Spiral & Géosciences 1 Les TICE pour le cours damphi Proposer des compléments de cours en ligne...
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Spiral & Géosciences 1
Les TICE pour le cours d’amphi
•Proposer des compléments de cours en ligne
•Personnaliser un enseignement pour 750 étudiants
•Intéresser les biologistes aux Sciences de la Terre•Dynamiser & moderniser le cours
Les TICE en Géosciences (L1)
Sciences de la Terre = discipline sélective CAPES/Aggreg
Sur 750750 étudiants de L1, 40 40 poursuivent en SdT
Problématique de l’UE Géosciences 1
Rendre la discipline plus attractive
Dynamiser notre enseignementPour ça, les TlCE permettent
des interactions plus fortes/simples entre enseignants et étudiants
une transparence du fonctionnement de l’UE une personnalisation d’un enseignement « de masse »
de nouvelles approches en utilisant les outils des TICE
•Cours d’amphi/Forum/Questionnaires en ligne
•Réaliser des films/animations 3D pour favoriser la vision dans l’espace
•Réaliser des outils interactifs ayant pour but de faire progresser l’étudiant
Objectifs du Projet (2005-2007)
Spiral & Géosciences 1
Outils & DocumentsOutils & Documents
Homogénéisation des contenus, création de références :
Documents de cours communs à toutes les sectionsQCMs permettant de s’évaluer par rapport aux autres
Organisation
Fin des malentendus sur l’organisation et les examensCommunication facile et directe avec les étudiants
Apport du module Spiral
Outils complémentaires des TP à intégrer dans un mode scéance
Réalisation de 3 vidéos avec l’équipe PRACTICE
SPIRAL et les Géosciences
Le générateur de planètes interactifLe générateur de planètes interactif
: découvrir la structure des planètesdécouvrir la structure des planètes
: apprendre ensemble, le mode « défi »apprendre ensemble, le mode « défi »
Outils Spiral pour le cours d’amphi
Le SpicastLe SpicastProjeter sur “écran géant” des démonstrations en cours
Impliquer les étudiants dans les démonstrationsFilmer les démonstrations
Le WikiLe WikiTravailler de manière collaborative/participative
Impliquer les étudiants dans les contenus de coursApprendre à critiquer
Le BlogLe BlogLe cours continue après l’amphi
Les démonstrations de cours sont en ligne L’enseignant peut faire partager le quotidien de son métier
Spicast pour projection sur « écran géant »
Evaluation des TICE pour le cours d’amphi
Nombre d'étudiants connectés au moins une fois : 740Nombre d'entrées : ~15000 / Nombre d'actions : 75000
Nombre de connections par jour : ~100Cours : >10000 accès
Résultats d’Exploitation du module Spiral
Evaluation du cours interactif
Etudiants en S2 Sciences de la Terre :Etudiants en S2 Sciences de la Terre :Avant Spiral : 40 (2005) Avant Spiral : 40 (2005) Avec Spiral : 70 (2006)Avec Spiral : 70 (2006)
2007 : 60 (2007)2007 : 60 (2007)
Cours interactif : >10 étudiants biologistes Cours interactif : >10 étudiants biologistes vont se réorienter en Sciences de la Terrevont se réorienter en Sciences de la Terre
Quel est le rôle des TICE ? ^_^Quel est le rôle des TICE ? ^_^
Bilan & Perspectives