtura de Hursos:
J
T
T
T
foque 2.
e enfoquetoria de Siteratura,parten de
optar estaor de la lender es
cia otros amo herramnuestra áendizaje
n este finuientes aucativas d
RL
RF
LE © Oxford
perspectel placer la idea d
ontando ccreativida
bjetivos Historia d
Juego dr
Taller de
Tertulia l
Taller de
Trabaja
e tiene cSara con , o de otresean imp
a línea dectura poa dimensaspectosmienta dárea (seae.
n, proponaquellos qde nuestr
RecursosLiteratur
RecursosFísica y Q
University Pr
tiva, inten de la lecde que secada situaad.
en mentede Sara co
ramático
e textos
literaria
e escritur
r sobre c
omo prio los conte
ras áreas plicarse.
e trabajoor placersión lúdic del curr
de motivaa la que s
nemos seque mejoros alumn
s para el ra
s para lasQuímica
ress España,
ntaremosctura porer lector ación de
e, proponon la sigu
ra digital
contenid
oridad reenidos d y materi
o no supor, sino toca y de d
rículo. El ación parea) en el
eleccionaor se adanos:
área de
s áreas d
S. A.
s ayudarr la lectur es una fo
esde la em
nemos couiente co
l
dos curri
elacionardel área d
ias si los
one renudo lo con
disfrute a objetivo
ra integral proceso
ar de entrapten a la
Lengua C
de Biolog
a los alura, y a quorma de mpatía, e
omplemeombinaci
iculares
r la lecturde Lengu profesor
nciar a pntrario: sasociada o es utilizar otros co de ense
re los recas necesi
Castellan
gía y Geo
umnos a que estar en
el sentido
entar la ión de
s
ra de ua Castellres que l
promoverse trata d a la lectu
zar el librcontenidoeñanza-
cursos idades
na y
ología y d
que
el o
lana as
r el de ura ro os
de
M
MATERIAL FO
Enf
Esteprointeasí cproprelectlas rpar
La lsena enexpvolvcomsocilectinte
El pde Svenintecom
Paray dela p
OTOCOPIABL
R
R
R
R
foque 3.
e enfoquepone rel
ereses, mcomo conponemotexto partores conredes soa que est
ectura esntido cuanncontrar perienciaverla me
mpartir esiales y cutura comereses.
proyecto Sara, tien
ncer sus pegra de mmunicació
a ello, el e materia
posibilida
LE © Oxford
Recursos
Recursos
Recursos
Recursos
Integrar
e, que pulacionar l
motivacion sus pris converra la com
n sus iguaciales, gtas intera
s una expndo nos a nuestro l
a de la lecmorablesa experulturales o una act
transmene precisprejuiciomanera oón que el
equipo dales digitad de des
University Pr
s para el
s para el
s para el
s de eval
r la lectu
uede serla lecturanes y prencipalestir la lect
municacióales, ya sarantizanacciones
perienciaayuda a elugar denctura es q
e, llenándriencia ha que llevtividad s
dia Odiosamente s presenrgánica dllos prefi
de Odio tales quescubrir o
ress España,
área de
área de
área de
luación
ura en el
r complema de Histoeocupaci
s actividatura en uón y la resea en el ndo un en resulten
a íntima yentenderntro de équizá una
dola de siay que d
van a los jin relació
o el Rosa,ese obje
ntándolesdentro eieren.
el Rosa he ofrecenotra histo
S. A.
Geograf
Primera
Tecnolog
l context
mentariooria de Siones de
ades de oun lugar delación d aula o a ntorno se
n constru
y psicolór el mundél. Por esa de las mignificadejar atrájóvenes ón con su
, en el quetivo: ayus una formn las acti
ha creadon a los segoria (la hi
fía e Histo
Lengua E
gía
to social
o de los oSara con l nuestros
ocio. Parade encuee los jóve través deeguro y rctivas.
ógica quedo en queso, compamejores m
do. Pero ps muchosa consideu vida y s
ue se inseudar a losma de leeividades
o una serguidoresistoria de
oria
Extranje
l y cultur
otros doslos s alumnoa ello, entro, en enes e internerespetuo
e gana e vivimoartir la maneraspara s prejuicerar la sus
erta Histos jóveneser que se de ocio
rie de wes de la sae Teresa)
ra
ral
,
os,
un
et y oso
s y
s de
cios
oria s a e y
ebs aga )
M
MATERIAL FO
parleye
Parautili
OTOCOPIABL
alela a laendo de
a sacar eizar estos
L
A
T
T
LE © Oxford
a que se cmanera d
el máximos recurso
Leyendo
Guía del
Actividad
Taller de
Taller de
University Pr
cuenta endiscontin
o partidoos:
o con Twi
l transme
des sobr
e textos
e escritur
ress España,
n la novenua a trav
o de esta
itter
edia
re el tran
ra digital
S. A.
ela, y quevés de in
a propues
smedia
l
e se puednternet.
sta, suge
de ir
rimos