STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT · pedagog förmedla glädjen i det konstnärliga skapandet....

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | �PB | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

STOCKHOLMSMUSIKPEDAGOGISKAINSTITUTUtbildningskatalog 2009■ GRUNDUTBILDNING

■ PÅBYGGNADSUTBILDNINGAR

■ FRISTÅENDE KURSER

■ KOMPETENSUTVECKLING

INNEHÅLL 5 Sök till SMI 6 Studera på SMI

GRUNDUTBILDNING 9 Musikpedagogprogrammet – Kandidatexamen 180 hp 11 Lärarexamen

PÅBYGGNADSUTBILDNINGAR14 Musikpedagog – påbyggnad 60 hp15 Logonomprogrammet 120 hp

FRISTÅENDE KURSER20 Den levande rösten 7,5 hp21 Estetiska lärprocesser 10 hp22 Instrumentalundervisning i klass 7,5 hp22 Konstarter i samverkan 10 hp23 Musik och rörelse med små barn 10 hp24 Partiturstudium och dirigering 30 hp24 Röstfunktion i afro-amerikanska genrer 10 hp25 Skapande dans – kroppen som uttrycksmedel 10 hp

26 RÖSTAKADEMIN

KOMPETENSUTVECKLING30 Dans & kropp, rytm & rörelse32 Dator- och medieteknik33 Lära och leda35 Röst och instrument, sång och spel

39 UPPDRAGSUTBILDNING

40 SMI – in English

41 ANSÖKNINGSBLANKETTER

50 SMI – historik

51 Hitta till SMI – karta

Att du läser vår utbildningskatalog innebär sannolikt att du är bekant med den livskraft de konstnärliga och estetiska uttrycken erbjuder för personlig utveckling, fördjupade kommunikationsvägar, kunskapsförkovran och breddade livsperspektiv. Du ser dig själv inte enbart i rollen som kulturkonsument utan som aktiv deltagare i samspel med andra, för egen och andras utveckling och välmående. Du är nyfiken på att lära dig mer!

Insikten och lusten att vilja förmedla denna livskraft till andra – den delar du med oss som arbetar eller studerar vid SMI.

SMI startades för 49 år sedan av en grupp ”yngre mu-sikpedagoger” ivriga att utveckla utbildningar som skulle vara aktuella, verklighetsnära och inspirerande. Lärarna vid SMI delar sedan dess ett intresse för praktisk peda-gogisk utveckling och förnyelse. Studenterna är moti-verade i sina yrkesval och prövar nyvunna kunskaper från utbildningen direkt i sin pedagogiska verksamhet, samtidigt som de tar in erfarenheter från arbetet tillbaka in i sina studier.

På så sätt är SMI en levande och inspirerande hög-skola som erbjuder dig kunskaper och verktyg att som pedagog förmedla glädjen i det konstnärliga skapandet.

Därför lyckönskar jag dig till att du funderar på våra utbildningsalternativ och hoppas att du hittar något som inspirerar dig på de sidor som följer. Om inte, ta kontakt med oss så hjälper vi dig med att forma det du söker efter. Din upptäckt och insikt om konstens livskraft är viktig för oss!

SMI– EN MöTESPLATS FöR PEDAGOGER I UTVECKLING

OBS! Boka in lördagen den 23 oktober, 2010 i din almanacka – då fyller SMI 50 år och det tänker vi fira!

Ian Plaude, rektor

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | �� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | �� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

STUDENTERNA – individer mitt i verklighetenPå SMI eftersträvar vi att ta till vara vars och ens olika erfarenheter och sätt att lära. De flesta som söker till SMI har redan provat på ett arbete som lärare eller pedagog. Studenterna tar med sig sina erfarenheter till SMI och ger därmed ett stort tillskott till utbildningens innehåll. Under hela utbildningen fortsätter du att undervisa. Detta, tillsammans med att de flesta av SMI:s lärare också är verksamma som pedagoger inom musik- och kulturskola, grundskola, estetiskt program eller liknande, gör att undervis-ningen är förankrad i den verklighet utbildningen är avsedd för.


IngångAlla som söker till en pedagogisk utbildning har olika bakgrund. En del har sin erfarenhet i ett konst-närligt professionellt utövande, andra i ett pedago-giskt. Några har fokuserat på ett instrument medan andra har satsat på en bredare bas. SMI strävar efter att ta till vara olikheterna och låta dig utveckla din egen pedagogiska identitet.

UtgångspunktFör att bli en god musikpedagog krävs att du själv utövar musik på en sådan nivå att du blir en god förebild för dina elever. Vid antagningsprovet till SMI väger det egna spelet eller sången tungt, men också de musikteoretiska kunskaperna med ton-vikt på gehöret och, inte minst, de pedagogiska förutsättningarna. Särskild hänsyn tas till din undervisningserfarenhet.

För att bli en god logonom (röst- och talpe-dagog) krävs motsvarande nivå i din muntliga kommunikation.

BehörighetskravMinimikrav för att söka till SMI är att du har grundläggande behörighet för högskolestudier och senast under ansökningsåret fyller 22 år. För våra påbyggnadsprogram gäller särskild behörighet.

SöK TILL SMI

ANSÖKAN TILL UTBILDNINGARNAAnsökan görs på särskild blankett och ska vara SMI tillhanda senast � mars 2009. Blanketter hit-tar du längst bak i katalogen.

Urvalet sker genom antagningsprov som äger rum vecka 14. Kallelse och förberedda uppgif-ter skickas ut senast 2 veckor i förväg. Avgift för provet är 450kr, och betalas in på SMI:s bankgiro-konto 5773-9468 sedan du fått kallelse till prov.

Detaljerad information om innehållet i antagnings-provet för den profil och utbildning du söker finns att läsa och ladda ner på vår hemsida: www.smpi.se

Besked om antagning lämnas skriftligt senast vecka 19.


Två – tre dagar per vecka på SMIFör heltidsstudier på Musikpedagogprogrammet studerar du tre dagar per vecka på SMI – vanligen måndag–onsdag eller tisdag–torsdag. På Logonom-programmet och Musikpedagogisk påbyggnad studerar du två dagar per vecka på SMI.

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)Under hela utbildningen undervisar du parallellt och som en del av dina studier. Den egna undervis-ningen ger möjlighet att pröva nyvunna kunskaper och reflektera över metoder och förhållningssätt. Du kan förlägga den egna undervisningen till din hemort. Övningsundervisning anordnas också av SMI. All övningsundervisning är handledd. I VFU ingår även auskultation hos andra lärare och gemen-samma praktikprojekt.

ForskningFlera av SMI:s lärare forskar parallellt med sin undervisning och du får kontinuerligt ta del av nya nationella och internationella forskningsresultat. Inom kursen pedagogik ges grundläggande insikter och övning i vetenskaplig teori och metod. Under sista studieåret genomför du ett större självständigt arbete utifrån vetenskaplig metod.

SamverkanGenom samverkansprojekt mellan de olika utbild-ningarna på SMI och med studenter vid andra hög-skolor utvecklas verktyg som kan öppna dörrar och bygga broar mellan olika konstnärliga uttrycksfor-mer och mellan musiklärare och andra ämneslärare.

SamspelUndervisning i grupp kan ge många pedagogiska och sociala vinster på alla nivåer och ger en god trä-ning i att samverka med andra. På SMI utbildas du till att undervisa både i grupp och individuellt.

STUDERA PÅ SMI


På musikpedagogutbildningen får du leda ensembler, både kammarensembler, orkester, kör och jazz/pop-grupper. Du får träna rollerna arrangör/kompositör, producent och ensembleledare. Redovisningar sker ofta i klingande form med inspelad dokumentation.

Sång och gestaltningMånga musikaliska moment i musikundervisningen underlättas och får en extra dimension när du när-mar dig dem via rösten. Den musikaliska gestalt-ningen är intimt förknippad med det kroppsliga uttrycket. Därför tränas både rösten och kroppen genom din utbildning.

GehörGehörsspelet ligger närmare det naturliga musi-cerandet än ett ensidigt betonande av notbundet spel. Att tränas i gehörsmusicerande och lyssnande parallellt med notbaserad musik ger en större frihet i lärarutövningen och det egna musikskapandet.

Teknik och skapandeTekniken öppnar många möjligheter att skapa musik, dokumentera processer och dess resultat samt producera egna läromedel. I utbildningen ingår grundläggande musikteknik med datorn som primärt redskap. Genom specialiseringsval kan du fördjupa dig inom musik- och medieteknik samt dokumentationsteknik.

»De lärare jag mött på SMI är musiker och pedagoger, på djupet. Detta färgar hela undervisningen och gör utbild-ningen seriös och väldigt givande både musikaliskt och pedagogiskt. Som student får man utforska sin musikalitet och musicera tillsammans med andra och prova sig fram med arrangemang och ensembleledning. Pedagogiken tas verkligen på allvar och det tycker jag mycket om. Det är seriöst och med mycket glädje på samma gång«.

Anna Christoffersson, från studietiden på SMI

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 9� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 9� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009


GRUNDUTBILDNINGKandidatexamen 180 hpTre års heltidsstudier på musikpedagogprogram-met leder till en kandidatexamen. Du får kompetens att undervisa inom ditt profilval såväl som att leda ensemble. Du får vidare en god beredskap att arbeta i grupp, både med elever och med kollegor.

Kurserna är indelade i tre huvudgrupper:

1. ALLMÄNT UTBILDNINGSOMRÅDE (AUO) Inbegriper kurser i pedagogik och psykologi, mu-sikvetenskap och kulturhistoria, gestaltning och kommunikation samt examensarbete. Den verksam-hetsförlagda utbildningen (VFU:n – ”praktiken”) finns både inom AUO och inom Inriktning.

2. INRIKTNINGDu kan välja en av följande två inriktningar:

Musik i grundskolan (MG) Inriktningen Musik i grundskolan ger dig kompe-tens att undervisa i musik i hela grundskolan. Förutom ämnesdidaktik och metodik (inkl VFU) ingår kurser i ensemblespel, arrangering, huvudin-strument, sång och piano. I inriktningen MG ligger tyngdpunkten på klass- och gruppmetodik, kör-/en-sembleledning och på det egna musicerandet i såväl sång som spel.

Inriktning Musik i GrundskolanALLMÄNT UTBILDNINGSOMRÅDE AUO �0 hpPedagogik/psykologiDidaktik (inkl VFU)Musikvetenskap och kulturhistoriaGestaltning och kommunikationExamensarbete

INRIKTNING 90 hpÄmnesdidaktik – Metodik (inkl VFU)Ensemblespel Ensembleledning och arrangeringDatorn i musikundervisningenGehörPianoRösten i sång och talSpel på huvudinstrument

SPECIALISERING 30 hpDidaktik/metodik/rytmikArrangering för stor ensembleScenisk produktionPiano – profilfördjupningRösten i sång och tal – profilfördjupningIndividuellt valda kurser

MUSIKPEDAGOGPROGRAMMETPå musikpedagogprogrammet studerar du till musikpedagog i musik- och kulturskolan, grundskolan eller i annan pedagogisk verksamhet.

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | ��0 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | ��0 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Inriktning Instrument/SångALLMÄNT UTBILDNINGSOMRÅDE AUO �0 hpPedagogik/psykologiMusikvetenskap och kulturhistoriaGestaltning och kommunikationExamensarbete

INRIKTNING �20 hpÄmnesdidaktik – Metodik på huvudinstrumentSpel på huvudinstrumentScenisk produktionEnsembleÖvriga profilkurserDatorn i musikundervisningenEnsembleledning och arrangeringGehörPianoRösten i sång och tal

SPECIALISERING 20 hpProfilfördjupning och/eller breddningskurserIndividuellt valda kurser

Instrument/Sång (I/S)Inriktningen Instrument/Sång ger dig kompetens att arbeta som musikpedagog med en specifik instru-mentprofil såsom:

BleckblåsElbasElgitarrGitarrPianoSlagverkStråkSångTräblås

I inriktningen I/S ingår både individ- och grupp-relaterad metodik med stor vikt vid gehörsspel och sammusicerande. I undervisningen på huvudinstru-mentet kommer din egen musikaliska identitet både att förstärkas och breddas. Du får undervisning inom flera genrer och kompetens att undervisa i alla stadier, både enskilt på ditt huvudinstrument såväl som i ensemble.

Förutom undervisning i profilspecifika kurser, läser du ämnesdidaktik och metodik (inkl VFU) i din profil liksom scenisk produktion och kännedom på andra instrument.

3. SPECIALISERINGI specialiseringsgruppen ingår profilfördjupnings- och breddningskurserna såväl som individuellt valda kurser.

✽

✽

✽

✽

✽

✽

✽

✽

✽

Mer detaljerad information om musikpedagogpro-grammet finner du på vår hemsida: www.smpi.se


Lärarexamen Kandidatexamen ger dig kompetens att undervisa i musik men inte formell behörighet som lärare i grundskolan. Du kan läsa vidare till lärarexamen hos våra samarbetspartner Mälardalens högskola eller Södertörns högskola. De erbjuder dig som har gått MG-inriktningen att fullfölja en lärarexamen genom att du kompletterar AUO samt läser ytter-ligare en inriktning. Du kan även ansöka om att få tillgodoräkna dig SMI-studierna på annan högskola med lärarutbildning. Vi hjälper gärna till med din ansökan.

Du som redan studerar på lärarprogrammet på en annan högskola eller som har en tidigare lärarexa-men, kan studera inriktningen Musik i grundskolan 90 hp på SMI.

Fristående kurser inom lärarexamenSMI:s fristående kurser erbjuds ingå i dina studier till lärarexamen. Du som studerar på lärarprogram-met ansöker om detta på din lärarutbildning. Se våra fristående kurser på s.19.

Foto: Dan Coleman – Musikmuseet

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | �3�2 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | �3�2 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Våra lärare på Musikpedagogprogrammet* profilansvarig

Musik i grundskolanRosie Bjärskog * GrundskolemetodikAnnika Falthin * Grundskolemetodik

BleckblåsSven Larsson * Trombon, metodik

TräblåsMichael Schlyter * Klarinett, metodikAnders Paulsson Saxofon, metodikHelena Söderman Flöjt, metodik, ensembleledning

ElbasPal Johnson * Elbas, metodik

ElgitarrUlf Hellerstedt * Elgitarr, metodik, datateknikStefan Löfvenius Gitarr, metodik

GitarrStefan Löfvenius * Gitarr, metodikPeter Berlind Carlson GitarrUlf Hellerstedt Elgitarr, metodik, datateknik

PianoLena Lidström * MetodikHans Sjögren * Piano, synt, ensembleElise Einarsdotter Piano, improvisation, ensembleMats Persson Piano

SlagverkJoakim Anterot * Slagverk, metodikAnders Holdar * Slagverk, metodikJoakim Ekberg TrumsetRobert Karlsson Slagverk, trumset, metodik

StråkEvabritt Gratte * Violin, metodik, kammarmusikBerit Gedda MetodikJakob Lind Metodik

SångKerstin Gabrielsson * Sång, metodikHelena Jonason Sång, metodikMargareta Thalén Metodik, tal

Övriga lärareAnna-Carin Ahl Rytmik, gestaltning & kommunikationOwe Ander Musikvetenskap & kulturhistoriaHelle Axel-Nilsson KroppskännedomJohanna Broman Åkesson Musikvetenskap & kulturhistoriaMaria Calissendorff Pedagogik & psykologiÖrjan Gotensjö Kompgrupp, afroensemblemetodik, sångMaria Nordlöw Drama, dans, gestaltning & kommunikationPeter Nätterlund Arrangering, gehörPablo Perez EnsembleAnnica Pinton Muntlig framställningCarina Savborg DansAnders Sjögren Arrangering, gehör, piano, ensemble, dataDavid Thyrén Musikvetenskap & kulturhistoriaHenrik Westerberg EnsembleUlrica Ågren Gulz Körledning


LÄRARNA – pedagogiska profiler inom sin konstartSMI:s främsta styrka är dess lärare, som har lockats av SMI:s pedagogiska utvecklingsanda och har en djup kunskap, bred kompetens och stadig förankring i sina yrkesområden. Bland SMI:s lärare återfinns många framstående musiker, artister, pedagoger och forskare. Flera av SMI:s lärare undervisar även på KMH, SU, KTH såväl som på andra högskolor och universitet.


PÅBYGGNADSUTBILDNINGOm du redan har en musikpedagog- eller musikerexamen kan du studera i någon av våra påbyggnadsutbildningar. Studierna ger ingen ny examen men breddar din kompetens.

Musik i grundskolan – pedagogisk påbyggnadLÄRARSKAP – LEDARSKAP – SAMVERKAN �� hpÄmnesdidaktik – Metodik (inkl. VFU)Skolans styrdokument och värdegrundBedömning och betygssättningKör- och ensembleledningEnsemblespelEstetiska lärprocesser

REDSKAP I UNDERVISNINGEN �� hpPiano/Gitarr - ackompanjemangRösten i sång och talDatorn i musikundervisningen

Instrument/Sång – pedagogisk påbyggnad ALLMÄN DIDAKTIK OCH ÄMNESDIDAKTIK �0 hpMusikerskap och lärarroll Instrumental-/sångmetodik (inkl. VFU)Skolans styrdokument och värdegrundBedömning och betygssättningScenisk beredskapKroppskännedom

PEDAGOGIK �0hp

REDSKAP I UNDERVISNINGEN �0 hpPiano/Gitarr - ackompanjemangRösten i sång och talEnsembleledning

Musik i grundskolan– pedagogisk påbyggnad 60 hp

För dig med tidigare musikpedagogisk utbildning om minst 180 hp (120p). Du studerar delar av kandi-datexamens kursprogram.

Utbildningen ger dig en god beredskap till för-ändringsarbete i din yrkesutövning. Du får en bred kompetens som förbereder dig för de krav som ställs på en musikpedagog och en beredskap att arbeta i grupp, både med elever och kollegor.

Instrument/Sång – pedagogisk påbyggnad 60 hp

För dig med tidigare musiker- eller musikpedagog-examen om minst 180 hp (120p). Du studerar delar av kandidatexamens kursprogram.

Utbildningen ger dig kompetens och förmåga att undervisa i grupp och enskilt på olika nivåer, från barn till vuxna. Stor vikt läggs vid att utveckla för-ståelse för olika förhållningssätt och undervisnings-former med utgångspunkt från eleverna skiftande behov.


För dig med tidigare examen på grundnivå om minst 180 hp (120p) inom konstnärligt/pedago-giskt område så som sång- teater-, lärarutbildning och med erfarenhet av arbete som pedagog inom röstområdet.

Du kan också ha motsvarande förkunskaper i form av relevanta högskolestudier inom konstnärligt och/eller pedagogiskt område samt flera års doku-menterad erfarenhet av arbete som pedagog inom röstområdet.

LOGONOMPROGRAMMETUtbildningen, som är unik i Sverige, ger kunskaper och färdigheter att arbeta som röst- och talpedagog med estetisk inriktning.


LogonomprogrammetMETODIK/DIDAKTIK/PEDAGOGIK 30 hpMetodik/Didaktik (inkl VFU)Psykologi och pedagogik

RÖSTENS OCH TALETS TEORI �� hpRöstens anatomi och fysiologiFonetik och röstakustik

KOMMUNIKATION OCH GESTALTNING �� hpMuntlig framställningRöstträningRetorikKroppslig medvetenhet och gestaltning

EXAMENSARBETE 30 hpUppsatsScenisk produktion

PÅBYGGNADSUTBILDNINGHögskoleexamen i Logonomi 120 hp– röst- och talpedagog med estetisk inriktning

Två års heltidsstudier inklusive VFU (två dagar/vecka undervisning på SMI) ger högskoleexamen med inriktning Logonomi, 120 hp. Förhandlingar pågår om att utbildningen ska kunna ge en masterexamen.

Utbildningen ger dig en fördjupad och breddad kompetens att arbeta i kvalificerad röstpedagogisk verksamhet. Din tidigare utbildning, dina erfaren-heter och kunskaper utgör en viktig grund och värdefull resurs i utvecklandet av ny kunskap.

Du får kompetens att arbeta med förebyggande röstvård, med muntlig kommunikation i olika former och med rösten och talet i konstnärliga sammanhang.

Logonomins arbetsfält finns inom yrken som ställer stora krav på kommunikativ kompetens t.ex. i organisationer och företag, inom media, vid teatrar och teaterutbildningar, kulturskolor, musikhögsko-lor, gymnasiets estetiska program, lärarutbildningar, prästutbildningar, universitet och högskolor.

Ytterligare information om logonomutbildningen finns på vår hemsida: www.smpi.se


Våra lärare på Logonomprogrammet

Margareta Thalén Utbildningsledare, metodik, röstträningOwe Ander ExamensarbeteHelle Axel-Nilsson KroppskännedomMargot Beckman Muntlig framställningPaula Brandt MetodikAnna Döbling Muntlig framställningBozena Hautaniemi Pedagogik & psykologiKristina Lund MetodikMaria Nordlöw Drama, labanteknikMonica Nordquist Muntlig framställning

Annica Pinton RöstträningCamilla Romedahl Röstens anatomi & fysiologiJakob Staberg LitteraturhistoriaJohan Sundberg Röstakustik Ulla Sundberg FonetikAnna Sällström Muntlig framställning, scenisk produktionKajsa Söderlundh Retorik

Gästlärare: Ninni Elliot, logoped, sångpedagog, skådespelare, utbild-ningens grundare och huvudlärare i många år.

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | �9�� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Jag har fått påfyllning och mer stöd för musikens betydelse i förskolan. Jag vågar ta ut svängarna mer tillsammans med barnen. Känner mig säkrare i mitt ställningstagande och kan motivera detta för mina kolleger och föräldrar.

Jag ser möjligheter! Jag tror på barnen! Jag vågar prova! Kursen har hjälpt mig att vidga begreppet: MUSIK. Jag klarar på ett annat sätt att vara mer spontan.

Mycket bra! Mycket kunskapsrika och engagerade pedagoger, stor entusiasm och skaparglädje. TACK! Det smittar.


SMI:s fristående kurser har både konstnärligt och didaktiskt fokus. Du hittar kurser för ämnesför-djupning och breddning inom musik men också kurser där dina sinnen öppnas för nya intryck genom flera konstarter. Förutom dessa kurser kan SMI i viss utsträckning erbjuda plats i kurser inom grundutbildningen.

BEHÖRIGHETSKRAVFör alla kurser gäller att deltagarna ska ha grundläg-gande högskolebehörighet. För några av kurserna gäller dessutom särskilda behörighetskriterier.

LÄRARLYFTETSMI:s fristående kurser erbjuds inom ramen för statens kompetensutvecklingssatsning för Sveriges lärare, Lärarlyftet. Du som är lärare ansöker hos din skolhuvudman om att få gå ditt val av SMI:s fristå-ende kurser som en del av Lärarlyftet.

SMI anordnar också särskilda kurser inom Lärarlyftet på uppdrag av Skolverket. Under läsåret 2008–09 pågår tre kurser: Musik i grundskolans tidi-gare år 15 hp, Musik i grundskolans senare år 30 hp och Estetiska lärprocesser 15 hp.

På vår hemsida www.smpi.se kan du se vilka kur-ser vi erbjuder tillsammans med Skolverket under läsåret 2009–10.

FRISTÅENDE KURSER

ANSÖKAN TILL KURSERNAAnsökan görs på särskild blankett som skickas in tillsammans med begärda handlingar. Blanketter hittar du längst bak i katalogen.

Sista ansökningsdag för kurser som startar på hösten: �� april 2009

Sista ansökningsdag för kurser som startar på våren: �� oktober 2009

Utöver programutbildningarna kan du välja att gå kortare, fristående kurser som också ger högskolepoäng och är kostnadsfria. SMI:s fristående kurser har både konstnärligt och didak-tiskt fokus. Du hittar kurser för ämnesfördjupning och breddning inom musik men också kurser där dina sinnen öppnas för nya intryck genom flera konstarter.

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�20 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 För preliminära datum och mer detaljerad information se vår hemsida www.smpi.se SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�20 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Den levande rösten 7,5 hpFör läraren är rösten ett oumbärligt arbetsredskap och en viktig del av yrkesidentiteten.

Ur ett ergonomiskt perspektiv kan lärare behöva hjälp med att hitta röstbeteende som klarar de mycket stora påfrestningar på röstinstrumentet som läraryrket innebär. Lärare är också den yrkesgrupp som oftast söker medicinsk hjälp för röstproblem.

Ur ett kommunikativt perspektiv kan lärare behöva hjälp att fördjupa kunskapen om de skif-tande krav som ställs i yrkets olika kommunikativa sammanhang. Att förstå samspelet mellan röst och kropp. Att utveckla uttrycksfullhet, engagemang och flexibilitet i talet.

Kursen vänder sig till lärare i grundskola, gymna-sieskola, förskola, kulturskola och pedagoger i annan verksamhet. Kursen syftar till att öka deltagarens medvetenhet om den egna röstens möjligheter och begränsningar och att ge deltagaren redskap att ut-veckla en hållbar röstanvändning samt utveckla den egna röstens och kroppens uttrycksfullhet.

INNEHÅLLMuntlig kommunikation bestående av att berätta, presentera, informera; att framföra text av olika slag (prosa, poesi, drama); att sjungaRöst- och talteknikKroppsmedvetenhetDramaScenisk beredskapScenisk produktion

Undervisningen sker i grupp, med inslag av indivi-duell handledning.

✽

✽

✽

✽

✽

✽

■ KURSANSVARIG Margareta Thalén■ UPPLÄGGNING Åttondelsfart sju fredagar och två lördagar under läsåret 2009–10 ■ ANSÖKAN Senast 15 april 2009

KURSBESKRIVNINGAR

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�20 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�20 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 För preliminära datum och mer detaljerad information se vår hemsida www.smpi.se

Estetiska lärprocesser 10 hp– att uppleva, lära och gestaltaHur väcker vi våra elevers intresse och nyfikenhet kring ett tema eller en frågeställning? Hur skapar vi förväntan och ett lustfyllt arbetsklimat? Och vilka medel använder vi för att ge nya impulser när eleven inte kommer vidare i sitt lärande? Detta att ha tillgång till många olika språk och uttrycksformer är viktiga, för att inte säga nödvändiga redskap för läraren i arbetet att nå alla sina elever.

Kursen vänder sig till lärare, pedagoger, arbets-lag och andra som vill utveckla många varierande interaktionsstilar i sin undervisning genom bild, dans, drama och musik. Fokus ligger på arbetet med elevers eget skapande och förmåga att kommunicera med sin omgivning. Lärare från grundskola, gymna-sieskola och kulturskola med olika ämnesinriktning kan med fördel läsa denna kurs tillsammans.

INNEHÅLLPraktiska övningar i bild, dans, drama och musik var för sig och i blandade arbetsformerKonstarters och estetiska uttrycks metoder och gestaltningar som kunskapsvägar och verktyg i skapandet av mening och identitet hos barn och ungdomar Estetiska uttryck i samverkan med andra kun-skapsområden och ämnen, i den ordinarie under-visningen, på temaveckor mmSjälvstudier i form av litteraturläsning samt doku-mentation, reflektion och tillämpning av kursens innehåll i eget arbete

■ KURSANSVARIG Anna-Carin Ahl■ UPPLÄGGNING Sjättedelsfart. Åtta fredagar och två lördagar under läsåret 2009–10■ ANSÖKAN Senast 15 april 2009

✽

✽

✽

✽

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2322 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 För preliminära datum och mer detaljerad information se vår hemsida www.smpi.se SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2322 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Instrumentalundervisning i klass 7,5 hpKursen vänder sig till instrumentallärare vid kultur/musikskola eller motsvarande, grundskol-lärare med intresse för integrering av instrumen-talspel på skolschemat samt studerande vid andra musikhögskolor.

Kursens syfte är att belysa hur man kan arbeta med instrumentalundervisning i storgrupp eller helklass i grundskolan.

INNEHÅLLKursen utvecklar studentens förmåga att ge barnet, som individ i en grupp, möjlighet att utveckla en musikalisk fördjupning. Studenten skall genom egna formulerade mål kunna planera och genomföra undervisning samt kunna hantera de redskap som behövs för att ge eleverna en god ingång i instrumen-talstudier. Kursen behandlar följande moment:

Musiklärarens förändrade roll i samhälletÖvergipande didaktiska frågorMetodiska frågorNutida musik för och med barn

■ KURSANSVARIG Evabritt Gratte■ UPPLÄGGNING Åttondelsfart, sex fredagar under läsåret 2009–10■ ANSÖKAN Senast 15 april 2009

✽

✽

✽

✽

Konstarter i samverkan 10 hpKursen vänder sig till arbetslag/blivande arbetslag bestående av pedagoger med förankring i bild/form, dans, drama/teater, musik eller poesi/prosa, verk-samma i kulturskola, grundskola eller gymnasium. Det är en förutsättning att man studerar tillsam-mans med en eller flera kollegor från samma arbets-plats. Målsättningen är att utbildningen ska lämna spår i verksamheten och inspirera till framtida samverkan mellan konstarter och skolformer.

INNEHÅLLSamverkan konstarter emellan och mellan konst-arter och andra kunskapsområden Konstarters och estetiska uttrycks metoder och gestaltningar som kunskapsvägar och verktyg i skapandet av mening och identitet hos barn och ungdomarSkapandeprocesser, improvisation, komposition, form och gestaltningReflektion genom skrivande, samtal och estetiska gestaltningsformerPlanering, genomförande och utvärdering av projektarbete

■ KURSANSVARIG Anna-Carin Ahl■ UPPLÄGGNING Sjättedelsfart, tio dagar (torsdagar och freda-gar under läsåret 2009–10■ ANSÖKAN Senast 15 april 2009

✽

✽

✽

✽

✽

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2322 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2322 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 För preliminära datum och mer detaljerad information se vår hemsida www.smpi.se

Musik och rörelse med små barn 10 hpKursen vänder sig till verksamma lärare och peda-goger som arbetar med barn i förskoleåldern och grundskolans tidigare år, den syftar till att ge dem verktyg att bedriva en undervisning eller verksamhet som utvecklar barns uttrycksförmåga, framför allt genom musik och dans.

INNEHÅLLRytmik, dans, sång och spel på gitarr, trummor och andra slagverksinstrument. Var hittar jag och hur använder och utvecklar jag repertoaren?Kontinuerliga resonemang, diskussioner och reflektioner kring följande frågeställningar: – Hur ger vi barn musikaliska/konstnärliga upp-levelser där de själva känner sig delaktiga? – Var hittar jag och hur använder och utvecklar jag min repertoar? – Hur stimulerar och utvecklar vi barns förmåga att uttrycka sig musikaliskt, verbalt och genom dansens och kroppens språk?Självstudier i form av litteraturläsning samt doku-mentation, reflektion och tillämpning av kursens innehåll i eget arbete

■ KURSANSVARIG Anna-Carin Ahl■ UPPLÄGGNING Sjättedelsfart, åtta fredagar och två lördagar under läsåret 2009–10■ ANSÖKAN Senast 15 april 2009

✽

✽

✽

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 För preliminära datum och mer detaljerad information se vår hemsida www.smpi.se SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Röstfunktionen i afro-amerikanska genrer 10 hpDenna i Sverige unika kurs erbjuder dig möjlighet att med utgångspunkt från aktuell röstforskning för-djupa dina kunskaper om sång. Fokus ligger på olika stilar inom det afro-amerikanska repertoarområdet t.ex. rock/hårdrock, pop, soul, jazz, musikal.

Kursen vänder sig till sångpedagoger, sångare, logonomer och logopeder.

Särskild behörighetDokumenterade högskolestudier inom något av ovanstående områden.

INNEHÅLLFöreläsningar varvas med laborationer, praktiska sångövningar och diskussioner om undervisnings-metodik. Några begrepp som behandlas är rösthälsa, register, stilistiska ornament, sound m.fl.

■ KURSANSVARIG Johan Sundberg■ UPPLÄGGNING Tredjedelsfart, 4 kurstillfällen vt 2010fredag kl.17–20.30 + lördag kl. 9.30–16■ ANSÖKAN Senast 15 oktober 2009

Partiturstudium och dirigering 30 hpDenna tvååriga kurs vänder sig till den som vill vidareutveckla sin kompetens som ensembleledare med inriktning på kammar- och symfoniorkester.

Partitur av de stora mästarna analyseras och diskuteras både ur slagteknisk och musikalisk synvinkel.

Särskild behörighetMusikpedagogisk examen eller motsvarande och erfarenhet av kör/ensembleledning.

INNEHÅLLAnalysmetodikSlagteknikRepetitionsteknikOrkesterdirigering (även recitativ)

■ KURSANSVARIG Carl Otto Erasmie■ UPPLÄGGNING Kvartsfart, sex onsdag eller alterna-tivt lördag förmiddagar samt en lördag heldag per termin under ht 2009–vt 2011 (ange önskat alternativ)■ ANSÖKAN Senast 15 april 2009

✽

✽

✽

✽

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 För preliminära datum och mer detaljerad information se vår hemsida www.smpi.se

Skapande dans 1 10 hp– kroppen som uttrycksmedelKursen vänder sig till lärare i grundskola, gymnasie-skola, förskola, kulturskola och pedagoger inom annan verksamhet som undervisar i dans eller vill sätta igång. Kursen ger grundläggande metoder i danspedagogik med inriktning på skapande dans och dansen som konstform.

INNEHÅLLGrundläggande uppvärmnings- och teknikövningarImprovisation och kompositionImpuls- och inspirationsmaterialDansen som pedagogiskt redskap i andra ämnenKroppen som instrument och uttrycksmedelTid och kraft som dynamiska hjälpmedelRummet som skapande plats i den sceniska gestaltningenGruppen som koreografisk möjlighet.

Självstudier i form av litteraturläsning och doku-mentation av eget arbete.■ KURSANSVARIG Maria Nordlöw■ UPPLÄGGNING Tredjedelsfart, åtta torsdagar och två fredagar under ht 2009■ ANSÖKAN Senast 15 april 2009

Skapande dans 2 10 hp– kroppen som uttrycksmedelKursen följer samma innehåll som Skapande Dans 1 och är en uppföljnings- och fördjupningskurs.

■ KURSANSVARIG Maria Nordlöw■ UPPLÄGGNING Tredjedelsfart, åtta torsdagar och två fredagar under vt 2010■ ANSÖKAN Senast 15 oktober 2009

✽

✽

✽

✽

✽

✽

✽

✽

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

MEDLEMSKAPRöstakademins målgrupp inkluderar:

sångpedagoger, logonomer, logopeder, talpedagogerlärare i förskola, grundskola, gymnasium, folk-högskola, universitet/högskolasångare, skådespelarepersoner i annat yrke som kräver en hållbar, en-gagerande och uttrycksfull röst

Medlemskap i Röstakademin får du genom att anmäla intresse till Röstakademin med ditt namn, adress, kontakttelefon och e-postadress, samt betala in 200kr till SMI:s bankgirokonto 5773-9468 och märka inbetalningen med ”Röstakademin”. Det ger ett års medlemskap som räcker i ett kalenderår från månaden efter att du har betalat in.

Medlemskap i Röstakademin ger dig tillgång till Röstakademins kursutbud, föreläsnings- och seminarieprogram. Vi informerar dig i god tid om de kommande föreläsningarna som du deltar i utan kostnad. De flesta av dessa seminarier och föreläs-ningar hålls kvällstid mån–tor på SMI, men även helgengagemang kan förekomma.

Medlemskap i Röstakademin ger också rabatt på SMI:s samtliga kompetensutvecklingskurser. Rabatten är lika med hela medlemsavgiften, som dras från kursavgiften vid anmälan.

✽

✽

✽

✽

Medlemskapet i Röstakademin berättigar dessutom till rabatterad hyra av SMI:s lokaler.

RöSTAKADEMIN– ETT FORUM FöR RöSTEN I TAL OCH SÅNG

Röstakademin anordnar kurser, seminarier och föreläsningar med gäster från hela världen. Vi vill med Röstakademin utveckla och inspirera i möten med kollegor och duktiga kursle-dare och föreläsare.

MISSA INTE!DAG KRONLUND, chef för Dramatens arkiv och bibliotek, ger oss en röstresa i teaterhistoria i form av tre föreläsningar. on 28/1, 4/2 och 11/2 kl.18–19.30

GILLYANNE KAYES OCH JEREMY FISHER ger workshops kring böckerna Successful Singing Auditions och Singing and the Actor samt erbjuder lektioner och coachning. lö 7/3 kl.10–18

Hur skapar man en opera för unga korister? UNGiKÖR framför delar ur sin beställningsopera You & I med musik av Anna Cederberg-Orreteg, text av Anna Högberg och Maria Cederberg-Rydén, vilka alla medverkar. må 25/5 kl.18–21

I augusti får vi ett efterlängtat återbesök av JURIJ VASILJEV – rösttränare, skådespelare, regissör och professor vid Teaterhögskolan i St. Petersburg, Ryssland.

Anmäl ditt intresse till [email protected]!

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 2�2� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009


Jag var inte alls beredd på att kursen skulle vara så praktisk. Inte heller på den beredvillighet med vilken alla kursdelta-gare kastade sig in i övningarna. Alldeles fantastiskt! Jag har trippat hem på små moln...

Kanonkurs! Omåttligt skoj och seriöst. Varierande – jättebra. Bästa kurs jag gått.

... jag har fått nya tankar och idéer och många konkreta tips på aktiviteter. Roligt att träffa så många fantastiska människor med idéer och tankar.


INTENSIV, ANPASSAD KURSVERKSAMHET – på sommaren och närsomhelst under åretVi vill kunna ge dig största möjliga tillgång till ut-veckling som pedagog och din möjlighet att närvara på våra utbildningar är viktig för oss. Därför vill vi vara så flexibla som möjligt och erbjuder två alterna-tiv till hela vår kompetensutvecklingsverksamhet.

GÅ EN KURS NÄR VI FÖRESLÅRDu går en kurs (se vidare i katalogen) vid utannon-serat datum och tid. Du anmäler dig till kursen med särskild blankett innan sista anmälningsdatum.

GÅ EN KURS VID ANNAT DATUMDu går en kurs fast vid annan tid under året. Du anmäler dig till kursen med särskild blankett och vi kontaktar dig för datumförslag när minimiantalet anmälningar till kursen är uppnått.Se tiderna vi skriver som förslag och avstå inte från en kurs du vill gå! Hör av dig istället med ditt in-tresse, så löser vi resten!

KOMPETENSUTVECKLING– FORTBILDA DIG!

Letar du något annat? Hör av dig, så ordnar vi det!

SMI har en mycket bred kompetens inom alla studieformer för musik, musikpedagogik och logonomi. Förutom omedelbar tillgång till SMI:s lärarkompetens har vi ett omfattande kontakt-nät och kan knyta till oss den expertis som efterfrågas.

Har du en idé eller ett behov av en specifik fort-bildning som du inte hittar i vårt utbud, ta kontakt med oss, ge oss uppdraget att ordna det åt dig!

Förutom programutbildningar och fristående kurser erbjuder SMI kompetensutveckling. Här finns ett brett utbud av kurser för musiker, pedagoger och lärare som arbetar med eller undervisar i musik. Vi erbjuder också kurser för de med fördjupning i andra estetiska eller konstnärliga uttryck såväl som för alla slags lärare och pedagoger i förskola, grundskola, gymnasium och andra undervisningssammanhang.

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3�30 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3�30 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

KURSBESKRIVNINGAR

DANS & KROPP, RYTM & RÖRELSEDans i förskolanVi tränar danslek med metodik där vi utvecklar fan-tasi och skaparlust, samtidigt som vi stärker kropps- och rumsmedvetenhet och samarbete med varandra.■ LÄRARE Maria Nordlöw■ UPPLÄGGNING on–to 10–11 juni■ KURSAVGIFT 1600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Dansimprovisation och kompositionVi tränar dansövningar, improvisation och kompo-sition utifrån dansens koreografiska verktyg samt impulser från andra konstarter som musik, bild, rekvisita, poesi etc.■ LÄRARE Maria Nordlöw■ UPPLÄGGNING Åtta tisdagar under höstterminen kl. 9–12■ KURSAVGIFT 2800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 augusti 2009

Dinkeli dunk 1Kursen vänder sig till förskollärare, barnskötare, dagbarnvårdare m fl som har intresse för musik och dans med barn i förskoleåldern. Hur använ-der och utvecklar vi musiken och dansen med barnen? Två dagar fyllda av sånger, ramsor, rytm, rörelse, dans och spel på trummor och andra slagverksinstrument.■ LÄRARE Anna-Carin Ahl, Maria Nordlöw, Rosie Bjärskog■ UPPLÄGGNING må–ti 26–27 oktober■ KURSAVGIFT 1600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 oktober 2009

Dinkeli dunk 2I fortsättningskursen, som är öppen för alla som tidigare har gått Dinkeli dunk 1, återkopplar vi till det vi gjorde i den tidigare kursen samt fördjupar och fyller på med nytt material.■ LÄRARE Anna-Carin Ahl, Maria Nordlöw, Rosie Bjärskog, Monica Åslund Forsén (Musikmuseet)■ UPPLÄGGNING fr–lö 6–7 mars■ KURSAVGIFT 1600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 februari 2009

Kursen ges de datum som presenteras här nedan. Du kan även anmäla dig till att gå kursen vid annat datum. Kryssa för rätt alternativ i blanketten. Vi kontaktar dig när minimiantalet deltagare är uppnått.

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3�30 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3�30 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Hela Musikern! Hållbar hållning 1Du lär dig förutsättningarna för en ergonomi där din hälsa är grunden till en bättre prestation. Du tränar att kunna spela optimalt med både full kraft och avspänning samtidigt, att kunna samla dig, skapa lugn och koncentration, att bli ett med ditt instrument.■ LÄRARE Helle Axel-Nilsson■ UPPLÄGGNING on–to 17–18 juni■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Hela Musikern ! Hållbar hållning 2Kursen följer samma innehåll som Hela Musikern 1 och är en uppföljnings- och fördjupningskurs.■ LÄRARE Helle Axel-Nilsson■ UPPLÄGGNING ti–on 11–12 augusti■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 juni 2009

Kroppskännedom – få tillgång till hela digDu lär dig hur du hittar avspänning, stabilitet och styrka i din hållning, dina rörelser och ditt agerande. Du får verktyg för att skapa lugn, koncentration och närvaro i det du gör. Kursen uppmuntrar till eget undersökande och reflekterande.■ LÄRARE Helle Axel-Nilsson■ UPPLÄGGNING Åtta tisdagar under höstterminen, kl. 9–12■ KURSAVGIFT 3600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 september 2009

Röstyoga (se under rubriken ”Röst och instrument, sång och spel” på s.36)

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3332 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3332 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

DATOR- OCH MEDIETEKNIKDatorn i musikundervisningen 1Du lär dig grundläggande midiinspelning och editering i Cubase och Band in a Box med fokus på egen övning med kompbakgrunder, arrangering och komposition.■ LÄRARE Ulf Hellerstedt■ UPPLÄGGNING to–fr 11–12 juni ■ KURSAVGIFT 3000 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Datorn i musikundervisningen 2Du har kompetens motsvarande Datorn i musikun-dervisningen 1. Du lär dig inspelning och editering av både midi och audio, loopar, arrangering, mix-ning och effekter. Genomgång av vilken utrustning som används i en studio.■ LÄRARE Anders Sjögren■ UPPLÄGGNING må–ti 15–16 juni ■ KURSAVGIFT 3000 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Notskrivning i Finale 1Du lär dig grundläggande hantering, kommandon, layout mm samt hur man effektiviserar arbetet med notskrivning.■ LÄRARE Stefan Löfvenius■ UPPLÄGGNING må 8 juni ■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Notskrivning i Finale 2Du lär dig finesser som layout, mallhantering, pro-grammering av snabbkommandon mm.■ LÄRARE Stefan Löfvenius■ UPPLÄGGNING ti 9 juni ■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3332 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3332 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

LÄRA OCH LEDAEnsembleledning mot scenisk konsertproduktionDu lär dig repetitions- och ensemblemetodik inklu-sive slagteknik, interpretation och instrumentation. Du tränar din medvetenhet om frasering, dyna-mik och balans i ensemble. Du lär dig om scenisk framställning.■ LÄRARE Helena Söderman, Anna-Carin Ahl, Maria Nordlöw■ UPPLÄGGNING fr–lö 18–19 september ■ KURSAVGIFT 2200 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 augusti 2009

Estetiska lärprocesser – i rummet mellan lek och konstHur hör lek och konstnärlig gestaltning ihop med lärande? Här blandas praktiska övningar i estetiska uttryck som dans, drama och musik med idéer om hur dessa kan samverka med andra kunskapsom-råden och ämnen, i den ordinarie undervisningen, på temaveckor mm.

Lärare och pedagoger med olika ålders- och ämnesinriktning kan med fördel läsa denna kurs tillsammans.■ LÄRARE Anna-Carin Ahl, Annika Falthin, Maria Nordlöw■ UPPLÄGGNING må–ti 17-18 augusti ■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 juni 2009

GitarrmetodikDu lär dig ny repertoar för gitarr med inriktning på genrebredd (folkmusik, världsmusik, sydamerikanskt mm). Vi tränar ensemblemetodik för gitarr med inriktning på gehörsensemble. Du lär dig hantera notskrivningsprogrammet Finale, speciellt anpassad till gitarr.■ LÄRARE Stefan Löfvenius■ UPPLÄGGNING to–fr 11–12 juni■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Konstarter i samverkan – kulturmöten och estetkrockarDu som har fördjupning i något konstnärligt/este-tiskt uttryck och vill pröva nya samverkansformer i din undervisning. Vad händer när ord möter ton, när bild möter rörelse, när texten dansar och musi-ken målar klanglandskap?■ LÄRARE Anna-Carin Ahl, Annika Falthin, Maria Nordlöw■ UPPLÄGGNING må–ti 8–9 juni■ KURSAVGIFT 1600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

BarnkörDu lär dig om barnkörmetodik och om att leda barn i sång, om barnrösten i olika utvecklingsstadier samt exempel på passande repertoar.■ LÄRARE Yvonne Westling■ UPPLÄGGNING to–fr 11–12 juni■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3�3� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 3�3� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Lär dig leda körVi tränar grundläggande slagteknik, insatser, ferma-ter, köruppvärmning och repetitionsteknik. Under kursen berör vi även kördidaktiska frågor om hur du kan planera och organisera ditt arbete med kören för att ta vara på repetitionstiden så väl som möjligt.■ LÄRARE Ulrika Ågren Gulz■ UPPLÄGGNING fr–lö 16–17 oktober■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 september 2009

Lärstil – ditt unika »bästa« sätt att läraVåra starka inlärningskanaler – hur kan vi använda dem för ett ökat lärande? Du lär dig om olika lärstils-teorier med fokus på Dunn & Dunn’s lärstilsmodell. Vi presenterar vinster med lärstilar i undervis-ningen, bl a med praktiska övningar och exempel.■ LÄRARE Maria Calissendorff, Marie Wahlberg■ UPPLÄGGNING fr 12 juni■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Musik i förskolanVi går igenom ett rikt material av sånger, ramsor, rytm och rörelse och prövar hur detta kan användas och utvecklas för musikverksamhet med barn i för-skoleåldern. Spel på trummor och andra slagverksin-strument är en viktig ingrediens i kursen.■ LÄRARE Anna-Carin Ahl■ UPPLÄGGNING to–fr 11–12 juni■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Musik i skolanDu får lektionstips och övningar i form av repertoar, musiklyssning, ensemblespel, rörelse, drama, dans m.m.■ LÄRARE Rosie Bjärskog■ UPPLÄGGNING må–ti 15–16 juni■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009


RÖST & INSTRUMENT, SÅNG & SPELLira Rock 1Du får chansen att pröva på trummor, elgitarr, elbas, keyboard och sång. Vi väljer nivån efter dina för-kunskaper och erfarenheter av rock-genren så att du får ut det mesta av kursen. Vi diskuterar metodiska frågor och har framförallt enormt roligt!■ LÄRARE Örjan Gotensjö‚ Filip Kvissberg■ UPPLÄGGNING må–ti 10–11 augusti■ KURSAVGIFT 2600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 juni 2009

Lira Rock 2Uppföljnings- och fördjupningskurs till kurs 1. Du har antigen gått kurs 1 eller har motsvarande kun-skaper och erfarenheter med dig.■ LÄRARE Örjan Gotensjö‚ Filip Kvissberg■ UPPLÄGGNING fr–lö 4–5 september■ KURSAVGIFT 2600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 augusti 2009


Improvisation – från Telemann till Miles DavisUtifrån en genrebred repertoar utforskar vi med hjälp av melodisk, harmonisk och rytmisk impro-visation olika möjligheter att stärka vårt eget och elevens musikaliska uttryck.■ LÄRARE Helena Söderman, Hans Sjögren■ UPPLÄGGNING to–fr 11–12 juni■ KURSAVGIFT 2600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

NU-musik – musik som skapas nu för att spelas strax!Var med och skapa musik! De frön vi planterar får vi tillsammans att växa till musik av olika slag. Vi använder oss av hela det breda slagverksinstrumen-tariet. Vi hämtar inspiration från såväl 1900-talets konstmusik som det etniska gunget från olika folkmusikkulturer.■ LÄRARE Joakim Anterot, Anders Holdar■ UPPLÄGGNING må–ti 15–16 juni■ KURSAVGIFT 2600 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Sjung med barnen i skolanDu utvecklar din egen sångförmåga för att ha beredskap att sjunga med barnen i förskolan och skolan! Du tränar din egen sångteknik, du lär dig om barnrösten och får repertoar som passar till sång med barnen.■ LÄRARE Margareta Thalén■ UPPLÄGGNING Åtta tisdagar under höstterminen kl. 9–12■ KURSAVGIFT 4000 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 september 2009

Röstyoga 1Hur kan yoga stimulera oss att upptäcka och an-vända rösten på nya sätt? Du lär dig upptäcka och använda din röst på nya sätt med hjälp av yoga. Vi tränar praktisk yoga för att utforska kroppen och röstapparaten. I yogaövningar får vi igång energiflö-det i kroppen och andningen.■ LÄRARE Ulrika Ågren Gulz■ UPPLÄGGNING to–fr 13–14 augusti■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms ■ ANMÄLAN Senast 1 juni 2009

Röstyoga 2Förkunskapskrav: Röstyoga 1. Grundläggande kunskaper i röstfysiologi är en fördel. Vi går genom metodiska redskap för röstyoga samt röstfysiologi ur ett yogiskt perspektiv. Du lär dig hur du använ-der rösten terapeutiskt, om vokalernas terapeutiska funktion och relationen mellan vokaler och konso-nanter. Vi tränar toningsstavelser, andning och olika emotionella tillstånd.■ LÄRARE Ulrika Ågren Gulz■ UPPLÄGGNING fr–lö 2–3 oktober. ■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 september 2009


Sjung soul, pop och jazz 2Avancerad kurs. Vi arbetar med övningar anpassade för olika röstkvalitéer och reder ut nyare begrepp som ”twang” och ”belting”. Vi tränar improvisation, stämsång och repertoar både sångtekniskt och med interpretation.■ LÄRARE Kerstin Gabrielsson■ UPPLÄGGNING fr–lö 23–24 oktober■ KURSAVGIFT 2900 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 oktober 2009

Sjung soul, pop och jazz 1Nybörjarkurs. Du lär dig sjunga låtar ur genrerna pop, soul, jazz – solo och tillsammans med andra. Vi gör även olika teknikövningar, bl a utifrån Jo Estill modellen.■ LÄRARE Örjan Gotensjö och ackompanjatör■ UPPLÄGGNING on–to 12–13 augusti■ KURSAVGIFT 2900 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 1 juni 2009

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 393� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Spela trummaDu utvecklar ditt eget spel för att kunna ackom-panjera och musicera med barn i förskola och skola. Här använder vi trumman som verktyg i musik- och rörelseverksamhet. Vi spelar utifrån var och ens förutsättningar, enkla användbara rytmer och ensemblespel.■ LÄRARE Anna-Carin Ahl■ UPPLÄGGNING må–ti 15–16 juni■ KURSAVGIFT 1800 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Uppdaterad pianolärareDu breddar dina genrekunskaper och lär dig ack-ompanjera med tyngdpunkt i dina val från genrerna Visa-Jazz, Pop-Rock, Disco, Gospel, Soul, Funk, Samba och Salsa. Kursen anpassas till din rådande arbetssituation och din instrumentfärdighet.■ LÄRARE Hans Sjögren■ UPPLÄGGNING ti–on 9–10 juni ■ KURSAVGIFT 3000 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

Uppdaterad elgitarrlärareDu lär dig om undervisning och eget gitarrspel med tyngdpunkt i dina val från genrerna Blues, Country, Jazz, Rock, Funk och Fusion. Kursen anpassas till din rådande arbetssituation och din instrumentfärdighet.■ LÄRARE Ulf Hellerstedt■ UPPLÄGGNING ti–on 9–10 juni ■ KURSAVGIFT 3000 kr + moms■ ANMÄLAN Senast 15 april 2009

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | 393� | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 Läs om några av våra tidigare uppdragsutbildningar på vår hemsida: www.smpi.se

… för dig, din personal, dina kollegor …Ibland har ni gemensamma önskemål och behov av fortbildning. SMI erbjuder kompetensutveckling i form av uppdragsutbildning som utformas efter era önskemål.

Våra kompetensutvecklingskurser, lik-som hela eller delar av våra fristående kurser, kan också anordnas som uppdragsutbildning. Uppdragsutbildning kan även utformas till att ge högskolepoäng.

… med anpassat innehåll …Vi skräddarsyr gärna ett innehåll som är anpassat efter era önskemål och behov. Starka kompetens-områden på SMI är bl a instrumentalpedagogik, gruppundervisning, kör- och ensembleledning, röstens funktion, konstarter i samverkan/estetiska lärprocesser och musik och dans i grund- och för-skola. Förutom omedelbar tillgång till SMI:s lärar-kompetens har vi ett omfattande kontaktnät och kan knyta till oss den expertis som efterfrågas.

… och varierat uppläggVi är öppna för alla förslag på var och i vilken om-fattning uppdragsutbildningen ska ges, t ex:

– ett par eller enstaka studiedagar (även över en helg), kort och intensivt för att komma igång med inspiration, utbyten och påfyllning.

– flera dagar utlagda över en termin eller ett läsår, med mer tid för förankring och reflektion där åter-koppling och utveckling av kursinnehållet kan ske.

UPPDRAGSUTBILDNING

Ni är välkomna att förlägga utbildningen till SMI:s lokaler i Stockholm, men vi kommer också gärna till er arbetsplats eller hemort. Varför inte ordna utbildningen tillsammans med grannskolan eller grannkommunen, för att hålla kostnaderna nere och samtidigt öka möjligheter till kontakt, samver-kan och utbyte av erfarenheter!

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | ��0 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

SMI is located in a beautiful school building from 1912 in the centre of Stockholm. It is a small university college where you get to know everyone and share classes with students from various pro-grammes in pedagogical and artistic projects.

Undergraduate Programme SMI offers a three-year Undergraduate programme to become a music teacher in compulsory and upper secondary school, in schools of music and arts or other types of schools. The programme awards a Bachelor of Education in Music (180 ECTS).

Auditions are annually at the end of March and the deadline for applications is normally March 1st. The minimum age for applicants is 22. Previous work experience as a music teacher will be evaluated as a qualification. Studying at SMI includes your own music teaching practice.

Programmes of Advanced StudyTo be accepted to the Advanced Study programme you are required to have a Bachelor of Education or a Bachelor of Arts. Programmes of Advanced Study include: Logonomy – speech and communication pedagogy with a focus on aesthetics (120 ECTS), Music education in the compulsory and upper sec-ondary school (30-60 ECTS), and Music education in instrumental teaching methods (60 ECTS).

Single Study CoursesSMI also offers a large number of single study courses for further education of teachers in music and other fields.

The language of instruction is Swedish. SMI does not provide any scholarships.

SMI - in EnglishThe University College of Music Education in Stockholm, SMI, was founded in 1960 and is an independent university college for education in music and related arts. SMI educates music teachers and teachers in speech and communication.

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | ��0 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

Efternamn Förnamn

Utdelningsadress Postadress

Telefon hem Telefon mobil

E-postadress Personnr

£ Jag söker Musikpedagogprogrammet 180 hp, inriktning Instrument/Sång

Ange Huvudinstrument/Sång:

Vid antagningsprovet tänker jag framföra följande stycken/sånger:(se beskrivning för resp. instrument på detaljinformationen som finns att ladda ned från vår hemsida www.smpi.se)

a

b

c

Tidigare utbildning (förutom musikstudier)

ANSöKNINGSBLANKETT SMI LÄSÅRET 2009-2010Musikpedagogprogrammet 180 hp – GrundutbildningInriktning Instrument/Sång

Foto


Ort Datum

Underskrift

Denna ansökan (med foto) ska vara SMI tillhanda senast 1 mars 2009. Till ansökan bifogas:£ slutbetyg från gymnasieutbildning (eller motsvarande) alternativt examensbevis från högskolesstudier£ intyg från arbetsgivare (i relevant omfattning)£ personligt brev (högst en A4-sida) där du kortfattat beskriver din musikaliska bakgrund och varför du söker denna utbildning

Avgift för antagningsprov: 450kr. Betalas omgående sedan kallelse erhållits på SMI:s bankgiro 5773-9468. Ansökan är bindande. Du är betalningsskyldig om du inte avanmäler dig senast 10 dagar före provet.

Skicka till:SMI – Stockholms

Musikpedagogiska Institut

Box 26 164 100 41 Stockholm

Tidigare musikstudierInstitution/Anordnare Tidsperiod/Omfattning Instrument/Inriktning

Undervisningserfarenhet (både tidigare och nuvarande verksamhet) Arbetsgivare Tidsperiod/Omfattning per vecka Instrument/Inriktning/Årskurs/Ämne

Annan yrkeserfarenhet


Efternamn Förnamn




Välj från följande alternativ.

£ Jag söker Musikpedagogprogrammet 180hp, inriktning Musik i Grundskolan Vid antagningsprovet tänker jag under rubriken ”Instrumentala färdigheter” framföra följande: (ange instrument etc. OBS frivilligt prov.)

a

b

£ Jag söker Musik i Grundskolan 90hp i LärarprogrammetJag går Lärarprogrammet vid , startår

alternativt

Jag har Lärarexamen från , examensår

£ Jag söker Musik i Grundskolan 60hp, påbyggnadsutbildning för instrumentalpedagoger

Tidigare utbildning (förutom musikstudier) Tidigare högskolestudier (bifoga examensbevis) - ange nedan

ANSöKNINGSBLANKETT SMI LÄSÅRET 2009-2010Musik i Grundskolan 180 hp – GrundutbildningMusik i Grundskolan 90 hp i LärarprogrammetMusik i Grundskolan 60 hp – Påbyggnadsutbildning

Foto


Ort Datum

Underskrift

Denna ansökan (med foto) ska vara SMI tillhanda senast 1 mars 2009. Till ansökan bifogas:£ slutbetyg från gymnasieutbildning (eller motsvarande) alternativt examensbevis från högskolesstudier£ intyg från arbetsgivare (i relevant omfattning)£ personligt brev (högst en A4-sida) där du kortfattat beskriver din musikaliska bakgrund och varför du söker denna utbildning





Tidigare musikstudierInstitution/Anordnare Tidsperiod/Omfattning Instrument/Inriktning




Efternamn Förnamn




Välj från följande programalternativ.

£ Jag söker Logonomprogrammet 120 hp

£ Jag söker inriktning Musikpedagogisk påbyggnad för musiker 60 hp

Huvudinstrument/Sång: (gäller ej logonom)

Ev kompletterande uppgifter

Referenser (tidigare eller nuvarande arbetsgivare)

1. tel:

2. tel:

Tidigare högskolestudier (bifoga examensbevis)Institution/Anordnare Tidsperiod/Omfattning Inriktning

ANSöKNINGSBLANKETT SMI LÄSÅRET 2009-2010Logonomprogrammet 120 hp – PåbyggnadsutbildningMusikpedagogisk påbyggnad för musiker 60 hp

Foto


Ort Datum

Underskrift

Denna ansökan (med foto) ska vara SMI tillhanda senast 1 mars 2009. Till ansökan bifogas:£ examensbevis från högskolesstudier£ intyg från arbetsgivare (i relevant omfattning)£ personligt brev (högst en A4-sida) där du kortfattat beskriver varför du söker denna utbildning





Tidigare utbildning (förutom högskolestudier)Institution/Anordnare Tidsperiod/Omfattning Inriktning




Efternamn Förnamn Personnr



E-postadress

Jag anmäler mig till (ange kursnamn i prioriterad ordning)

1. Högskolepoäng:

2. Högskolepoäng:

3. Högskolepoäng:

Tidigare pedagogisk och/eller konstnärlig utbildning

ANSöKNINGSBLANKETT SMI LÄSÅRET 2009-2010Fristående kurser

Ort Datum

Underskrift

Till ansökan skall bifogas:£ slutbetyg från gymnasieutbildning eller motsvarande£ examensbevis från högskoleutbildning där så erfordras (se särskild behörighet på resp. kurs)£ kortfattad förteckning över arbetslivserfarenhet£ kortfattat brev om var/i vilket sammanhang du kommer att använda dig av erfarenheterna från kursen Skicka till:

SMI – StockholmsMusikpedagogiska

Institut Box 26 164

100 41 Stockholm


Efternamn Förnamn Personnr

Utdelningsadress Yrke och arbetsplats

Postadress Fakturering: Referensnr, märkning

Telefon Mobil Fakturering: Adress

E-postadress Fakturering: Postadress

Jag anmäler mig till (ange kursnamn i prioriterad ordning) Jag vill helst gå kursen: Vid föreslaget datum Annat datum – kontakta mig

1. £ £

2. £ £

3. £ £

ANMÄLNINGSBLANKETT SMI LÄSÅRET 2009-2010Kompetensutvecklingskurser

Ort Datum

Underskrift

Kursavgiften inbetalas omgående sedan kallelse erhållits på SMI:s bankgiro 5773-9468. Anmälan är bindande. Du är betalningsskyldig om du inte avanmäler dig senast 14 dagar före kursstart.





Anteckningar


SMI – Historik

Stockholms Musikpedagogiska Institut (SMI) grundas 1960 av bl. a. Madeleine Uggla, Arne Mellnäs och Lilian Carlsson. Utbildningarna bedrivs i studiecirkelform genom studieförbund fram till 1981. SMI-utbildade pedagoger får 1975 samma kompetensvärdering (A-kompetens) som pedago-ger utbildade vid någon av de statliga musikhög-skolorna. Utbildningen blir 3-årig.

År 1976 kommer den s.k. OMUS-utredningen (SOU 1976:33) där det konstateras:

”SMI har ursprungligen startats efter initiativ från lärare som varit intresserade av musikpedagogiskt utvecklings-arbete… SMI:s verksamhet kan ses som ett åskådnings-material för hur en kompletteringsutbildning i framti-dens statliga högskola bör bedrivas, nämligen kontinuerligt anpassad till de redan yrkesverksammas behov.”

I regeringspropositionen 1980/81:100 föreslås att SMI ska få statsbidrag direkt till stiftelsen SMI och inte via studieförbund. Utbildningen bedöms motsvara högskoleutbildning på heltid, med rätt till studiemedel för studenterna. 1982 fastslår Universitets- och högskoleämbetet att SMI bedriver en utbildning på högskolenivå med enskilt huvudmannaskap.

Från 1989 får SMI 80% statsbidrag, vilket höjs till 100% från 1990. Regeringen beslutar även att ställa SMI under statlig tillsyn.

1993 beslutar regeringen att ”för utbildning vid SMI som anordnas med statsbidrag skall föreskrifterna om grundläggande högskoleutbildning i högskole-förordningen (1993:100) tillämpas på motsvarande sätt”. En första examensrättsgranskning genomförs 1994 med beslut att SMI får högskoleexamensrätt enligt högskoleförordningen. En uppföljande examensrättsgranskning görs 1997.

Musikpedagogprogrammet grundas år 2001 och arbete med att utveckla utbildningar inom Konstater i samverkan/Estetiska lärprocesser inleds. Regeringen beslutar år 2003 att SMI får högskole-examensrätt för Logonomprogrammet, och från 2007 får SMI kandidatexamensrätt för Musikpedagogprogrammet.

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | ��0 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | ��0 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 Tryck – Wikströms Uppsala | Foto och Layout – Ulf Hellerstedt

HITTA TILL SMI

SMI

Birger Ja rlsgatan

Humlegården

T Östermalmstorg

T Rådmansgatan

T Hötorget StureplanKungsgatan

Tegnérgatan

Sveavägen

Karlavägen

KB

Eriksbergsgatan 8B

SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009 | PB�2 | SMI UTBILDNINGSKATALOG 2009

SMI – Stockholms Musikpedagogiska InstitutBox 26 164100 41 Stockholm

Besöksadress: Eriksbergsgatan 8B 3trtel 08-611 05 02fax 08-611 52 [email protected]

Rektor Ian PlaudeStudierektor Bengt OlssonStudiesekreterare Cattis Eriksson

B

STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT · pedagog förmedla glädjen i det konstnärliga skapandet....

Documents

Transcript of STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT · pedagog förmedla glädjen i det konstnärliga skapandet....