Spa voor dsss
-
Upload
sylvia-schouwenaars-hilt -
Category
Documents
-
view
63 -
download
0
Transcript of Spa voor dsss
![Page 1: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/1.jpg)
Systematisch probleem aanpakken
Als intro op duurzaamschip
![Page 2: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/2.jpg)
Waar gaat het om?
![Page 3: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/3.jpg)
Wat is het?
• Opschrijven van je denken in omschreven stappen zodat je alles goed doet op het juiste moment.
• Beschrijven in een startdocument het Plan van Aanpak.
![Page 5: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/5.jpg)
Maar ook…
• Verminderen CO2 uitstoot• Verminderen brandstof verbruik• Onderhoudsplannen optimaliseren• Ons voorbeeld de Veerboot….
![Page 7: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/7.jpg)
dus
• Informatie opzoeken• Bronnen:– Mensen -> interview– Mensen -> enquête– Observatie– Schriftelijke bronnen (boeken, logboeken,
tijdschriften, kranten, enz
![Page 8: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/8.jpg)
Wat is het probleem van de veerboot?
• Wie heeft informatie?• Maar eerst wat wil je weten?– Werkelijk probleem- Ervaren probleem
![Page 9: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 11: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/11.jpg)
Stap 2 formuleren onderzoeksvraag
• Probleem beschreven.• Wenselijke situatie bekend.• Formuleren van De vraag.
![Page 12: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/12.jpg)
Factoren die mee mogen tellen
• wat vind ik zelf het meest interessant, • wat vindt mijn docent of opdrachtgever het
meest interessant, • waar heeft de maatschappij vooral behoefte aan, • waar kan ik de meeste informatie over vinden, • wat sluit het beste aan bij de actualiteit, • op welk terrein kan ik het snelst spectaculaire
resultaten boeken, etc.
![Page 13: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/13.jpg)
Een onderzoeksvraag is
EenduidigOpenBevat een vraagBehoort bij de doelstelling
![Page 14: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/14.jpg)
Opdracht Veerboot
• Formuleer de doelstelling • Formuleer de onderzoeksvraag• Formuleer deelvragen
![Page 15: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/15.jpg)
Volgende stap
• Wat moet je doen om antwoorden te krijgen?
![Page 16: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/16.jpg)
Methode
KwalitatiefVerkennendbeschrijvend
KwantiatiefStatistisch
generaliseerbaar
Waarom-vraag Wat-vraag
Ontwerp onderzoek
![Page 17: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/17.jpg)
Activiteiten plannen
![Page 18: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/18.jpg)
Ms-project
![Page 19: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/19.jpg)
En dan
• Uitvoeren• Resultaten• Conclusie/discussie• Presenteren (schriftelijk en Mondeling)
![Page 20: Spa voor dsss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052905/5584b7c8d8b42a9c768b4bf0/html5/thumbnails/20.jpg)
Presenteren
• I (inleiding Probleemstelling, doelstelling, onderzoeksvraag, deelvragen, nut van je onderzoek)
• M (methode, hoe ga je het doen)• R (resultaten)• D (conclusie = antwoord op je
onderzoeksvraag. Discussie = kritische noot op je eigen onderzoek)