Spot spm hadis
-
Upload
khairul-anwar -
Category
Education
-
view
4.909 -
download
7
description
Transcript of Spot spm hadis
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
إن :( وسلم عليه � صلي � رسول قال : قال ، عنه � رضي ھريرة أبي عن
فقال المرسلين به أمر بما المؤمنين أمر � وإن ، طيبا إ� يقبل � طيب تعالى �
أيھا يا :{ تعالى وقال ، } صالحا واعملوا الطيبات من كلوا الرسل أيھا يا :{ تعالى
BAIK
Memerintah
أيھا يا :{ تعالى وقال ، } صالحا واعملوا الطيبات من كلوا الرسل أيھا يا :{ تعالى
أغبر أشعث السفر يطيل الرجل ذكر ثم ، } رزقناكم ما طيبات من كلوا امنوا الذين وملبسه حرام ومشربه حرام ومطعمه ! رب يا ! رب يا : السماء إلى يده يمد
مسلم رواه. ؟ له يستجاب فأنى بالحرام وغذي حرام
Pakaiannya / minumannya/makanannya
Lelaki
Langit
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
1. Nyatakan perintah Allah yang lain.
� Beramal soleh/melakukan kebaikan
2. Jelaskan kesan pada diri seseorang yang memakanmakanan yang haram
� Doa tidak dimakbulkan oleh Allah/Jiwa seseorangtidak akan tenteram
3. Nyatakan satu daripada syarat, Islam mengharuskanumatnya memakan makanan haram ketika darurat
• Hanya terdapat makanan/minuman yang haramsahaja
• Makan minum sekadar menyelamatkan nyawa.
• Makan minum bukan untuk kenyang.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
4. Nyatakan ciri makanan yang dianjurkan Islam
• Makanan yang halal lagi baik/berzat/ seimbang/bersih/suci
5. Terangkan hubungan antara makanan denganibadah.
• Memakan makanan yang halal merupakan• Memakan makanan yang halal merupakanasas penerimaan sesuatu ibadah.
• Memilih makanan yang halal untuk dimakandikira sebagai ibadah.
• Allah tidak akan menerima/memakbulkandoa mereka yang memakan makanan haram
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
6. Jelaskan kebaikan memakan makanan yang baik.
� Membantu pertumbuhan badan
� Menjaga kesihatan badan
� Melindungi diri daripada serangan penyakit
� Menjaga maruah diri
� Mendapat pahala kerana mengikut sunnah
� Dimakbulkan doa/menjauhkan diri daripada seksa� Dimakbulkan doa/menjauhkan diri daripada seksaneraka
2012(3)(b)(ii)
• Jelaskan dua hikmah menjauhi makanan danminuman yang haram terhadap diri sendiri.
• Senaraikan hikmah memakan makanan yang halal
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
7. Terangkan cara anda menghindarkan diri
daripada memakan makanan yang haram
• Memastikan makanan/minuman adalah dari
sumber yang halal dengan melihat pada label
isi kandungan makanan
• Memilih kedai makanan yang diusahakan• Memilih kedai makanan yang diusahakan
oleh orang Islam
• Memastikan terdapat tanda halal pada
premis atau bungkusan makanan yang ingin
dibeli
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
8. Jelaskan dua pengajaran hadis tersebut.
• Umat Islam mesti prihatin terhadapmakanan/minuman yang halal dan berkhasiat.
• Kita wajib menghindari makanan/minuman yang haram seperti arak dan dadah.
• Kita wajib memakai pakaian yang menutupaurat,bersih dan sesuai.aurat,bersih dan sesuai.
• Allah tidak menerima doa hambanya yang ambilmakanan @ minuman haram
2012(3)(b)(iii)
• Terangkan pengajaran daripada hadis di atas
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
9. Terangkan dua hikmah rukhsah makan atau
minum sesuatu yang haram dalam keadaan
darurat.
• Umat Islam mewajibkan umatnya menjaga
nyawa sebagai sesuatu yang berharga
• Memberi kelonggaran kepada umat Islam • Memberi kelonggaran kepada umat Islam
untuk menyelamatkan nyawa
• Melambangkan bahawa ajaran Islam tidak
membebankan umatnya
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
10. Jelaskan sebab doa lelaki di dalam hadis di
atas tidak diterima oleh Allah SWT.
• Lelaki tersebut makan minum dari sumber
yang haram
11. Jelaskan hubungan ibadah dengan pekerjaan
seharian.seharian.
• Mencari rezeki yang halal lagi baik menerusi
pekerjaan yang dibenarkan syariat
merupakan satu tuntutan ibadah.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
12. Jelaskan tiga hikmah wanita diwajibkan
menutup aurat.
� Menutup aurat dengan sempurna dapat
membezakan wanita Islam dan bukan islam.
� Menjaga kehormatan diri wanita muslimah
yang tinggi nilainya disisi agama.yang tinggi nilainya disisi agama.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
13. Senaraikan dua ciri makanan yang haram.
(SPM 2013 : Soalan 1 (b) (i))
� Makanan atau minuman bersumberkandaripada hasil pekerjaan yang haram.
� Makanan daripada haiwan darat yang halaldimakan tanpa melakukan penyembelihan.
Makanan atau minuman yang memudaratkan� Makanan atau minuman yang memudaratkanatau bercampur dengan benda-benda haram
� Makanan atau minuman yang diharamkan didalam Al-Quran seperti memakan babi atauarak
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
14. Jelaskan dua cara anda mengenal pastimakanan yang halal di pasaran.
(2013: Soalan 1(b) (ii)
� Saya akan memastikan makanan/minumanadalah dari sumber yang halal denganmelihat pada label isi kandungan makanan
� Saya akan memilih kedai makanan yang � Saya akan memilih kedai makanan yang diusahakan oleh orang Islam
� Saya akan memastikan terdapat tanda halalpada premis atau bungkusan makanan yang ingin dibeli
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
15. Jelaskan akibat memakan makanan yang
haram.
� Doa seseorang tidak akan dimakbulkan.
� Mendapat penyakit dan boleh merosakkan
akal fikiran.
� Mendapat dosa dan seksa neraka kerana� Mendapat dosa dan seksa neraka kerana
mengingkari tuntutan agama yang
mewajibkan umatnya mengambil makanan
dan minuman yang halal.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
1. Hadis ini menjelaskan tentang sifat-sifat
mazmumah yang boleh menghancurkan
umat Islam. Nyatakan dua sifat mazmumah
tersebut.
� Dengki-mendengki/tipu-menipu/benci-
membenci/berpaling muka/jangan berjual
beli di atas jualan orang lain.beli di atas jualan orang lain.
2012(2)(b)(i)
• Nyatakan dua contoh perbuatan tersebut.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
2. Jelaskan konsep persaudaraan dalam Islam.
• Umat Islam adalah bersaudara tanpa mengiraketurunan,bangsa,warganegara, dan warna kulit.
3. Terangkan dua pengajaran hadis yang bolehdiamalkan oleh masyarakat.
• Semua umat Islam adalah bersaudara
• Sifat pulau memulau dan dengki mendengki• Sifat pulau memulau dan dengki mendengkiakan menghancurkan umah
• Perpaduan sangat penting kepada kestabilanbangsa dan negara
• Mengekalkan perpaduan adalah tanggungjawabbersama
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
4. Terangkan sebab Islam melarang perbuatan
seperti disebutkan di dalam hadis ini.
• Mengelakkan umat Islam daripada berpecah
belah/saling bermusuhan antara satu sama
lain.
• Menghindarkan persengketaan dalam• Menghindarkan persengketaan dalam
masyarakat Islam.
• Supaya umat Islam menjadi umat bersatu
padu dan kuat.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
5. Jelaskan cara untuk mengekalkan perpaduandalam masyarakat.
• Memupuk kasih sayang diantara anggotamasyarakat
• Mengamalkan sikap tolong menolong dansaling bekerjasama.
• Memelihara hak orang lain dengan• Memelihara hak orang lain denganmenghormati maruah dan budaya mereka.
2012(2)(b)(ii)
• Jelaskan dua cara untuk mengekalkanperpaduan sesama Islam
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
6. Jelaskan dua usaha yang boleh anda lakukan
untuk mengekalkan perpaduan dikalangan
rakan sebaya.
• Mengucapkan salam apabila berjumpa
• Bersolat berjemaah di surau@masjid
• Menganjurkan pertandingan/perlawanan• Menganjurkan pertandingan/perlawanan
persahabatan di sekolah atau di rumah.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
7. Jelaskan dua akibat jika mengamalkan sifatberpaling muka dalam masyarakat.
• menggugat hubungan silaturahim dalamkalangan anggota masyarakat.
• Menimbulkan perbalahan dan pergaduhandalam masyarakat.
• Jelaskan kesan terhadap pelajar yang berpaling• Jelaskan kesan terhadap pelajar yang berpalingmuka dengan pelajar lain
• Menggugat hubungan persahabatan di antaramereka
• Menimbulkan pergaduhan dan perbalahandiantara mereka.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
8. Terangkan dua keadaan yang dianggap
melakukan jual beli di atas jualan orang lain.
• Penjual menawarkan kepada pembeli harga
lebih murah atau barang lebih baik
sedangkan pembeli sedang berurusan
dengan penjual yang lain.dengan penjual yang lain.
• Pembeli menawarkan harga yang lebih tinggi
kepada penjual sedangkan ketika itu penjual
sedang berurusan dengan pembeli yang lain.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
9. Jelaskan kesan mengekalkan perpaduan
terhadap masyarakat.
�Menjamin kelangsungan pembangunan
negara.
�Keamanan dan keharmonian negara akan
terjamin.terjamin.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
2. Terangkan maksud potongan hadis yang bergaris .
� Jadikanlah diri kamu di dunia ini sebagai seorang perantau atau pengembara.
Nyatakan maksud potongan hadis yang bergaris :
� Gunakan peluang untuk beramal semasa kamu sihat untuk persediaan ketika kamu sakit
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
1. Berdasarkan hadis nyatakan dua bentuk
nasihat yang boleh dijadikan amalan untuk
hidup bahagia dunia akhirat.
� Tidak melengah-lengahkan sesuatu urusan
� Menggunakan peluang untuk melakukan
amal ibadat semasa sihat sebelum sakitamal ibadat semasa sihat sebelum sakit
� Menggunakan peluang yang ada untuk
melakukan amal ibadat sebagai bekalan di
akhirat.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
3. Apakah maksud perantau di dalam hadis di atas?
• Manusia hidup di dunia dan dalam perjalananmenuju akhirat.
• Pengembara yang singgah di suatu tempat untukmengambil bekalan bagi perjalanan yang jauh
• Kehidupan manusia dunia adalah sementaramanakala akhirat kekal abadi
• Kehidupan manusia dunia adalah sementaramanakala akhirat kekal abadi
• Dunia hanya tempat persinggahan untukmenuju akhirat.
• Perantau bermaksud Kehidupan manusia didunia untuk membuat amal ibadat sebagaibekalan menuju ke alam akhirat
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
4. Nyatakan dua cara pengurusan masa yang
dituntut di dalam hadis.
• Merancang penggunaan masa
• Menguruskan masa dengan bijak
• Menentukan wawasan hidup
Jangan melengah-lengahkan sesuatu urusan• Jangan melengah-lengahkan sesuatu urusan
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
5. Nyatakan dua amalan yang perlu untuk bekalanke akhirat.
• Taqwa (Bekalan terbaik)
• Ibadah-ibadah fardhu
• Ibadah-ibadah sunat
6. Huraikan maksud dunia adalah tempat6. Huraikan maksud dunia adalah tempatpersinggahan.
• Dunia sebagai tempat untuk melakukan amalibadat sebagai bekalan di akhirat.
• Kehidupan di dunia hanyalah sementarasebelum menuju ke alam akhirat kekal abadi
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
7. Rasulullah juga berpesan supaya membuatpersediaan untuk hari akhirat. Nyatakan pesananRasulullah yang lain.
• Beramal ibadat kepada Allah ketika sihat
• Jangan menangguhkan sesuatu urusan ke suatu masayang lain tanpa sebab.
8. Nyatakan akibat mengabaikan pesanan RasulullahSAW.SAW.
• Rasulullah tidak akan memberi syafaat di akhiratnanti.
• Hidup tidak diberkati oleh Allah.
• Segala yang dirancang tidak akan berjayadilaksanakan.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
9. Nyatakan dua amalan yang sewajarnyadilakukan semasa sihat.
• Menunaikan segala ibadat fardhu seperti solat.
• Menuntut ilmu.
10. Nyatakan dua cara pelajar menguruskan masadengan bijak.
• Mempunyai jadual harian sendiri yang merangkumi waktu ibadah,belajar,beriadah
• Mempunyai jadual harian sendiri yang merangkumi waktu ibadah,belajar,beriadahserta perkara-perkara berfaedah.
• Menghargai masa yang ada dengan melakukanperkara berfaedah seperti menyiapkan kerjarumah dan mengelakkan akitiviti yang sia-siaseperti melepak.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
11. Terangkan kebaikan menguruskan masa
dengan bijak.
• Setiap pekerjaan atau urusan yang dilakukan
dapat disiapkan mengikut waktu yang
ditetapkan.
• Dimuliakan oleh Allah dan Rasulnya kerana• Dimuliakan oleh Allah dan Rasulnya kerana
menguruskan masa dengan baik yang
merupakan ciri mukmin yang bertaqwa.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
• Terangkan dua kelebihan menyegerakan
urusan dalam kehidupan seorang pelajar.
�Segala kerja dan tugasan yang dilakukan dapat
disempurnakan dengan berkualiti dan
mengikut jadual.
�Berlaku peningkatan dalam kemajuan dan�Berlaku peningkatan dalam kemajuan dan
prestasi pelajar itu sendiri kerana bijak
menyiapkan segala urusan dengan
memanfaatkan setiap masa dengan sebaiknya.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
12. Jelaskan cara mendapatkan ibadah yang
berkualiti sebagai bekalan kehidupan di
akhirat.
� Melaksanakan ibadah wajib secara istiqamah
dan sempurna.
� Melazimi ibadat-ibadat sunat yang dituntut� Melazimi ibadat-ibadat sunat yang dituntut
seperti menunaikan solat sunat nawafil
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
13. Terangkan dua pengajaran hadis tersebut.
• Tempoh kehidupan manusia di dunia terlalu
singkat berbanding kehidupan akhirat yang
kekal abadi.
• Manusia hendaklah menggunakan tempoh
kehidupan di dunia dengan sebaik-baiknya.kehidupan di dunia dengan sebaik-baiknya.
• Islam melarang kita menangguhkan urusan
kehidupan
• Seorang Muslim hendaklah menguruskan
masanya dengan bijak
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
14. Jelaskan dua akibat menangguhkan urusan
dalam kehidupan (4 markah)
(SPM 2013 : 2(b) (ii)
� Seseorang itu akan tergesa-gesa dalam
menyempurnakan sesuatu urusan di saat-
saat akhir.saat akhir.
� Akan menyebabkan sesuatu urusan tidak
dapat disempurnakan mengikut jadual yang
telah ditetapkan.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
15. Jelaskan cara pengurusan masa yang efektif.
(2 markah) (2013 : 2(b)(iii)
� Seseorang itu mestilah merancang
penggunaan masa yang baik dengan
mewujudkan jadual waktu supaya
penggunaan masa lebih efektif danpenggunaan masa lebih efektif dan
sistematik.
� Masa yang ada diuruskan dengan bijak serta
digunakan bagi tujuan yang berfaedah
seperti beribadat, belajar dan bersukan.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
16.Terangkan persamaan antara kehidupanmanusia di dunia dengan kehidupan seorangperantau/pengembara
� Kehidupan manusia di dunia bersifat sementarasepertimana seorang perantau/pengembarayang menjadikan dunia ini sebagai tempatpersinggahan dan tidak akan kekal di situ.
� Kehidupan di dunia sebagai tempatpersinggahan membuat amal ibadat untukmenuju ke alam akhirat seumpama seorangperantau/pengembara yang singgah di suatutempat mengambil bekalan bagi perjalanan yang masih jauh.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
17.Apakah/Sebutkan dua nikmat yang sering
memerangkap orang ramai.
� Kesihatan
� Waktu lapang
Info Tambahan :Info Tambahan :
• Seorang penyair berkata : Usah ditangguh
amal bakti, ke hari yang belum dikenal pasti,
mungkin hari menjengah ke mari, kamu pula
telah kembali.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
عن أبي ھريرة قال : قال رسول � صل8ى � عليه وسل8م : إن8 ب إلي8 � قال من عادى لي وليا فقد آذنته بالحرب وما تقر8ا افترضت عليه وما يزال عبدي عبدي بشيء أحب8 إلي8 مم8ه فإذا أحببته كنت سمعه ال8ذى وافل حت8ى أحب8 ب إلي8 بالن8 ه فإذا أحببته كنت سمعه ال8ذى يتقر8 وافل حت8ى أحب8 ب إلي8 بالن8 يتقر8
يسمع به وبصره ال8ذى يبصر به ويده ال8تي يبطش بھا ورجله ه ولئن استعاذني Fعيذن8ه ال8تي يمشي بھا وإن سألني Fعطين8
(رواه البخاري)Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
• Daripada Abu Hurairah berkata: Rasulullah SAWbersabda: sesungguhnya Allah SWT berfirman: sesiapayang memusuhi wali-Ku, Aku isytiharkan perang keatasnya. Tiada amalan untuk mendekatkan diri kepada-Ku yang lebih Aku sukai selain daripada amalan yangAku fardhukan. Hamba-Ku yang mendekatkan dirikepada-Ku dengan sentiasa melakukan ibadat sunat(disamping amalan-amalan wajib) Aku lebih(disamping amalan-amalan wajib) Aku lebihmengasihinya. Apabila Aku mengasihinya,pendengarannya, penglihatannya, tangannya yangdigunakan untuk memegang dan kaki yang digunakanuntuk berjalan, semuanya berdasarkan keredhaan dankawalan-Ku. Jika dia meminta kepada-Ku, Aku akanmempertahankannya dan jika dia memohonperlindungan-Ku, Aku akan melindunginya.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
1. Hadis ini menerangkan tentang amalan-
amalan yang perlu dilakukan untuk menjadi
kekasih Allah SWT.
Nyatakan jenis-jenis amalan tersebut
• Amalan yang difardhukan oleh Allah seperti
solat lima waktu.solat lima waktu.
• Ibadat-ibadat sunat seperti berzikir dan
membaca Al-quran
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
2. Jelaskan dua kelebihan seseorang yang
menjadi kekasih Allah SWT.
• Allah akan meredhai dan merahmatinya
• Allah akan memberi ganjaran pahala dan
dijanjikan syurga
• Allah sentiasa akan melindunginya daripada• Allah sentiasa akan melindunginya daripada
segala bahaya
• Doa akan dimakbulkan oleh Allah SWT.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
3.Nyatakan tiga kelebihan orang yang melakukan ibadat nawafil seperti dalam hadisdi atas.
• Dikasihi Allah dan RasulNya
• Allah memberkati kehidupannya
• Allah memakbulkan doanyaAllah memakbulkan doanya
• Allah memberi ganjaran pahala dan syurga
• Allah melindunginya daripada keburukan
*2012(1)(b)(ii)
• Jelaskan dua kelebihan mengamalkan amalannawafil dalam kehidupan seorang pelajar.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
4. Senaraikan tiga contoh ibadah nawafil yang perlu anda amalkan untuk menjadi pelajaryang dirahmati oleh Allah swt :
�Solat sunat
�Puasa sunat
�Membaca Al-QuranMembaca Al-Quran
�Berzikir/membanyakkan zikrullah
2012 (1)(b)(i) :
• Nyatakan dua amalan nawafil untuk menjadiamalan seorang pelajar.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
5. Apakah maksud Wali Allah?
Nyatakan maksud Wali Allah menurut istilah
syarak.(2013:3(b)(i)
• Bahasa : Bantuan atau perlindungan daripada
Allah
• Istilah : Manusia biasa yang beriman dan• Istilah : Manusia biasa yang beriman dan
bertakwa kepada Allah, istiqamah dalam
melakukan perintah Allah serta menjauhi
larangan Allah zahir dan batin.
• Senaraikan dua ciri wali tersebut.(2013:3(b)(ii)
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
6. Berdasarkan hadis di atas nyatakan amaran
yang diberikan oleh Allah SWT kepada
mereka yang memusuhi wali-Nya.
• Allah akan memerangi golongan tersebut
• Allah SWT mengisytiharkan perang ke atas
golongan tersebutgolongan tersebut
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
7. Senaraikan empat amalan yang boleh mendekatkan dirikepada Allah.
• Solat sunat (Solat Dhuha, Solat Qobliyyah, Solat Tahajjud)
• Puasa Sunat seperti puasa pada hari isnin dan khamis
• Membaca Al-Quran/berzikir/berdoa
8. Terangkan dua pengajaran hadis yang dapat anda amalkandalam kehidupan seharian.
• Orang mukmin wajib melaksanakan segala perkara yang • Orang mukmin wajib melaksanakan segala perkara yang difardukan ke atasnya dengan penuh ketaatan
• Kekasih Allah ialah orang mukmin yang banyak melakukanibadat nawafil kepada Allah
• Orang yang hampir kepada Allah ialah orang mukmin yang berilmu,beramal dan berakhlak mulia.
• Allah memperkenankan doa orang yang hampir kepadanya
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
9. Nyatakan dua contoh amalan wajib dan dua
contoh amalan sunat.
• Amalan wajib : Solat 5 waktu/Puasa Ramadan/
mengeluarkan zakat.
• Amalan Sunat : berzikir/solat sunat/
qiamullail/sedekah dll.qiamullail/sedekah dll.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
10. Hadis ini menjelaskan ciri orang yang
diperkenankan doanya oleh Allah SWT.
Berdasarkan hadis di atas :
Nyatakan ciri tersebut :
• Sentiasa melaksanakan segala perintah
daripada Allah secara istiqamah.daripada Allah secara istiqamah.
• Melazimi sunat nawafil
• Meninggalkan larangan Allah zahir dan batin
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
11. Jelaskan tujuan Allah SWT memberi
ancaman memerangi orang yang memusuhi
wali-nya.
• Petunjuk yang membuktikan bahawa sesiapa
yang mengingkari risalah Rasulullah SAW
adalah satu penyelewengan terhadap akidah.adalah satu penyelewengan terhadap akidah.
• Supaya ajaran Islam tidak
dipermain2@diperlekehkan
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
12.Apakah yang dimaksudkan dengan nawafil?
• Amalan-amalan sunat seperti solat Dhuha
dan puasa enam hari dalam bulan syawal
13. Bagaimanakah cara mendekatkan diri
seseorang kepada Allah.seseorang kepada Allah.
• Dengan melakukan Solat sunat seperti Solat
Dhuha, Solat Qobliyyah, Solat Ba’diyyah,
Solat Tahajjud, Solat Sunat Mutlak
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
14. Terangkan tiga cara menjadi orang soleh.
• Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan
terutamanya ilmu keagamaan di samping
ilmu keduniaan.
• Beramal dengan segala yang dipelajari
dengan ikhlas dan istiqamah.dengan ikhlas dan istiqamah.
• Berakhlak mulia sesama manusia dengan
memiliki ketinggian peribadi serta
mempunyai sifat-sifat mahmudah seperti
bertolak ansur dan tolong menolong.
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II
15.Nyatakan ciri-ciri orang yang soleh.
• Berilmu
• Beramal
• Berakhlak
Hak Cipta Terpelihara SMK Gunsanad II