SozialpsychologieBSc09 VL1 Einf hrungHandout [Kompatibilit ... · Intrapersonal Phenomena...

Sozialpsychologie

Jörg Merten

Sozialpsychologie

Die Arbeitseinheit Sozialpsychologie

• Roswitha Eberhardt (Sekretariat)

• Isabel Bordin

• Christiane Eisenbeis

Tutorinnen:

• Barbara Schlemmer• Barbara Schlemmer

• Michael Weigl

•Prof. Dr. Jörg Merten (Lehrstuhlvertretung)emotions.psychologie.uni-saarland.de

Emotionen und die Regulation sozialer Beziehungen (in Alltags- und klinischen Interaktionen)

Termine WS 2010/2011

20.10.2010 Einführung: Was ist Sozialpsychologie?

27.10.2010 Methoden: Wie Sozialpsychologen Forschung betreiben?

03.11.2010 Soziale Kognition: Wie wir die soziale Welt beurteilen

10.11.2010 Soziale Perzeption: Wie wir andere Menschen verstehen

17.11.2010 Selbstkonzept: Wie wir zu einem Verständnis unseres Selbst gelangen

24.11.2010 Das Bedürfnis unser Verhalten zu rechtfertigen

01.12.2010 Einstellungen und Einstellungsänderungen: Gedanken und Gefühle beeinflussen01.12.2010 Einstellungen und Einstellungsänderungen: Gedanken und Gefühle beeinflussen

08.12.2010 Konformität: Die Beeinflussung des Verhaltens

15.12.2010 Gruppenprozesse: Einfluss in sozialen Gruppen

05.01.2011 Intrapersonelle Attraktion: Vom ersten Eindruck zur engen Beziehung

12.01.2011 Probeklausur

19.01.2011 Prosoziales Verhalten: Warum Menschen helfen

26.01.2011 Aggressives Verhalten: Warum verletzen wir andere? Ist Prävention möglich?

02.01.2011 Stereotype und Vorurteile

09.02.2011 Zusammenfassung, Fragestunde zur Klausur

Informationen

• Prüfungsliteratur und Ablauf der Klausur:

Wie studiere ich Sozialpsychologie?

• Klausur am Ende des 1. Semesters

• 2. Semester: Seminar zur Vertiefung

• Ab dem 3. Semester: Sozialpsychologie v.a. im • Ab dem 3. Semester: Sozialpsychologie v.a. im Anwendungsfach Diagnostik und Beratung

• 3.+4. Semester: Empiriepraktikum

• Masterstudiengang: Sozial- und Medienpsychologie


• Vorlesung• Literaturstudium• Begleittutorium: Claire Würger und Helene Vötterl

Mittwoch n.V. zwischen 14.00 und 18.00 Uhr A1.3, HSZuordnung zu den Gruppen durch Eintrag in Liste

• Diskussionen in Lerngruppen• Diskussionen in Lerngruppen• Lernumgebung Clix: www.clix.uni-saarland.de

Folien, Glossar, Schwarzes Brett, Diskussionsforum …• Anwenden im Alltag


• Vorlesung• Literaturstudium• Begleittutorium:

– Barbara Schlemmer– Michael Weigl– Luisa Söll

Raum und Zeit werden noch bekannt gegeben.Anmeldung:

– Eintrag in Listen am Schwarzen Brett der AE(Gebäude A1.3, 1. Stock, rechts)

• Diskussionen in Lerngruppen• Lernumgebung Clix: www.clix.uni-saarland.de

Folien, Glossar, Schwarzes Brett, Diskussionsforum …• Anwenden im Alltag

Aronson, Elliot (Prüfungsliteratur)

Literatur

• E. Aronson, T. D. Wilson & R. M. Akert, Sozialpsychologie (6. Aufl.). München: Pearson Studium.(oder 4. Auflage)

Evtl. als Ergänzung• Gollwitzer, M. & Schmitt, M. (2006). Sozialpsychologie.

Workbook. Weinheim: Beltz PVU.Workbook. Weinheim: Beltz PVU.• Jonas, K., Stroebe, W. & Hewstone, M. (2007) (eds.).

Sozialpsychologie. Heidelberg: Springer.• Theorien

– Frey, D. & Irle, M. Theorien der Sozialpsychologie– U.a. Epistemologie

• Hintergründe der historischen Entwicklung– The making of modern social psychology. Moscovici, S. (2006)

Lernziele

Sie sollten folgende Themen beschreiben und diskutieren können

• Definition des Begriffs „Sozialpsychologie“

• Womit beschäftigen sich Sozialpsychologen?

– „Kernthemen“

• Denkmodelle und Grundprinzipien der Sozialpsychologie• Denkmodelle und Grundprinzipien der Sozialpsychologie

• Historische Wurzeln der Sozialpsychologie

Definitionen

• Die Sozialpsychologie ist das Teilgebiet der Psychologie, das:

– die Auswirkungen der tatsächlichen oder vorgestellten Gegenwart anderer Menschen

– auf das Erleben und Verhalten des Individuums erforscht (Gordon Allport 1968).

• Zwei fundamentale Axiome der Sozialpsychologie lauten:

– Menschen konstruieren ihre eigene Realität (Sozialer Konstruktivismus)

– Das gesamte Erleben und Verhalten wird von sozialen Beziehungen beeinflusst.

Soziologische und psychologische Sozialpsychologie

• In der soziologischen Sozialpsychologie finden sich:

• wie allgemein in der Soziologie, eher geisteswissenschaftliche Ansätze und Traditionen,

• sowie z. T. eine (damit einhergehende) Verbundenheit mit der Kritischen Theorie, welche auch psychoanalytische Ideen beinhaltet. – Zu den sozialpsychologisch arbeitenden

Psychoanalytikern zählen Sigmund Freud, Wilhelm Reich und Erich Fromm.

• Die psychologische Sozialpsychologie erforscht im weitesten Sinne die Auswirkungen sozialer Interaktionen auf Gedanken, Gefühle und Verhalten des Individuums– „an attempt to understand and explain how the

thought, feeling and behavior of individuals areinfluenced by the actual, imagined, or impliedpresence of others“, Allport 1968.

• Neben Fragebogenuntersuchungen steht bei der Erkenntnisgewinnung und Theoriebildung vor allem das Experiment im Vordergrund. Psychoanalytikern zählen Sigmund Freud,

Wilhelm Reich und Erich Fromm. – Innerhalb der Frankfurter Schule sind

insbesondere Theodor W. Adorno (Studien zum autoritären Charakter) und Herbert Marcuse(Triebstruktur und Gesellschaft) zu nennen.

– An die Psychoanalyse Lacan'scher Prägung schließen die Arbeiten von Slavoj Žižek und anderen an.

allem das Experiment im Vordergrund. • Als Gründer der modernen Sozialpsychologie

gilt Kurt Lewin.[2]

History (Wikipedia.org)

Struktur in Wikipedia.org

http://en.wikipedia.org/wiki/Social_psychology_(psychology)

List of biases

Intrapersonal Phenomena (Wikipedia.org)

• Attitudes: – attitudes are defined as learned, global evaluations of a person, object, place, or issue that influence thought

and action. (Wikipedia)• Persuasion:

– Persuasion is an active method of influence that attempts to guide people toward the adoption of an attitude, idea, or behavior by rational or emotive means

• Social cognition:– is a growing area of social psychology that studies how people perceive, think about, and remember

information about others. – Person perception is the study of how people form impressions of others. – Person perception is the study of how people form impressions of others. – he study of how people form beliefs about each other while interacting is known as interpersonal perception.

• Self-concept– social psychologists place a greater emphasis on cognitions than on traits– The self-concept is often divided into a cognitive component, known as the self-schema, and an evaluative

component, the self-esteem– Self-efficacy (Selbstwirksamkeitswahrnehmung)– Self-perception is a specialized form of attribution that involves making inferences about oneself after

observing one's own behavior.• Cognitive dissonance:

– is a feeling of unpleasant arousal caused by noticing an inconsistency among one's cognitions

Interpersonal Phenomena (Wikipedia.org)

• Social influence:– refers to the way people affect the thoughts, feelings, and behaviors of others.– The two major motives in conformity are normative influence:

• the tendency to conform in order to gain social acceptance, and avoid social rejection or conflict, as in peer pressure;

– and informational influence:• which is based on the desire to obtain useful information through conformity, and thereby achieve a correct or

appropriate result.• Group dynamics

– A group can be defined as two or more individuals that are connected to each another by social relationships.[14]Groups tend to interact, influence each other, and share a common identity. They have a number of emergent Groups tend to interact, influence each other, and share a common identity. They have a number of emergent qualities that distinguish them from aggregates:

– Norms - implicit rules and expectations for group members to follow, e.g. saying thank you, shaking hands.– Roles - implicit rules and expectations for specific members within the group, e.g. the oldest sibling, who may have

additional responsibilities in the family.– Relations - patterns of liking within the group, and also differences in prestige or status, e.g. leaders, popular people.

• Relations with others

– Social psychologists are interested in the question of why people sometimes act in a prosocial way (helping, liking, or loving others), but at other times act in an antisocial way (hostility, aggression, or prejudice against others).

• Interpersonal attraction

– A major area in the study of people's relations to each other is interpersonal attraction.

Theorien, Themen und Interdisziplinäre Zusammenhänge der Sozialpsychologie

• Einstellung und Verhalten (La Piere, chinesisches Ehepaar in US-Hotels)• Reaktanz (Reaktionen auf die Beschränkung der Freiheit der Person)• Selbstaufmerksamkeit• Gruppen

– Intergruppales Verhalten– Kooperation, Kompetition und Verhandeln bei interpersonalen Konflikten– Interpersonale Attraktion

• Altruismus• Aggression• Soziale Macht• Bindungstheorien• Lerntheorien, sozial-kognitive Theorie von Bandura• Lerntheorien, sozial-kognitive Theorie von Bandura• Handlungstheorien• Emotionen (die Emotionstheorie von Klaus Scherer integriert folgende Theorien)

– Dissonanz– Attribution– Gerechtigkeitstheorien (Fairness)– Bewältigung (siehe Frey, Band III)

• Motivation – Selbsttheorien (extrinsisch/intrinsisch: Selbstbestimmungstheorie Deci und Ryan)– Laienepistemologie (Kruglanski, 1980 ff) „Wie lange sucht ein Laie nach Erklärungen für soziale Ereignisse?“

• Bio-psycho-soziales (Vulneratbilitäts) Modelle in der Kinischen Psychologie• Elaboration Likelihood Model

– eines der bekanntesten Modelle auf dem Gebiet der Medien-Wirkungsforschung

Beispiele

• Gerechtigkeit

– Hartz IV, Steuergesetzgebung, Krankenkassenbeiträge

• Implizite und explizite Einstellungen

– Auf Rassen bezogene Vorurteile

– Gegenüber (illegalen) Einwanderern (Die Roma und Sarkozy)

– Muslime, Islam– Muslime, Islam

– Gegenüber Beziehern von Transferleistungen

– Geschlechtsunterschiede

• Überzeugen (Persuasion)

– 2.Weltkrieg

– Stuttgart 21

"Erstaunen ist der Beginn der Wissenschaft."

Aristoteles (384 – 322 v. Chr.)

Was ist Sozialpsychologie?


• Wozu braucht man Wissenschaft / wissenschaftliche Methoden?

• Es gibt doch vielfältige Alltagserfahrungen? Und den „gesunden Menschenverstand“?

• Gleich und gleich gesellt sich gern. • Gleich und gleich gesellt sich gern. Gegensätze ziehen sich an.

• Aus den Augen, aus dem Sinn.Die Liebe wächst mit der Entfernung.

• Wer zu spät kommt, den bestraft das Leben.Eile mit Weile.

Quiz

• Wenn man Kinder für etwas belohnt, das sie bereits gerne tun, werden sie diese Aktivität anschließend

(a) mehr

(b) genauso gerne oder

(c) weniger gern mögen?

Quiz

• Wer ist Ihrer Meinung nach am zufriedensten mit der Wahl zum Beispiel eines Kunstposters:

(a) Menschen, die mehrere Minuten lang darüber nachdenken, warum sie jedes Poster mögen oder nicht mögen.

(b) Menschen, die ein Poster auswählen, ohne den Grund für ihre Gefühle zu kennen.Gefühle zu kennen.

Quiz

• Wenn es um eine schwierige Entscheidung geht, ist es dann besser,

(a) ohne weiteres Nachdenken zu entscheiden

(b) sorgfältig über die unterschiedlichen Möglichkeiten (b) sorgfältig über die unterschiedlichen Möglichkeiten nachzudenken

(c) sich mit etwas, was nicht mit dieser Entscheidung in Zusammenhang steht, abzulenken und dann erst zu einem Entschluss zu kommen.


• Anfang der 1960er Jahre in New York:Kitty Genovese wurde in einer engen Gasse zwischen zwei Wohnblocks brutal ermordet. Der Angriff dauerte 45 Minuten. 38 Bewohner der Wohnblocks gaben später zu, dass sie ans Fenster gegangen seien, als sie die Hilferufe hörten. Niemand half, niemand rief die Polizei. niemand rief die Polizei.

• Warum?

• Meinung von Journalisten, Kommentatoren, Politikern: Das Leben in einer Großstadt entmenschlicht die Bewohner, führt zu Apathie und Gleichgültigkeit. New York und die New Yorker sind schuld. In einer Kleinstadt kann das nicht passieren.

• Stimmt das?


Häufig zitiert: Studie von Triplett (1898)bei einfachen Aufgaben Anstieg der Leistung unter der Anwesenheit anderer

„Geburtsstunde“ der Sozialpsychologie

Leistung: Gruppe vs. Einzelner

– Social facilitation

Aber: Es gibt noch frühere Untersuchungen:

• Z.B. Studie von Ringelmann (1890): Menschen erbringen in der Gruppe eine geringere körperliche Leistung als aufgrund der vorher gemessenen Einzelleistungen zu erwarten wäre

– Social loafing


Im Fernsehraum des Studentenwohnheims – kurz vor einer Bundestagswahl – Fernsehdebatte der beiden Kanzlerkandidaten. Sie haben sich noch nicht festgelegt. Im Verlauf der Diskussion beeindrucken Sie die Ausführungen von Kandidat Mayer.

Auf einmal äußert Dirk, ein intelligenter, netter Student aus einem höheren Auf einmal äußert Dirk, ein intelligenter, netter Student aus einem höheren Semester „Junge, Junge, dieser Mayer wechselt seine Meinung öfter als ich meine Unterwäsche! Was für ein unzuverlässiger Kerl, der würde alles Mögliche tun, nur um an ein paar Wählerstimmen zu kommen.“

Susanne, Julia und Mark stimmen ihm zu. Till fragt Sie, was Sie denken.

• Was werden Sie sagen?

• Was bringt die meisten Menschen dazu, konform mit der Meinung anderer zu gehen?


Welche Karten müssen mindestens umgedreht werden, um folgende Regel zu überprüfen: Wenn ein Vokal auf der einen Seite steht,

dann steht eine gerade Zahl auf der anderen!

2 A B 12 A B 1


Welche Karten müssen mindestens umgedreht werden, um folgende Regel zu überprüfen:

Wenn eine Person Alkohol trinkt, dann muss sie über 18 sein.

15 22 15Jahre

Bier Cola22

Jahre


Welche Karten müssen mindestens umgedreht werden, um folgende Regel zu überprüfen: Wenn ein Vokal auf der einen Seite steht,

dann steht eine gerade Zahl auf der anderen!

2 A B 1

Regel lautet: Wenn p dann q. Es müssen zwei Karten umgedreht werdenp (A) und non-q (1).

Menschen können Wason's selection task (1966) häufiger richtig lösen, wenn der Inhalt des Problems sozialer Natur ist (Cosmides, 1989)

Wenn eine Person Alkohol trinkt, dann muss sie über 18 sein.

15Jahre

Bier Cola22

Jahrep (Alkohol) und non-q (unter 18).


• Kandinsky vs. Klee Liebhaber

Kandinsky

Kandinsky

Teilen Sie Geld auf:

überwiegende Entscheidung

Klee

Kandinsky

überwiegende Entscheidung der Kandinsky Gruppe Beträge an Eigengruppe > Beträge an Fremdgruppe

überwiegende Entscheidung der Kandinsky Gruppe

Beträge an Eigengruppe

>Beträge an

Fremdgruppe

Erklärungen

Tajfel (zunächst): Normenbasierte Erklärung.

Wettbewerbsorientierung -> Gewinnen wollenFairness (Westliche Kulturen) -> Unterschied nicht zu groß

Theorien der Sozialen Identität1. Kategorisierung ist entscheidend (keine weiteren Gruppenmerkmale

nötig)nötig)2. Klassifikation an Hand der Kategorie -> Komplexitätsreduktion3. Mitgliedschaft in einer Gruppe stellt ein selbst-referentielles System zur

Verfügung4. Bewertungen von Gruppen sind relativer Natur (Festinger, 1954)

1. Der Wert der Eigengruppe wird am Wert der Vergleichsgruppe gemessen!


Tajfel et al.: Minimal Group Paradigm (1971)

• Gruppenzusammenstellung erfolgt auf Basis zufälliger oder trivialer Kriterien

• keine Interaktion innerhalb und zwischen den Gruppen

• Kenntnis über die anderen Mitglieder der Eigengruppe oder der Fremdgruppe

• kein Interessenkonflikt zwischen den Gruppen• kein Interessenkonflikt zwischen den Gruppen

• Das bloße äußere Kennzeichen einer „Gruppen“-Mitgliedschaft reicht als Ursache für Intergruppendiskriminierung aus

• Minimal Group Paradigm = experimentelle Erzeugung von Kategorisierungeffekten unter minimalsten Bedingungen (bloße Zuweisung, kein Kontakt, keine Information)


Der wissenschaftliche Versuch, zu verstehen und zu

erklären, wie Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen

von Individuen durch die tatsächliche, vorgestellte oder

Methoden

von Individuen durch die tatsächliche, vorgestellte oder

erschlossene Anwesenheit anderer Menschen beeinflusst

werden. Die Konstruktion der sozialen Welt

Soziale Interaktion und zwischenmenschliche Beziehungen

An welchen Stellen im sozialen Leben haben Sie sich gewünscht, mehr über sozialpsychologische Erkenntnisse zu wissen, sozialpsychologische Erkenntnisse zu wissen, um ein bestimmtes Verhalten / Erleben zu erklären?

„Typische“ Fragen der Sozialpsychologie

• Warum haben wir Stereotype und wie beeinflussen sie unsere Gedanken und unser Verhalten gegenüber einzelnen Personen?

• Wie kann man andere Personen z.B. vom Wert des umweltgerechten Verhaltens überzeugen und ihre vielleicht unerwünschte Einstellung zur Umwelt verändern?

• Sind wir in der Menge wirklich sicherer? Erhalten Personen in Notsituationen eher Hilfe, wenn mehrere anstatt wenige Personen anwesend sind?

• Ist Aggression ein Teil unserer Natur, oder kann sie irgendwie beeinflusst werden?• Ist Aggression ein Teil unserer Natur, oder kann sie irgendwie beeinflusst werden?• Wie kommt es in Gruppen/Gesellschaften zu sozialen Veränderungen, werden sie

vor allem durch Minderheitsgruppen hervorgerufen?• Kommen Gruppen zu „besseren“ Entscheidungen als einzelne Individuen?• Können Vorurteile und Konflikte zwischen Gruppen reduziert werden, wenn sich die

Mitglieder der betreffenden Gruppen weniger in den Kategorien "wir" und "die anderen" denken würden?

• Warum fühlen wir uns von einigen Personen mehr angezogen als von anderen?

„If you’ve ever wondered about questions like these, welcome: you’ve come to the right place.

These questions, and hundreds like them, form the core of social psychology –the field you are about to study.“

Abgrenzung von anderen Disziplinen

Auch Soziologie, Politikwissenschaft und Wirtschaftswissenschaften interessieren sich für den Einfluss sozialer Faktoren auf das menschliche Verhalten.Unterschiede hinsichtlich Analyse:

• Psychologie: fokussiert Mensch als Individuum im Kontext seiner sozialen Situation, mit Schwerpunkt auf innerpsychischen Prozessenseiner sozialen Situation, mit Schwerpunkt auf innerpsychischen Prozessen

• Soziologie: Makroblick auf Gesellschaft als Ganzes• Beispiel: Aggression

Blick auf individuelle Faktoren (z.B. Frustration) vs. Blick auf gesellschaftliche Faktoren (z.B. USA vs. Kanada, Gesellschaftliches Milieu)

Behavior = Situation x Personality (s.a. SORCK)

Abgrenzung von anderen Disziplinen

Persönlichkeitspsychologie

• Aufmerksamkeit auf individuelle Unterschiede

• kann zu Unterschätzung der Rolle des sozialen Einflusses Rolle des sozialen Einflusses führen

• Experiment von Ross & Samuels (1993)


„Herzstücke“

• Phänomen des sozialen Einflusses

• Konstruktion: Art und Weise, wie Menschen ihre Umwelt wahrnehmen, verstehen und interpretieren

Beispiel: Jason, ein scheuer Gymnasiast, der Debbie aus der Ferne bewundert.Wird er sie zum Abschlussball einladen?

• Beobachtung: Wie verhält sich • Beobachtung: Wie verhält sich Debbie gegenüber Jason?

• Wie interpretiert Jason Debbies Verhalten?

– Höflichkeit? Ermunterung? Sie will nur Eric eifersüchtig machen?

Wie du mir, so ich dir…Soziale Interaktion und zwischenmenschliche Beziehungen

• Prosoziales Verhalten

• Aggression

• Sozialer Einfluss

• Gruppenprozesse

Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt …Die Konstruktion der sozialen Welt

• Attribution

• Emotion und Stimmung

• Einstellungen

• Einstellungs-Verhaltens-Relation

• Stereotype

Grundprinzipien der Sozialpsychologie / Denkmodell

• Allgemein

– Menschen konstruieren ihre Realität– Menschen werden durch andere beeinflusst

• Motivation

– Menschen haben das Bedürfnis, akkurat zu sein.– Menschen streben nach Anschluss (need to belong).– Menschen streben nach Anschluss (need to belong).– Menschen streben nach hohem Selbstwert

• Prozess

– Menschen neigen zum Konservatismus– Menschen richten sich nach verfügbaren Infos– Menschen wechseln zwischen heuristischer und systematischer

Verarbeitung

Sm

ith & M

ackie, 2000

„Virtually everything we do, feel or think is related in some way to the social side of life“ (Baron, Byrne & Branscombe, 2006, S. 5).

Sozialpsychologie und Gesellschaft

Mit Hilfe sozialpsychologischer Erkenntnisse hoffen Forscher auch anwendungsorientierte Beiträge zur Lösung sozialer Probleme zu leisten,wie z.B.:

• Gewalt und Vorurteile abbauen

• Altruismus unterstützen

• Persuasion

– z.B. AIDS-Prävention (Kondome nutzen)

• Wirkung von Gewalt im Fernsehen / Computerspielen klären

Geschichte

Geschichte

• Kenntnis der Geschichte der Disziplin ist nötig, um zu verstehen, was Sozialpsychologen beschäftigt und wie sie vorgehen

• gegenwärtige Handlungen können nicht verstanden werden, wenn man nicht weiß, welche Ziele zuvor gesetzt wurdenman nicht weiß, welche Ziele zuvor gesetzt wurden

Geschichte - Jahrhundertwende

• Völkerpsychologie (vergleichende, soziale und kulturelle Psychologie), nationale und kulturelle Gemeinschaft des Volkes –M. Lazarus, Steinthal, Wundt

• Massenpsychologie, „psychische Ansteckung“, verminderte • Massenpsychologie, „psychische Ansteckung“, verminderte Zurechnungsfähigkeit – Tarde, LeBon

• Beispiele für Diskontinuität der Forschung –wurden vor Entstehen der modernen (amerikanischen) Sozialpsychologie aufgegeben

Geschichte

• Behaviorismus: objektive Eigenschaften der Situation feststellen wie sehr lohnt sich ein bestimmtes Verhalten (verstärkende Eigenschaften der Situation), subjektive Wahrnehmungen spielen dabei keine Rolle

• Gestaltpsychologie – Betonung von Konstrukten und der Wichtigkeit, sich mit der subjektiven Art und Weise zu befassen, wie ein Objekt sich in den Gedanken des einzelnen darstellt (z.B. „Gestalt“ eines Bildes)Interesse für Ursachen und Gründe für Vorurteile und Stereotypen

Kurt Lewin

Geschichte (moderne Sozialpsychologie)

• Psychologische Sozialpsychologie

– Konzentriert sich auf mentale (kognitive) Strukturen und Prozesse von Individuen

– Vertreter: Lewin, Festinger, Schachter, Asch, Allport

• Soziologische Sozialpsychologie

– Erfasst die Funktionen von Individuen vor dem Hintergrund sozialer Strukturen

– Vertreter: Goffman, French, Homans


• Sozialpsychologie wurde im sozialen und wissenschaftlichen Klima der USA nach erstem Weltkrieg zur Wissenschaft vom Individuum (z.B. Einstellungen und Einstellungsänderungen)

• Dagegen z.B. Tajfel und Moscovici, die für „sozialere“ Sozialpsychologie plädierten


Weitere Entwicklungen nach dem 2. Weltkrieg

• Von der behavioristischen zur kognitiven Perspektive

• Von Theorien mit weitem zu solchem mit engem • Von Theorien mit weitem zu solchem mit engem Gegenstandsbereich

Aktuelle Ansätze – moderne Trends

• Soziale Kognition – Art und Weise, wie Menschen soziale Informationen selektieren, interpretieren, erinnern und verwenden

• Kognition und Verhalten werden als untrennbar miteinander verbunden gesehen: verbunden gesehen: wie beeinflusst soziale Kognition soziales Verhalten? Ohne die Kognitionen zu berücksichtigen, lässt sich Verhalten nicht erklären.


Die Rolle impliziter (unbewußter) Prozesse

• Wir wissen oft nicht, was unser Urteil beeinflusst hat (Personwahrnehmung, Stereotype)

• Gedanken und Handlungen sind oft geformt durch Faktoren und Prozesse, die automatisch stattfinden; ohne, dass wir bewussten Prozesse, die automatisch stattfinden; ohne, dass wir bewussten Zugang zu ihnen hätten

• Beispiel: Pelham, Mirenberg & Jones, 2002„Why Susie sells seashells by the seashore“

� Je näher etwas zu unserem Selbstkonzept ist, desto eher werden wir es mögen


• Evolutionspsychologische Ansätze

– evolvierte psychologische Mechanismen, weitergegeben durch Variation, Vererbung, Selektion

– Beispiel: Partnerwahlverhalten

– Beispiel: Wason‘s Selection Tasks – sozialer Kontext

• Social cognitive neuroscience

– Forschung zum komplexen Zusammenhang zwischen neuralem Geschehen im Gehirn und psychologischen Ereignissen (Gefühlen, Denken, Handeln)

– Methoden z.B. funktionale Magnet Resonanz Tomographie (fmrt)

Was ist Sozialpsychologie? Das Wichtigste in Kürze

Also lautet ein Beschluss, dass der Mensch was lernen muss …

• Die Sozialpsychologie ist definiert als die Wissenschaft, die untersucht, auf welche Art und Weise menschliches Denken, Fühlen und Verhalten von der realen oder vorgestellten Gegenwart anderer Menschen beeinflusst wird.

• Der soziale Einfluss auf menschliches Verhalten ist sehr • Der soziale Einfluss auf menschliches Verhalten ist sehr stark und überlagert oft individuelle Unterschiede.

• Um die Macht des sozialen Einflusses zu würdigen, ist es wichtig zu verstehen, wie Menschen ihre soziale Umwelt subjektiv konstruieren.

• Die Betonung auf die subjektive Konstruktion der sozialen Welt hat ihre Wurzeln eher in der Tradition der Gestaltpsychologie als in der Tradition des Behaviorismus.

„In der Wissenschaft gleichen wir alle nur den Kindern, die am Rande des Wissens hie und da einen Kiesel aufheben, während sich der weite Ozean des Unbekannten vor unseren Augen Ozean des Unbekannten vor unseren Augen erstreckt.“ (Isaac Newton)

Fragen zur Vorlesung („Sitzung I“)

Wie ist der Gegenstandsbereich der Sozialpsychologie definiert?

Worin unterscheiden sich soziogische und psychologische Sozialpsychologie?

Ordnen Sie Konstrukte der Sozialpsychologie (wie „Einstellungen“, „Gruppendynamik“) den intra- und interpersonalen Phänomenen zu. Und erläutern Sie den Unterschied zwischen intra- und interpersonell.

Nennen Sie Beispiele für explizite und implizite Einstellungen und überlegen Sie, wie sie beide methodisch erfassen würden.

Zum Nachdenken:

Wikipedia.org ordnet sozialpsychologische Phänomene nach intra- und interpersonal. Diskutieren Sie inwieweit eine solche Unterscheidung überhaupt möglich ist vor dem Hintergrund der Definition von Sozialpsychologie.

Wie können beide Felder zusammenspielen?

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