Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i...
Transcript of Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i...
![Page 1: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/1.jpg)
Hvordan bruke teknologi i tiltaksarbeid for barn
og unge med språkvansker
Samling for dysleksivennlige skoler
Gitte N. Gjersdal
Statped sørøst
: @Gjers
![Page 2: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/2.jpg)
Nordahl mfl. (2018)
![Page 3: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/3.jpg)
Barneombudet
«uten mål og mening» (2017)
Uten mål og mening
•Rapporten forteller om elevers opplevelser av å få
undervisningen med ufaglærte lærere, å bli plassert i
«oppbevaringsgrupper», og utestengt fra det sosiale miljøet.
•Rapporten avdekker store hull i lovverket som skal sikre barna
god undervisning.
•Rapporten avdekker store svakheter med PP-tjenestens
arbeid som skal sikre barn god spesialundervisning.
•Rapporten viser en maktesløshet i foreldrenes kamp mot
skoler og kommuner som ikke oppfyller barnas rettigheter.
Daniel om speialundervisning
![Page 4: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/4.jpg)
Ulike nivåer for språkstøttende tiltak
![Page 5: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/5.jpg)
(Gascoigne, 2006)
Ulike nivåer for språkstøttende tiltak
Mye av
spesialundervisningen
foregår bare her...
![Page 6: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/6.jpg)
Ordinær Undervisning
Spesial-undervisning
![Page 7: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/7.jpg)
Språkvansker, hva er så det?
![Page 8: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/8.jpg)
Norbury (2017)
(Spesifikke) språkvansker, hva er så det?
Developmental Language Disorder: The most common childhood condition you've never heard of
![Page 9: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/9.jpg)
(Spesifikke)
språkvansker
Handler om:
vansker knyttet til å forstå hva
andre sier
uttrykke seg muntlig
vansker med bruk av språket
på en adekvat måte i sosial
samhandling
Gir funksjonelle begrensninger i:
• Effektiv kommunikasjon
• Sosial deltagelse
• Skoleferdigheter/jobbmuligheter
Ca 2 elever i hver klasse som har språkvansker
![Page 10: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/11.jpg)
GG & MBM 16-08-2018
![Page 12: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/12.jpg)
Gutt 11 år:
«Når jenta hopper hoppetau så har han det så har han det gøy»
Jente 7 år:
«før du skulle kjøpte, du skulle ikke gjøre»
Gutt 8 år
«jeg sier itte take, jeg sier tate»
1
2
![Page 13: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/13.jpg)
Gutt 16 år:
var usikker på hva ordene «kalv», «bekymret» og «kollektiv» betydde. Denne gutten
blandet også ord, f.eks. «AIDS» med «ADHD»
Gutt 11 år:
“Den ene kaster opp vann nede i i et sted, det andre har brukka beine og må ha
sånn holdegreie er og den andre er sliten og holder en fotball og den tredje venter
bare på å få litt drikke”
1
3
![Page 14: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/14.jpg)
Psykolog Sissel Ingvaldsen (Statped sørøst) i
samtale med elev rmed språkvansker
Dette er språkvansker ifølge «kilden»
![Page 15: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/15.jpg)
Tiltak for barn med språkvansker:
1) Tiltak rettet mot språklige ferdigheter
2) Tiltak som retter seg mot å forebygge sekundære vansker
3) Tiltak som fremmer kommunikasjon og muligheter til å
tilegne seg kunnskap (kompensere)
![Page 16: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/16.jpg)
Hva mener elevene om kompenserende tiltak?
![Page 17: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/18.jpg)
Lesing
Avkoding x forståelse = lesing
Dysleksi og lesing: - avkoding
Språkvansker og lesing: - forståelse
![Page 19: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/19.jpg)
Lese- og skrivestøtte
Diktering
Syntetisk tale
Utvidet stavekontroll
Gjøre tekst tilgjengelig
Eksempler:
• diktering med nettbrett
og google Chrome
• Syntetisk tale med
nettbrett og Word,
OneNote
(engasjerende leser)
• Utvidet stavekontroll
IntoWords og Lingdys
• Scanne tekst med
Office Lens og
IntoWords
![Page 20: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/20.jpg)
viktig å tilpasse ut ifra behov
![Page 21: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/21.jpg)
Elever med språkvansker lærer best gjennom det visuelle
![Page 22: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/23.jpg)
Lære gjennom
temaer
![Page 24: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/25.jpg)
Førekunnskapar er den viktigaste fasen å vektlegge i læringsprosessen
![Page 26: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/26.jpg)
Nytt tema nye muligheter.
Hva kan dere om:
![Page 27: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/27.jpg)
AUSTEFJORDEN
![Page 28: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/28.jpg)
AUSTEFJORDEN
![Page 29: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/32.jpg)
Oppgave heime
Kva er spesielt med Austefjorden
Kva fylke ligger Austefjorden i
Kva er kallenavnet til Austefjorden
Sjå filmen: Austefjorden
![Page 33: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/33.jpg)
søppel tv2 skole
Se på film
Hva tror du kan gjøres for å få mindre
plastavfall?
![Page 34: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/34.jpg)
Å lage video kan gjerast heilt gratis:Free tools for creating animated videosvideos/
![Page 35: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/35.jpg)
Vi lager film: Åsne møter statsministeren
![Page 36: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/36.jpg)
Onenote og Book Creator kan brukast på ulike enheter
![Page 37: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/37.jpg)
Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for
elever med språkvansker er:
Elevene blir mer motiverte for skolearbeid
Elevene opplever større grad av mestring
Elevene opplever større grad av selvstendighet
![Page 38: Statped sørøst : @Gjers - Dysleksivennlig skole...Våres erfaring med bruk av teknologi i opplæringen for elever med språkvansker er: Elevene blir mer motiverte for skolearbeid](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042312/5eda2ea2b3745412b570e8f4/html5/thumbnails/38.jpg)
Takk for meg
👋🏽