Studiegids Logopedie 2011
-
Upload
eugene-van-roden -
Category
Documents
-
view
231 -
download
0
description
Transcript of Studiegids Logopedie 2011
Propedeuse Major Propedeuse Logopedie
Verkorte naam MP.HCLOG
Opleiding Logopedie
CompetentiesTijdens de major werkt de student logopedie aan een achttal competenties in drie domeinen, namelijk het werken met cliënten, het werken in en vanuit een organisatie en het werken aan professionalisering. De student werkt aan die competenties in verschillende rollen, bijvoorbeeld die van therapeut of coach.
Kennis en vaardigheden Body of knowledge: om als een professional te leren denken en redeneren, bestudeert de
student theorieën en modellen, bijvoorbeeld uit leerpsychologie of spraak- en taalpathologie. Body of skills: om als een professional steeds handiger en beter te zijn, oefent de student bijvoorbeeld vaardigheden van specifieke logopedisch-terapeutisch technieken. Rode draad in het geheel van aanleren is het toepassen van eigen vaardigheid in verbale en non-verbale communicatie.
Aard van de vraagsturing De aard van de vraagsturing ligt hierin dat de student eigenaar is van het eigen leerproces
en zelf sturing geeft aan de eigen leerroute.
Verantw. School
Health Care
Entree-voorwaarden Worden per versie van een onderwijseenheid aangegeven
Aantal EC's 60
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-B1xx001
Omschrijving HCL-B1: De agenda van de maatschap: casuïstiek stem, spraak, taal, gehoor 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in een logopediepraktijk. Je neemt de cliëntenzorg waar van zes kinderen en volwassenen, die allemaal een verschillende aandoening hebben. Je voert de stappen van het methodisch logopedisch handelen uit en registreert dit in het patiëntendossier. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen.
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-B1
Titel: De agenda van de maatschap: casuïstiek stem, spraak, taal, gehoor
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener / therapeut en van beroepsbeoefenaar.
Ec: 6
Competenties: Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Opdracht 1 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Opdracht 2 0 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-B1xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-B2xx001
Omschrijving HCL-B2: De beroepsspreker: preventie stemproblematiek 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht bestaat uit het ontwerpen en uitvoeren van een preventieproject. Het doel daarvan is om stemproblemen te voorkomen bij toekomstige leerkrachten en docenten. Je verzorgt voorlichting, screening en training van de doelgroep. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • mondeling• via digitale media
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-B2
Titel: De beroepsspreker: preventie stemproblematiek
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut en begeleider/coach.
Ec: 6
Competenties: Trainen en adviseren
Beheren van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
procesverslag 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
opdracht 1 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
reflectieverslag 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-B2xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-B3xx001
Omschrijving HCL-B3: Werken bij de GGD: preventie m.b.t. stem, spraak, taal bij jonge kinderen 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in de jeugdgezondheidszorg. Je schrijft een voorstel voor een zorgpakket preventieve logopedie, geeft voorlichting aan ouders en levert een bijdrage aan de deskundigheidsbevordering van andere disciplines. Ook neem je zelf een screening af bij enkele vijfjarigen. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-B3
Titel: Werken bij de GGD: preventie m.b.t. stem, spraak, taal bij jonge kinderen
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut, manager/ondernemer en innovator.
Ec: 6
Competenties: Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
opdracht 2 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-B3xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-B4xx001
Omschrijving HCL-B4: Niet meer kunnen wat kon: neurologische spraak- en taalstoornissen, gezondheidszorg 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in een revalidatiekliniek, op een afdeling waar cliënten zijn opgenomen met niet-aangeboren hersenletsel. Daardoor hebben zij een neurologische spraak- en/of taalstoornis. Je werkt in een team met collega-logopedisten. Jullie taak is de cliëntenzorg, waarbij je nauw samenwerkt met de andere begeleidende en behandelende disciplines. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-B4
Titel: Niet meer kunnen wat kon: neurologische spraak- en taalstoornissen, gezondheidszorg
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rol van zorgverlener/therapeut, trainer/adviseur en beroepsbeoefenaar.
Ec: 6
Competenties: Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 3 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
opdracht 1 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
verslag 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-B4xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-C1xx001
Omschrijving HCL-C1: Taal en taalverwerving 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud In deze cursus komen verschillende taalkundige begrippen, modellen, principes aan bod, die de logopedist nodig heeft om te kunnen praten over taalontwikkeling, taalproblemen en taaltherapie.
WerkvormHoorcolleges.
Werkcolleges.
Responsiecolleges.
Hulpmiddel Geen.
BegeleidingVia digitale media.
Mondeling.
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-C1
Titel: Taal en taalverwerving
Doelstelling: De student heeft basiskennis van taalkunde en taalverschijnselen. De student heeft kennis over het verloop van de normale taalontwikkeling en weet welke factoren van belang zijn voor een normale taalontwikkeling.
Ec: 4
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-C1xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-C2xx001
Omschrijving HCL-C2: Psychologie 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudInleiding ontwikkelingspsychologie en psychologie van de levensloop.
Werkvorm Theorie / hoorcollege.
HulpmiddelGeen.
Begeleiding Mondeling.
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-C2
Titel: Psychologie
Doelstelling:Het kunnen gebruiken van psychologische kennis en inzichten in de sociaal-agogische context.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-C2xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-C3xx001
Omschrijving HCL-C3: Stem en stemstoornissen 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud • Normale stem kinderen en volwassenen (Anatomie en fysiologie larynx, stemregisters, akoestische kenmerken, parameters)
• Ontwikkeling van de stem (geboorte tot senescentie)• Stemgebruik en stemmisbruik• Stembelasting en stembelastbaarheid• Stemstoornissen (etiologie, classificatie en kenmerken)• Anamnese en onderzoek (diagnostiek) bij stemstoornissen (medisch, logopedisch, subjectief en
objectief, meetinstrumenten)• Behandeling van stemstoornissen (medisch, logopedisch, interdisciplinair)• Stemtherapeutische benaderingen• Stemtherapie bij kinderen• Preventie
WerkvormHoor-/ instructiecollege.
Werkcollege.
Individuele opdracht.
Zelfstudie.
Hulpmiddel Geen.
BegeleidingVia digitale media.
Mondeling.
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-C3
Titel: Stem en stemstoornissen
Doelstelling: Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot stem-, spraak- en taalpathologie.
Ec: 4
Competenties: Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Onderwijsbeschrijving
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-C3xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-C4xx001
Omschrijving HCL-C4: Neurologie 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud Neurologie is de wetenschap die zich bezighoudt met de diagnostiek en behandeling van ziekten van de hersenen, het ruggenmerg en de zenuwen. Ook spierziekten vallen onder dit specialisme. Als logopedist moet je kennis hebben van de anatomie, fysiologie en pathologie van het zenuwstelsel om cliënten met neurologische problemen te kunnen onderzoeken en behandelen. Je bestudeert de theorie en gaat met praktische opdrachten de theorie in verband brengen met de logopedische toepassing.
WerkvormHoorcollege.
Werkcollege.
Responsiecollege.
HulpmiddelAnatomische modellen.
BegeleidingVia digitale media.
Mondeling.
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-C4
Titel: Neurologie
Doelstelling: Basiskennis verwerven op het gebied van de neurologie betrekking hebbende op de logopedie.
Ec: 4
Competenties: Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-C4xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGB1xx002
Omschrijving HCL-LOGB1: De agenda van de maatschap
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in een logopediepraktijk. Je neemt de cliëntenzorg waar van zes kinderen en volwassenen, die allemaal een verschillende aandoening hebben. Je voert de stappen van het methodisch logopedisch handelen uit en registreert dit in het patiëntendossier. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-LOGB1
Titel: De agenda van de maatschap
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener / therapeut en van beroepsbeoefenaar.
Ec: 7
Competenties: Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Opdracht 2 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Opdracht 1 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGB2xx002
Omschrijving HCL-LOGB2: De beroepsspreker
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht bestaat uit het ontwerpen en uitvoeren van een preventieproject. Het doel daarvan is om stemproblemen te voorkomen bij toekomstige leerkrachten en docenten. Je verzorgt voorlichting, screening en training van de doelgroep. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • mondeling• via digitale media
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGB2
Titel: De beroepsspreker
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut en begeleider/coach.
Ec: 7
Competenties: Beheren van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Trainen en adviseren
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
procesverslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
reflectieverslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGB3xx001
Omschrijving HCL-LOGB3: Werken bij de GGD
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in de jeugdgezondheidszorg. Je schrijft een voorstel voor een zorgpakket preventieve logopedie, geeft voorlichting aan ouders en levert een bijdrage aan de deskundigheidsbevordering van andere disciplines. Ook neem je zelf een screening af bij enkele vijfjarigen. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGB3
Titel: Werken bij de GGD
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut, manager/ondernemer en innovator.
Ec: 7
Competenties: Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGB4xx001
Omschrijving HCL-LOGB4: Niet meer kunnen wat kon
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in een revalidatiekliniek, op een afdeling waar cliënten zijn opgenomen met niet-aangeboren hersenletsel. Daardoor hebben zij een neurologische spraak- en/of taalstoornis. Je werkt in een team met collega-logopedisten. Jullie taak is de cliëntenzorg, waarbij je nauw samenwerkt met de andere begeleidende en behandelende disciplines. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGB4
Titel: Niet meer kunnen wat kon
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rol van zorgverlener/therapeut, trainer/adviseur en beroepsbeoefenaar.
Ec: 7
Competenties: Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 3 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGC1xx001
Omschrijving HCL-LOGC1: Leerpsychologie
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDe kern van het beroep logopedist kan samengevat worden als het aanleren, versterken en/of afleren van gedrag. Deze cursus gaat onder meer in op de volgende vragen:
• Wat dient een logopedist van gedrag en gedragsverandering te weten?• Op welke wijze wordt deze kennis toegepast in het logopedisch handelen?• Wat is leren, en op welke wijze leren cliënten?
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• werkcollege• zelfstudie
Hulpmiddelgeen
Begeleiding • mondeling• via digitale media
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-LOGC1
Titel: Leerpsychologie
Doelstelling:Basiskennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot gedrag en leren.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGC2xx002
Omschrijving HCL-LOGC2: Communiceren over taal
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudIn onze maatschappij is verbale en communicatieve begaafdheid een voorwaarde voor succes. In deze cursus wordt een aantal basisbegrippen en concepten van taal en communicatie uitgediept. Je leert veel gebruikte logopedische onderzoeken, behandelmethoden en adviezen analyseren op basis van algemene theorieën.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• werkcollege• individuele opdracht• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal 1 - 10, 1 dec
Oe gegevens code: HCL-LOGC2
Titel: Communiceren over taal
Doelstelling:Basiskennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot taal en communicatie.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 100 5.5 1 - 10, 1 dec
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGC3XX001
Omschrijving HCL-LOGC3: Anatomie en fysiologie
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudIn deze cursus wordt vanuit logopedisch perspectief ingezoomd op anatomische eigenschappen en functies van de mens. Achtereenvolgens staan de hersenfuncties, de stemgeving, de slikfunctie en het gehoor centraal. Om de werking hiervan te kunnen doorgronden begint elk van deze onderwerpen met de bestudering van de anatomie van de organen en orgaanstelsels die de verschillende functies verzorgen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• werkcollege• zelfstudie
HulpmiddelAnatomische modellen, te lenen in het begeleidingsmagazijn.
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-LOGC3
Titel: Anatomie en fysiologie
Doelstelling: Basiskennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot anatomie en fysiologie.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGC4xx003
Omschrijving HCL-LOGC4: Evidence Based Logopedie
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud Evidence based handelen is een manier van werken waarmee je aantoont dat je voldoet aan de professionele standaard. Logopedisten kunnen daarmee aan hun cliënten, collega’s en zorgverzekeraars duidelijk maken wat ze doen en dit ook legitimeren. Deze cursus gaat in op alle stappen van het evidence based handelen. Een andere manier om transparant te werken is het hanteren van een zelfde terminologie om een logopedische situatie in kaart te brengen. Daarvoor zijn classificatiesystemen ontwikkeld, die je in deze cursus leert gebruiken.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• werkcollege• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-LOGC4
Titel: Evidence Based Logopedie
Doelstelling: Basiskennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot evidence based practice en classificatie van aandoeningen.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT1XX001
Omschrijving HCL-LOGT1: Articuleren en stemgeven
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudEen vaardige, eigen stijl van presenteren is voor een logopedist een belangrijk gereedschap. Presenteren houdt onder meer in: duidelijk articuleren, het ontspannen gebruiken van de stem, en een voorbeeld zijn voor de cliënt met stem- of spraakproblemen. Voorwaarden hierbij zijn: goed kunnen luisteren, je bewust zijn van je eigen lichaamstaal en je expressiviteit bewust kunnen inzetten. In deze training oefen je jezelf in al deze aspecten.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGT1
Titel: Articuleren en stemgeven
Doelstelling:Verwerven van een basis aan vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot articulatie en stemgeving.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT1xx002
Omschrijving HCL-LOGT1: Articuleren en stemgeven 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudEen vaardige, eigen stijl van presenteren is voor een logopedist een belangrijk gereedschap. Presenteren houdt onder meer in: duidelijk articuleren, het ontspannen gebruiken van de stem, en een voorbeeld zijn voor de cliënt met stem- of spraakproblemen. Voorwaarden hierbij zijn: goed kunnen luisteren, je bewust zijn van je eigen lichaamstaal en je expressiviteit bewust kunnen inzetten. In deze training oefen je jezelf in al deze aspecten.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-LOGT1
Titel: Articuleren en stemgeven
Doelstelling:Verwerven van een basis aan vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot articulatie en stemgeving.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-LOGT1xx002., . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT2XX001
Omschrijving HCL-LOGT2: Anamnese afnemen
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDe anamnese neem je af in je eerste contact met de cliënt. Hierbij breng je de beginsituatie van de cliënt in kaart. Ter sprake komen dan de persoonlijke gegevens, maar ook de logopedische klacht, de manier waarop de klacht zich ontwikkeld heeft en alles wat jij als logopedist van belang acht om je onderzoek te doen en tot een juiste diagnose en behandeling te kunnen komen. Behalve vakkennis vraagt het voeren van een goed anamnesegesprek ook veel van je communicatieve en sociale vaardigheden.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGT2
Titel: Anamnese afnemen
Doelstelling:Verwerven van een basis aan vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het afnemen van een anamnese.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT3xx001
Omschrijving HCL-LOGT3: Afnemen en interpreteren van testen
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudIn deze training word je vaardig in het afnemen en interpreteren van logopedische testen in het algemeen. Het gaat niet alleen om de gebruikte testen, maar om de inhoudsoverstijgende aspecten: dus hoe neem je een test af, en wat kun je concluderen uit de scores van een test.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelTestmaterialen, te lenen in het begeleidingsmagazijn.
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGT3
Titel: Afnemen en interpreteren van testen
Doelstelling:Verwerven van een basis aan vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het afnemen en interpreteren van testen.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT4xx001
Omschrijving HCL-LOGT4: Voeren van tweegesprekken
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudAls hulpverlener in de gezondheidszorg voer je veelvuldig gesprekken. Kennis en beheersing van diverse gespreksvormen en –technieken zijn daarbij onontbeerlijk. Dit vraagt oefening. De opzet van de training is dat de in de gezondheidszorg meest gebruikte gespreksvormen geoefend worden.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
Hulpmiddel Audiovisuele middelen, te lenen in het begeleidingsmagazijn
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGT4
Titel: Voeren van tweegesprekken
Doelstelling: Verwerven van een basis aan vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het voeren van tweegesprekken.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-SLB1xx001
Omschrijving HCL-SLB1: Studieloopbaanbegeleiding 1 logopedie 2010
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDit is de fase van oriëntatie op zichzelf als persoon, op het beroepsprofiel, op de beroepscompetenties en op de opleidingsmogelijkheden, leidend tot een eerste POP (Persoonlijk Ontwikkelingsplan) en PvA (Plan van Aanpak). Deze onderwijseenheid is de basis om te komen tot zelfsturing op studie en loopbaan.
Hierbij wordt gebruik gemaakt van 5 loopbaantaken:
• Reflecteren op kwaliteiten• Reflecteren op motieven• Exploreren van werk• Sturen van de eigen loopbaan• Netwerken
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • werkcollege• groepsopdracht• individuele opdracht• training/practicum• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-SLB1
Titel: Studieloopbaanbegeleiding 1
Doelstelling:De student ontwikkelt de competentie zelfsturing op studie en loopbaan. De student orienteert zich op het eigen profiel, op het beroepsprofiel, op de beroepscompetenties en op de studiemogelijkheden, leidend tot een eerste POP en PAP. Deze orientatie is de basis voor de eerste keuzen voor de major en minors.
Ec: 4
Competenties: Zelfsturing op de eigen opleiding en loopbaan
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-T2xx001
Omschrijving HCL-T2: Gespreksvaardigheden: anamnese afnemen 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDe anamnese neem je af in je eerste contact met de cliënt. Hierbij breng je de beginsituatie van de cliënt in kaart. Ter sprake komen dan de persoonlijke gegevens, maar ook de logopedische klacht, de manier waarop de klacht zich ontwikkeld heeft en alles wat jij als logopedist van belang acht om je onderzoek te doen en tot een juiste diagnose en behandeling te kunnen komen. Behalve vakkennis vraagt het voeren van een goed anamnesegesprek ook veel van je communicatieve en sociale vaardigheden.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-T2
Titel: Gespreksvaardigheden: anamnese afnemen
Doelstelling:Verwerven van een basis aan vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het afnemen van een anamnese.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-T2xx001., . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-T3xx001
Omschrijving HCL-T3: Vaardigheden: onderzoek en diagnose 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudIn deze training word je vaardig in het afnemen en interpreteren van logopedische testen in het algemeen. Het gaat niet alleen om de gebruikte testen, maar om de inhoudsoverstijgende aspecten: dus hoe neem je een test af, en wat kun je concluderen uit de scores van een test.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelTestmaterialen, te lenen in het begeleidingsmagazijn.
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-T3
Titel: Vaardigheden: onderzoek en diagnose
Doelstelling:Verwerven van een basis aan vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het afnemen en interpreteren van testen.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-T3xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-T4xx001
Omschrijving HCL-T4: Gespreksvaardigheden: voeren van tweegesprekken 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudAls hulpverlener in de gezondheidszorg voer je veelvuldig gesprekken. Kennis en beheersing van diverse gespreksvormen en –technieken zijn daarbij onontbeerlijk. Dit vraagt oefening. De opzet van de training is dat de in de gezondheidszorg meest gebruikte gespreksvormen geoefend worden.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
Hulpmiddel Audiovisuele middelen, te lenen in het begeleidingsmagazijn
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-T4
Titel: Gespreksvaardigheden: voeren van tweegesprekken
Doelstelling: Verwerven van een basis aan vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het voeren van tweegesprekken.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-T4xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-VSP1.11xx001
Omschrijving HCL-VSP1: Vrije studiepunten logopedie 1 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudBinnen de School of Health Care kennen de opleidingen verpleegkunde en logopedie een regeling vrije ruimte. Dit betreft de vrije studiepunten. Bij logopedie staat deze vrije ruimte bekend als de servicepunten. Door activiteiten te ontplooien in het kader van de servicepunten, krijgen studenten de mogelijkheid om zich, op eigen initiatief en op basis van eigen belangstelling en voorkeur, te verdiepen en/of te verbreden in onderwerpen die relevant zijn voor de logopedische beroepsuitoefening of de gezondheidszorg in het algemeen.
Werkvorm • individuele opdracht• werkplekleren• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-VSP1.11
Titel: Vrije studiepunten logopedie 1
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie.
Ec: 5
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-VSP1xx001
Omschrijving HCL-VSP1: Vrije studiepunten logopedie 1
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudBinnen de School of Health Care kennen de opleidingen verpleegkunde en logopedie een regeling vrije ruimte. Dit betreft de vrije studiepunten. Bij logopedie staat deze vrije ruimte bekend als de servicepunten. Door activiteiten te ontplooien in het kader van de servicepunten, krijgen studenten de mogelijkheid om zich, op eigen initiatief en op basis van eigen belangstelling en voorkeur, te verdiepen en/of te verbreden in onderwerpen die relevant zijn voor de logopedische beroepsuitoefening of de gezondheidszorg in het algemeen.
Werkvorm • individuele opdracht• werkplekleren• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-VSP1
Titel: Vrije studiepunten logopedie 1
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie.
Ec: 4
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HC-SLB1xx001
Omschrijving HC-SLB1: Studieloopbaanbegeleiding 1 (versie 2009)
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDit is de fase van oriëntatie op zichzelf als persoon, op het beroepsprofiel, op de beroepscompetenties en op de opleidingsmogelijkheden, leidend tot een eerste POP (Persoonlijk Ontwikkelingsplan) en PvA (Plan van Aanpak). Deze onderwijseenheid is de basis om te komen tot zelfsturing op studie en loopbaan.
Hierbij wordt gebruik gemaakt van 5 loopbaantaken:
• Reflecteren op kwaliteiten• Reflecteren op motieven• Exploreren van werk• Sturen van de eigen loopbaan• Netwerken
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • werkcollege• groepsopdracht• individuele opdracht• training/practicum• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HC-SLB1
Titel: Studieloopbaanbegeleiding 1
Doelstelling:De student ontwikkelt de competentie zelfsturing op studie en loopbaan. De student orienteert zich op het eigen profiel, op het beroepsprofiel, op de beroepscompetenties en op de studiemogelijkheden, leidend tot een eerste POP en PAP. Deze orientatie is de basis voor de eerste keuzen voor de major en minors.
Ec: 4
Competenties: Zelfsturing op de eigen opleiding en loopbaan
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Portfolio - analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Hoofdfase Major Hoofdfase Logopedie
Verkorte naam MH.HCLOG
Opleiding Logopedie
CompetentiesTijdens de major werkt de student logopedie aan een achttal competenties in drie domeinen, namelijk het werken met cliënten, het werken in en vanuit een organisatie en het werken aan professionalisering. De student werkt aan die competenties in verschillende rollen, bijvoorbeeld die van therapeut of coach.
Kennis en vaardigheden Body of knowledge: om als een professional te leren denken en redeneren, bestudeert de
student theorieën en modellen, bijvoorbeeld uit leerpsychologie of spraak- en taalpathologie. Body of skills: om als een professional steeds handiger en beter te zijn, oefent de student bijvoorbeeld vaardigheden van specifieke logopedisch-terapeutisch technieken. Rode draad in het geheel van aanleren is het toepassen van eigen vaardigheid in verbale en non-verbale communicatie.
De volgende onderwijseenheden maken deel uit van het programma:
• De PC van je collega• Wetenschap en logopedie• Uitvoeren van stemtherapie• Het MKD en cluster IV• Fonetiek• Logopedische tools• CVA - Ketenzorg• Stotteren en stemstoornissen• Dysfagie• Nog beter horen• Neuropsychologie en neurolinguïstiek• Specifieke Logopedische Therapeutische technieken• Vrije studiepunten logopedie 2• Studieloopbaanbegeleiding 2
• Logopedist in opleiding Werkplekleren 1• Logopedist in opleiding project • Logopedist in opleiding Werkplekleren 2• Logopedist in opleiding Werkplekleren 3• Studieloopbaanbegeleiding 3
Aard van de vraagsturing De aard van de vraagsturing ligt hierin dat de student eigenaar is van het eigen leerproces
en zelf sturing geeft aan de eigen leerroute.
Verantw. School
Health Care
Entree-voorwaarden Worden per versie van een onderwijseenheid aangegeven
Aantal EC's 120
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-B5xx001
Omschrijving HCL-B5: De PC van je collega: casuïstiek stem, spraak, taal; praktijkvoering; kwaliteitszorg 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in een logopediepraktijk. Het betreft een allround eenmanspraktijk, met specialisaties in dyslexie, fonologische articulatiestoornissen en stotteren. Het belangrijkste doel van jouw werk is het waarborgen van de kwaliteit en de continuïteit van de zorg. Dat betekent dat naast de cliëntenzorg ook de organisatie en het beheer van de praktijk je aandacht krijgen. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-B5
Titel: De PC van je collega:casuïstiek stem, spraak, taal; praktijkvoering; kwaliteitszorg
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut.
Ec: 6
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
opdracht 2 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
verslag 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-B5xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-B6xx001
Omschrijving HCL-B6:MKD en cluster IV:casuïstiek speciaal onderwijs;organisatie SO;agogiek, orthopedagogiek 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in het MKD en cluster IV scholen. Je werkt in een team van logopedisten bij verschillende locaties. Behalve de cliëntenzorg behoren ook kwaliteitsverbetering en deskundigheidsbevordering tot het takenpakket. Ook lever je bijdragen aan werkgroepen op het gebied van gedrag, parentcounseling en vroegbehandeling. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren • project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-B6
Titel: MKD en cluster IV: casuïstiek speciaal onderwijs; organisatie SO; agogiek en orthopedagogiek
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut en trainer.
Ec: 6
Competenties: Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 2 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
verslag 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-B6xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-B7xx001
Omschrijving HCL-B7:CVA - Ketenzorg:casuïstiek neurologie;organisatie van de gezondheidszorg;praktijkvoering 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in zowel een ziekenhuis als een verpleeghuis. In beide instellingen ben je als klinisch logopedist met name verantwoordelijk voor de logopedische zorgverlening aan CVA-patiënten. In deze multiprofessionele context wordt van je verwacht dat je competent bent op competentiegebied I van het beroepsprofiel logopedist. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren • project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-B7
Titel: CVA - Ketenzorg: casuïstiek neurologie; organisatie van de gezondheidszorg; praktijkvoering
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut en adviseur.
Ec: 6
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 2 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
verslag 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-B7xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-B8xx001
Omschrijving HCL-B8: Nog beter horen: casuïstiek gehoor profit-sector; praktijkvoering; kwaliteitszorg 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht gaat over het werk van de logopedist én het werk van de audicien op het gebied van gehoor en hoorrevalidatie. Middels casuistiek, voorlichtingsactiviteiten en literatuuronderzoek word je uitgedaagd tot zorgvuldig professioneel logopedisch handelen. De oprdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren • project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-B8
Titel: Nog beter horen: casuïstiek gehoor profit-sector; praktijkvoering; kwaliteitszorg
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut, adviseur, manager/ondernemer en beroepsbeoefenaar.
Ec: 6
Competenties: Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
verslag 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-B8xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-C5xx001
Omschrijving HCL-C5: Wetenschap en logopedie: methoden en technieken van toegepast onderzoek 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudMethoden en technieken van onderzoek zijn het onderwerp van deze cursus. Aan de orde komen terminologie, soorten onderzoeken en het analyseren van statistische gegevens en deze vertalen naar de praktijk. Ter ondersteuning is ook een module statistiek toegevoegd. Je past het geleerde toe door een aantal wetenschappelijke artikelen te analyseren.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• werkcollege• individuele opdracht• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-C5
Titel: Wetenschap en logopedie: methoden en technieken van toegepast onderzoek
Doelstelling: Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot methoden en technieken van onderzoek.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-C5xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-C6xx001
Omschrijving HCL-C6: Fonetiek, spraak en taal 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudFonetiek is de specialisatie binnen de taalwetenschap die zich bezighoudt met de uiterlijk waarneembare kant van de taaltekens. Als logopedist moet je weten welke spraakklanken een mens maakt, en waar en hoe spraakklanken in de mond gevormd worden. Daarnaast leer je een transcriptiesysteem gebruiken. Behalve met het bestuderen van theorie ga je ook praktisch oefenen aan de hand van casussen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• werkcollege• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-C6
Titel: Fonetiek, spraak en taal
Doelstelling:Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot fonetiek.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-C6xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-C7xx001
Omschrijving HCL-C7: Stotteren, broddelen en stemstoornissenen 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud Stotteren is een complexe stoornis waarbij naast spreektechnische aspecten, emoties en cognities een grote rol spelen. Stotteren wordt soms verward met broddelen, maar dat is een spreektechnisch probleem waar vaak een taalzwakte aan ten grondslag ligt. Beide stoornissen hebben ook raakvlakken waardoor het stellen van een differentiaal diagnose niet altijd gemakkelijk is. In deze cursus is daarnaast aandacht voor de visies op stemstoornissen en de achterliggende theoretische concepten van somatoforme stemstoornissen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • werkcollege• individuele opdracht• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-C7
Titel: Stotteren, broddelen en stemstoornissen
Doelstelling:Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot stem- spraak- en taalpathologie.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-C7xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-C8xx001
Omschrijving HCL-C8:Neuropsychologie en neurolinguïstiek,afasie,dysarthrie,neuropsychologische functiestoornissen
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudNeuropsychologie is de wetenschap die zich bezighoudt met de relatie tussen hersenen en gedrag. De neurolinguïstiek doet dit ook, maar dan specifieker; deze wetenschap bestudeert hersenen en taal(gedrag). Logopedisten in met name de klinische setting behandelen vaak patiënten die behalve afasie ook andere neuropsychologische functiestoornissen (NPFS) hebben. In deze cursus wordt veel aandacht besteed aan kennis en inzicht op dit gebied, zowel wat betreft de logopedische aspecten als ook bij de multiprofessionele samenwerking.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • werkcollege• groepsopdracht• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-C8
Titel: Neuropsychologie en neurolinguïstiek, afasie, dysarthrie, neuropsychologische functiestoornissen
Doelstelling:Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot neurologische aandoeningen.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-C8xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-DTLxx001
Omschrijving HCL-DTL: Directe toegankelijkheid logopedie 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud • DTL• Logopedische verslaglegging• DTL screening; volwassenen en kinderen• Vraagstelling DTL• Verwijzingstraject• Evaluatietraject• Contra-indicaties logopedie• Observatie, registratie, interpretatie• Consequenties DTL• DTL versus beroepsprofiel• Plan van aanpak
Werkvorm • hoor-/ instructiecollege• werkcollege• individuele opdracht• zelfstudie
Hulpmiddel Geen.
Begeleiding Mondeling.
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-DTL
Titel: Directe toegankelijkheid logopedie
Doelstelling: Kennis en vaardigheden verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot directe verwijzing logopedie.
Ec: 1
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-EBHPxx001
Omschrijving HCL-EBHP: Evidence based handelen in de praktijk 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud De OE Evidence based handelenen in de praktijk hangt inhoudelijk en organisatorisch samen met de tweede en derde periode werkplekleren (HCL-WPL2/3). Naar aanleiding van casuïstiek uit de praktijk doorloopt de student de vijf stappen van EBP. De student beschrijft het besluitvormingsproces op basis van klinische ervaring, het beste bewijs dat vanuit wetenschappelijk onderzoek beschikbaar is en de wensen en verwachtingen van de patiënt.
WerkvormStage.
Terugkomdag.
Zelfstudie.
Hulpmiddel Geen.
BegeleidingMondeling.
Via digitale media.
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-EBHP
Titel: Evidence based handelen in de praktijk
Doelstelling: Verwerven van competenties binnen competentiegebied 1 (preventie, zorg, training en advies) en competentiegebied 3 (beroep).
Ec: 4
Competenties: Initiëren van programma's
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Opdracht 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGB5xx002
Omschrijving HCL-LOGB5: De PC van je collega
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in een logopediepraktijk. Het betreft een allround eenmanspraktijk, met specialisaties in dyslexie, fonologische articulatiestoornissen en stotteren. Het belangrijkste doel van jouw werk is het waarborgen van de kwaliteit en de continuïteit van de zorg. Dat betekent dat naast de cliëntenzorg ook de organisatie en het beheer van de praktijk je aandacht krijgen. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren• project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGB5
Titel: De PC van je collega
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut.
Ec: 7
Competenties: Verlenen van zorg
Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGB6.1xx001
Omschrijving HCL-LOGB6.1: MKD en cluster IV
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in het MKD en cluster IV scholen. Je werkt in een team van logopedisten bij verschillende locaties. Behalve de cliëntenzorg behoren ook kwaliteitsverbetering en deskundigheidsbevordering tot het takenpakket. Ook lever je bijdragen aan werkgroepen op het gebied van gedrag, parentcounseling en vroegbehandeling. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren • project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGB6.1
Titel: MKD en cluster IV
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut en trainer.
Ec: 7
Competenties: Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGB7.1xx001
Omschrijving HCL-LOGB7.1: CVA - Ketenzorg
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in zowel een ziekenhuis als een verpleeghuis. In beide instellingen ben je als klinisch logopedist met name verantwoordelijk voor de logopedische zorgverlening aan CVA-patiënten. In deze multiprofessionele context wordt van je verwacht dat je competent bent op competentiegebied I van het beroepsprofiel logopedist. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren • project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGB7.1
Titel: CVA - Ketenzorg
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut en adviseur.
Ec: 7
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGB8.1xx001
Omschrijving HCL-LOGB8.1: Nog beter horen
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDeze beroepsopdracht speelt zich af in een audicienzaak. Je ontvangt klanten, voert intakegesprekken, maakt oorafdrukken, interpreteert audiogrammen, en geeft bedieningsinstructies over hoortoestellen. Daarnaast lever je een bijdrage aan het kwaliteitsplan, het jaarverslag. De opdracht wordt voor een deel binnenschools en voor een deel buitenschools uitgevoerd.
Werkvorm • werkplekleren • project• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGB8.1
Titel: Nog beter horen
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgverlener/therapeut, adviseur, manager/ondernemer en beroepsbeoefenaar.
Ec: 7
Competenties: Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGC5xx002
Omschrijving HCL-LOGC5: Wetenschap en logopedie
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudMethoden en technieken van onderzoek zijn het onderwerp van deze cursus. Aan de orde komen terminologie, soorten onderzoeken en het analyseren van statistische gegevens en deze vertalen naar de praktijk. Ter ondersteuning is ook een module statistiek toegevoegd. Je past het geleerde toe door een aantal wetenschappelijke artikelen te analyseren.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• werkcollege• individuele opdracht• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-LOGC5
Titel: Wetenschap en logopedie
Doelstelling: Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot methoden en technieken van onderzoek.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGC6xx001
Omschrijving HCL-LOGC6: Fonetiek
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudFonetiek is de specialisatie binnen de taalwetenschap die zich bezighoudt met de uiterlijk waarneembare kant van de taaltekens. Als logopedist moet je weten welke spraakklanken een mens maakt, en waar en hoe spraakklanken in de mond gevormd worden. Daarnaast leer je een transcriptiesysteem gebruiken. Behalve met het bestuderen van theorie ga je ook praktisch oefenen aan de hand van casussen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• werkcollege• zelfstudie
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-LOGC6
Titel: Fonetiek
Doelstelling:Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot fonetiek.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGC7.1xx001
Omschrijving HCL-LOGC7.1: Stotteren en stemstoornissen
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud Stotteren is een complexe stoornis waarbij naast spreektechnische aspecten, emoties en cognities een grote rol spelen. Stotteren wordt soms verward met broddelen, maar dat is een spreektechnisch probleem waar vaak een taalzwakte aan ten grondslag ligt. Beide stoornissen hebben ook raakvlakken waardoor het stellen van een differentiaal diagnose niet altijd gemakkelijk is. In deze cursus is daarnaast aandacht voor de visies op stemstoornissen en de achterliggende theoretische concepten van somatoforme stemstoornissen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • werkcollege• individuele opdracht• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-LOGC7.1
Titel: Stotteren en stemstoornissen
Doelstelling:Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot stem- spraak- en taalpathologie.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGC8.1xx001
Omschrijving HCL-LOGC8.1: Neuropsychologie en neurolinguïstiek
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudNeuropsychologie is de wetenschap die zich bezighoudt met de relatie tussen hersenen en gedrag. De neurolinguïstiek doet dit ook, maar dan specifieker; deze wetenschap bestudeert hersenen en taal(gedrag). Logopedisten in met name de klinische setting behandelen vaak patiënten die behalve afasie ook andere neuropsychologische functiestoornissen (NPFS) hebben. In deze cursus wordt veel aandacht besteed aan kennis en inzicht op dit gebied, zowel wat betreft de logopedische aspecten als ook bij de multiprofessionele samenwerking.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • werkcollege• groepsopdracht• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-LOGC8.1
Titel: Neuropsychologie en neurolinguïstiek
Doelstelling:Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot neurologische aandoeningen.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
schriftelijke toets 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT5xx002
Omschrijving HCL-LOGT5: Uitvoeren van stemtherapie
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudIn deze training komen drie stemmethoden aan bod, te weten de methodieken volgens Pahn, Coblenzer en de Accentmethode. Stemklachten kunnen in verschillende vormen voorkomen. De keuze voor een logopedische behandelstrategie moet je verantwoord kunnen maken, passend bij de klacht en de hulpvraag van de cliënt. Om inzicht te krijgen in de verschillende methodieken zul je deze eerst zelf als cliënt ondergaan.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
Hulpmiddel Audiovisuele middelen, te lenen in het begeleidingsmagazijn
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGT5
Titel: Uitvoeren van stemtherapie
Doelstelling:Verwerven van vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het uitvoeren van stemtherapie.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Verslag 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Vaardigheidstoets 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT6xx001
Omschrijving HCL-LOGT6: Logopedische tools
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudEr zijn veel methodieken, technieken en materialen, die je als logopedist kunt gebruiken bij de behandeling van cliënten. Wanneer en waarom je deze gebruikt bepaal je zelf, waarbij je je afstemt op de individuele cliënt. In deze training oefen je met verschillende logopedische tools, zodat je het materiaal leert kennen en hiermee vaardig kunt werken.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelLogopedisch behandelmateriaal, te lenen in het begeleidingsmagazijn.
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGT6
Titel: Logopedische tools
Doelstelling:Verwerven van vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het kiezen en gebruiken van logopedische tools.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT7xx001
Omschrijving HCL-LOGT7: Dysfagie
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudSlikken is een van onze basale functies. Mensen met dysfagie – de logopedische term voor slikstoornissen – hebben een sterk vergrote kans op een luchtweginfectie. In deze training leer je technieken en methoden om de gestoorde slikfunctie te observeren, onderzoeken en behandelen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelMaterialen ten behoeve van slikonderzoek en –behandeling, te lenen in het begeleidingsmagazijn. Diverse etenswaren, zelf mee te nemen.
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGT7
Titel: Dysfagie
Doelstelling:Verwerven van vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot onderzoek en behandeling van dysfagie.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LOGT8.1xx001
Omschrijving HCL-LOGT8.1: Specifieke logopedische therapeutische technieken
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDe inhoud van deze training omvat twee specifieke logopedische technieken, namelijk spreektechnieken bij stotteren en palperen van de larynx. De spreektechnieken hebben als doel de stotterende cliënt te leren vloeiender en meer ontspannen te spreken. Het palperen van de larynx is een techniek die door middel van aanraking de strottenhoofdspieren en de spieren in het nek- en schoudergebied onderzoekt en helpt te ontspannen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • training/practicum• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-LOGT8.1
Titel: Specifieke logopedische therapeutische technieken
Doelstelling:Verwerven van vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot de behandeling van stotteren en stemstoornissen.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
vaardigheidstoets 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-LPWxx001
Omschrijving HCL-LPW: Logopediepraktijk Windesheim 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud Gedurende een jaar, onder begeleiding van docenten in een realistische setting, in tweetallen (met co-therapeut) onderzoeken, begeleiden en adviseren van mensen met een hulpvraag op het gebied van communiceren en slikken. In teamverband samenwerken, opdrachten aannemen en de praktijk draaien als zelfstandige onderneming.
Werkvorm Groepsoverleg, cliëntbegeleiding in tweetallen, huisbezoek, individuele taken als therapeut/ begeleider, ondernemen.
Hulpmiddel Praktijkruimte, lokalen.
Begeleiding Coaching, instructie, demonstratie.
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-LPW
Titel: Logopediepraktijk Windesheim
Doelstelling:Als logopedist kunnen aanbieden van primaire, secundaire en tertiare preventieactiviteiten aan cliënt(en) om de kans op het optreden van stoornissen en/of beperkingen in activiteiten te verminderen. Als logopedist op een professioneel verantwoorde wijze kunnen aanbieden van logopedische zorg aan cliënt(en) om de last van stoornissen en/of beperkingen te verlichten en/of op te heffen. Als logopedist kunnen leveren van een actieve bijdrage aan beleidsontwikkelingen en –uitvoering om de continuïteit van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst te waarborgen.
Ec: 6
Competenties: Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Beroepsproduct 35 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Groepsopdracht 25 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Individuele opdracht 40 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-LPWxx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-PROJxx001
Omschrijving HCL-PROJ: Logopedist in Opleiding - Project
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudVanuit de eerste stage heb je een opdracht verworven, zo mogelijk binnen de stage-instelling waar je stage hebt gelopen. Je werkt tijdens het projectdeel aan deze opdracht/beroepsproduct. De opdracht heeft betrekking op competentiegebied II (organisatie) of III (ontwikkeling van het beroep).
Werkvorm • Projectgroepen• Bijeenkomsten op werkplek• Zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • Mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-PROJ
Titel: Logopedist in Opleiding - Project
Doelstelling:Verwerven van competenties rondom competentiegebied 2, Organisatie en competentiegebied 3, Beroep.
Ec: 14
Competenties: Initiëren van programma's
Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Beheren van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst
Ondernemen
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-PTOxx001
Omschrijving HCL-PTO: Project toegepast onderzoek 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
Inhoud Het Project toegepast onderzoek behorend bij de onderwijseenheid Logopedist in opleiding hangt inhoudelijk en organisatorisch samen met de eerste periode werkplekleren (HCL-WPL1). Naar aanleiding van een vraag uit de praktijk, bij voorkeur van je stage-adres, maak je een onderzoeksplan, voer je onderzoek uit en schrijf je hierover een onderzoeksverslag.
Werkvorm • hoor-/ instructiecollege• werkcollege• individuele opdracht• zelfstudie
Hulpmiddel Geen.
BegeleidingMondeling.
Via digitale media.
Cijferschaal 1 t/m 10, 1 dec.
Oe gegevens code: HCL-PTO
Titel: Project toegepast onderzoek
Doelstelling: Verwerven van competenties binnen competentiegebied 3, Beroep.
Ec: 14
Competenties: Initiëren van programma's
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Opdracht 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-SLB2xx001
Omschrijving HCL-SLB2: Studieloopbaanbegeleiding 2 logopedie 2010
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDit is de fase van het steeds meer gebruiken van de vijf loopbaantaken in ervaringen in het leer- en werktraject en daarbuiten, waardoor de student steeds meer sturing kan geven aan de studieloopbaanontwikkeling. Vanuit het portfolio wordt door de student het Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) bijgesteld en worden concrete producten in een Plan van Aanpak (PvA) uitgewerkt. In deze onderwijs eenheid werkt de student op gevorderd niveau aan zelfsturing op studie en loopbaan.
Hierbij wordt gebruik gemaakt van de 5 loopbaantaken:
• Reflecteren op kwaliteiten• Reflecteren op motieven• Exploreren van werk• Sturen van de eigen loopbaan• Netwerken
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • werkcollege• groepsopdracht• individuele opdracht• training/practicum• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-SLB2
Titel: Studieloopbaanbegeleiding 2
Doelstelling:De student ontwikkelt de competentie zelfsturing op studie en loopbaan. De student gebruikt de vijf beroepstaken aantoonbaar in ervaringen in het leer- en werktraject en daarbuiten, waardoor de student steeds meer sturing kan geven aan de studieloopbaanontwikkeling.
Ec: 4
Competenties: Zelfsturing op de eigen opleiding en loopbaan
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Portfolio - analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Onderwijsbeschrijving
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-SLB3xx001
Omschrijving HCL-SLB3: Studieloopbaanbegeleiding 3 logopedie 2010
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDit is de fase van het steeds meer geïntegreerd uitvoeren van de vijf loopbaantaken in ervaringen in het leer- en werktraject en daarbuiten, waardoor de student steeds meer onderbouwd sturing kan geven aan de studieloopbaanontwikkeling. Vanuit het portfolio wordt door de student het Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) bijgesteld en worden concrete producten in een Plan van Aanpak (PvA) uitgewerkt. In deze onderwijs eenheid werkt de student op gevorderd niveau aan zelfsturing op studie en loopbaan.
Hierbij wordt gebruik gemaakt van de 5 loopbaantaken:• Reflecteren op kwaliteiten • Reflecteren op motieven • Exploreren van werk • Sturen van de eigen loopbaan • Netwerken
Werkvorm• hoor-/instructiecollege • werkcollege • groepsopdracht • individuele opdracht • training/practicum • leergesprek (intervisie, supervisie, coaching) • zelfstudie • vraaggestuurd te bepalen
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-SLB3
Titel: Studieloopbaanbegeleiding 3
Doelstelling:De student ontwikkelt de competentie zelfsturing op studie en loopbaan. De student maakt steeds meer integraal gebruik van de vijf beroepstaken in ervaringen in het leer- en werktraject en daarbuiten, waardoor de student steeds meer onderbouwd sturing kan geven aan de studieloopbaanontwikkeling.
Ec: 2
Competenties:
Onderwijsbeschrijving
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Portfolio - analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-SLB4xx001
Omschrijving HCL-SLB4: Studieloopbaanbegeleiding 4 logopedie 2010
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDit is de fase van de integratie van de vijf loopbaantaken op bachelorniveau en het ontwikkelen van een (beginnende) arbeidsidentiteit.Hierbij wordt gebruik gemaakt van de 5 loopbaantaken:• Reflecteren op kwaliteiten • Reflecteren op motieven • Exploreren van werk • Sturen van de eigen loopbaan • Netwerken
Werkvorm• individuele opdracht • training/practicum • leergesprek (intervisie, supervisie, coaching) • zelfstudie • vraaggestuurd te bepalen
Hulpmiddel Geen
Begeleiding• via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-SLB4
Titel: Studieloopbaanbegeleiding 4
Doelstelling:De student ontwikkelt de competentie zelfsturing op studie en loopbaan. De student integreert de vijf beroepstaken en ontwikkelt een (beginnende) arbeidsidentiteit.
Ec: 2
Competenties: Zelfsturing op de eigen opleiding en loopbaan
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Showcase 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-T5xx001
Omschrijving HCL-T5: Vaardigheden: methodisch handelen, didactiek, stemtherapie en stemtechniek 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudIn deze training komen drie stemmethoden aan bod, te weten de methodieken volgens Pahn, Coblenzer en de Accentmethode. Stemklachten kunnen in verschillende vormen voorkomen. De keuze voor een logopedische behandelstrategie moet je verantwoord kunnen maken, passend bij de klacht en de hulpvraag van de cliënt. Om inzicht te krijgen in de verschillende methodieken zul je deze eerst zelf als cliënt ondergaan.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
Hulpmiddel Audiovisuele middelen, te lenen in het begeleidingsmagazijn
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-T5
Titel: Vaardigheden: methodisch handelen, didactiek, stemtherapie en stemtechniek
Doelstelling:Verwerven van vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het uitvoeren van stemtherapie.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Verslag 0 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Vaardigheidstoets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-T5xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-T6xx001
Omschrijving HCL-T6: Vaardigheden: methodisch handelen, didactiek en therapie, logopedische tools 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudEr zijn veel methodieken, technieken en materialen, die je als logopedist kunt gebruiken bij de behandeling van cliënten. Wanneer en waarom je deze gebruikt bepaal je zelf, waarbij je je afstemt op de individuele cliënt. In deze training oefen je met verschillende logopedische tools, zodat je het materiaal leert kennen en hiermee vaardig kunt werken.
Werkvorm • training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelLogopedisch behandelmateriaal, te lenen in de mediatheek.
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-T6
Titel: Vaardigheden: methodisch handelen, didactiek en therapie, logopedische tools
Doelstelling:Verwerven van vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot het kiezen en gebruiken van logopedische tools.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-T6xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-T7xx001
Omschrijving HCL-T7:Vaardigheden:methodisch handelen,ethiek en therapeutische technieken i.v.m. slikfunctie 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudSlikken is een van onze basale functies. Mensen met dysfagie – de logopedische term voor slikstoornissen – hebben een sterk vergrote kans op een luchtweginfectie. In deze training leer je technieken en methoden om de gestoorde slikfunctie te observeren, onderzoeken en behandelen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege• training/practicum• zelfstudie
HulpmiddelMaterialen ten behoeve van slikonderzoek en –behandeling, te lenen in het begeleidingsmagazijn. Diverse etenswaren, zelf mee te nemen.
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-C7
Titel: Stotteren, broddelen en stemstoornissen
Doelstelling:Kennis verwerven op het gebied van de logopedie met betrekking tot stem- spraak- en taalpathologie.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Vaardigheidstoets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-T7xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-T8xx001
Omschrijving HCL-T8:Vaardigheden:didactiek,MLH,audiometrie,therapeutische tech. bij stotteren en stemstoornissen
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDe inhoud van deze training omvat twee specifieke logopedische technieken, namelijk spreektechnieken bij stotteren en palperen van de larynx. De spreektechnieken hebben als doel de stotterende cliënt te leren vloeiender en meer ontspannen te spreken. Het palperen van de larynx is een techniek die door middel van aanraking de strottenhoofdspieren en de spieren in het nek- en schoudergebied onderzoekt en helpt te ontspannen.
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • training/practicum• zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • mondeling
Cijferschaal Zeer slecht t/m Uitmuntend
Oe gegevens code: HCL-T8
Titel: Vaardigheden:didactiek, MLH, audiometrie, therapeutische technieken bij stotteren en stemstoornissen
Doelstelling:Verwerven van vaardigheden op het gebied van de logopedie met betrekking tot de audiometrie en behandeling van stotteren en stemstoornissen.
Ec: 3
Competenties:
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
vaardigheidstoets 1 5.5 Zeer slecht t/m Uitmuntend
Literatuur (). Zie Blackboard module HCL-T8xx001, . : [<>, €]
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-VSP2.11xx001
Omschrijving HCL-VSP2: Vrije studiepunten logopedie 2 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudBinnen de School of Health Care kennen de opleidingen verpleegkunde en logopedie een regeling vrije ruimte. Dit betreft de vrije studiepunten. Bij logopedie staat deze vrije ruimte bekend als de servicepunten. Door activiteiten te ontplooien in het kader van de servicepunten, krijgen studenten de mogelijkheid om zich, op eigen initiatief en op basis van eigen belangstelling en voorkeur, te verdiepen en/of te verbreden in onderwerpen die relevant zijn voor de logopedische beroepsuitoefening of de gezondheidszorg in het algemeen.
Werkvorm • individuele opdracht• werkplekleren• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-VSP2.11
Titel: Vrije studiepunten logopedie 2
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie.
Ec: 1
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-VSP2xx001
Omschrijving HCL-VSP2: Vrije studiepunten logopedie 2
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudBinnen de School of Health Care kennen de opleidingen verpleegkunde en logopedie een regeling vrije ruimte. Dit betreft de vrije studiepunten. Bij logopedie staat deze vrije ruimte bekend als de servicepunten. Door activiteiten te ontplooien in het kader van de servicepunten, krijgen studenten de mogelijkheid om zich, op eigen initiatief en op basis van eigen belangstelling en voorkeur, te verdiepen en/of te verbreden in onderwerpen die relevant zijn voor de logopedische beroepsuitoefening of de gezondheidszorg in het algemeen.
Werkvorm • individuele opdracht• werkplekleren• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-VSP2
Titel: Vrije studiepunten logopedie 2
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie.
Ec: 4
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Verslag 1 5.5 1 t/m 10, 1 dec.
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-VSP2xx002
Omschrijving HCL-VSP2: Vrije studiepunten logopedie 2
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudBinnen de School of Health Care kennen de opleidingen verpleegkunde en logopedie een regeling vrije ruimte. Dit betreft de vrije studiepunten. Bij logopedie staat deze vrije ruimte bekend als de servicepunten. Door activiteiten te ontplooien in het kader van de servicepunten, krijgen studenten de mogelijkheid om zich, op eigen initiatief en op basis van eigen belangstelling en voorkeur, te verdiepen en/of te verbreden in onderwerpen die relevant zijn voor de logopedische beroepsuitoefening of de gezondheidszorg in het algemeen.
Werkvorm • individuele opdracht• werkplekleren• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
HulpmiddelGeen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-VSP2
Titel: Vrije studiepunten logopedie 2
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie.
Ec: 4
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Verslag 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-WPL1xx001
Omschrijving HCL-WPL1: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 1
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudTijdens deze eerste stage binnen het major-onderdeel Logopedist in Opleiding schrijf je een plan van aanpak, waarin de competenties staan waaraan je gaat werken en op welke manier. Je werkt voornamelijk aan de competenties die gekoppeld zijn aan de rollen van zorgaanbieder / therapeut, trainer, adviseur en coördinator.
Werkvorm • Stage• Terugkomdagen• Zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • Mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-WPL1
Titel: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 1
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie in de rollen van zorgaanbieder/therapeut, trainer, adviseur.
Ec: 14
Competenties: Trainen en adviseren
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
portfolio analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-WPL2.11xx001
Omschrijving HCL-WPL2: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 2 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudTijdens deze tweede stage binnen het major-onderdeel Logopedist in Opleiding schrijf je een plan van aanpak, waarin de competenties staan waaraan je gaat werken en op welke manier. Je kunt aan alle logopedische competenties werken, passend bij de setting waarin je stage loopt.
Werkvorm • Stage• Terugkomdagen• Zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • Mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-WPL2.11
Titel: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 2
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie zo mogelijk in alle rollen uit het competentieprofiel.
Ec: 12
Competenties: Initiëren van programma's
Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Beheren van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst
Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
portfolio analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 3 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-WPL2xx001
Omschrijving HCL-WPL2: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 2
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudTijdens deze tweede stage binnen het major-onderdeel Logopedist in Opleiding schrijf je een plan van aanpak, waarin de competenties staan waaraan je gaat werken en op welke manier. Je kunt aan alle logopedische competenties werken, passend bij de setting waarin je stage loopt.
Werkvorm • Stage• Terugkomdagen• Zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • Mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-WPL2
Titel: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 2
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie zo mogelijk in alle rollen uit het competentieprofiel.
Ec: 14
Competenties: Initiëren van programma's
Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Beheren van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst
Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 3 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
portfolio analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-WPL3.11xx001
Omschrijving HCL-WPL3: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 3 2011
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudTijdens deze derde stage binnen het major-onderdeel Logopedist in Opleiding schrijf je een plan van aanpak, waarin de competenties staan waaraan je gaat werken en op welke manier. Je kunt aan alle logopedische competenties werken, passend bij de setting waarin je stage loopt.
Werkvorm • Stage• Terugkomdagen• Zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • Mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-WPL3.11
Titel: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 3
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie zo mogelijk in alle rollen uit het competentieprofiel.
Ec: 12
Competenties: Initiëren van programma's
Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Beheren van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst
Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 3 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
portfolio analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HCL-WPL3xx001
Omschrijving HCL-WPL3: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 3
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudTijdens deze derde stage binnen het major-onderdeel Logopedist in Opleiding schrijf je een plan van aanpak, waarin de competenties staan waaraan je gaat werken en op welke manier. Je kunt aan alle logopedische competenties werken, passend bij de setting waarin je stage loopt.
Werkvorm • Stage• Terugkomdagen• Zelfstudie
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • Mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HCL-WPL3
Titel: Logopedist in Opleiding: Werkplekleren 3
Doelstelling:Verwerven van competenties op het gebied van de logopedie zo mogelijk in alle rollen uit het competentieprofiel.
Ec: 14
Competenties: Initiëren van programma's
Coördineren van activiteiten rondom de cliënt(en)
Coachen en begeleiden van collega's, teamleden en stagiaires
Trainen en adviseren
Beheren van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst
Ondernemen
Aanbieden van de preventieactiviteiten
Verlenen van zorg
Ontwikkelen van beroepscompetenties
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
opdracht 1 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 3 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
opdracht 2 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
portfolio analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HC-SLB2xx001
Omschrijving HC-SLB2 Studieloopbaanbegeleiding 2 (versie 2009)
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDit is de fase van het steeds meer gebruiken van de vijf loopbaantaken in ervaringen in het leer- en werktraject en daarbuiten, waardoor de student steeds meer sturing kan geven aan de studieloopbaanontwikkeling. Vanuit het portfolio wordt door de student het Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) bijgesteld en worden concrete producten in een Plan van Aanpak (PvA) uitgewerkt. In deze onderwijs eenheid werkt de student op gevorderd niveau aan zelfsturing op studie en loopbaan.
Hierbij wordt gebruik gemaakt van de 5 loopbaantaken:
• Reflecteren op kwaliteiten• Reflecteren op motieven• Exploreren van werk• Sturen van de eigen loopbaan• Netwerken
Werkvorm • hoor-/instructiecollege • werkcollege• groepsopdracht• individuele opdracht• training/practicum• leergesprek (intervisie, supervisie, coaching)• zelfstudie• vraaggestuurd te bepalen
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HC-SLB2
Titel: Studieloopbaanbegeleiding 2
Doelstelling:De student ontwikkelt de competentie zelfsturing op studie en loopbaan. De student gebruikt de vijf beroepstaken aantoonbaar in ervaringen in het leer- en werktraject en daarbuiten, waardoor de student steeds meer sturing kan geven aan de studieloopbaanontwikkeling.
Ec: 4
Competenties: Zelfsturing op de eigen opleiding en loopbaan
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Portfolio - analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Onderwijsbeschrijving
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HC-SLB3xx001
Omschrijving HC-SLB3 Studieloopbaanbegeleiding 3 (versie 2009)
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDit is de fase van het steeds meer geïntegreerd uitvoeren van de vijf loopbaantaken in ervaringen in het leer- en werktraject en daarbuiten, waardoor de student steeds meer onderbouwd sturing kan geven aan de studieloopbaanontwikkeling. Vanuit het portfolio wordt door de student het Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) bijgesteld en worden concrete producten in een Plan van Aanpak (PvA) uitgewerkt. In deze onderwijs eenheid werkt de student op gevorderd niveau aan zelfsturing op studie en loopbaan.
Hierbij wordt gebruik gemaakt van de 5 loopbaantaken:• Reflecteren op kwaliteiten • Reflecteren op motieven • Exploreren van werk • Sturen van de eigen loopbaan • Netwerken
Werkvorm• hoor-/instructiecollege • werkcollege • groepsopdracht • individuele opdracht • training/practicum • leergesprek (intervisie, supervisie, coaching) • zelfstudie • vraaggestuurd te bepalen
Hulpmiddel Geen
Begeleiding • via digitale media• mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HC-SLB3
Titel: Studieloopbaanbegeleiding 3
Doelstelling:De student ontwikkelt de competentie zelfsturing op studie en loopbaan. De student maakt steeds meer integraal gebruik van de vijf beroepstaken in ervaringen in het leer- en werktraject en daarbuiten, waardoor de student steeds meer onderbouwd sturing kan geven aan de studieloopbaanontwikkeling.
Ec: 2
Competenties:
Onderwijsbeschrijving
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Portfolio - analyse 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur
Onderwijsbeschrijving
Code HC-SLB4xx001
Omschrijving HC-SLB4 Studieloopbaanbegeleiding 4 (versie 2009)
Doelgroep Geen specifieke doelgroep
InhoudDit is de fase van de integratie van de vijf loopbaantaken op bachelorniveau en het ontwikkelen van een (beginnende) arbeidsidentiteit.Hierbij wordt gebruik gemaakt van de 5 loopbaantaken:• Reflecteren op kwaliteiten • Reflecteren op motieven • Exploreren van werk • Sturen van de eigen loopbaan • Netwerken
Werkvorm• individuele opdracht • training/practicum • leergesprek (intervisie, supervisie, coaching) • zelfstudie • vraaggestuurd te bepalen
Hulpmiddel Geen
Begeleiding• via digitale media • mondeling
Cijferschaal Niet voldaan t/m Voldaan
Oe gegevens code: HC-SLB4
Titel: Studieloopbaanbegeleiding 4
Doelstelling:De student ontwikkelt de competentie zelfsturing op studie en loopbaan. De student integreert de vijf beroepstaken en ontwikkelt een (beginnende) arbeidsidentiteit.
Ec: 2
Competenties: Zelfsturing op de eigen opleiding en loopbaan
Toetsen Toets Weging Cesuur Cijferschaal
Showcase 1 5.5 Niet voldaan t/m Voldaan
Literatuur