“STRATEGIE E STRUMENTI per affrontare il TESTO SCRITTO (in italiano e in lingua straniera)

con bambini e ragazzi con dislessia”

Laura LandiPsicologa,

Docente GIpA

(Gruppo Informatica per l’Autonomia per DSA)

XIX convegno AIRIPA Ivrea, 17 ottobre 2010________________________________________________________________

La comprensione del testo scritto

Non è una difficoltà distintiva dei DE ma…

– Difficoltà in lettura/decodifica– Difficoltà in Memoria (MBT e WM)– Difficoltà linguistiche – Nonché il calo attentivo

Possono interferire significativamente, quindi è opportuno impiegare degli strumenti e delle strategie che agevolino questo tipo di compito

Esperienze sul campo del

Doposcuola specialistici per DSA:

•2003 Hip Hop Up Prendo - Carpi (Modena)•2008 Apprendinsieme – Alessandria•2009 Oltremodo – Bologna•2010 AID- Apprendinsieme – Chiavari (GE)

CAMPUSCAMPUSINFORMATICAINFORMATICA

PER L’AUTONOMIAPER L’AUTONOMIA

www.campusdislessia.it

Strumenti: Strategie:

Software con sintesi vocale

Libri digitali1. Analisi indici testuali

2. Attivazione conoscenze pregresse

3. Passaggio Indici testuali-mappa multimediale

4. Priming (per le prove di comprensione)

5. Lettura segmentata

6. Copia e incolla (per rispondere alle domande)

7. Attivazione magia (per le lingue straniere)

Lettura con le orecchie: doppio canale

Strategie:

1. Analisi indici testuali2. Attivazione conoscenze

pregresse

3. Passaggio Indici testuali-mappa multimediale

4. Priming (per le prove di comprensione)

5. Lettura segmentata

6. Copia e incolla (per rispondere alle domande)

7. Attivazione magia (per le lingue straniere)

è importante leggere

è importante leggere

è importante leggere

è importante guardare

è importante leggere

LE PAROLE-CHIAVE

LE IMMAGINI

IL TITOLO

DEL TESTO

LE DIDASCALIE

DELLE IMMAGINI

I TITOLI DEI PARAGRAFI

QUANDO DEVO COMPRENDERE

UN TESTO

1. Analisi Indici testuali in italiano

TITOLO DEL CAPITOLO

BOX DI APPROFONDIMENTO

TITOLO DEL PARAGRAFO

PAROLE CHIAVE sottolineate e spiegate nel

glossario

GLOSSARIO

IMMAGINI

1. Analisi Indici testuali in inglese

Strumenti: Strategie:

Pc con sintesi vocale

Libri digitali1. Analisi indici testuali

2. Attivazione conoscenze pregresse

3. Passaggio Indici testuali-mappa multimediale

4. Priming (per le prove di comprensione)

5. Lettura segmentata

6. Copia e incolla (per rispondere alle domande)

7. Attivazione magia (per le lingue straniere)

Strumenti: Strategie:

Pc con sintesi vocale

Libri digitali1. Analisi indici testuali

2. Attivazione conoscenze pregresse

3. Passaggio Indici testuali-mappa multimediale

4. Priming (per le prove di comprensione)

5. Lettura segmentata

6. Copia e incolla (per rispondere alle domande)

7. Attivazione magia (per le lingue straniere)

3. Passaggio diretto Inidici-mappa

5. Dagli indici alla mappa - un esempio

Strumenti: Strategie:

Pc con sintesi vocale

Libri digitali1. Analisi indici testuali

2. Attivazione conoscenze pregresse

3. Passaggio Indici testuali-mappa multimediale

4. Priming (per le prove di comprensione)

5. Lettura segmentata

6. Copia e incolla (per rispondere alle domande)

7. Attivazione magia (per le lingue straniere)

4. Priming (lettura delle domande prima del testo)

Strumenti: Strategie:

Pc con sintesi vocale

Libri digitali1. Analisi indici testuali

2. Attivazione conoscenze pregresse

3. Passaggio Indici testuali-mappa multimediale

4. Priming (per le prove di comprensione)

5. Copia e incolla (per rispondere alle domande)

6. Lettura segmentata

7. Attivazione magia (per le lingue straniere)

Strumenti: Strategie:

Pc con sintesi vocale

Libri digitali1. Analisi indici testuali

2. Attivazione conoscenze pregresse

3. Passaggio Indici testuali-mappa multimediale

4. Priming (per le prove di comprensione)

5. Copia e incolla (per rispondere alle domande)

6. Lettura segmentata7. Attivazione magia (per le

lingue straniere)

Strumenti: Strategie:

Pc con sintesi vocale

Libri digitali1. Analisi indici testuali

2. Attivazione conoscenze pregresse

3. Passaggio Indici testuali-mappa multimediale

4. Priming (per le prove di comprensione)

5. Lettura segmentata

6. Copia e incolla (per rispondere alle domande)

7. Attivazione magia (per le lingue straniere)

7. Attivazione “magia” per le lingue straniere

info@campusdislessia.it

laurac.landi@libero.it

www.campusdislessia.it