STRATEJİK PLAN€¦ · Web view2013/12/06 · Öncelikle nitelikli insan yetiştirmek için,...

2011-2014 STRATEJİK PLANI

GÜNCELLEME/2013-2014İSTANBUL 2010

46

BORUSAN ASIM KOCABIYIKTEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ

T.C.ESENYURT KAYMAKAMLIĞI

BORUSAN ASIM KOCABIYIK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ

“Sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş demektir.”Mustafa Kemal ATATÜRK

2

GİRİŞ-ÖNSÖZ

İnsanoğlunun fıtratında var olan öğrenme ve keşfetme isteği

gereği, Yüce Yaratıcının ilk emri “oku” olmuştur. Bu kutsal ve anlamlı

emirden ilhamla, insanlığı nuruyla aydınlatma yolculuğuna çıkan sevgili

Peygamberimiz, İlmin çok uzaklarda olsa bile aranıp bulunması emirleri

ile ilimin bütün insanlığın yitik malı olduğunu buyurmuş. Öğrenmenin

sonsuzluğunu ve sürekli geliştirilmesi gerektiğini de, iki gününün

birbirine eşit olması, yani dünden bu güne bir ilerleme kaydetmeyenin,

zararda olduğu ifadesi ile pekiştirmiştir.

Bu emir ve direktifleri hayatın temel prensibi haline getiren

atalarımız gerek eğitimle aydınlanma ve cehaletle savaşma, gerekse de

öğrenilen ilmi bilgi ve beceriye dönüştürme konusunda büyük gayretler sarf etmişlerdir. Zamanla

becerikli insanların, çalışmalarını üretime yansıtması ve toplumsal işbölümü içerisinde meslek

sahibi olmaları yönünde düzenlemeler yapmış, bunun da toplum yararına ve bir meslek ahlakı ve

hiyerarşisi içerisinde olmasını sağlamak için, özel mesleki kuruluşlar oluştur muştur(Ahilik).O

günden, zamanımıza kadar gelen mesleki eğitim kuruluşları, günün ihtiyaçlarını karşılamak

açısından sürekli değişkenlik göstermiştir. Bu mesleki eğitim kurumlarından biri olan okulumuz,

orta öğrenim seviyesinde Anadolu Teknik Lisesi, Anadolu Meslek Lisesi, Teknik ve Endüstri

Meslek Lisesidir. Okulumuzun temel misyonu; sosyal ve ekonomik sektörlerin ihtiyaç duyduğu

nitelikli insan gücünü yetiştirerek hayata hazırlamak, aynı zamanda da yüksek öğrenime

yönlendirebilmektir..

Teknolojik gelişimin ve değişimin baş döndürücü hızı karşısında, kendini geliştiremeyen

yenileyemeyen kurum ve kişilerin hayatta kalma şansının olmadığı 21.yüzyıl felsefesinde, değişim

ve sürekli gelişimimizi belirli bir stratejiler çerçevesinde sağlamak zorundayız. Bu anlayış doğrultu

sun da hazırlanan okulumuzun “STRATEJİK PLAN”ı emsallerimizle fark yaratma ve sürekli

gelişmenin temel belirleyicisi olacaktır.

Gelişim, başarı ve üretkenliğin sürekli olduğu günleri yakalamak dileğiyle sevgiler sunarım.

M. Zeki DİKMEN Okul Müdürü

5

OGYE EKİBİ SUNUŞ

Niçin okul geliştirme? Öncelikle nitelikli insan yetiştirmek için, nitelikli insan gücüyle artan bir güç olmak için ve nitelikli insanlara sahip bir ülke olarak dünya ekonomisinde hak ettiğimiz yerde olmak için.

Bu amaçla eğitimin önemini kavramış eğitimciler olarak, eğitimin sürekli yenilenen gelişen bir süreç olduğunu gördük. Bu amaçla hedeflediğimiz noktalara ulaşabilmek için önceden gerçekleştirdiğimiz hedeflerden de güç alarak 2013/2014 eğitim ve öğretim yılına planlarımızın rehberliğinde daha emin adımlarla ilerleyeceğiz.

İlk hedef eğitim ise, eğitimin amacı ne olmalı?

Öncelikle, öğrencinin bilinçlenmesi, yenilenmesi olup; dönemin şartlarını analiz eden, ait olduğu toplumun ihtiyaçlarını gören, kendi gücünü ve sahip olduğu imkanların sınırlarını bilen, vizyon geliştirip misyon sahibi olacak sorumlulukta bireyler yetiştirmektir.

Mesleki eğitimi yaşamın merkezine odaklı, ihtiyaçlara dönük en güçlü ve gerekli eğitim olduğunu görmüş; değerlerini tanıyan, onlara sahip çıkan; ancak değerlerle yoğrulmuş bir insanın ve amacın hedefe ulaşmada en güçlü unsur olduğunu bilen, üretime değer katan çözümler üreten meslek erbabı olabilecek gençler yetiştirmektir.

Sorunları tespit edip çözümleyebilen, ihtiyaçlarının farkında olan, İyi örnekleri almasını bilen, bunları paylaşıp geliştiren, öğrenci-veli memnuniyetini de göz önünde bulunduran bir eğitim mekanizması oluşturmaktır.

Bu amaçlardan hareketle,

Okulumuz, sınavlara dayalı başarı ölçme sisteminin sadece bir araç olduğunu unutmaz. Gelişen sanayinin ihtiyacı olan, ülke ekonomisine kaliteli üretimler ile destek olacak nesil bizim eserimiz ve emeğimizdir bilinciyle hareket eder.

Okulumuz düşlerini gerçekleştiren, bunun mutluluğu ve haklı gururu ile güne başlayan, bu mutluluğu bireysel fazdan, toplumsal faza, toplumsal fazdan ülke fazına ve buradan da tüm dünyaya fayda esası ile hareket eden gençler yetiştirir.

Borusan Asım Kocabıyık Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi OGYE olarak 2013/2014 eğitim-öğretim yılının amaçlarımızı gerçekleştirmek, kazanımlarımızı zenginleştirmek için bir fırsat yılı olduğunu bilmekten mutlu olduğumuzu ve bu başarılarla gurur duyduğumuzu bildirir. Güçlü yönlerimizden güç ve ilham alarak daha da güçleneceğimiz bir yıl olması dileğiyle,”Başarı birimizin değil, hepimizindir”sloganından hareketle yeni bir yıla, başarılara hep beraber yürüyelim.

OGYE EKİBİ

6

GİRİŞ-ÖNSÖZ........................................................................................................................................5

1. BÖLÜM................................................................................................................................................8

KURUM KİMLİK BİLGİSİ............................................................................................................82. BÖLÜM.............................................................................................................................................10

OKULUN TARİHÇESİ.................................................................................................................11OKULUN GENEL DURUMU......................................................................................................121. YasalYükümlülükler...............................................................................................................13PEST ANALİZİ:............................................................................................................................27SWOT (GZFT) Analiz...................................................................................................................28

3. BÖLÜM..............................................................................................................................................30

MİSYONUMUZ............................................................................................................................30VİZYONUMUZ.............................................................................................................................30DEĞERLERİMİZ ve İLKELERİMİZ...........................................................................................31

SORUNLAR..........................................................................................................................................32

4. BÖLÜM..............................................................................................................................................33

1. STRATEJİK AMAÇ-HEDEF VE FAALİYETLERİMİZ........................................................33

1 - STRATEJİK AMAÇ :..............................................................................................................332 - STRATEJİK AMAÇ :..............................................................................................................353 - STRATEJİK AMAÇ:................................................................................................................364 - STRATEJİK AMAÇ:................................................................................................................375- STRATEJİK AMAÇ..................................................................................................................396 - STRATEJİK AMAÇ:................................................................................................................407 - STRATEJİK AMAÇ:................................................................................................................41

STRATEJİK PLANLAMA MALİYETİ............................................................................................44

FOTOĞRAFLARLA OKULUMUZ..............................................................................................46

7

1. BÖLÜM KURUM KİMLİK BİLGİSİ

KURUM KİMLİK BİLGİSİKurum Adı BORUSAN ASIM KOCABIYIK TEKNİK VE ENDÜSTRİ

MESLEK LİSESİKurum Türü MESLEK LİSESİKurum Kodu 967501Kurum Statüsü Kamu Özel

Kurumda Çalışan Personel SayısıYönetici : 6Öğretmen :56Hizmetli :6Memur :2

Öğrenci SayısıÖğretim Şekli Normal ikiliOkulun Hizmete Giriş Tarihi

KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ

Kurum Telefonu / Fax Tel. :212 852 39 12-13Fax : 212 852 39 11

Kurum Web Adresi www.borusan.meb.k12.trMail Adresi 967501 @meb.k12.tr Kurum Adresi Mahalle : Atatürk Mh.

Posta Kodu : 34520 İlçe : Esenyurt İli : İstanbul

Kurum Müdürü M. Zeki DİKMEN Tel: 02128523912

Kurum Müdür YardımcılarıMüdür Baş Yard : Mehmet ÖZTÜRK Müdür Yard. 1 : Ahmet AY Müdür Yard. 2 : Aydın DAKES Müdür Yard. 3 : Hasan KAYAKÜÇÜKMüdür Yard. 4 : Cihan DİNCEL

OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ ÖĞRETMEN E KDerslik Sayısı 21 Branş Öğretmeni 32 22

Rehber Öğretmen 2Toplam Şube Sayısı 29 Toplam 32 24Laboratuar / Atelye Sayısı 19 Memur 2Kütüphane sayısı 1 Hizmetli 4 2Bilgisayar sayısı Genel Toplam 36 28ÖĞRENCİ BİLGİLERİ Özellik KIZ ERKEK ToplamYeni Kayıt 13 185 198Devam Eden 45 495 540Mezun (2011-2012) 18 166 184

8

mailto:[email protected]

BORUSAN ASIM KOCABIYIK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİStratejik Plan Hazırlama Ekibi

UNVANI ADI-SOYADI İLETİŞİMMüdür M. ZEKİ DİKMEN

Müdür YardımcısıAHMET AY

HASAN KAYAKÜÇÜK

Rehber Öğretmen SİBEL ÖZTÜRK

En az 2 Öğretmen

HÜSEYİN KELEŞ

ÖNDER PEHLİVANOĞLU

ASİYE KERT

FATMA DEMİR

UĞUR KANTEKİN

METİN KARPAT

En az 2 ÖğrenciBEKİR OĞUZ ATLI (11-A)

AYKUT KAYA (11-A)

En az 2 VeliASLI SARIOĞLU

FATMA BİRSEN DALKILIÇ

Destek Personeli (Kütüphane Memuru, hizmetli v.b.)

ALİ YAĞCI

Okul Aile Birliği Başkanı MEFKÛRE TÜRKOĞLU

Muhtar HÜSEYİN KORKMAZ

07.05.2013

OKUL MÜDÜRÜ ONAY

9

2. BÖLÜM

MEVCUT DURUM ANALİZİ

1. Tarihsel Gelişim

2. Yasal Yükümlülükler

3. Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler

4. Paydaş Analizi

5. Kurum İçi Analiz

5.1 Örgütsel Yapı

5.2 İnsan Kaynakları

5.3 Teknolojik Düzey

5.4 Mali Kaynaklar

5.5 İstatistikî Veriler

6. Çevre Analizi

6.1 PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi

6.2 Üst Politika Belgeleri

7. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi

10

OKULUN TARİHÇESİ

Asım Kocabıyık Eğitim ve Kültür Vakfı'nin en önemli projelerinden biri olan ve

9. Cumhurbaşkanımız Sayın Süleyman Demirel ile Vakıf Başkanı Sayın Asım Kocabıyık tarafından

temeli atılan Borusan Asım Kocabıyık Anadolu Teknik Lisesi;1998-1999 öğretim yılında son

yıllarda yoğun bir yerleşim alanı haline gelen Beylikdüzü’nde eğitime başlamıştır.

Okul, teknik eğitim konusundaki mevcut açığı dikkate almakta ve bu alandaki yatırımlara

örnek teşkil etmektedir. İlk yılında dört adet İngilizce ve iki adet Almanca hazırlık sınıfı olarak

eğitim vermeye başlamıştır.

Şu anda okulda, Bilişim Teknolojileri, Elektrik-Elektronik Teknolojileri, Motorlu Araçlar

Teknolojisi olmak üzere 3 bölüm bulunmaktadır. Çağdaş bir Teknik Eğitim için gereken her türlü

ayrıntının düşünüldüğü ve uygulandığı Borusan Asım Kocabıyık Anadolu Teknik Lisesi'nde mimari

tasarım aşamasında özürlü öğrenciler de dikkate alınarak düzenlemeler yapılmış ve bu öğrencilere

bina içinde her türlü hareket kolaylığı sağlanmıştır.

Okulumuzun mevcudu 2012-2013 eğitim öğretim yılı itibariyle 738 olmuştur.. Modern

binaların ve donanımın, nitelikli mezunların yetişmesinde yeterli olmadığı düşünülerek, Milli

Eğitim Bakanlığı ve Bölge Müdürlüklerince, eğitim verenlerin kendilerini geliştirmelerine yönelik

proje üretiminde desteklenmekte ve hizmet-içi eğitimler ile bilgilerini güncelleme imkanları

verilmektedir.

11

OKULUN GENEL DURUMU

10.000 metrekaresi kapalı, toplam 24.000 metrekare alana kurulan okultoplam 5.3 milyon

ABD Doları maliyetle kurulmuştur. Projesi Yüksek Mimar Yıldırım Sağlıkova tarafından çizilen

okulda ;21 derslik, 17 atölye ve 4 laboratuarın yani sıra bir kütüphane ve bir resim dershanesi yer

almaktadır. Okulun 1.100 metrekarelik alana yayılan kapalı spor salonu ile 920 metrekarelik ve 400

kişilik çok amaçlı toplantı ve eğitim salonu, aynı zamanda bölgenin kültürel ihtiyaçlarını da

karşılamaktadır .Ayrıca öğrenci ve çalışanların sürekli faydalaanbilecekleri bir adet kantin,bir adet

yemekhane,kütüphane bünyesinde internet kullanım alanı,masa tenisi alanları mevcuttur.

Okulumuzda 657 öğrenci eğitim görmekte, 59 öğretmenimiz görev yapmaktadır.

Her bölümün kendisine ait en az iki adet atölyesi bulunmaktadır. Atölyelerimizde bulunan

tüm malzemeler ve parçalar öğrencilerimizin kullanımına sunulmuştur. Her atölyede projeksiyon

cihazı bulunmakta ve bu sayede öğretmenlerimiz, dersleri etkileşimli örneklerle işleyebilmektedir.

Bina Detay Bilgileri

Binanın Hizmete Giriş Yılı 1998

Binanın Yüzölçümü (m2) 9484

Bahçe Yüzölçümü (m2) 14000

Kapalı Spor Salonu (m2) 1100

Çok Amaçlı Salon (m2) 920

12

1. YasalYükümlülükler

1. Mesleki eğitim kanunu 19/06/1986 tarih ve 19134 sayılı 3308 nolu kanun 2. Döner sermaye hakkında kanun MEB Mesleki ve Teknik Öğretim Okulları döner sermaye hakkında kanun 14/06/1938 11654 sayılı 3423 nolu kanun 3. MEB teşkilat ve görevleri hakkında kanun 12/05/1992 tarih ve 21226 sayılı 3797 nolu kanun 4. Milli Eğitim Temel Kanunu 24/06/1973 tarih ve 14574 sayılı 1739 nolu kanun 5. MEB yüksek ve orta dereceli okullar öğretmenleriyle ilkokul öğretmenlerinin haftalık ders saatleri ile ek ders ücretleri hakkındaki kanun 12/03/1964 tarihli 11654 sayılı 439 nolu kanun 6. 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 60 ıncı maddesi ile 22/12/2005 tarihli ve 5436 sayılı Kanunun 15 inci maddesine dayanılarak Strateji Geliştirme Birimlerinin Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik hazırlanmıştır. 7.Meslek Eğitimi Kanunu 4702 8.Devlet Memurları Kanun 657 9.Ulusal Bayram Ve Genel Tatiller Hakkında Kanun 2429 10.Mesleki Ve Teknik Eğitim Yönetmeliği 3.7.2002/24804 11.Meb Orta Öğretım Kurumları Ödül Ve Dısıplın Yönetmelığı 19/01/2007-26408 12.Meb Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliği 19/10/2005-25971 13.Okul Aile Birliği Yönetmeliği 31.05.2005–25831 14.Meb Rehberlik Psikolojik Danışman Hizmetleri Yönetmeliği 17.04.2001 – 24376 15.Meb Aday Memurlarının Yetiştirilmelerine İlişkin Yönetmeliği 30.01.1995–2423 16.Meb İzin Yönergesi Mart 2001 – 2522 17.MEB Orta Öğretim Kurumları Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk Sınavları Yönergesi 25.03.1996 – 2451 18.Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Genelge 09.11.1989 19.Resmi Yazışma Kuralları ile İlgili Genelge 17.02.1994

13

2. Faaliyet Alanları, Ürün/Hizmetler

FAALİYET ALANI: EĞİTİM- ÖĞRETİM FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ

Hizmet–1 Rehberlik HizmetleriVeli EğitimiÖğrenci ÖğretmenÖğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Zor Çocuk ProgramıOkul Tanıtım ve Yönlendirme

Hizmet–1 Öğrenci işleri hizmetiDevam-devamsızlık Sınıf geçme vbÖğrenci kayıt, kabul ve devam işleriNakil işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Diploma

Hizmet–2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Halk oyunları Satranç Toplum hizmetleri Okul çevre ilişkileriAnma ve KutlamalarKonferans ve Seminerler

Hizmet–2 Öğretmen işleri hizmetiDerece terfi Hizmet içi eğitim Özlük haklarıPersonel işleri

Hizmet–3 Spor EtkinlikleriFutbol, Voleybol BasketbolHizmet–4 İzcilik EtkinlikleriYunus Emer Ergin İzci ÜnitesiHizmet–5 Müfredatın işlenmesiÖğrenci başarısının değerlendirilmesiSınav işleriSınıf geçme işleriBeceri EğitimiMesleki ve Teknik EğitimYüksek Öğretime YönlendirmekHizmet–6 KurslarYetiştirme Hazırlama Yetişkinlere yönelik meslek kursları –telafi eğitimiMeslek KurslarıHizmet- 7 Proje çalışmalarıAB Projeleri Sosyal Projeler Mesleki teknik Eğitim Proje Tabanlı YarışmaMezunlar (Öğrenci)Bilimsel vs araştırmalarMezunların izlenmesi

Hizmet- 8 Belge Çalışmaları ISO-9001-2008KALDER(Mükemmellikte Karalılık)

14

3. Paydaş Analizi

PAYDAŞLAR LİDER P. STRATEJİK OR. TEMEL ORTAK YARARLANICI ÇALIŞAN

Milli Eğitim Bakanlığı √

Kaymakamlık √

İl Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanları 0

İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri √ 0

Okullar ve Bağlı Kurumlar √ 0

Öğretmenler ve Diğer Çalışanlar √

Öğrenciler ve Veliler √

Okul Aile Birliği 0

Borusan Kocabıyık Vakfı √ √

Belediyeler √ √

Güvenlik Güçleri (Emniyet, Jandarma) √ √

Bayındırlık ve İskân Müdürlüğü √ √

Sosyal Hizmetler Müdürlüğü √ √

İl Gençlik ve Spor Müdürlüğü √ √

Sağlık Müdürlüğü √ √

Hayırseverler √

Sivil Toplum Örgütleri √

Medya √

İşveren kuruluşlar √

Muhtarlıklar √

√ : Paydaşların tamamını kapsar0 : Padaşların bir kısmını kapsar

Paydaş İçPaydaş

DışPaydaş

Paydaşın okula etkisi

Zayıf Güçlü

Valilik X X

Kaymakamlık X X

15

İl Gençlik ve Spor Müd. X X

İlçe Milli Eğitim Müd. X X

Veli X

Öğrenci X

X

Hayırsever X

Yararlanıcı Ürün/Hizmet Matrisi Ürün/Hizmet

Yararlanıcı(Müşteri) Eğ

itim

-Öğr

etim

(Ö

rgün

-Yay

gın)

Yat

ılılık

-Bur

slul

uk

Nite

likli

işgü

cü

AR

-GE,

Pro

jele

r, D

anış

man

lık

Alty

apı,

Don

atım

Y

atırı

m

Yay

ım

Reh

berli

k, K

urs,

Sosy

al e

tkin

likle

r

Mez

unla

r (Ö

ğren

ci)

Ölç

me-

Değ

erle

ndirm

e

Milli Eğitim Bakanlığı

İstanbul Valiliği

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü

İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri

Resmi ve Özel Eğitim Okul ve Kurumları

Kurum Yöneticilerimiz

Öğretmenler ve Diğer çalışanlar

Öğrenciler ve Veliler

Okul Aile Birliği

Özel İdare

İl Sosyal Hizmetler Müdürlüğü

Sağlık Müdürlüğü ve Sağlık Kurumları

Üniversiteler

Yerel Yönetim Birimleri(Belediye, )

İl Gençlik ve Spor Müdürlüğü

Medya

Sivil Toplum Kuruluşları

Hayırseverler O

Emniyet Kuruluşları

ÖSYM

Uluslar arası Kurum ve Kuruluşlar O O O O

16

İl Kültür Müdürlüğü

Muhtarlık

: Tamamı O : Bir kısmı

4. Örgütsel Yapı

17

5. ÖĞRETMEN BİLGİLERİ

BRANŞ E K BRANŞ E KMÜDÜR 1 İNGİLİZCE 2 3MÜDÜR BAŞ YRD 1 ALMANCA 1MÜDÜR YRD 4 BEDEN EĞİTİMİ 1 1EDEBİYAT 3 4 MÜZİK 1TARİH 2 REHBERLİK 2COĞRAFYA 2 BİLİŞİM TEK. AL. 2 1

FELSEFE 1 ELETRİK ELEKTRONİK TEK. ALANI-1 2 2

MATEMATİK 5 2ELEKTRİK ELEKTRONİK TEK. ALANI-2

3

BİYOLOJİ 1 2 MOTORLU ARAÇLAR TEK. ALANI 6 1

FİZİK 2 TOPLAM 61 37 24KİMYA 3

b) Geçici görevli öğretmen sayısı: 1

c) Yönetici sayısı: 6

d) Memur, hizmetli ve teknisyen sayıları: Kadrolu memur, hizmetli ve teknisyen yoktur.

6. Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler:2010 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı:

Görevi Erkek Kadın Toplam1 Memur 2 22 Hizmetli 4 2 63 Sözleşmeli İşçi - - -4 Sigortalı İşçi - - -

19

7. Çalışanların Görev DağılımıÇALIŞANIN

UNVANIGÖREVLERİ

1

Okul Müdürü

*Ders okutmak*Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye,*Okulu düzene koyar*Denetler.*Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur.*Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.Okulun yönetim kadrosunu temsil eder. Okul geliştirme çalışmalarına liderlik yapar, okul gelişiminin sürekliliğinden sorumludur.* OGYE toplantılarına başkanlık eder.* Okulun işleyişine yönelik politikaların ve uygulamaların anlaşılmasını sağlar.* Okulu geliştirmek için iç ve dış fırsatlardan yararlanır.* Etkili bir okul yönetimi için gerekli düzenlemeleri yapar.* Ülkenin ve okul çevresinin değişen sosyo-ekonomik ve kültürel durumunu anlar ve bu değişimin okulun stratejik planına yansıtılmasını sağlar.* Okulun geleceğine ilişkin hedeflerin tanımlanmasını sağlar, paylaşılan bir vizyonun geliştirilmesi için çalışır.* Okul ve toplum arasındaki ilişkileri düzenler.* Okulda öğrenciler, aileler, çalışanlar, toplum, kamu ve sivil toplum örgütleri ve OGYE için olumlu bir öğrenme çevresi yaratır, bu grupların farklı gereksinim ve ilgi alanlarını dikkate alır.* OGYE’nin, okul ve çalışanlarla ilgili gerekli bilgiye ulaşabilmesini sağlar.* İyileştirme ekiplerinin planladıkları çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için gerekli organizasyonun oluşturulmasını ve koordinasyonunu sağlar.* İlgili bakanlık birimleri ile koordinasyonu sağlar.* Okul-üniversite iş birliğini sağlar.* Okul personelinin bireysel ve mesleki gelişimini destekler.* İyileştirme planlarındaki zamanlamayı izler.* Okulda bilgi yönetimi ve okul geliştirme çalışmalarının raporlaştırılması sürecini yönetir.

2

Müdür Baş Yardımcısı

* Ders okutur* Müdürün en yakın yardımcısıdır. * Müdürün olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder.

* Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik, düzen, nöbet, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar.

* Müdür başyardımcısı, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.

3

Müdür Yardımcısı

*Ders okutur*Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar*Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.Planlı okul gelişim sürecinin yürütülmesinde gerekli olan okul içi eşgüdümünden ve örgütlenmesinden sorumludur.

20

* OGYE'nin toplantılarını düzenler, üyeleri toplantıya çağırır ve toplantılarda kullanılacak her türlü dokümanı çoğaltıp dağıtımını yapar.* Okul müdürünün katılamadığı OGYE toplantılarına başkanlık eder.* İyileştirme ekiplerinin kurulması için gerekli ön hazırlık çalışmalarını yürütür ve süreç boyunca çalışma ekiplerinde görev alır, çalışmaları izler.* Okul gelişimi ile okulda kaydedilen gelişmelerden okul toplumunun haberdar edilebilmesi için gerekli düzenlemeleri yapar ve yürütür.* Okul personelinin mesleki gelişimi için gereken hizmet içi eğitim ihtiyacını belirler ve okul personelinin katılımını sağlar.* Okulda bilgi yönetimi ve okul geliştirme çalışmalarının raporlaştırılması sürecinin yönetilmesinde okul müdürüne destek verir.* Gerektiğinde çalışma ekiplerinde görev alır.

4

Öğretmenler

*Dersler branş öğretmenleri tarafından okutulur.*Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler.*Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. *Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder.*Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar.*Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar.Planlı okul gelişiminde okulun öğretim kadrosunu temsil eder.* Okul Gelişim Süreci basamakları içinde yapılacak her türlü çalışmanın planlaması, organizasyonu ve yürütülmesinden sorumludur.* Okul çalışma ekiplerinde görev alır.* İyileştirme ekiplerinin amaca yönelik olarak etkili bir şekilde planlarını uygulamalarında onlara rehberlik ve liderlik yapar.* İyileştirme ekiplerinin planladıkları çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için gerekli organizasyonu oluşturur ve koordinasyonu sağlar.

5

Yönetim işleri ve büro memuru

*Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. *Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar.*Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. *Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. *Arşiv işlerini düzenlerler. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar.

6

Psikolojik Danışman(Rehber

Öğretmen)

Okul-veli, okul-çevre iş birliğinin geliştirilmesi ve öğrenci başarısının artırılması çalışmalarına rehberlik ve danışmanlık yapar.* Öğrencilerin, kişilik gelişimine yönelik çalışmaları yürütür.* Öğrenci başarısının artırılmasına yönelik çalışmalara rehberlik ve danışmanlık yapar.* Öğrenme zorluğu çeken öğrencilerin başarılarının artırılmasına yönelik çalışmaları yürütür.* Hızlı öğrenen öğrencilerin potansiyellerini etkili bir şekilde kullanmalarına yönelik çalışmaları yürütür.

* Okul çalışma ekiplerinde görev alarak çalışma ekiplerinin etkinliğini ve

21

verimliliğini artırıcı uygulamaların düzenlenmesini destekler.

7Yardımcı hizmetler personeli(Yönetim

işleri ve büro memuru)

*Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. *Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar.*Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. *Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. *Arşiv işlerini düzenlerler. *Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar.Okul çevresinin, binasının, fiziki kaynaklarının, ekipmanlarının güvenliğini, düzenini, temizliğini ve etkili kullanımını sağlar.* Okul-çevre temizliği ve güvenliğine yönelik çalışmaları düzenler ve yürütür.* Okul eşyalarının ve ekipmanların korunması, temizliği ve etkili kullanımına yönelik çalışmaları düzenler.* Okulun fiziki mekânlarının kullanımını düzenler.* Okulun güvenliğine yönelik çalışmaların organizasyonunda rol alır.* Okul çalışma ekiplerinde görev alır.

8Yardımcı hizmetler

personeli(Destek personeli)

*Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, *Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, *Hizmet yerlerini temizlemek, *Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, *Nöbet tutmak, *Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler.Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar.Okul çevresinin, binasının, fiziki kaynaklarının, ekipmanlarının güvenliğini, düzenini, temizliğini ve etkili kullanımını sağlar.* Okul-çevre temizliği ve güvenliğine yönelik çalışmaları düzenler ve yürütür.* Okul eşyalarının ve ekipmanların korunması, temizliği ve etkili kullanımına yönelik çalışmaları düzenler.* Okulun fiziki mekânlarının kullanımını düzenler.* Okulun güvenliğine yönelik çalışmaların organizasyonunda rol alır.* Okul çalışma ekiplerinde görev alır.

9Kaloriferci

*Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar.*Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek işleri yapar.*Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludur.Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar

10 Gece Bekçisi *Gece bekçisi veya nöbetle gece bekçiliği yapan hizmetli, Nöbeti süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini sağlar.

22

Okul/Kurum Rehberlik HizmetleriMevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans

Psikolojik Danışman Norm Sayısı

Görev Yapan

Psikolojik Danışman Sayısı

İhtiyaç Duyulan

Psikolojik Danışman Sayısı

Görüşme Odası Sayısı

Danışmanlık Hizmeti Alan Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı

Öğrenci Sayısı

Öğretmen Sayısı

Veli Sayıs

ı

Öğretmenlere Yönelik

Öğrencilere Yönelik

Velilere

Yönelik

2 2 - 1 738 62 738 5 9 9

8. Teknolojik DüzeyOkul/Kurumun Teknolojik Altyapısı:

Araç-Gereçler 2011 2012 2013 İhtiyaç

Bilgisayar 105 106 132Yazıcı 18 19 19Tarayıcı 2 2 2Tepegöz 1 1 1Projeksiyon 9 9 11Televizyon 3 3 3İnternet bağlantısı 2 2 2Fizik Laboratuvarı 1 1 1Kimya Biyoloji Lab 1 1 1Bilgisayar Lab. 2 2 3Fax 1 1 1Video - - -DVD Player - - -Fotograf makinası 2 2 2Kamera 2 2 2Okul/kurumun İnternet sitesi 1 1 1Personel/e-mail adresi oranı %80 %90 %100Optik Okuyucu 1 1 1Akıllı Tahta - 3 3

23

9. Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı:

Fiziki Mekan Var Yok Açıklama

Öğretmen Çalışma Odası X

Ekipman Odası X

Kütüphane X

Rehberlik Servisi X

Resim Odası X

Müzik Odası X

Çok Amaçlı Salon X

Ev Ekonomisi Odası X

İş ve Teknik Atölyesi X

Bilgisayar laboratuarı X

Yemekhane X

Spor Salonu X

Otopark X

Spor Alanları X

Kantin X

Fizik Laboratuvarı X

Kimya Biyoloji Lab X

Atelyeler X

Bölümlere Ait Depo X

Bölüm Laboratuvarları X

Bölüm Yönetici Odaları X

Bölüm Öğrt. Odası X

Teknisyen Odası X

Bölüm Dersliği X

Arşiv X

24

YILLAR 2009-2010 2010-2011 2011-20122012-2013

NİSAN

HARCAMA KALEMLERİ

DEVİR+GELİR GİDER

DEVİR+

GELİR GİDER

DEVİR+

GELİR GİDERDEVİR+GELİR GİDER

Temizlik

96.933 59.943 217.291 170.392 216.038 174.345 126.031 96.586

Küçük onarımBüro makineleri harcamalarıTelefonGüvenlikKırtasiyeİzcilik BoyaUlaşımSpor MalzemeleriMüzik AletleriDiğer

GENEL 96.933 59.943 217.291 170.392 216.038 174.345 126.031 96.58610. Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu:

11. Yerleşim Alanı ve Derslikler

Sosyal AlanlarTesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) AlanıKantin 50Yemekhane 150Toplantı Salonu 70Konferans Salonu 400

Spor TesisleriTesisin adı Kapasitesi(Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı 12 Futbol Sahası 20 Kapalı Spor Salonu 20

46

YERLEŞİMToplam Alan (m2) Bina Alanı (m2) Bahçe alanı (m2)23484 9484 14000

12. Öğrenci Bilgileri

ANADOLU TEKNİK LİSESİ

ANADOLU MESLEK LİSESİ

ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ

TEKNİK LİSE

TOPLAM 58 KIZ 680 ERKEK 738 ÖĞRENCİ

26

2012-2013 ÖĞRETİM YILISINIFLARA GÖRE K E TP ALANLARA GÖRE K E TP9. SINIF 3 69 72 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI 17 81 98

10. SINIF 6 73 79 ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİLERİ ALANI 12 131 143

11. SINIF 5 83 88 MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ 2 89 91

12. SINIF 17 76 93TOPLAM 31 301 332 TOPLAM 31 301 332

2012-2013 ÖĞRETİM YILISINIFLARA GÖRE ALANLARA GÖRE K E TP K E TP BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI 14 31 45

9. SINIF 8 85 93 ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİLERİ ALANI 6 131 137


11. SINIF 1 39 4012. SINIF 1 40 41TOPLAM 21 246 267 TOPLAM 21 246 267

2012-2013 ÖĞRETİM YILISINIFLARA GÖRE ALANLARA GÖRE K E TP K E TP


10. SINIF 1 27 2811. SINIF 1 25 2612. SINIF 1 24 25TOPLAM 5 110 115 TOPLAM 5 110 115

2012-2013 ÖĞRETİM YILISINIFLARA GÖRE ALANLARA GÖRE K E TP K E TP


TOPLAM 1 23 24 TOPLAM 1 23 24

AKADEMİK BAŞARI

27

2007-2008 ÖĞRETİM YILI MEZUN ÖĞRENCİ SAYISI

ÜNİVERSİTEYE YERLEŞME

4 YILLIK FAKÜLTE 16KIZ 16 MESLEK YÜKSEK OKULU 75ERKEK 109 AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ 4

TERCİH YAPMAYAN 2YERLEŞEMEYEN 27

BAŞVURMAYAN 1TOPLAM 125 TOPLAM 1252008-2009 ÖĞRETİM YILI MEZUN ÖĞRENCİ SAYISI



TERCİH YAPMAYAN 1YERLEŞEMEYEN 18BAŞVURMAYAN 1

TOPLAM TOPLAM 1472009-2010ÖĞRETİM YILI MEZUN ÖĞRENCİ SAYISI




BAŞVURMAYAN 1TOPLAM 132 TOPLAM 1322010-2011ÖĞRETİM YILI MEZUN ÖĞRENCİ SAYISI




BAŞVURMAYAN 1TOPLAM 126 TOPLAM 1262011-2012 ÖĞRETİM YILI MEZUN ÖĞRENCİ SAYISI




BAŞVURMAYAN 2TOPLAM 184 TOPLAM 184

13.ÇevreAnalizi

PEST ANALİZİ:

POLİTİK: MEB mesleki eğitimin ilkeleri çerçevesinde öğrenciler yetiştirmek

Okul tercihlerinden öğrencilerin meslek hakkında bilinçlendirilmesi

Meslek eğitimindeki öğrenme düzeyini iş yerleri için istenilen düzeye getirmek

Öğrenci merkezli öğrenmeyi daha aktif kullanmak

EKONOMİK: Mesleki eğitimin pahalı olması

Makineleşmenin çok hızlı değişime uğraması

Nitelikli ve kabiliyetli elemanların işe giriş önceliği

Ailelerin maddi durumlarının çoğunun ülke ortalaması veya fazla olması

SOSYAL-KÜLTÜREL: Aileler tarafından meslek eğitimin tam olarak anlaşılamaması

Öğrencilerin sosyal ve kültürel faaliyetlere yeterli ilgi göstermemesi

Maddi kaynakların kültürel faaliyetler için aktarılmaması

TEKNOLOJİK: Gelişen teknolojiye paralel gelişim gösterme

Bilginin erişebilirliğinin artması

Çocukların teknolojik gelişmeler nedeniyle daha donanımlı yetişmesi

28

SWOT (GZFT) Analiz

Güçlü Yönlerimiz

1. Sınıflarda öğrenci sayılarının ideal olması.

2. Meslek liseleri arasında okula giriş puanı ve üniversiteyi kazanma oranı olarak ilk sıralarda yer alması.

3. Spor salonu ve çok amaçlı salonumuzun olması.

4. Donanımı güçlüdür.

5. Kurum içi iletişimimiz iyidir.

6. Temiz bir okuluz.

7. Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerimiz aktiftir.

8. ISO kalite belgesi sahibiyiz

9. KALDER Kalitede Kararlılık Aşaması ödülüne sahibiz.

10. AB projeleri hazırlarız.

Zayıf Yönlerimiz

1. Okulumuzu tercih eden öğrencilerimizin okulumuz bünyesindeki alanları yeteri derecede tanımamalarından dolayı

seçtikleri alanlara adapte olamaması

2. Öğrenci, veli, personelin memnuniyet anketlerinin yapılmaması.

3. WEB sayfasına güncel bilgilerin ilgililerce zamanında iletilmemesi.

4. Öğrencilerin ve velilerin hedeflerini (iş hayatı mı? yoksa üniversite mi?) tam belirlememiş olması.

5. Eğitim programı için gerekli olan ekipmanların eksikliği.

6. Okulumuzun atölye ve laboratuarlarının mimari yapısının eğitim ihtiyaçlarına cevap verir yapıda olmaması.

7. Hizmet içi eğitim konusunda eksiğimiz var

8. AML öğrencilerinin alt yapısı eksiktir

9. Akademik eğitim başarımız istenilen seviyede değildir.

29

Fırsatlarımız

1. Asım Kocabıyık Kültür Eğitim Vakfının eğitime karşı ilgisi.

2. E5 üzerinde olmamız nedeniyle ulaşım kolaylığı

3. Okulumuzun veliler arasında ve bulunduğu çevrede olan güçlü imajı.

4. Milli eğitim camiasında teknik ve mesleki eğitime verilen önem.

5. Milli Eğitim Bakanlığının merkezi olmayan yönetim anlayışını hayata geçirme çabaları.

6. Sanayi sitelerinin bu bölgede kuruluyor olması.

7. Teknik öğretmen kadromuzun gelişen teknolojiyi yakından takip edebilecek bilgi, istek ve yeterliliğe sahip olması.

8. Motorlu araçlar teknolojisi bölümünün çevrede tek olması.

Tehditlerimiz

1. Mesleki eğitimin pahalı oluşu.

2. Teknolojik gelişmeleri eğitim ortamına aktarmada karşılaşılan iletişim zorlukları.

3. Öğrencilerin okulumuzu 1.sırada tercih etmemeleri.

4. Okulumuza kayıt yaptıran öğrencilerin sayısal ders başarıların düşük olması.

30

3. BÖLÜM

GELECEĞE YÖNELİM

8. Misyon, Vizyon, Temel Değerler9. Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri,

Faaliyet/Projeler ve Stratejiler 10. İzleme, Değerlendirme ve Raporlama11. Eylem Planları

1. Vizyon Ve Misyon

MİSYONUMUZ

İş dünyasının beklentilerine uygun, yöneticilik vasıflarını üzerinde taşıyan eleman yetiştirmek ve akademik eğitime öğrenci hazırlamak

VİZYONUMUZ

Mesleki eğitimde lider, teknolojide öncü okul olmak.

31

2. Değerlerimiz ve İlkelerimiz

DEĞERLERİMİZ ve İLKELERİMİZ1. Atatürk İlke ve İnkılâpları öncülüğünde hareket ederiz.

2. Teknolojik gelişimi takip ederiz.

3. Ben yerine , biz felsefesini benimseriz.

4. Hoşgörü ve anlayışa dayalı iletişim içerisinde oluruz.

5. Bireysel farklılıklara saygı duyarız.

6. Başarıyı takdir eder ve destekleriz.

7. Eleştiriye ve yeniklere açığız.

8. Öğrencilerimizin tüm potansiyellerini fayda odaklı kılarız.

9. Mesleğimizin etik kuralları ve ilkeleri olduğuna inanır, uygulamaya özen gösteririz.

10. Tüm paydaşlar ile uyum içinde çalışırız,

11. Çalışanlarımızı tanır, yeteneklerini geliştirmelerine ve uygulamalarına fırsat sağlarız.

12. Çevre bilinci içerisinde hareket ederiz.

13. Yaşamı değer olarak kabul eder ve insan haklarına saygı duyarız.

14. Mesleki ve sosyal dayanışma içerisinde sevgi ve saygıyı esas alırız.

32

3. Sorunlar

SORUNLAR1- Anadolu Teknik Lisesi ve Anadolu Meslek Lisesine kayıt yaptıran öğrencilerin yeterince

mesleki bilinçte olmaması.2- Sorunların tespiti için farklı metotlarla araştırma yapılmaması.3- WEB sayfamızın güncelliğini devam ettirilmesinde bilgi akışının sağlanması.4- Öğrencilerden gelecekle ilgili uygulanabilir plan yapanların sayılarının sınırlı oluşu.5- Öğrencilerin eksik oldukları konularda kendilerini yetiştirmek için yeterli derecede kararlı

olmayışları.6- Alanların ihtiyaç duyduğu malzemelerin yeterli seviyede olmaması.7- Meslek lisesi olmamıza rağmen çevredeki fabrikalar ve iş yerleri ile iletişimin yeterli seviyede

olmaması.8- Akademik başarının istenilen seviyede olmaması.

4. ÖNCELİKLENDİRME MATRİKSİ

ETKİ ETKİ ETKİ KAYNAK GEREKSİNİMİ SKOR

A B C

EKİPLER İYİLEŞTİRMEYE AÇIK ALANLAR

KURLUŞU HEDEFLER

İNEETKİ

FİNANS İNSAN

ZAMAN

ORT BXC

HÜSEYİN KELEŞ Okulumuzu tercih edecek ilköğretim okulu öğrencilerinin bilinçlendirilmesi ve okulumuzun tanıtılması 5 5 5 5 5,0 25,0

SİBEL ÖZTÜRK Sorunların tespiti için farklı metotlarla araştırma yapılması 5 5 5 5 5,0 25,0

ASİYE KERT Web sayfasının aktif kullanımı ve güncel tutulması 5 5 5 5 5,0 25,0METİN KARPAT UĞUR KANTEKİN

Öğrencilere ve personele yönelik Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinliklerinin düzenlenmesi 5 4 4 3 3,7 18,3

AHMET AY Akademik başarının istenilen seviyede olmaması 5 4 3 3 3,3 16,7FATMA KARAGÖZERDAL SÖNMEZ

Öğrencilerin başarı ve bilgi durumları ile ilgili farkındalık sağlanması ve iyileştirmeye açık alanlarının belirlenmesi 5 4 4 2 3,3 16,7

ÖNDER PEHLİVANOĞLU

Öğrencimin farkında olmadıkları yeteneklerinin ortaya çıkarılması 5 4 3 3 3,3 16,7

33

4. BÖLÜM

1. STRATEJİK AMAÇ-HEDEF VE FAALİYETLERİMİZ

TEMA: TANITIM YÖNLENDİRME

1 - STRATEJİK AMAÇ :

Okulumuzu tercih edecek ortaokul öğrencilerinin bilinçlendirilmesi ve okulumuzu tanıtmak.

SA/1- Hedef 1 :

Öğretim yılı başından itibaren çevre ortaokulların gezilerek okulumuz bünyesindeki alanların

tanıtılmasını sağlamak. Okulumuza bilinçli gelen öğrenci sayısını %30 dan %40 a çıkarmak.

SA/1- Hedef 2 :

WEB sitemizde alan ve dal tanıtımlarını iyi şekilde yapmak

WEB sitemizin İngilizce versiyonunu devreye sokmak

SA/1- Hedef 3 :

Okulumuz bünyesinde bulunan alan ve dalların tanıtılması için broşür ve CD’lerin oluşturmak

SA/1- Hedef 1 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) :

Her öğretim yılında Okul tanıtımlarıyla ilgili bir tanıtım ekibinin kurulmak ve alanlarımızı

tanıtan ilköğretim seviyesinde sunular hazırlamak

Her öğretim yılında çevre ortaokullarından randevu alınarak/verilerek 8.sınıf öğrencilerine

okulumuzun alanlarını tanıtan sunuların gösterimini yapılmak


WEB sitesinin okul tanıtılmasında etkili şekilde kullanılmasını sağlamak. Tanıtımlarla ilgili

olarak tanıtım broşürlerin WEB sitemizde görülür bir şekilde sitede yayınlamak aynı zamanda

sitenin İngilizce versiyonunu yapmak.


Öğretim yılı başında bir ekip kurmak.34

Okulumuzun alan, dal ve okul türlerinin tanıtımını yapan bir broşür veya CD yapılarak çevre

okullara göndermek

PERFORMANS GÖSTERGE/HEDEF TABLOSUGerçekleşen İstenen

Soru 2009 2010 2011 2012 2013 2014 AçıklamaOkulumuzu kaçıncı sırada tercih ettiniz?1. Sıra 9.59 35.46 35 35 35 402. Sıra 8.22 14.89 15 15 20 20Diğer 82.19 49,65Kayıt olduğunuz alandan memnun musunuz?Evet 85,89 83,62 85 85 85 85Hayır 14,11 16,38

İlköğretim 8. sınıfta mesleki eğitim veren bir okulu ziyaret ettiniz mi?Evet 23,49 26,06 30 32 33 35Hayır 76,51 73,94

Anadolu Teknik, Anadolu Meslek liseleri öğretim programları hakkında 8. sınıfta bilgi aldınız mı?Evet 36,59 57,45 60 65 70 70Hayır 63,41 42,55

YAPILACAK İŞLER

ÇALIŞMANIN SORUMLULAR

IÇALIŞMANIN

BAŞLAMA TARİHİ

ÇALIŞMANIN BİTİŞ TARİHİ

ÇALIŞMADAN BEKLENEN YARARLAR

19.sınıf öğrencilerimize anket hazırlama

Ekip Üyeleri 03.10.2012 06.10.2012 Yapılacak çalışma için veri elde edilir

2Hazırlanan anketin uygulanması Ekip Üyeleri 10.10.2012 11.10.2012 9.sınıf öğrencilerinin ile

ilgili değerlendirme

3Anketin değerlendirilmesi Ekip Üyeleri 12.10.2012 15.10.2012 Genel durumun görülmesi

4Ziyaret edilecek orta okulların belirlenmesi Ekip Üyeleri 17.10.2012 24.10.2012 Okulların fiziki durumları

öğrenilir.

5Tanıtım yapılacak okullarla görüşme yapılacak

Ekip Üyeleri 01.11.2012 08.11.2012 Tnaıtım için en uygun zaman seçilir

6İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden izin alınması

Ekip Üyeleri 21.11.2012 28.11.2012 Yasal zorunluluk yerine getirilir.

7Tanıtım sunumunun güncellenmesi

Ekip Üyeleri 29.11.2012 30.11.2012Okul ile ilgili bilgiler öğrencilerin ellerinde olabilecektir.

8Okul rehber öğretmenlerine sunum yapılması

Ekip Üyeleri 05.12.2012 26.12.2012 Yapılan çalışmaların daha verimli olabilmesi

9Belirlenen ortaokullarda tanıtımın yapılması Ekip Üyeleri 02.01.2013 17.05.2013 Mesleki eğitimin

öğrencilere tanıtılması10

Anketin değerlendirilmesi Ekip Üyeleri 20.05.2013 24.05.2013 Yapılan çalışmanın

sonucunun görülmesi11

2013-2014 öğretim yılı okul tanıtımı faaliyet hazırlıklarının

Ekip Üyeleri 01.06.2013

35

başlanması

TEMA: TANITIM

2 - STRATEJİK AMAÇ :

Okul WEB sitemizin çok güncel olması ve okulda yapılan aktivite bilgilerinin WEB e en kısa sürede aktarılmasını sağlamak ve günlük ziyaretçi sayısını 200 kişinin üstüne çıkarmak

SA/2- Hedef 1 :Okul WEB sitemizin sayfasının yeniden tasarlanıp ve dinamik bir WEB sayfasının hazırlanarak

yayınlanmak

SA/2- Hedef2 :Öğretim yılında yapılan aktivitelerin takibini ve WEB’e seri bir şekilde aktarılmasını

sağlayacak bir ekip kurulmak

SA/2- Hedef1 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) :

Öğretim yılı başında bir ekip kurmak

WEB sayfasının daha dinamik şekilde yeniden düzenlenmesi, anket, ziyaretçi defteri ve

iletişim formların eklenmek

SA/2- Hedef2 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) :

Öğretim yılı başında bir ekip kurulmak

Yapılan aktivitelerin kurulan ekip tarafından yazıların ve resimlerin hazırlanarak WEB sitesi

sorumlumuza iletilmek

WEB sayfasının daha dinamik şekilde yeniden düzenlenmek

Güncel duyurularla WEB sayfamızın takip edilmesini sağlamak

PERFORMANS GÖSTERGE/HEDEF TABLOSUZİYARETCİ SAYISI

Yıllar 2009 2010 2011 2012 2013 2014ZİYARETCİ SAYISI 2000 8850 9500 10500 20000 30000

36

TEMA: MEMNUNİYET

3 - STRATEJİK AMAÇ:

Öğrenci, veli, personelin memnuniyet anketlerinin yapılarak açık alanların belirlenmekSA/3- Hedef 1 :

2009-2010 öğretim yılından uygulanmaya başlayan memnuniyet anketlerini her yıl yapmak

SA/3- Hedef 2 :

Anketlerin değerlendirilerek iyileştirmeye açık alanların belirlemek

Genel memnuniyet ortalamasını %80’lerden %90’lara çıkarmak

SA/3- Hedef 1 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) : Öğrenci memnuniyet anketlerinin yapmak

Personel memnuniyet anketlerinin yapmak

Veli memnuniyet anketlerinin yapmak

SA/3- Hedef 2 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) : Anket sonuçlarının değerlendirilerek iyileştirmeye açık alanların belirlemek

YAPILACAK İŞLER ÇALIŞMANIN SORUMLULARI

ÇALIŞMANIN BAŞLAMA

TARİHİÇALIŞMANIN BİTİŞ TARİHİ

ÇALIŞMADA ALINAN

SONUÇLAR

1Çalışan, öğrenci ve veli memnuniyeti anketi hazırlama Ekibin tamamı 11.04.2012 18.04.2012

2Çalışan memnuniyeti anketinin uygulanması Ekibin tamamı 19.04.2012 20.04.2012.

3Öğrenci Memnuniyeti anketinin uygulanması Ekibin tamamı 02.05.2012 04.05.2012

4Veli Memnuniyeti anketinin uygulanması Ekibin tamamı 09.05.2012 11.05.2012

5 Anketlerin değerlendirilmesi Ekibin tamamı 14.05.20112 17.05.2012

6Anket sonuçlarının çalışanlarla paylaşma toplantısı

Ekibin tamamı-Süleyman AYDIN 21.05.2012 22.05.2012

7Anket sonuçlarının öğrencilerle paylaşılması(Pano,web)

Ekibin tamamı-Hüseyin Keleş 23.05.2012 24.05.2012

8Anket sonuçlarının velilerle paylaşımı(Pano,web,mail)

Ekibin tamamı-Hüseyin Keleş 25.05.2012 28.05.2012

9 İyileştirme çalışmaları toplantısıEkibin tamamı-Okul İdaresi 30.05.2012 31.05.2012

10 İyileştirme çalışmaları süreciEkibin tamamı-Okul İdaresi 30.05.2012 15.06.2012

11

2013-2014 eğitim öğretim yılı iyileştirme çalışmaları sürdürülmesi

37

PERFORMANS GÖSTERGE/HEDEF TABLOSUMEMNUNİYET DEĞERLERİ

Yıllar 2005 2007 2010 2011 2012 2013 2014ÖĞRENCİ % 87 74 69 75 71 80 90PERSONEL % 75 76 77 76 82 85VELİ % 81 85 81 87 90

TEMA: SOSYAL FAALİYETLER


Öğrencilere ve personele yönelik Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinliklerinin düzenlemek

SA/4- Hedef 1 :

2010-2011 öğretim yılından başlayarak, yıl içinde yapılacak faaliyetleri planlamak

Faaliyetlerde görev alan öğretmen ve öğrencilerin tamamını kapsayacak hale getirmek

SA/4- Hedef 2 :

Yapılan faaliyetleri değerlendiren bir komisyon kurularak başarılı ve gelişime açık alanları

belirlemek

SA/4- Hedef 1 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) : Öğrencileri okul çapında eğlendirecek ve katılmaktan mutlu olacakları etkinlikler düzenlemek

Personel okul çapında eğlendirecek ve katılmaktan mutlu olacakları etkinlikler düzenlemek

Öğrenci ve personelin katılacağı okul içi ve dışı etkinlikleri düzenlemek ve kaynaşmayı

artırmak

Yapılan faaliyetlerden sonra motivasyon artırıcı işlemlerle yeniden görev alma isteklerini

artırmak

SA/4- Hedef 2 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) : Farklı değerlendirme araçları kullanarak etkinliklerin başarısının değerlendirilmesi ve gerekli

iyileştirmeleri yapmak

ÇALIŞMA ÖĞRENCİLERE YÖNELİK SOSYAL FAALİYETLER

38

GRUBU

YAPILACAK

İŞLERÇALIŞMANIN

SORUMLULARIÇALIŞMANIN

BAŞLAMA TARİHİÇALIŞMANIN BİTİŞ TARİHİ

ÇALIŞMANIN AMACI VE ÇALIŞMADAN BEKLENEN YARARLAR

1Hikaye Yarışması

Hikmet Yabanoğlu,Rabiş Yurdakul,Nagehan Güney 07.01.2013 14.01.2013

Tiyatro yeteneği olan öğrencilerin yeteneklerinin geliştirilmesini sağlamak,öğrencilere görev ve sorumluluk alma becerisi kazandırmak, özgüven duygusunu pekiştirmek.

2 Halk Oyunları Aydın Dakes 10.10.2012 30.05.2013Öğrencilerin sosyal yönlerinin geliştirilmesi ve takım çalışması ruhu kazandırmak.

3 Bilgi Yarışması

Menekşe Türkay,Bilgehan Çınar Mutlu Aydın 18.02.2013 08.03.2013

Öğrencilerin özgüven kazanması, öğrencilere grup çalışması bilinci aşılamak ve bilgi düzeylerini ölçmek.

4Satranç Turnuvası

Muzaffer Karaman,Suat Yazıcı 28.11.2012 17.12.2012

Öğrencilerin satranca ilgilerini çekmek ve satranç bilinci geliştirmek.

5Sinema Gösterimi Hasan KAYAKÜÇÜK 13.03.2013 13.03.2013

Öğrencilerin sosyal yönlerinin gelişmesi sağlamak ve öğrencilerde sinema kültürü oluşturmak.

6Masa Tenisi Turnuvası

Ersin Malatya, Hale Demir 12.11.2012 30.11.2012

Öğrencilerin masa tenisine olan ilgilerini arttırmak ve spor becerilerini geliştirmek.

7Resim ve Fotograf Sergisi

Hikmet Yabanoğlu, Cengiz Kural 06.05.2013 31.05.2013

Öğrencilerin tiyatroya olan ilgilerini ve kültürel yönlerini geliştirmek.

8 Münazara

Hasan Bertan,Seçil Babadostu,Nagehan Güney 20.03.2013 17.04.2013

Öğrencilerin münazara becerilerini geliştirmek ve takım çalışması ruhu kazanmalarını sağlamak.

9

Söyleşi, Seminer, İmza Günü Ekibin tamamı-

Belirlenen zamanlarda

Öğrencilerin sosyal yönlerinin geliştirilmesi ve alanında uzman, başarılı ve tanınmış kişilerin öğrenciler tarafından daha yakından tanınmasını sağlamak

10 Bahar Şenliği Ekibin tamamı 13.05.2013 17.05.2013

Öğrencilerin yeteneklerini sergilemelerine imkan tanımak,arkadaşlık ve grup çalışması duygusunu geliştirmek

11 Piknik Ekibin tamamı 30.04.2013 30.04.2013Öğrencilerin sosyalleşmesine olanak sağlamak.

12 Okul DergisiEkibin tamamı ve Yayın ve İletişim Kulübü

Dönemde bir defa

Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmek, Türkçe'yi daha etkili kullanmalarına, kendilerini daha iyi ifade etmelerine olanak sağlamak ve grup çalışması yapabilme becerilerini geliştirmek.

13

Spor FaaliyetleriVoleybol Turnuvası Basketbol TurnuvasıFutbol Turnuvası

Ersin Malatya,Hale Demir

17.12.201225.03.2013

04.01.201319.04.2013

Öğrencilerin spor becerilerini geliştirmek.

14

İzcilik Faaliyetleriİlk Yardım Arama Kurtarma Semineri Mardin kampıGebze Tavşanlı Köyü Ballıkayalar tırmanışıTekirdağ, Çamlıköy, Kastro kampıAfyon kampıİğneada yaz kampıMacaristan kampı

Şengün Özgür

Ekim ayı Nisan ayı Mayıs ayı Mayıs ayı Haziran ayı Temmuz ayı

Öğrencilere doğa sevgisi katmak ve sosyal yönlerini geliştirmek

15Mezuniyet Töreni

Ekibin Tamamı-Aydın Dakes-Hasan Kayaküçük-Sibel Öztürk 12.06.2013

Mezun olan öğrencilerimizde son bir güzel anı bırakmak

HEDEFÖğrencilerimizin ve personelin en az %80 ini kültürel faaliyetlerde görev almalarını sağlamak

39

TEMA: AKADEMİK BAŞARI VE İSTİHDAM

5- STRATEJİK AMAÇ Mezun olan öğrencilerimizin 4 yıllık fakültelere yerleştirilme oranını ve istihdamını arttırmak.

Hedef 5.1: %22 olan 4 yıllık fakültelere yerleşme oranını %30’a çıkarmak.

Hedef 5.2: Kültür dersi öğretmenlerinin özellikle son sınıf öğrencilerine yönelik en az 3 YGS ve 3 LYS deneme sınavı düzenlemesini sağlamak

Hedef 5.3: ATL ve AML’de yüksek öğretim %50 istihdam %50 oranını yakalamak

Hedef 5.4: AML ve EML’de alanla ilgili sanayiye vasıflı eleman sayısını artırmak.

Hedef Faaliyet– 1-4: Okulumuzun hedeflerinden biri olan yüksek öğrenime öğrenci hazırlamak için 10,11. ve 12. sınıflara yönelik gerekli rehberlik faaliyetleri yapılacaktır. Gerek görülen alanlar bazında hazırlık kursları düzenlenecektir. Hazırlık kurslarında çeşitli ölçme araçları vasıtasıyla öğrencilerin başarı düzeyleri takip edilecek, YGS denemeleri 10 ve 11.sınıflarda uygulanacaktır. Böylece üniversiteye girişte %22’lerde olan 4 yıllık fakülte kazanma oranının en az %30 olması sağlanacak aynı zamanda istihdam konusunda işletmelerle gerekli işbirliği yapılacaktır..

PERFORMANS GÖSTERGE/HEDEF TABLOSU4 YILLIK FAKÜLTEYE YERLEŞME ORANI

Yıllar2007 2008

2009

2010

2011

2012

Ortalama

2013

2014

2015

2016

Yerleşme Oranı % 6,80

12,80 6,80

25,96

19,04

22,82 15,70 25 27 30 30

40

OKUL EĞİTİM-ÖĞRETİM EKİBİ STRATEJİK ÇALIŞMA PLANIStratejik Amaç 1 : Mezun olan öğrencilerimizin 4 yıllık fakültelere yerleştirilme oranını arttırmak.Stratejik Hedef 1.1 : %10 olan 4 yıllık fakültelere yerleşme oranını %30’a çıkarmak.Çalışma Konusu : son sınıf öğrencilerine yönelik en az 3 alanda hazırlık kursu düzenlemesini sağlamak.Çalışmanın Performans Göstergesi: %10 olan 4 yıllık fakültelere yerleşme oranını %30’a çıkarılıp çıkarılmadığı.

Yapılacak İşler Çalışmanın Sorumluları

Çalışmanın Başlangıç

Tarihi

Çalışmanın Bitiş Tarihi

Tahmini Maliyet Çalışmadan Beklenen Yarar Çalışmanın

Değerlendirilmesi

Çalışmanın Tamamlanamam

a Nedeni ( Çalışma

Bitirilmediyse Gerekçeleri)

Üniversiteler ve sınavlarla ilgili seminerler düzenlemek.

Ekip Üyeleri 24/10/2012 22/03/2013 -

Öğrenci ve velileri üniversiteler ve giriş şartları hakkında bilinçlendirmek

Deneme Sınavları yaparak motivasyonu artırmak

Ekip Üyeleri 10/10/2012 15/05/2013 -

Farkındalığı sağlayarak öğrencilerin eksiklerini tamamlamalarını sağlamak

TEMA: EĞİTİM-ÖĞRETİM


Öğrencilerin başarı ve bilgi durumları ile ilgili farkındalık sağlanması ve iyileştirmeye açık alanlarını belirlemek.SA/6- Hedef 1 :

Öğrencilerin hangi derste başarısız olduklarının belirlemek

Öğrencilerin hangi konuyu anlamakta zorlandıklarını belirlemek

SA/6- Hedef 2 :

Başarısızlığın nedenlerinin araştırmak

Altyapının günün ihtiyaçlarına göre zenginleştirilmesi

Gerekli kurs ve seminerleri düzenlemek

SA/6- Hedef 1 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) : Okulumuza sınavla gelen öğrencilerin ağırlıklı olarak başarısız oldukları dersleri belirlemek

Okulumuzda yapılan sınavların sonuç istatistiklerini incelemek

SA/6- Hedef 2 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) : Öğrenci başarısızlığının nedeninin araştırmak

Açık alanları belirlemek ve gerekli çalışmaları yapmak

Açılması gereken kurslar ve seminerler için görevlendirmeleri yapmak, öğrencileri belirlemek.

Her yıl şube ve sınıf seviyelerinde öğrenci bilgi ve becerilerini ölçerek, iyileştirilecek

alanlar için kurs ve seminerler düzenlemek

Sınıf tekrarına kalan öğrenci sayısını %3’ün altına düşürmek.

PERFORMANS GÖSTERGE/HEDEF TABLOSUORTALAMA YÜKSELTME SINAVLARI

Yıllar 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014DERS SAYISI 292 260 541 596 550 500 450 400

41

TEMA: YARIŞMA PROJE ÇALIŞMALARI


Öğrencilerin farkında olmadıkları yeteneklerini ortaya çıkarmak

SA/7- Hedef 1 :

Öğrencilerin farkında oldukları yeteneklerini geliştirmek


Her öğretim yılında okul dışında da başarılı sonuçlar getiren öğrenci sayısını artırmak

SA/7- Hedef 2 :

Yeteneklerini ödüllendirmek

Okul dışı yarışmalara teşvik etmek

SA/7- Hedef 1 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) : Yarışmalar düzenlemek

Yarışmaya katılamayan öğrencileri; arkadaşlarının ve öğretmenlerin cesaretlendirmesini

sağlamak

SA/7- Hedef 2 Faaliyetleri (Etkinlik-Proje) : Okul dışı yarışmalara katılan öğrenci sayısını artırmak ve teşvik etmek

2013-2014 Hedefimiz.

Her öğretim yılı içinde her zümre için en az bir proje hazırlanması.

42

BORUSAN ASIM KOCABIYIK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ

STRATEJİK PLANLAMA EKİBİSIRA NO

EKİP ADI Stratejik Hedefler

ADI SOYADI GÖREVİ İMZA

1

Borusan - 1

Okulumuzu tercih edecek ilköğretim okulu öğrencilerinin bilinçlendirilmesi ve okulumuzun tanıtılması

ERGİN AKIN EKİP LİDERİ2 SEVCAN DUĞAN ÖĞRETMEN3 HASAN KAYAKÜÇÜK MD. YRD4 İSMAİL İHTİYAR ÖĞRETMEN5 FATMA KARAGÖZ ÖĞRETMEN6 MERYAM ALPTEKİN ÖĞRETMEN7 GÜLAY AKYALÇIN ÖĞRETMEN8 MENEKŞE ÖZBEK ÖĞRETMEN9 GÜLDEN KURAR MEMUR1

Borusan - 2 Sorunların tespiti için farklı metotlarla araştırma yapılması

SİBEL ÖZTÜRK EKİP LİDERİ2 ERDAL SÖNMEZ ÖĞRETMEN3 KADİR KARAGÖZ ÖĞRETMEN4 NALAN ÇETİNDAĞ ÖĞRETMEN5 AKIN AKÇA ÖĞRETMEN6 ASİYE KERT ÖĞRETMEN7 KEMAL ALP ÖĞRETMEN1

Borusan - 3 Web sayfasının aktif kullanımı ve güncel tutulması

HÜSEYİN KELEŞ EKİP LİDERİ2 MUTLU AYDIN MD. YRD3 AYDIN DAKES MD. YRD4 METİN KARPAT ÖĞRETMEN5 ÖZKAN TUNCER ÖĞRETMEN6 SEMA MUTLU ÖĞRETMEN7 MELEK FİDANBOY MEMUR1

Borusan - 4Öğrencilere ve personele yönelik Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinliklerinin düzenlenmesi

RABİŞ YURDAKUL EKİP LİDERİ2 METİN KARPAT ÖĞRETMEN3 MÜSTECEP ÇAVUŞ ÖĞRETMEN4 VEDAT ÇALIŞKAN ÖĞRETMEN5 MUZAFFER GELİBOLU ÖĞRETMEN6 ERSİN MALATYA ÖĞRETMEN7 HALE DEMİR ÖĞRETMEN8 BAHAR ŞAHİN TAŞKIN ÖĞRETMEN

46

1

Borusan - 5

Mezun olan öğrencilerimizin 4 yıllık fakültelere yerleştirilme oranını arttırmak.

AHMET AY EKİP LİDERİ2 AYHAN ÇİMEN ÖĞRETMEN3 CENGİZ KURAL ÖĞRETMEN4 ŞENAY PEKKUL ÖĞRETMEN5 HİKMET YABANOĞLU ÖĞRETMEN6 SUAT YAZICI ÖĞRETMEN7 MEHMET ÇAVDAR ÖĞRETMEN8 HÜSEYİN GÜNER ÖĞRETMEN9 FATMA DEMİR ÖĞRETMEN1

Borusan - 6

Öğrencilerin başarı ve bilgi durumları ile ilgili farkındalık sağlanması ve iyileştirmeye açık alanlarının belirlenmesi

ERDAL SÖNMEZ EKİP LİDERİ2 BAHAR ŞAHİN TAŞKIN ÖĞRETMEN3 OYA KUŞER ÖĞRETMEN4 AYSUN DENKNALBANT ÖĞRETMEN5 M.KADİR KARAGÖZ ÖĞRETMEN6 DİLEK DENİZ ÖĞRETMEN7 İLKE CABBAR BEYAZIT ÖĞRETMEN8 AYŞE ERYİĞİTOĞLU ÖĞRETMEN9 KADİR YAVUZ ÖĞRETMEN1

Borusan - 7Öğrencimin farkında olmadıkları yeteneklerinin ortaya çıkarılması

ÖNDER PEHLİVANOĞLU EKİP LİDERİ2 BİLGEHAN ÇINAR ÖĞRETMEN3 HİKMET YABANOĞLU ÖĞRETMEN4 HASAN BERTAN ÖĞRETMEN5 UĞUR KANTEKİN ÖĞRETMEN6 ŞAHİN GENÇTÜRK ÖĞRETMEN7 MEHTAP SEZER ÖĞRETMEN8 ŞENGÜN ÖZGÜR ÖĞRETMEN9 SEÇİL BABADOSTU ÖĞRETMEN

44

STRATEJİK PLANLAMA MALİYETİTemalar Stratejik Amaç Stratejik Hedef Sorum

lu EkipFaaliyet veya Projeler 2011 2012 2013 2014 SP Sonu

TOPLAM

Tem

a 1:

TAN

ITIM

YÖ

NLE

NDİ

RME Okulumuzu

tercih edecek ilköğretim okulu öğrencilerini bilinçlendirmek ve okulumuzu tanıtmak

Öğretim yılı başından itibaren çevre ilköğretim okulların gezilerek okulumuz bünyesindeki alanların tanıtılmasını sağlamak

BORU

SAN

1

Her öğretim yılında Okul tanıtımlarıyla ilgili bir tanıtım ekibİ kurmak ve alanlarımızı tanıtan ilköğretim seviyesinde sunuları hazırlamak

0 TL

Her öğretim yılında çevre ilköğretim okullarından randevu alınarak 8.sınıf öğrencilerine okulumuzun alanlarını tanıtan sunuları yapmak

1000 1000 1000 1000 4.000 TL

WEB sitemizde alan ve dal tanıtımlarını iyi şekilde yapmak

WEB sitesinin okul tanıtılmasında etkili şekilde kullanılmasını sağlamak. Tanıtımlarla ilgili olarak tanıtım broşürlerin WEB sitemizde görülür bir şekilde sitede yayınlamak

0 TL

Okulumuz bünyesinde bulunan alan ve dalların tanıtmak için broşür ve CD’lerin oluşturmak

Öğretim yılı başında bir ekip kurulması 0 TLOkulumuzun alan, dal ve okul türlerinin tanıtımını yapan bir broşür veya CD yapılarak çevre okullara göndermek

500 500 500 500 2.000 TL

Tem

a 2:

TAN

ITIM

Okul WEB sitemizin çok güncel olması ve okulda yapılan aktivite bilgilerinin WEB e en kısa sürede aktarmak

Okul WEB sitemizin sayfasının yeniden tasarlanıp ve dinamik bir WEB sayfasının hazırlanarak yayınlamak

BORU

SAN

2

Öğretim yılı başında bir ekip kurmak 0 TLWEB sayfasının daha dinamik şekilde yeniden düzenlenmesi, anket, ziyaretçi defteri ve iletişim formlarını eklemek

500 500 500 500 2.000 TL

Öğretim yılında yapılan aktivitelerin takibini ve WEB’e seri bir şekilde aktarılmasını sağlayacak bir ekip kurmak

2010-2011 öğretim yılında bir ekip kurmak 0 TLYapılan aktivitelerin kurulan ekip tarafından yazıların ve resimlerin hazırlanarak WEB sitesi sorumlumuza iletmek

0 TL

WEB sayfasının daha dinamik şekilde yeniden düzenlemek 0 TL

Tem

a 3:

MEM

NU

NİY

ET Öğrenci, veli, personelin memnuniyet anketlerinin yapılarak açık alanların belirlemek

2009-2010 öğretim yılından itibaren her yıl memnuniyet anketlerinin yapmak

BORU

SAN

3

Öğrenci memnuniyet anketlerini yapmak 1200 TL

1200 TL 1200 TL

1200 TL

4800 TL

Personel memnuniyet anketlerini yapmak 1200 TL

1200 TL 1200 TL

1200 TL

4800 TL

Veli memnuniyet anketlerini yapmak 300 TL 300 TL 300 TL 300 TL 1200 TL

Anketlerin değerlendirilerek iyileştirmeye açık alanları belirlemek

Anket sonuçlarının değerlendirilerek iyileştirmeye açık alanları belirlemek

0 TL

Tem

a 4:

SO

SY Öğrencilere ve personele

2010-2011 öğretim yılından başlayarak, yıl içinde yapılacak BO

RUSA

N 4 Öğrencileri okul çapında eğlendirecek ve katılmaktan mutlu

olacakları etkinlikler düzenlemek500 1000 2000 2000 5.500 TL

45

AL F

AALİ

YETL

ER

yönelik Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinliklerini düzenlemek

faaliyetleri planlamak Personel okul çapında eğlendirecek ve katılmaktan mutlu olacakları etkinlikler düzenlemek

0 TL

Öğrenci ve personelin katılacağı okul içi ve dışı etkinlikler düzenlemek ve kaynaşmayı artırmak

0 TL

Yapılan faaliyetleri değerlendiren bir komisyon kurularak başarı ve açık alanları belirlemek

Farklı değerlendirme araçları kullanarak etkinliklerin başarısını değerlendirmek ve gerekli iyileştirmeyi yapmak

0 TL

Tem

a 5:

AKA

DEM

İK

BAŞA

RI

Mezun olan öğrencilerimizin 4 yıllık fakültelere yerleştirilme oranını arttırmak.

Hedef 5.1: %22 olan 4 yıllık fakültelere yerleşme oranını %30’a çıkarmak.

BORU

SAN

5

Sınavlar düzenlemek 900 1000 1200 1500 0 TLSeminerler düzenlemek 0 TL

Duyuru panoları ve web sayfalarından bilgi aktarımı sağlamak

Duyuru panolarını aktif kullanmak 0 TL 0 TL

Tem

a 6:

EĞİ

TİM

Ö

ĞRET

İM

Öğrencilerin başarı ve bilgi durumları ile ilgili farkındalık sağlanması ve iyileştirmeye açık alanları belirlemek

Öğrencilerin hangi derste başarısız olduklarını belirlemek

BORU

SAN

6

Okulumuza sınavla gelen öğrencilerin ağırlıklı olarak başarısız oldukları dersleri belirlemek

300 300 300 300 1.200 TL

Öğrencilerin hangi konuyu anlamakta zorlandıklarını belirlemek

Okulumuzda yapılan sınavları istatistiğini incelemek 0 TL

Başarısızlığın nedenlerini araştırmak Öğrenci başarısızlığının nedenini araştırmak 0 TL

Eksik altyapıyı belirlemek Açık alanı belirlemek ve gerekli çalışmaları yapmak 0 TL

Tem

a 7:

YAR

IŞM

A PR

OJE

ÇA

LIŞM

ALAR

I

Öğrencimin farkında olmadıkları yeteneklerini ortaya çıkarmak

Öğrencilerin farkında oldukları yeteneklerini geliştirmek

BORU

SAN

7

Yarışmalar düzenlemek 500 TL

500 TL 500 TL 500 TL 2.000 TL


Yarışmaya katılamayan öğrencileri arkadaşlarının ve öğretmenlerin cesaretlendirmesini sağlamak

0 TL

Yeteneklerini ödüllendirmek Okul dışı yarışmalara katılan öğrenci sayısını artırmak ve teşvik etmek

0 TL

Okul dışı yarışmalara teşvik edilmesi Okul dışı yarışmalara katılan öğrenci sayısını artırmak ve teşvik etmek

0 TL

TOPLAM: 5.900 TL

6.500 TL

6.500 TL

8.000 TL

27.900 TL

46

FOTOĞRAFLARLA OKULUMUZ

46

STRATEJİK PLAN€¦ · Web view2013/12/06 · Öncelikle nitelikli insan yetiştirmek için,...

Documents

Transcript of STRATEJİK PLAN€¦ · Web view2013/12/06 · Öncelikle nitelikli insan yetiştirmek için,...