STRAT EGIJA RAZVOJA - unizg.hr...Sukladno navedenome, Fakultet donosi strateški dokument kojim...
Transcript of STRAT EGIJA RAZVOJA - unizg.hr...Sukladno navedenome, Fakultet donosi strateški dokument kojim...
STRAT
TEGGIJA
2020RAZ
015020ZVO
5.–0.OJA
–
Klasa:003Ur.broj:2Zagreb,24StrategijarazdobljePovjerensProf.dr.scProf.dr.scProf.dr.scNazivvisoSveučilištNazivsveuSveučilištGodinaos1919.Adresa:MarulićevTelefon:+38514Telefaks:+38514Mrežnesthttp://wwE‐mail:office@fkZvanje,imDekan,prNazivbanZagrebač
3‐01/15‐02/51‐373‐5/8
4.veljače20
arazvojaFae2015.–20
tvozaizradc.MarkoRoc.StanislavKc.BrunoZel
okogučilištateuZagreb
učilištaučijteuZagreb
nutka:
vtrg19,Za
597281
597260
tranice:ww.fkit.uni
kit.hr
meiprezimerof.dr.sc.B
keibrojračkabanka,I
/018‐15‐02
015.
akultetake020.
duStrategijegošićKurajicaić
a:bu,Fakultet
emsesastavbu
greb
izg.hr/
čelnikavisoBrunoZelić
čunaprekokIBAN:HR72
mijskoginž
erazvoja:
tkemijskog
vunalazivr
okogučilišta
kojegvisoko223600001
ženjerstva
ginženjerst
rednovanov
a:
oučilištepo110133862
itehnologi
tvaitehnol
visokoučilišt
sluje:6
ijeSveučiliš
logije
te:
štauZagrebuza
Sadržaj
1.Uvod..................................................................................................................................................................................................1
1.1.Povijesniokvir......................................................................................................................................................................1
1.2.Fakultetdanas......................................................................................................................................................................2
1.3.Ostrategiji..............................................................................................................................................................................2
2.Misijaivizija..................................................................................................................................................................................3
2.1.Misija........................................................................................................................................................................................3
2.2.Vizija.........................................................................................................................................................................................3
3.Strateškiciljevi,pokazateljiimjere.....................................................................................................................................4
3.1.Strateškiciljevi.....................................................................................................................................................................4
3.2.Mjereiakcijskiplanovi.....................................................................................................................................................5
4.SWOTanaliza..............................................................................................................................................................................11
5.Tabličniprikazaktivnosti......................................................................................................................................................12
6.OrganizacijskastrukturaFakulteta....................................................................................................................................17
7.Literatura......................................................................................................................................................................................18
1
1.Uvod
Dana1.srpnja2013.RepublikaHrvatskapostalaje28.punopravnačlanicaEuropskeunije.Ovačinjenicapodrazumijeva–izmeđuostalog–usklađenostvisokoškolskogsustavasosnovnimdokumentimaismjernicamanadležniheuropskihtijelaupodručjuvisokogobrazovanja.Shodnotome,SveučilišteuZagrebu(Sveučilište)teFakultetkemijskoginženjerstvaitehnologije(Fakultet)kaojednaodnjegovihsastavnicanastojepostićištovećistupanjusklađenostiorganiziranjemdjelatnostiupodručju: kontinuiranogtransformiranjasveeuropskogvisokoškolskogprostora uključivanjaueuropskiistraživački(ERA)ivisokoškolski(EHEA)sustav usklađivanjaseuropskimkvalifikacijskimokvirom(EQF) razvojaprogramacjeloživotnogobrazovanja razvojaprogramapoticanjamobilnostinastavnogosobljaistudenata definiranjasustavaosiguravanjakvalitete.
Sukladnonavedenome,Fakultetdonosistrateškidokumentkojimplanirasvojpetogodišnjirazvoj.TonaravnoneznačidaFakultetnegledaipunodaljeubudućnost,alijeuuvjetimastalnopromjenjivaokružjaegzaktnoplaniranjenaduljiroknepraktično,amoglobiugrozitiinatjecateljskupozicijuFakultetapremadrugimustanovama,poglavitonameđunarodnojrazini.
StrategijurazvojaFakultettemeljinasamoanalizipostojećegstanjainakriterijimaiuvjetimaukojimaFakultetdjeluje,naeuropskimtrendovima1‐9,Zakonuoznanstvenojdjelatnostiivisokomobrazovanju(NN123/03,198/03,105/04,174/04,2/07–OUSRH,46/07,45/09,63/11,94/13,139/13i101/14–OiRUSRH)10,Strategijiobrazovanja,znanostiitehnologije11,SamoanaliziSveučilištauZagrebu12iodgovarajućemizvješćuovrednovanju13,strateškimdokumentimaSveučilištauZagrebu14,SveučilišnimiFakultetskimaktima,dekanskomprogramuidr.
1.1.Povijesniokvir
PovijestsveučilišnenastaveuZagrebupočinje23.rujna1669.kadasudiplomomrimskogacaraiugarsko‐hrvatskogakraljaLeopoldaIpriznatistatusipovlasticesveučilišneustanovetadašnjojIsusovačkojakademijiuslobodnomkraljevskomgraduZagrebu.StogaSveučilištegodinu1669.uzimakaogodinusvogautemeljenja.Razvojemznanostiispromjenomdruštvenihokolnostimijenjaseiorganizacijskiokvirnjegovadjelovanja,pričemuseostvarujekontinuiranirast.
Godine1919.osnivaseTehničkavisokaškolauZagrebu;kaodioškoleustrojavaseikemičko‐inžinirskiodjel,čijiprvidekanprof.dr.VladimirNjegovannastojiodsamihpočetakaosiguratinastavniiznanstveniradpouzorunaeuropskaiameričkavisokaučilišta.Dekanubrzookupljaprvuskupinurenomiranihnastavnika,IvanaMareka,poznatogizumiteljapećizaelementarnuorganskukemijskuanalizu,IvanaPlotnikova,fotokemičarasvjetskogaglasa,FranjuHanamana,izumiteljavolframovežarnenitiineštokasnijeVladimiraPreloga,budućegnobelovca.ŠkolaubrzopostajedioSveučilištauZagrebu,od1926.podimenomTehničkogafakulteta.NakonrestrukturiranjaTehničkogafakultetaKemijskotehnološkistudijod1956.djelujenaKemijsko‐prehrambeno‐rudarskomfakultetu,aod1957.godineusklopunovoosnovanogTehnološkogfakulteta.Godine1978.odvajaseMetalurškifakultet,a1980.Prehrambeno‐biotehnološkifakultet.Konačno–razdvajanjemTehnološkogfakultetanaFakultetkemijskoginženjerstvaitehnologijeiTekstilno‐tehnološkifakultetdana16.studenog1991.–ispunjavasedugogodišnjatežnjaFakultetazasamostalnošću.OdpočetakavisokoškolskenastavenaFakultetu,odnosnonjegovimprethodnicima,diplomiralojevišeod6000studenata,obranjenojevišeod1100magistarskihradovaioko650disertacija,štoukazujenadugutradicijuFakultetainjegovpotencijaluobrazovanjuvrhunskihkadrova,znanstvenomistručnomradu.
2
1.2.Fakultetdanas
Danas,Fakultetokuplja16zavodaijedankabinet,tefakultetskiBibliotečno‐informacijskicentar.FakultetjesmještenučetirizgradenatriosnovnelokacijeustrogomcentruZagreba,odkojihnitijednunemausvomvlasništvu.Raspolažes11predavaonicaidvijeračunalneučionice,vijećnicom,56laboratorijaspomoćnimprostorimaiodgovarajućimbrojemnastavničkihkabineta,odnosnoureda,tesbrojnimpomoćnimprostorima.ProstorisvojomkvalitetomneodgovarajuizvođenjudjelatnostiiplanirasepreseljenjeFakultetanaZnanstveno‐učilišnikampusuBorongaju.Istodobno,donesenajeodlukaopreustrojuFakultetakojomćesmanjitibrojzavodaspostojećih16načetiri.
OsnovnedjelatnostiFakultetasunastava,znanstvenaistručnadjelatnost,tedruštveniradupoljimakemijskoginženjerstva,drugihtemeljnihtehničkihznanosti,interdisciplinarnihtehničkihznanostiikemije.
Fakultetjenositeljnastavenapočetiripreddiplomskaidiplomskastudija,najednomsveučilišnomznanstvenomposlijediplomskomdoktorskomstudijuinajednomsveučilišnomspecijalističkomstudiju.NadvamasveučilišniminterdisciplinarnimposlijediplomskimspecijalističkimstudijimaFakultetjekoordinator.Upisnekvotenapreddiplomskimstudijima(220)idiplomskimstudijima(125)Fakultetuglavnomredovitopopunjava.Godišnjediplomiraod60do100studenata.Pribrojeliseistudentidoktorskihstudija,naFakultetustudiraneštovišeod1000studenata.Nastavuizvodi57nastavnikauznanstveno‐nastavnimzvanjima,trinastavnikaunastavnimzvanjimate15asistenata.Unastavisudjelujei37znanstvenihnovaka.NaFakulteturadeidvastručnasuradnika,18tehničara,20administrativnihdjelatnikai21pomoćnaosoba.
ZnanstveniseradorganiziraputemdomaćihznanstvenihprojekatakojefinanciraHrvatskazakladazaznanost(petprojekata),teumanjojmjeriputemprogramskihugovorakojefinanciraMinistarstvoznanosti,obrazovanjaisporta(novacraspodjeljujeSveučilišteuoblikutzv.kratkoročnefinancijskepotporeistraživanjima).Međutim,znanstvenusnaguFakultetaboljeilustrirabrojkaod34tzv.Z‐projektaMinistarstvaznanosti,obrazovanjaisporta,kojisunedavnoistekli,anizsugodinatvoriliosnovicuvisokeznanstveneproduktivnostiFakulteta.Fakultetredovitoaplicirainameđunarodnenatječajeipovremenouspijevadobitipokojiprojektizprveprogramskelinije(FP6,FP7,Obzor2020).PrematercijarnojbaziWebofScience,od2009.dokrajalistopada2014.znanstveniciFakultetaobjavilisuukupno517znanstvenihradova(586premasekundarnojbaziScopus),odčega501radučasopisucitiranomutercijarnojbaziCurrentContents.UzevšiuobzirbrojznanstvenikakojidjelujunaFakultetu,tajbrojsvrstavaFakultetuvrhznanstveneproduktivnostiuRepubliciHrvatskoj.IsamseFakultetpojavljujekaonakladnikusvomeznanstvenompodručju,posebicesveučilišnihudžbenikaipriručnika,aliinizaznanstveno‐popularnihizdanja,tejednogčasopisacitiranogutercijarnimbazamapodatakaCurrentContentsiWebofScience(ChemicalandBiochemicalEngineeringQuarterly).FakultetsudjelujekaopartnernačetiriprojektaCEEPUS,dvaprojektaCOSTinajednomizprojektnelinijeNEWFELPRO.
Stručnuaktivnostilustrira61projektzapočetuposljednjihpetgodina,aliibrojnedrugedjelatnosti,poputorganizacijestručnihskupovaiekskurzija,koordiniranjaisudjelovanjauradubrojnihstručnihdruštava,provedbeljetnihškolaistručnihtečajeva,povremenihlaboratorijskihanaliza,davanjastručnihmišljenjaiekspertizaidr.Krajem2014.osnovanajeiprvaspin‐offtvrtkauvlasništvuFakultetaiSveučilišta.Također,naFakultetupunih25godinadjelujeidruštvodiplomiranihstudenataiprijateljaKemijsko‐tehnološkogstudija,AlmaematrisalumnichemicaeingeniariaeZagrabiensis(AMACIZ).
1.3.Ostrategiji
StrategijomrazvojakojujeusvojiloVijećeFakultetanasjedniciodržanoj23.veljače2015.definirajuse: misijaivizijaFakulteta strateškiciljevi mjereiakcijskiplanovi pokazateljepraćenjanapretkauprovedbiStrategije osobeitijelapotrebnazaprovedbupojedinihmjera,odnosnopraćenjepokazateljaStrategije.
3
OstvarenjeStrategijeumnogomećeovisitiojednomambicioznompoduhvatu–preseljenjuFakultetaunovuzgraduuZnanstveno‐učilišnomkampusuBorongaj.NadinamikutogapoduhvataFakultetnažalostnemožesamutjecati,paseistodobnomoraosiguratiidjelovanjeusadašnjimprostorimaucentruZagreba.
ProvedbaStrategijeovisitćeioangažmanusvihdjelatnikaFakulteta.Shodnotome,provedbastrateškihaktivnostinastojalaserasporeditištoravnomjernijenaštovećibrojnositelja,kakobisestrategijaprihvatilaikaosmjernicaosobnograzvojapojedincauokviruvećegsustava.
Strategijaseoslanjanavelikbrojranijeprihvaćenihdokumenata,poputStatutaFakulteta,fakultetskihpravilnika,odlukadekana,povjerenastave,izvedbenihprograma,ishodaučenja…Nekiodnjihsutrajnijeprirode,nekisedonoseperiodički,zasvakuakademskuilikalendarskugodinu.Usvakomslučaju,međutim,Fakultetnastojiosiguratipotpunjavniuvidusvojedjelovanjeobjavljivanjemtihdokumenatanasvojimmrežnimstranicama,http://www.fkit.unizg.hr/.
2.Misijaivizija
UvidomuprethodnistrateškidokumentFakultetaiz2008.,utvrđenojedasetadadefiniranojmisijiivizijiFakultetamalotogamožedodatiilioduzeti.Stogaseonedefinirajukakoslijedi.
2.1.Misija
Promicanjekemijskoginženjerstvaiprimijenjenekemijekaoznanstvenihdisciplina,putempovezivanjaznanostiitehnologijesgospodarstvom,industrijomijavnimdjelatnostima,sciljempostizanjaodrživograzvoja,povećanjaopćerazineinovativnostidruštva,akceleracijeprijenosaznanja,odnosnostvaranjaipoticanjanovogpoduzetništva.
Takvajemisijadefiniranauprvomeredupodručjemdjelovanjafakultetakojesenijepromijenilo.Fakultetjedjelovaoiplaniradjelovatiupodručjutehničkihznanosti,poljekemijskoinženjerstvo,poljetemeljnetehničkeznanostiipoljeinterdisciplinarnetehničkeznanosti,teupodručjuprirodnihznanosti,poljekemija.Fakultetsebavioiplanirasebavitia)analizomiunaprjeđenjempostojećihterazvojemnovihkemijskihprocesaiproizvodatenjihovomindustrijskomprimjenom,b)razvojemnovihmaterijalatesvimaspektimauvođenjanovihmaterijalauindustrijskuproizvodnju,odnosnoprimjenuic)analizomprocesauokolišudokojihdolaziuslijedmeđudjelovanjačovjekakaodruštvenogbića,odnosnočovjekakaotehnološkogbićasrazličitimelementimaokoliša:tlom,vodama,zrakomidrugimživimbićima.Misijusuoblikovaliieuropskitrendovikojidefinirajuvisokoškolskuustanovukaomjestokojeobjedinjujenastavneaktivnostinarazinipreddiplomskih,diplomskihidoktorskihstudijatecjeloživotnogobrazovanja,znanstveneaktivnostipovezanesnastavnimprocesom,stručneaktivnosti–pomogućnostitakođerpovezanesnastavnimprocesom–kojimaseznanstvenespoznajeprenosepremagospodarstvuidruštveneaktivnosti–kojimasevlastitastrukapromovirauširojdruštvenojzajednici.TrećielementkojiodređujemisijujelegislativaEuropskeunije,RepublikeHrvatsketepravniustrojSveučilištaisamogFakulteta.PremanjimaseFakultetodnosiproaktivno,aiznadlegislativeuvažavaopćamoralnaietičkanačela.
2.2.Vizija
Fakultetkemijskoginženjerstvaitehnologijebitćeusrednjeeuropskojregijimjesto„dobrihvibracija“,žarištepartnerskogisuradničkogokupljanjanameđunarodnoj,nacionalnojilokalnojrazini,naprojektimarazvojainovativnihiunaprjeđenjapostojećihkemijskihprocesa,proizvoda,odnosno
4
materijala,teprojektimaizpodručjazaštiteokoliša.ZavršenistudentiFakultetabitćetraženikaoizvrstaniširokoobrazovankadarkompetentanzaučinkovitorješavanjeproblemaizsvogadjelokruga.Uširojjavnosti,Fakultetćebitiprepoznatkaodruštvenoodgovornainstitucijaupodručjusvogaznanstvenoga,obrazovnogistručnogdjelovanja.
Dabisepribližiliiskazanojviziji,nijenužnodabudemonajboljiznanstvenici,nitinajboljistručnjaci,nitinajboljinastavniciuregiji.Važnojesamodaželimostalnoučitiodboljihodsebe(tj.promoviratikulturukvalitete)iradoprenositisvojaznanjaonimakojimanjeznaju(tj.bitidruštvenoodgovorni).
3.Strateškiciljevi,pokazateljiimjere
Usedampodručja,kojaodgovarajuonimausamoanalizi,definiratćesepojedanstrateškicilj.Prijenjih,definiratćesei„nulti“strateškicilj.
3.1.Strateškiciljevi
STRATEŠKICILJ0:
PreselitiFakultetnanovulokacijuZnanstveno‐učilišnogkampusauBorongaju
STRATEŠKICILJ1:(Upravljanjevisokimučilištemiosiguravanjekvalitete)
ProvestiprihvaćeniustrojFakulteta
STRATEŠKICILJ2:(Studijskiprogrami)
Permanentnoanaliziratiioptimiratistudijskeprogrameuinterakcijisasvimdionicimaobrazovnogsustava
STRATEŠKICILJ3:(Studenti)
Podićiulaznukvalitetustudenatapreddiplomskihstudija
STRATEŠKICILJ4:(Nastavnici)
Osuvremenitinastavniprocesitimepodićinjegovukvalitetu
STRATEŠKICILJ5:(Znanstvenaistručnadjelatnost)
Potvrditiiunaprijeditipokazateljeznanstveno‐istraživačkeistručneproduktivnosti
STRATEŠKICILJ6:(Mobilnostimeđunarodnasuradnja)
Intenziviratimobilnostimeđunarodnusuradnju
STRATEŠKICILJ7:(Resursi)
Povećatifinancijskuautonomiju
Strateškiciljevinisuusamljeniotoci,dosizanjejednogautječenaostvarivanjesvijuostalih.Primjerice,selidbaFakultetananovulokacijuomogućilabipostizanjepunogefektaimplementacijenovogustroja,štosezatimlogičnimslijedomodlučivanjaiosiguravanjakvaliteteprenosiusvaostalapodručja.Neovisnooselidbi,kojanijeufinancijskomdoseguFakulteta,većovisiointeresuiuloguširedruštvenezajednice,suvremenijiikvalitetnijistudijskiprogramitemotiviranijinastavniciprivuklibibolje–domaćeistrane–studente;tobismanjiloprosječnotrajanjestudijaipojeftinilogačimebisepostigaoiznatanfinancijskiefekt.Radsboljimstudentimamanjebiopterećivaonastavnike,onibisemoglivišeposvetitiznanstvenomistručnomradu,uzvećuuključenostistihtihstudenata,štobipodiglo
5
pokazateljeproduktivnostiipovećalofinancijskuautonomijuputemprihodaodprijenosaznanjaugospodarstvo.Povećanipokazateljiznanstveneproduktivnostiutjecalibinaboljumeđunarodnuprepoznatljivost,povećalibrojmeđunarodnihkontakata,olakšaliodlaznumobilnostnastavnikaistudenatatebiseprivuklovišenovcaizmeđunarodnihprojekata.Tobipodigloznanstvenuproduktivnostnajošvećurazinuitakoukrug.Boljipokazateljiznanstveneistručnedjelatnosti,osimizravnihfinancijskihefekata,povećalibisferuutjecajaFakultetaudruštvu–poglavitonaonekojitrebajudonijetiodlukuofinanciranjuselidbenaBorongaj…
3.2.Mjereiakcijskiplanovi
STRATEŠKICILJ0:
PreselitiFakultetnanovulokacijuZnanstveno‐učilišnogkampusauBorongaju
SveštojeFakultetdosadamogaosamostalnoučiniti,učinioje.Doniojeodlukuopreustrojukojajesaselidbomtijesnopovezana;selidbanijepreduvjetzapreustroj,alismatramodajepreustrojpreduvjetzaselidbu.Također,prihvaćenjeprijedlogprojektnogprogramazgradeFakultetauZnanstveno‐učilišnomkampusuBorongaj.UzsudjelovanjeSveučilištapokrenutajesuradnjastvrtkomDeloitteupripremiprojektnedokumentacijezasufinanciranjetroškovaizgradnjeiopremanjanovezgradeFakulteta.PovjereniciFakultetazasuradnjususadašnjiibivšidekaniiprodekani.
Unatočsvemu,jasnojedajeselidbadalekoizvandomašajaFakulteta.Stogajeovdjeteškopostavljatibilokakvepreciznodefiniranemjeresaktivnostima,planovima,pokazateljimairokovima.Odgovornaosobazaselidbusvakakojedekan,kojitreba„osluškivatibilo“društvenogokruženja,prepoznatisvakuprigoduiuskladusnjomprilagoditikonkretneaktivnosti.
STRATEŠKICILJ1:
ProvestiprihvaćeniustrojFakulteta
Mjera1.1.OperacionaliziratipredloženuorganizacijskushemuFakulteta
Akcijskiplan1.1.Operacionalizacijazapočinjeprilagodbompravnogokvira.Dekan,Secretary,Vice‐,PovjerenstvozastrategijurazvojaiFakultetskovijećesudjelujuupisanju,usuglašavanjuidonošenjunovogaStatutaFakulteta.NatemeljuStatutaFakultetadonoseseodlukeogašenjupostojećih,osnivanjunovihzavodaiizbornjihovihtijelaupravljanja.
Mjera1.2.Uvestigodišnjeizvješće/samoanalizuFakulteta
Akcijskiplan1.2.ObvezugodišnjegizvještavanjadekananasjedniciFakultetskogvijećaulistopadupotrebnojeformalizirati,odnosnoprevestiupismenoizvještavanje.Sobziromdasuidosadizvještajibiliiscrpniiobimni,neočekujesedabinjihovostrukturiranjeuobliku„mini“godišnjesamoanalizebioprevelikdodatninapor.UsmeniizvještajslistopadskesjedniceFakultetskogvijećakojipokrivaakademskugodinupotrebnojejošdopunitiodgovarajućimtablicama(odkojihsunekevezanezakalendarskugodinu)ipodnijetinausvajanjeFakultetskomvijećuuveljači.Takvegodišnjesamoanalizeznatnobiolakšalepripravljanje„velikih“samoanalizaupostupkureakreditacijeFakulteta.
6
Mjera1.3.DosljednoprovoditiaktivnostipredviđenePravilnikomosustavuosiguravanjakvaliteteFakulteta,PravilnikomosustavuosiguravanjakvalitetenaSveučilištuuZagrebutePriručnikomzaosiguravanjekvaliteteFakulteta
Akcijskiplan1.3.Svatijelapredviđenanavedenimdokumentima,dekan,Fakultetskovijeće,Povjerenstvozaosiguravanjekvaliteteipopotrebiimenovanaostalatijelaurednoinavrijemeizvršavajusvojeobveze.
STRATEŠKICILJ2:
Permanentnoanaliziratiioptimiratistudijskeprogrameuinterakcijisasvimdionicimaobrazovnogsustava
Mjera2.1.Provoditiperiodičnounutarnjevrednovanjepreddiplomskihidiplomskihstudijskihprograma
Akcijskiplan2.1.ProdekanzanastavuiPovjerenstvozanastavuFakultetasastajesebaremdvaputgodišnje,nakonzavršenogsemestra,apopotrebiičešćeianaliziraprovedbustudijskihprograma,uočavanjihovemanjkavosti,predlažepoboljšanjaiusklađenja.Razmatrajusetemepoputeventualnihpreklapanjastudijskihprograma,upisnihkvota,upisnihkriterija,prolaznosti,ishodaučenja,procjeneopterećenja,sadržajnihpoboljšanjaidrugo.KoristesepoticajiipropisiSveučilišta,Ministarstvaznanosti,obrazovanjaisporta(MZOS),Agencijezaznanostivisokoobrazovanje(AZVO)operiodičkomvanjskomvrednovanjuzausustavljivanjeidokumentiranjeprovedenihizmjena.Svepromjene,sukladnopozitivnimpropisima,potvrđujeFakultetskovijeće,odnosnonadležnatijelaSveučilišta,MZOS,AZVOitd.
Mjera2.2.Razvijatiiširitikonceptcjeloživotnogobrazovanja
Akcijskiplan2.2.Dosljednoprovođenjemjera2.1.i4.1.stvaranapreddiplomskojidiplomskojrazinistudijskeprogramekojisuustalnojinterakcijisvanjskimdionicimaobrazovnogprocesaistogasepermanentnomijenjaju,razvijajuiunapređuju.Poredklasičnihinstitucionaliziranihoblikacjeloživotnogobrazovanja–stalnihilipovremenihtečajeva,skupova,radionicaislično,PovjerenstvozastrategijurazvojaibudućeGospodarskovijećetrebajurazmotritimogućnostinačineotvaranjapojedinihkolegijapreddiplomskihidiplomskihstudijazastalanislobodanupissvimazainteresiranimadaobnoveiliunaprijedepostojećeznanje.OvoseisadaprovodizazainteresiranestudentedrugihsastavnicaSveučilištailiinozemnestudentenarazmjeni.UmjerisvojimnadležnostimasudjelujeiFakultetskovijeće.
STRATEŠKICILJ3:
Podićiulaznukvalitetustudenatapreddiplomskihstudija
Mjera3.1.Promicatistudijemeđusrednjoškolcima,odnosnostudentimadrugihvisokoškolskihustanova.
Akcijskiplan3.1.Sastanciizmjere2.1.(prodekanzanastavuiPovjerenstvozanastavuFakulteta)dotičuitemeizpodručjapromicanjastudijameđupotencijalnimstudentima,aovdjeseuključujeiPovjerenstvozapromicanjeimenaFakulteta.ObapovjerenstvadajupotporuaktivnostimapoputDanaotvorenihvrata,nastupanaSmotriSveučilišta,redovitojizraditiskanihpromidžbenihmaterijalazastudenteidrugimpromidžbenimaktivnostima.Očekujesedaćetakveakcijeprivućikvalitetnijematurante,odnosnovećibrojstudenataprijelaznika.Općakvalitetairazinaprolaznostimožesepodićiipažljivimvariranjemupisnihkvota,pričemutrebavoditiračunaiopotrebamatržištarada.
7
Mjera3.2.Povećatiutjecajstudenatananastavniproces
Akcijskiplan3.2.Povećanjeulaznekvaliteteutjecatćenakvalitetunastavnogprocesaipovećanjeizlaznekvalitetediplomanata.Međutim,mogućesuigreške.StogatrebaosiguratiutjecajstudenatanasvapodručjadjelovanjaFakultetakojasenjihizravnotiču.FakultetiSveučilištesurazradilimehanizmekojihsetrebadosljednopridržavati.PodručjedjelomičnopokrivaPravilnikostudiranjunasveučilišnimpreddiplomskimidiplomskimstudijimaFakulteta,PravilnikosustavuosiguravanjakvaliteteFakulteta,PravilnikosustavuosiguravanjakvalitetenaSveučilištuuZagrebu,PriručnikzaosiguravanjekvaliteteFakultetatenekeodlukedekana.DionicisuStudentskizbor,Tajnikfakulteta,Studentskipravobranitelj,predstavnicistudenatauFakultetskomvijeću,predstavnikstudenatauPovjerenstvuzanastavu,Povjerenstvozameđunarodnusuradnju(zastudentskerazmjeneimeđunarodnestipendije).Mehanizmisustudentskeankete,anonimnisustavprijaveneetičkihpostupaka,nagradeipriznanjanajboljimstudentima,stipendiranjestudenatalošijegimovinskogstanja,radionicezapodrškustudentima.Zadovoljstvostudenatanastavnimprocesomistečenimkompetencijamatrebaprovjeravatiinakonstudija,anketiranjemdiplomanata.OvdjetrebauključitiiAMACIZ,alumniorganizacijuFakulteta.
STRATEŠKICILJ4:
Osuvremenitinastavniprocesitimepodićinjegovukvalitetu
Mjera4.1.Permanentnomoderniziratinastavunapreddiplomskojidiplomskojrazini
Akcijskiplan4.1.Sastanciizmjere2.1.(prodekanzanastavuiPovjerenstvozanastavuFakulteta)obuhvaćajuitemeizpodručjamodernizacijenastave.Ovdjesepodrazumijevauprvomreduuvođenjee‐učenja,nastavecijelihkolegijailidijelakolegijanaengleskomjeziku(štojepovezanosastrateškimpodručjemMobilnostiimeđunarodnesuradnje),terenskenastave,praktičnenastaveidrugo.Potrebnojeostvaritikontinuiranogodišnjepovećanjesvihbrojčanihpokazatelja.Dabitosvebiloostvarivo,potrebnojeprovoditiedukacijunastavnikaiosiguratitehničkupotporu.
Mjera4.2.Ravnomjernoraspodijelitinastavnoopterećenje
Akcijskiplan4.2.SastancidekanasPovjerenstvomzastrategijurazvojaFakultetaidjelomičnosastanciIzbornogpovjerenstvamjestosugdjeseraspravljaokadrovskojpoliticiFakulteta.Nastavupovjeravajuzavodi,apovjeruobjedinjujeprodekanzanastavu,kojipripremaiizvješćaonastavnomopterećenju.ZaključciseprihvaćajunaFakultetskomvijeću.Uproteklomjerazdobljudostaučinjenonaujednačavanjunastavnogopterećenjameđunastavnicimatemeđunovacimaiasistentima.OčekujesedaćeseproblemnejednolikogopterećenjameđuzavodimariješitiMjerom1.1.(operacionalizacijompredloženeorganizacijskeshemeFakulteta).Fakultettrebanastavitiudosadašnjemsmjeru.
Mjera4.3.Povećatibrojnostikvalitetunastavnihmaterijala
Akcijskiplan4.3SastanciprodekanazanastavuiPovjerenstvazanastavuprvosumjestogdjeseutvrđujedeficitnastavnihmaterijala.Očekujesedaćesebrojnostikvalitetanastavnihmaterijaladostupnihnamrežnimstranicamaznatnopovećatiuidućihnekolikogodina,putemrecenziranjanastavnogmaterijalatijekomredovitogreizborailinapredovanjanastavnika,očemuseraspravljanaIzbornompovjerenstvu.Dosadapoduzetemjerefinancijskepotporepisanjusveučilišnihudžbenikanisuimalepunoefekta,aliihtrebanastavitiprovoditijerupredmetnomstrateškomrazdobljuvelikbrojnastavnikadolaziuzrelunastavničkudobkadasenastavniciupraviluupuštajuutakvepoduhvate.
8
Mjera4.4.Uvestisamovrednovanjenastavnikaiunutarnjevrednovanjenastavnogprocesa
Akcijskiplan4.4.Nastavnisuprocesinastavnikedosadavrednovalisamostudenti.Nedostajalajekomponentavrednovanjaodstranekolega,odnosnoodstranesamihnastavnika.Povjerenstvozanastavutrebalobiuskorojbudućnosti,zajednosPovjerenstvomzastrategijurazvojaiPovjerenstvomzaosiguravanjekvaliteteodlučitionačinuprovedbesamovrednovanjanastavnika(najvjerojatnijeputemkratkihanketnihlistića)teonačinuidinamiciunutarnjegvrednovanjanastavnogprocesa.Istobisetijelobaviloianalizomrezultataipredlaganjemmjerazapoboljšanjestanja.
STRATEŠKICILJ5:
Potvrditiiunaprijeditipokazateljeznanstveno‐istraživačkeistručneproduktivnosti
Mjera5.1.Intenzivnijeseuključivatiumeđunarodneznanstveno‐istraživačkeprojekte
Akcijskiplan5.1.NanacionalnojjeraziniFakultetusamomvrhuznanstveneproduktivnosti,alijošuvijekznatnozaostajezasrodniminozemnimustanovama.Iskoraksemožeostvaritijedinointenzivnijimuključivanjemumeđunarodneznanstveno‐istraživačkeprojekte.AktivnostiuovompodručjuosjetitćeseinaStrateškomcilju6.NositeljiaktivnostisuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnjuiPovjerenstvozameđunarodnusuradnjukaopodupirućaisavjetodavnatijela.Svijestopotrebizatakvimprojektimapostoji,postojeipojedinačni,kontinuiranipokušaji.OpsegposlausvezimeđunarodnihprojekatanijetolikidabiopravdaoosnivanjeUredazameđunarodnusuradnju,alitrebapratitisituacijuinavrijemereagiratiutomsmislu.TrebasekoristitiiskustvimasveučilišnogUredazameđunarodnusuradnju,MZOS,AZVOiAgencijezamobilnostiprogrameEuropskeunije(AMPEU).Trebapoticatisudjelovanjepodnositeljaprojektnihprijedloganaradionicamaiskupovimauzemljiiinozemstvu,uključivatiseumrežneportalezaoblikovanjekonzorcijaislično.Također,trebaosposobitidjelatnikeračunovodstveneslužbezadjelotvornijepružanjeuslugaizsvogresoraonimakojidobijutakveprojekte.
Mjera5.2.Intenzivnijeseuključivatiudomaćekompetitivneznanstveno‐istraživačkeprojekte
Akcijskiplan5.2.DokinuteZ‐projektezamijenilisuprojektiHrvatskezakladezaznanost(HRZZ)imanjimdijelomkratkoročnepotporeistraživanjimaSveučilištatemeljenenasredstvimaprogramskihugovorazafinanciranjeznanstvenedjelatnosti.Ukupnaserazinafinanciranja,međutim,smanjilauodnosunaranijerazdoblje.FakultettrebaulagatidodatnenaporezadobivanjevišeprojekataHRZZ,alijeteškoočekivatiznatnijepovećanjeudoglednovrijeme,jersemnoginatječuzarazmjernomalonovaca.Nositeljiaktivnostikodovemjeresuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnjuisvinastavnici/znanstvenici.Trebakontinuiranoosposobljavatidjelatnikeračunovodstveneslužbezadjelotvornijepružanjeuslugafinancijskogvođenjaprojekata.
Mjera5.3.Ustrajatinaznanstvenojizvrsnostidoktorskihprograma
Akcijskiplan5.3.UproteklomjerazdobljuFakultetupotpunostiprihvatioodredbePravilnikaodoktorskimstudijimanaSveučilištuuZagrebuusvimdetaljimaprocedure.Procedurabitrebalaskratitivrijemestudiranjainanjojtrebaidaljeinzistirati.Istodobno,FakultetjeradiracionalizacijeproveoobjedinjavanjesvojihdoktorskihstudijauobjedinjenidoktorskistudijKemijskoinženjerstvoiprimijenjenakemijatepostrožioodredbuopubliciranjuradovaprijeobranedisertacije.Iovdjetrebaradiznanstveneizvrsnostiinzistiratinadosljednojprovedbiusvojenog.Trebapoticatidolaznumobilnostnadoktorskomstudiju.Nasjednicamavijećadoktorskihstudija(dodesetgodišnje)trebaraspravljatiouvođenjunovihsadržajanadoktorskimstudijima,uvođenjunovihnastavnikaupovjerupostojećihkolegijaisl.Tijelaprovedbeovemjeresuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju,voditeljiivijećadoktorskihstudijateuokvirusvojihovlastiFakultetskovijeće.
9
Mjera5.4.Uvestinagrađivanjenajuspješnijihznanstvenika
Akcijskiplan5.4.Fakultetsmatradajeposebnonagrađivanjenastavnikazaznanstvenudjelatnostsvojevrstanpleonazam.Naime,znanstvenajedjelatnostkriterijzanapredovanjeisamimtimesenagrađuje.Kategorijadjelatnikakojutrebaposebnostimuliratisuznanstveninovaci/asistenti/doktorandi/postdoktorandi.Onisudjelatnicinaodređenovrijemeisvakanagradaipriznanjepozitivnoutječenanjihovcurriculumvitae.Predviđasenagrađivanjenajuspješnijegznanstvenogautora.DekanFakultetausuradnjisprodekanomzaznanostimeđunarodnusuradnjuiUpravomFakultetaosmislitćekriterijeipripremitiodluku.VoditeljBIC‐aprikupitćeiobraditipodatkeoznanstvenojdjelatnostiukalendarskojgodini.Naosnovipodatakaprijedlogonagrađivanjupripremaprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju,onagradiseizjašnjavaFakultetskovijeće,anagradasepodjeljujezaDanFakulteta.
Mjera5.5.Intenziviratisuradnjusgospodarstvom
Akcijskiplan5.5.Doljeta2015.trebaosnovatiGospodarskovijećeFakultetakojećečinitiaktivniizainteresiraninastavnicisFakultetaiuglednistručnjaci–prijateljiFakultetaizgospodarstva.Vijećesetrebasastajatidvaputgodišnjeirazmatratimogućnostizapromicanjesuradnjeupodručjimakojaobećavaju.Također,GospodarskovijećetrebapotpomagatiikoordiniratiakcijeFakultetausmjerureguliranjaprofesijekemijskihinženjerauHrvatskoj.ČlanoviGospodarskogvijećasudjelovalibiiudefiniranjukompetencijasvojihbudućihzaposlenika,uokviruuspostavestandardazanimanjaikvalifikacija.Jošjedannačinsuradnjejeosnivanjeipodrškaraduspin‐offtvrtkiupodručjimaoduzajamnoginteresa.Suradnjusgospodarstvomtrebaiskoristitizadvosmjerniprijenosznanja.Najvrednijerezultatetrebapubliciratiuznanstvenimistručnimčasopisima,odnosnozaštititiintelektualnovlasništvopatentnimprijavamailiodgovarajućimugovorimaoposlovnojtajni.
Mjera5.6.Osvježavatiimodificiratisadržajesveučilišnihposlijediplomskihspecijalističkihstudija.
Akcijskiplan5.6.Nositeljiaktivnostisuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju,voditeljiivijećaspecijalističkihstudija,budućeGospodarskovijećekaosavjetodavnotijeloteuokvirusvojihovlastiFakultetskovijećeidekan.Redovitesastankevijećaspecijalističkihstudija(do10godišnje)trebaiskoristitizaraspraveotemamapoputuvođenjanovihkolegijaupovjerunastave,uvođenjanovihnastavnikaupovjerupostojećihkolegija,osmišljavanjanovihspecijalističkihstudija,obnovesadržajazastarjelihspecijalističkihstudijaidr.
STRATEŠKICILJ6:
Intenziviratimobilnostimeđunarodnusuradnju.
Mjera6.1.Povećatimobilnostnastavnikaistudenatauključivanjemumrežezarazmjenu
Akcijskiplan6.1.Fakultettrebainstitucijskipotpomagatisveaktivnostiupodručjumobilnostiimeđunarodnesuradnje.Ovdjejemoždanajvažnijamjera5.1.izprethodnogstrateškogpodručja.Poredtamonavedenog,trebapoticatirazmjenustudenata,nastavnikainenastavnogosobljauokviruprogramaErasmus+,COSTiCEEPUS,bilateralnihimultilateralnihprojekata,bilateralnihimultilateralnihsporazumaisl.Nositeljiaktivnostisuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju,ECTSkoordinatoriPovjerenstvozameđunarodnusuradnju.UslučajuvelikogpovećanjaopsegaposlatrebarazmotritiosnivanjeUredazameđunarodnusuradnjuFakulteta.Trebakoristitiusluge,znanjeikontakteUredazameđunarodnusuradnjuSveučilišta,AMPEU,europskihuredaidr.Trebauvestiobvezuizvještavanjaorezultatimaodlaznemobilnosti,najboljeusmeno,primjericeuokviruznanstvenihkolokvijaAMACIZ.Trebauvestifinancijskupotporuodlaznihmobilnostistudenata,primjericeplaćanjemputnihtroškova.
10
STRATEŠKICILJ7:
Povećatifinancijskuautonomiju
Mjera7.1.Smanjititroškoveposlovanja(rashode)uzodržavanjedosadašnjerazinefunkcionalnostiFakulteta
Akcijskiplan7.1.Rashodisedrastičnomogusmanjitijedinoostvarenjemstrateškogcilja0–odnosnopreseljenjemuZnanstveno‐učilišnikampusBorongaj,naravnopoduvjetomdapreseljenjeneopteretiFakultetkreditnimobvezama.Doksetajciljneostvari,trebavoditiračunaotomedaFakultetfunkcionirausvakomtrenutku,unatočvisokimtroškovimarežijaiodržavanja.Pritom,zasvematerijalnetroškove,trebadosljednoprovoditidobrupraksuposlovanjaproračunskihkorisnika.Racionalizacijaupogledutroškovaosobljaje–dakako–nužnaiFakultetćejeprovoditi,prvenstvenorazmatranjempotrebaprigodomodlaskadjelatnikaumirovinu.No,zbogcentraliziranogobračunaplaćaizdržavnogproračunaovakvaseracionalizacijanećeosjetitiufinancijskomrezultatu.Odgovornatijelazaovopodručjesudekan,prodekanzaposlovanjeiFakultetskovijeće.
Mjera7.2.PovećatiprihodeFakulteta
Akcijskiplan7.2.Itobibilolakšepostićiostvarenjemstrateškogcilja0–preseljenjemuZnanstveno‐učilišnikampusBorongaj.PrihodezaškolarinenarazinipreddiplomskihidiplomskihstudijaodređujeMZOSiteškojeutjecatinanjihovurazinu.Većiprihodiodškolarinanarazinisveučilišnihdoktorskihispecijalističkihstudijaposljedicasuaktivnostiuokvirumjere5.3.,odnosno5.5.Većiprihodiodprojekatapokrivenisumjerama5.1.i5.2.iovdjeimaprostorazapovećanje.Također,prihodisemogupovećatiisuradnjomsgospodarstvom,štopokrivamjera5.4.Dakle,znanstvenaistručnaizvrsnostizravnoutječenapovećanjeprihodaFakulteta.Odgovornatijelazaovopodručjesudekan,prodekanzaposlovanjeiFakultetskovijeće.
Mjera7.3.Poboljšatimaterijalnepreduvjetezastudiranjeiznanstveno‐istraživačkirad
Akcijskiplan7.3.Postizanjestrateškogcilja0iovdjebiriješilomnogotoga.Dotada,Fakultettrebaraditinatomedasminimalnimtroškovimariješineuralgičnetočkesadašnjegnastavnogprocesa–zastarjelostračunalneinfrastruktureimalibrojudžbenikauBIC‐u.Odgovornatijelazaovopodručjesuprodekanzaposlovanje,prodekanzanastavu,Povjerenstvozanastavu,stručnisuradnicizaodržavanjeračunalneinfrastruktureivoditeljBIC‐a.PovećanjefinancijskeautonomijeFakultetaomogućitćeboljeplaniranjeobnoveiodržavanjapostojećeinabavenovekapitalneopreme.OdgovornatijelazaovopodručjesudekaniFakultetskovijeće.
11
4.SWOTanaliza
Glavneprednostiinedostaciprogramskih,kadrovskihimaterijalnihpotencijalaFakultetaprikazanisukaoanalizajakihislabihstrana,prilikaiprepreka(SWOTanaliza).
Jakestrane(Strengths) tradicionalnodobrapotkrijepljenostnastaveznanstvenomistručnomdjelatnošću eksperimentalni iproblemskiorijentiranpristupnastaviutemeljennaznanosti i istraživanjuteu
skladusnačelimasuvremeneorganizacijenastave nastavnicismeđunarodnomznanstvenomreputacijomivelikbrojkvalitetnihznanstvenihnovakai
asistenata,kaojamstvoznanstveneprodukcije.
Slabestrane(Weaknesses) lošiprostorniuvjetidjelovanjaFakulteta nedostatno financiranje od strane resornih ministarstava povezano s lošom gospodarskom
situacijom.
Prilike(Opportunities) predviđenopreseljenjeunovuzgraduuZnanstveno‐učilišnomkampusuBorongaj širokaobrazovanostznanstvenikaFakultetauprirodnomitehničkompodručju,štouzznanstvenu
izvrsnostomogućavarazumijevanjevelikogspektraproblemaskojimasesusrećegospodarstvo ijavnisektor
interdisciplinarnost utemeljena na tradiciji i djelovanju znanstvenika u prirodnom i tehničkompodručju.
Opasnosti(Threats) tužbedijelazaposlenikazaposebneuvjeterada pad kvalitete osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja u kombinaciji s inzistiranjem na
prolaznosti, što izravno utječe na razinu znanja pristupnika i posljedično stvara pritisak nasnižavanjekriterijauvisokomškolstvu
teško stanje u kemijskoj industriji koje je prouzročilo gašenje dijela kemijskih proizvodnihkompleksaismanjilopotrebetržištarada.
12
5.TabličniprikazaktivnostiMjera Provodi Prati Pokazatelj Rokovi1.1. D,T,PD,
PovSRPovOK PrihvaćanjenovogaStatutaFakultetanasjedniciFV Prosinac2015.
PrihvaćanjenovogaStatutaFakultetanasjedniciSS Ožujak2016.Osnivanjenovihzavoda Rujan2016.Izbortijelaupravljanjanovihzavoda Rujan2016.
1.2. D,PD PovOK UsmeniizvještajiD ListopadGodišnjasamoanaliza(pisanidokument) Veljača
1.3. PovOK,D,PD D Godišnjaizvješćaosustavuosiguravanjakvalitete ProsinacGodišnjiplanovisustavaosiguravanjakvalitete Prosinac
2.1. PN,PovN,SS,MZOS,AZVO
D,PovOK IzvještajisasjednicaPovN Studeni,travanj,popotrebičešćeUvođenjeizmijenjenihpreddiplomskihprogramaodakad.god.2015./2016.
Listopad2015.
Prihvaćanjeizmijenjenihdiplomskihprogramauakad.god.2014./2015. Rujan2015.Uvođenjeizmijenjenihdiplomskihprogramaodakad.god.2016./2017. Listopad2016.OdlukeSS,MZOS,AZVO IzvannadležnostiFakulteta
2.2. PovSR,GV D,PN,PZMS,PovOK
IzvještajisasjednicaPovSR Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)IzvještajisasjednicaGV Studeni,travanjIndikatoricjeloživotnogobrazovanja– brojnostivrstaprograma,brojsudionika,prihod
UokviruGS,siječanj
Dokumentacijaprogramacjeloživotnogobrazovanja Pooblikovanjuprograma3.1. PN,PovN,
PovPIMD,PovOK IzvještajisasjednicaPovN Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)
IzvještajisasjednicaPovPIM Poodržanimsjednicama(2– 4putagodišnje)Izvještajispromotivnihdogađanja PoodržanimdogađanjimaPromidžbenimaterijali(tiskovine,filmovi,izvaciizmedija…) PoodržanimdogađanjimaProsječnaocjenaupisanihmaturanata UokviruGS,siječanjBrojnoststudenataprijelaznika UokviruGS,siječanjIndikatoriprolaznosti UokviruGS,siječanjUpisnekvote Siječanjiliveljačasvakegodine
13
Mjera Provodi Prati Pokazatelj Rokovi3.2. SZ,T,SPB,
StudentiuPovN,PovMS
D,PovOK IzvještajisasjednicaSZ Poodržanimsjednicama(10putagodišnje)Rezultatistudentskihanketa Ožujak,studeniRezultatianketameđudiplomiranimstudentima StudeniProsječnaocjenadiplomiranihstudenata UokviruGS,siječanjIndikatoriuspješnostiprizapošljavanju PodaciHrvatskogzavodazazapošljavanjeu
listopadu,uokviruGS,iscrpnijipodacisvaketrigodine,prviputusrpnju2017.
Brojnostnagrađenihistipendiranihstudenata UokviruGS,siječanjBrojnostčlanstvaAMACIZ UokviruGS,siječanj
4.1. PN,PovN D,PovOK IzvještajisasjednicaPovN Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)Planusavršavanja Siječanj2016.Indikatoriprogramausavršavanjanastavnika– brojnostivrstaprograma,brojsudionika
UokviruGS,siječanj
Brojnostiudioe‐kolegijarazine2i3 UokviruGS,siječanjRezultatinatječajazanajboljie‐kolegij JednomgodišnjeBrojnostiudiokolegijasterenskomnastavom UokviruGS,siječanjIndikatoriprolaznosti UokviruGS,siječanj
4.2. D,PovSR,PovI,PN
PovOK IzvještajisasjednicaPovSR Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)IzvještajisasjednicaPovI Poodržanimsjednicama(do10putagodišnje)Indikatorinovogazapošljavanjaiumirovljenja UokviruGS,siječanjGodišnjidokumentiopovjerinastave SvibanjGodišnja izvješćaonastavnomopterećenju Travanj
4.3. PN,PovN,PovI,PovID
PP,PovOK IzvještajisasjednicaPovN Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)IzvještajisasjednicaPovI Poodržanimsjednicama(do10putagodišnje)Brojnost recenziranihnastavnihmaterijalanamrežnimstranicama UokviruGS,siječanjBrojnost novihsveučilišnihudžbenika UokviruGS,siječanj
4.4. PovN,PovSR,N,PovOK
PN IzvještajisasjednicaPovN Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)IzvještajisasjednicaPovSR Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)Prikupljenianketnilistićisamovrednovanjanastavnika Ožujak,listopadSemestralnaizvješćaopostupkusamovrednovanja Travanj,studeniPlanunutarnjegvrednovanjanastavnogprocesa Siječanj2017.Godišnjaizvješćaounutarnjemvrednovanjunastavnogprocesa Studeni
14
Mjera Provodi Prati Pokazatelj Rokovi5.1 PZMS,PovMS,
SUMS,MZOS,AZVO,AMPEU
D,PP,PovOK
IzvještajisasjednicaPovMS Poodržanimsjednicama(2– 4putagodišnje)Brojnostpodnesenihprojektnihprijedloga,prihvaćenihprojekatainjihovfinancijskiučinak
UokviruGS,siječanj
Brojnostpohađanihradionicaiskupovaopodnošenjuprojektnihprijedloga
UokviruGS,siječanj
Brojnostpojavljivanjanamrežnimportalima UokviruGS,siječanjBrojnostpohađanihradionicaoračunovodstvumeđunarodnih projekata UokviruGS,siječanjBrojnostpublikacija / patenata / inovacijaproizišlihizmeđunarodnihznanstveno‐istraživačkihprojekata
UokviruGS,siječanj
Brojnostmobilnostiproizišlihizmeđunarodnihznanstveno‐istraživačkihprojekata
UokviruGS,siječanj
5.2. PZMS,N,Z,R D,PP,PovOK
Brojnostpodnesenihprojektnihprijedloga,prihvaćenihprojekatainjihovfinancijskiučinak
UokviruGS,siječanj
Brojnostpohađanihradionica / seminaraoprojektnomračunovodstvu UokviruGS,siječanjBrojnostpublikacija / patenata / inovacijaproizišlihizdomaćihkompetitivnihznanstveno‐istraživačkihprojekata
UokviruGS,siječanj
5.3. PZMS,VodDS,VDS
D,PovOK Izvještajisasjednicavijećadoktorskihstudija Poodržanimsjednicama(10putagodišnje)ObrasciDr.Sc.01.– Dr.Sc.11premausvojenojproceduri KontinuiranoGodišnjepovjerenastave StudeniIndikatoriuspješnostinadoktorskimstudijima –postotakzavršnosti,vrijemestudiranja,brojnostobjavljenihradovaizdisertacija
UokviruGS,siječanj
Financijskipokazateljidoktorskihstudija Veljača5.4. D,PZMS,
VodBICPovOK OdlukaDokriterijima Svibanj2015.
IzvješćeVodBIC VeljačaPrihvaćenprijedlogodlukePZMS Svibanj
5.5. GV,PP D,PovOK IzvještajisasjednicaGV Studeni,travanjBrojnoststručnihprojekata / ugovora injihovfinancijskiefekt VeljačaIzvještajionapretkuuprocesureguliranjaprofesijekemijskihinženjera PovremenoBrojnostosnovanihspin‐off tvrtkiinjihovifinancijskiindikatori UokviruGS,siječanjBrojnostpublikacijaproizašlihizsuradnjesgospodarstvom UokviruGS,siječanj
15
Mjera Provodi Prati Pokazatelj Rokovi5.6. PZMS,VodSS,
VSS,GV,DPP,PovOK IzvještajisasjednicaVSS Poodržanimsjednicama(do10putagodišnje)
IzvještajisasjednicaGV Studeni,travanjGodišnjepovjerenastave StudeniElaboratonovomspecijalističkomstudiju(iliovišenjih) Poostvarenju,neprijesiječnja2017.Brojnostpublikacija / patenata / inovacijaproizašlihizsuradnjesgospodarstvom
UokviruGS,siječanj
6.1. PZMS,KorE,PovMS,SUMS,MZOS,AZVO,AMPEU
D,PovOK IzvještajisasjednicaPovMS Poodržanimsjednicama(2– 4putagodišnje)BrojnostpotpisanihsporazumauokviruprogramaErasmus+tebilateralnihimultilateralnihsporazumaFakulteta
UokviruGS,siječanj
BrojnostprojekatarazmjeneCEEPUS UokviruGS,siječanjBrojnostprojekataCOST UokviruGS,siječanjBrojnostbilateralnihimultilateralnihprojekata UokviruGS,siječanjBrojnostitrajanjedolaznihiodlaznihmobilnostinastavnika,studenatainenastavnogosoblja
UokviruGS,siječanj
Izvještaji oodlaznojmobilnosti,uključujućiizvješćaokorištenjuslobodnestudijskegodine
Povremeno,poostvarenojmobilnosti
Brojnostodobrenihfinancijskihpotporaodlaznojmobilnostistudenata UokviruGS,siječanjBrojnostpublikacija / patenata / inovacijaproizašlihizmobilnostiimeđunarodnesuradnje(dodatnouodnosuna5.1.6.)
UokviruGS,siječanj
7.1. D,PP PovOK Redovita financijska izvješća VeljačaOstala financijska izvješća PovremenoRazinarashoda Kontinuirano
7.2. D,PP PovOK Redovita financijskiizvješća VeljačaOstala financijskiizvješća PovremenoRazinaprihoda Kontinuirano
7.3. D PP,PovOK Starostračunalneinfrastrukture UokviruGS,siječanjBrojnostudžbenikanaraspolaganjustudentima UokviruGS,siječanjRegistarkapitalneopremeFakulteta Kontinuirano
Napomeneuztablicu
Riječizvješćepodrazumijevazasebnipisanidokument.Riječizvještajpodrazumijevausmenuilipismenuaktivnost,prezentiranuizravnoiliposrednonasjednicamaFakultetskogvijeća.StogasesvaizvješćaeksplicitnonalazeumaterijalimazasjedniceFakultetskogvijeća,asviizvještajiimplicitnouzapisnicimasasjednica.Prematome,svuaktivnostpredviđenuovomstrategijompratiFakultetskovijećekojestoganigdjenijeistaknutokaozasebnotijeloutablici.
Imemjesecabeznaznakegodineznačidaseradiosvakogodišnjempokazatelju.
16
Definicijekraticasu:
AMACIZ Društvodiplomiranihinženjeraiprijateljakemijsko‐tehnološkogstudija
AZVO Agencijazaznanostivisokoobrazovanje
D Dekan
FV Fakultetskovijeće
GS Godišnjasamoanaliza
GV Gospodarskovijeće
KorE Erasmuskoordinator
MZOS Ministarstvoznanosti,obrazovanjaisporta
N Nastavnici
PD Prodekani
PN Prodekanzanastavu
PovI Izbornopovjerenstvo
PovID Povjerenikzaizdavačkudjelatnost
PovMS Povjerenstvozameđunarodnusuradnju
PovN Povjerenstvozanastavu
PovOK Povjerenstvozaosiguravanjekvalitete
PovPIM PovjerenstvozapromicanjeimenaFakulteta
PovSR Povjerenstvozastrategijurazvoja
PP Prodekanzaposlovanje
PZMS Prodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju
R Računovodstvo
SPB Studentskipravobranitelj
SS SenatSveučilištauZagrebu
SUMS UredzameđunarodnusuradnjuSveučilištauZagrebu
SZ Studentskizbor
T Tajnik
VDS Vijećadoktorskihstudija
VodBIC Voditeljbibliotečno‐informacijskogcentra
VodDS Voditeljidoktorskihstudija
VodSS Voditeljispecijalističkihstudija
VSS Vijećaspecijalističkihstudija
Z Znanstvenici
6.Organ
Osobeitijnadležnos
NjihovmePrikazanostrukturiF
nizacijsk
elazadužensti.Ondjegd
eđusobniodojetrenutačFakulteta.
kastruktu
nazaproveddjejeposebn
nosnajlakšenostanje.P
uraFaku
dbustrategijnovažno,os
ejedatigrafrihvaćenipr
17
ulteta
jeobuhvaćaobeitijelad
fičkimprikareustrojpod
ajuvećinuzadodatnosui
azomorganidrazumijeva
aposlenikaFistaknuteup
izacijskestravelikeprom
Fakultetauopoglavlju5.
ruktureFakumjeneuzav
okvirusvoji
ulteta.odskoj
h
18
7.Literatura
1. BucharestCommuniqué,Bukurešt,2012.,http://www.ehea.info/Uploads/(1)/Bucharest%20Communique%202012(1).pdf
2. ModernisationofHigherEducationinEurope:Access,RetentionandEmployability,EuropeanCommission,2014.http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/165EN.pdf
3. EuropeanUniversityAssociation,AnnualReport,Brussels,2013.http://www.eua.be/Libraries/Publications_homepage_list/EUA_Annual_Report_2013_QO.sflb.ashx
4. TheEuropeanHigherEducationAreain2012:BolognaProcessImplementationReport,http://www.ehea.info/Uploads/(1)/Bologna%20Process%20Implementation%20Report.pdf
5. ModernisationofHigherEducationinEurope:FundingandtheSocialDimension,EuropeanCommission,2011.,http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/131EN.pdf
6. Europe2020,TheFrameworkProgrammeforResearchandInnovation,EuropeanCommission,Brussels,2011.,http://ec.europa.eu/research/horizon2020/pdf/proposals/communication_from_the_commission_‐_horizon_2020_‐_the_framework_programme_for_research_and_innovation.pdf
7. Europe2020,FlagshipInitiativeInnovationUnion,EuropeanCommission,Luxembourg,2011.,http://ec.europa.eu/research/innovation‐union/pdf/innovation‐union‐communication‐brochure_en.pdf
8. Europe2020,AEuropeanstrategyforsmart,sustainableandinclusivegrowth,EuropeanCommission,Brussels,2010.,http://ec.europa.eu/eu2020/pdf/COMPLET%20EN%20BARROSO%20%20%20007%20‐%20Europe%202020%20‐%20EN%20version.pdf
9. ReportofMappingExerciseonDoctoralEducationinEurope,EuropeanCommission,Brussels,2010.http://ec.europa.eu/euraxess/pdf/research_policies/Report_of_Mapping_Exercise_on_Doctoral_Training_FINAL.pdf
10. Zakonoznanstvenojdjelatnostiivisokomobrazovanju,pročišćenitekst,HrvatskiSabor,Zagreb,2014.,http://www.propisi.hr/print.php?id=5767
11. Strategijaobrazovanja,znanostiitehnologije,HrvatskiSabor,Zagreb,2014.,http://narodne‐novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2014_10_124_2364.html,
12. UniversityofZagrebSelf‐EvaluationReport,Zagreb,2011.
13. UniversityofZagrebEvaluationReport,Zagreb,siječanj2011.,EuropeanUniversityAssociation,Brussels,2011.
14. http://www.unizg.hr/o‐sveucilistu/dokumenti‐i‐javnost‐informacija/dokumenti‐sveucilista/strateski‐dokumenti/