Stéphanie Disant - Présentation
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Stéphanie DisantCoach professionnel de responsables de structures Petite Enfance
Certifiée Master Programmation Neuro Linguistique
Directrice de crèches pendant 10 ans
Educatrice de Jeunes Enfants
La clé est dans le bureau de la directrice
Ce qui est en jeu, dans une crèche, c’est la qualité d’accueil. Cette qualité d’accueil dépend directement de l’aura de la directrice. C’est donc vers elle que toute l’attention doit être dirigée.
En toute logique, il est pertinent d’utiliser les outils les plus performants et puissants sur la personne clé. Ma démarche est donc la recherche de l’efficacité.
Parcours
Éducatrice de Jeunes Enfants et Directrice de crèchespendant une dizaine d'années, ma formation en PNL(Programmation Neuro Linguistique) a profondémentmodifié mon positionnement personnel et professionnel.
Pourquoi la PNL est l’outil le plus efficace pour lesdirectrices de crèche ?
Nos formations initiales nous ont appris un métier, sansnous donner les bases indispensables lorsqu’on évoluevers le poste de directrice.
Les formations en management, apportent uneconnaissance théorique, des savoir-faire.
Ce qu’apportent de plus les formations que je propose,ce sont de nombreux outils PNL, performants et utilisablesfacilement.
Le coaching individualisé permet, quant à lui, dedévelopper les ressources nécessaires qui peuventmanquer aujourd’hui aux responsables (confiance ensoi, affirmation de soi, gestion des émotions, du stress, dutemps, atteinte d’objectifs, levée de freins, stratégies deréussite…).
Coaching
Les directrices de crèches doivent à la fois gérer letravail quotidien, tout en montant des projets ; ellessouhaitent plus d’harmonie dans leur équipe et sortir dessituations conflictuelles ; elles ont besoin de faire,différemment, les mêmes tâches administratives, pourperdre moins de temps et gagner en efficacité.
Une directrice coachée,
ça se voit : elle est au clair dans sa mission ;
ça s’entend : elle parle de ses projets avecmotivation ;
ça se sent : elle dégage de la sérénité et le goût dutravail bien fait.
Comment se passe le coaching ?
Quelques séances suffisent. Nous définissons ensemble, aupremier rendez-vous, les objectifs et le nombre de séancesde coaching. Puis, un point est fait en milieu de coachingsur l’évolution ainsi que sur la redéfinition éventuelle desbesoins. Et enfin, l’entretien final sera le temps du bilan ducoaching.
Vous trouverez des informations supplémentaires dans laplaquette coaching.
Formation
Il est clair que toutes les directrices de crèches sontanimées par la même passion et qu’elles mettent tout enœuvre pour la qualité d’accueil irréprochable, au seinde leur structure. Cependant, elles le font sans avoir d’outils qui leur permettent d’être efficaces et sereines.
Je propose une formation « Prise de poste de direction »,ainsi que des formations en management avec denombreux outils issus de la PNL (Programmation NeuroLinguistique), performants et utilisables facilement. Voustrouverez à la suite, des extraits de mon catalogue deformation.
Selon vos besoins, je peux créer des formationsspécifiques, qui répondront particulièrement à vosattentes.
Des formations d’équipe, en interne, sur des sujets que jesais être des freins à la qualité pédagogique peuvent
être également organisées : construire un projetpédagogique, se comprendre pour mieux communiquerau sein de l’équipe, établir une relation de confianceavec les parents, gérer les personnalités difficiles (équipe,parents, enfants), gérer les traumatismes, etc…
Objectifs Contenu A l’issue de la formation, le participant sera capable :
De maîtriser les bases du management D’analyser son positionnement de manager De développer un management de
proximité : flexibilité, assertivité, gestion de conflits
De développer le potentiel de l'équipe, de motiver, de dynamiser, de déléguer
Acquérir les bases du management
L’attitude de base du manager : respect, écoute, empathie, reconnaissance
Les différents styles de communication : passivité, agressivité, manipulation, assertivité
Les apports de l’analyse transactionnelle : les états du moi, le triangle dramatique, les jeux psychologiques
Les apports de l’intelligence émotionnelle : le quotient émotionnel collectif, l'impact des émotions sur la performance individuelle et collective
Identifier son propre positionnement managérial
Identifier son style de management Repérer ses valeurs Se positionner en tant que manager :
faire évoluer sa posture, savoir s’affirmer. Savoir prendre du recul pour analyser les
situations et intervenir de façon appropriée
Dynamiser son équipe
Facteurs de motivation Résistance au changement Développement de l’autonomie Critique : en faire et en recevoir de façon
sereine et constructive
Méthodes & Moyens
Notre formation s’appuie sur les théories de Programmation Neuro Linguistique (PNL), d’Analyse Transactionnelle et d’Intelligence Emotionnelle. Notre formation est construite sur du map minding : méthode très efficace qui reprend la façon dont le cerveau fonctionne. Des mises en situation permettent l’intégration des notions présentées lors de la formation et un travail sur sa posture de directrice (eur) de structure.
Public
Responsables de structure Petite Enfance
Durée
1 journée
Lieu
Inter / Intra
Mieux manager en EAJE
Comm
Objectifs Contenu A l’issue de la formation, le participant sera capable :
De maîtriser les bases de la communication efficace
De communiquer efficacement et sereinement avec l’ensemble de ses interlocuteurs : dans l’encadrement de l’équipe, l’accompagnement des familles, les relations partenariales...
Communiquer efficacement
Acquérir des outils issus de la PNL : la synchronisation, le rapport, la carte du monde, les canaux préférentiels, la calibration
Pratiquer l’écoute active Développer sa flexibilité
comportementale Repérer les traits de personnalités
Par les méta-programmes, sorte de logiciels du cerveau, qui traitent les informations, les classent et déterminent ce qui va retenir notre attention.
Développer sa flexibilité comportementale
Repérer ses propres méta-programmes Communiquer en fonction des méta-
programmes de son interlocuteur
Méthodes & Moyens
Notre formation s’appuie sur les théories de Programmation Neuro Linguistique (PNL), d’Analyse Transactionnelle et d’Intelligence Emotionnelle. Notre formation est construite sur du map minding : méthode très efficace qui reprend la façon dont le cerveau fonctionne. Des mises en situation permettent l’intégration des notions présentées.
Public
Responsables de structure Petite Enfance, coordinateurs, employeurs
Durée
2 journées
Lieu
Inter / Intra
Mieux communiquer en EAJE
Comm
Votre situation Votre objectif
Vous devez recruter mais vous n’êtes ni un expert RH ni un spécialiste de la Petite Enfance ? Vous ne connaissez pas les compétences requises pour un poste de direction et vous vous demandez comment les évaluer ? Vous manquez de temps ?
Vous souhaitez recruter, sereinement et efficacement, le candidat qui remplira pleinement ses fonctions, en s’adaptant au mode de fonctionnement spécifique de votre structure et de votre gouvernance.
Nos ressources
La théorie et les conseils sur la mise en place
du processus de recrutement Les méta-programmes, issus de la PNL,
véritables clés pour repérer les traits de personnalités
L’accompagnement sur une ou l’ensemble des étapes du processus de recrutement. Programme complet et personnalisé : depuis l’élaboration de la stratégie de recrutement jusqu’à la mise en œuvre opérationnelle de la période d’intégration.
Nos formations
1. Méthodologie du recrutement 2. Mieux recruter grâce aux méta-
programmes (PNL)
Notre accompagnement Identification et définition de vos besoins Elaboration de la fiche de poste Rédaction de l’annonce Gestion de l’offre (diffusion de l’annonce,
réception et tri des candidatures) Réalisation des entretiens et proposition des
candidats sélectionnés Accompagnement dans la prise de décision Aide à l’intégration dans l’équipe Suivi de la période d’essai
Vos besoins
De la méthodologie
Des outils efficaces
De l’accompagnement
Méthodes et moyens
Basée sur des outils de PNL (Programmation Neuro Linguistiques), notre formation est construite sur du map minding : méthode qui s’appuie sur la façon dont le cerveau fonctionne.
Durée
1. Méthodologie : 1 journée 2. Méta-programmes : 1 journée 3. Accompagnement sur mesure : A définir
Public et Lieu
Employeurs de responsables de structures Petite Enfance Inter / Intra
Réussir le recrutement
de directrice de crèche
Objectifs Contenu A l’issue de la formation, le participant
Maîtrisera le cadre réglementaire, la gestion administrative et financière de son établissement
Optimisera la gestion de sa structure Aura à sa disposition les outils de
communication nécessaires à sa fonction de manager
Gestion administrative
L’administratif : les documents officiels, les inscriptions, les protocoles médicaux,…
La logistique : les commandes, l’hygiène, la sécurité,…
Les partenaires : institutionnels et financiers.
Gestion financière
Suivi des commandes Suivi de trésorerie Subventions de fonctionnement Subventions d’investissement Budget Prévisionnel, Compte de Résultat
Management
Outils de gestion des salariés Documents obligatoires (Affichage,
règlement intérieur, registre du personnel, registre des accidents, ...)
Accueil des stagiaires Outils de communication
Cadre réglementaire
Les projets La réglementation Les responsabilités civiles et pénales
Méthodes & Moyens
Des Apports théoriques sur les diverses réglementations
Une « boîte à outils » du responsable de structure
Des ateliers individuels et en groupe
Public
Educateurs de Jeunes Enfants, Puéricultrices, Infirmières, coordinateurs, employeurs, gestionnaires.
Durée
3 journées + L’accompagnement téléphonique d’1 mois Option :
Journée supplémentaire Accompagnement téléphonique pendant 3
mois
Lieu
Inter / Intra
Diriger un EAJE
Objectifs Contenu A l’issue de la formation, le participant maîtrisera le cadre réglementaire et juridique autour de sa fonction de direction d’un EAJE.
Les différents types de responsabilités
La responsabilité pénale La responsabilité civile ou administrative La responsabilité disciplinaire Les responsabilités du responsable d’EAJE
Les responsabilités administratives
Le règlement de fonctionnement Les documents officiels, les obligations
réglementaires et partenariales Les contrats d’accueil
Les responsabilités managériales
Le règlement intérieur Les obligations de l’employeur L’encadrement des enfants
Les responsabilités liées à l’accueil de l’enfant
La santé : le PAI, le protocole d’urgence, les médicaments, les visites médicales
Les locaux : la sécurité, l’évacuation, le matériel
L’hygiène, le Plan de Maîtrise Sanitaire Le secret professionnel L’autorité parentale L’assurance
Méthodes & Moyens
Réglementation, textes de lois Des cas pratiques Des échanges autour de cas spécifiques
Public
Educateurs de Jeunes Enfants, puéricultrices, infirmières, coordinateurs, employeurs, gestionnaires.
Durée
1 journée
Lieu
Inter / Intra
Les responsabilités juridiques du
responsable d’EAJE
Références
Centre socio-éducatif Loubavitch, Marseille
Formation « Découverte de la PNL et outils de management »
Coachings individualisés des 3 directrices
Dreda, La Barque
Coaching individualisé de la référente technique des 2 micro-crèches
La Pomme de Pin, Puyloubier
Accompagnement de l’équipe lors du changement de direction
Les Petits Loups, Rognac
Accompagnement du gestionnaire dans le recrutement de la directrice
Coaching individualisé de la directrice
Cosmos Consulting
Formation et accompagnement en recrutement
Coachings individuels sur des objectifs de carrière
Pour me contacter : [email protected]
06 17 71 60 76