2012-2013

SOSYAL KULÜPLER TANITIM KİTAPÇIĞI 2012-2013

2

İnsanlar olgunlaşmak için bazı şeylere muhtaçtır. Bir millet ki resim yapmaz, bir millet ki heykel yapmaz, bir millet ki fennin gerektirdiği şeyleri yapmaz; itiraf

etmeli ki o milletin ilerleme yolunda yeri yoktur.

3

T.C ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI

ÖZEL LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

SOSYAL KULÜP LİSTESİ

1.SINIF, 2. SINIF, 3. SINIF ve 4. SINIF ÖĞRENCİLERİ

ÇARŞAMBA GÜNLERİ 7. VE 8. DERS SAATLERİNDE YAPILACAKTIR.

(Tüm Öğrencilerimiz Aktif kollardan seçim yapacaktır Pasif kol çalışmaları kulüp

danışman öğretmenlerinin seçeceği gönüllü öğrencilerin çalışmalarıyla yürütülecektir.)

KULÜP ADI ETKİNLİĞİN

YAPILACAĞI MEKÂN KULÜP DANIŞMAN

ÖĞRETMENİ

1. 2. 3.ve 4. SINIFLAR KULÜP LİSTELERİ

RESİM VE EL SANATLARI KULÜBÜ

GÖRSEL SANATLAR DERSLİĞİ TUBA KANDUZA

SATRANÇ KULÜBÜ 2-A SINIFI HALİME KARAOSMANOĞLU

YARATICI ÇALIŞMALAR KULÜBÜ

1- B SINIFI AYSEL ÖNAL-ÖZGE DÖNMEZ-HATİCE AYTEKİN

TAKI TASARIM KULÜBÜ 3-A SINIFI ZEHRA ALTUN

MÜZİK VE ŞAN KULÜBÜ MÜZİK DERSLİĞİ ŞÜKRAN TEMEL

GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI KULÜBÜ

SPOR SALONU PETEK SARAÇ

GÖSTERİ VE DANS KULÜBÜ ÇOK AMAÇLI SALON GÜLİSTAN YEŞİL

DRAMA KULÜBÜ 4-A SINIFI SERAP ENGİN

ENGLISH GAMES & VIDEO CLUB

1-A SINIFI YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ

BİLGİSAYAR DERSLİĞİ MURAT KARAN

PASİF KOLLAR

ÇEVRE KULÜBÜ 4-A SINIFI EBRU ERCEKAN BİLİR

GEZİ TANITIM, TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ

2-A SINIFI MELEK TÜRKOĞLU

SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ 3-A SINIFI PETEK SARAÇ

4

T.C ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI

ÖZEL LİDER ŞİŞLİ ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

SOSYAL KULÜP LİSTESİ

6.SINIF, 7. SINIF VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ

KULÜP ADI ETKİNLİĞİN YAPILACAĞI MEKÂN

KULÜP DANIŞMAN ÖĞRETMENİ

6. ve 7. SINIFLAR KULÜP LİSTELERİ RESİM VE EL SANATLARI KULÜBÜ

GÖRSEL SANATLAR DERSLİĞİ TUBA KANDUZA

SATRANÇ KULÜBÜ 6-A SINIFI HALİME KARAOSMANOĞLU

TİYATRO KULÜBÜ ÇOK AMAÇLI SALON SERAP ENGİN

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ

BİLGİSAYAR DERSLİĞİ MURAT KARAN

SCRABBLE CLUB 7-A SINIFI YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ

MODERN DANS VE FOLKLOR KULÜBÜ

ÇOK AMAÇLI SALON GÜLÜSTAN YEŞİL

BASIN VE YAYIN KULÜBÜ 7-B SINIFI HATİCE TAŞKIRAN-YASEMİN UYANIK

SPOR KULÜBÜ SPOR SALONU PETEK SARAÇ

MÜZİK ve ŞAN KULÜBÜ MÜZİK DERSLİĞİ ŞÜKRAN TEMEL

MUCİTLER KULÜBÜ FEN LABORATUVARI ZEYNEP GAMZE PİŞKİN

MATEMATİK VE ZEKA OYUNLARI KULÜBÜ

6-B SINIFI AYŞEGÜL KARAGÖZ

PASİF KOLLAR

GEZİ TANITIM, TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ

7-A SINIFI MELEK TÜRKOĞLU

ÇEVRE KULÜBÜ 4-A EBRU ERCEKAN

SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ 6-B SINIFI PETEK SARAÇ

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ

7-A SINIFI MELEK TÜRKOĞLU

CUMA GÜNLERİ 7. VE 8. DERS SAATLERİNDE YAPILACAKTIR.

(Tüm Öğrencilerimiz Aktif kollardan seçim yapacaktır Pasif kol çalışmaları kulüp

danışman öğretmenlerinin seçeceği gönüllü öğrencilerin çalışmalarıyla yürütülecektir.)

5

AÇIKLAMALAR

1. Sosyal etkinlik tercih formuna faaliyet göstermek istediğiniz

üç (3) kulübün adını yazınız. Kulüp kontenjanları dikkate

alınarak öğrencilerimizin istekleri doğrultusunda dağıtımları

yapılacaktır.

2. Kulüplerin dağıtımı yapılırken tercih sıralamanız dikkate

alınacaktır. Ancak kulüp kontenjanları aşıldığı takdirde 2 veya

3. tercihlerinize yönlendirilebilirsiniz.

3. Kulüp listeleri oluşturulup kulüp çalışmaları başladıktan sonra

değişiklik yapılmayacaktır.

4. Sizlere gönderilen bu kitapçığı dikkatlice okuyarak belirtilen

sınıf seviyelerindeki kulüplere seçim yapmalısınız.

Sosyal kulüp çalışmalarının siz veli ve öğrencilerimiz için verimli

ve başarılı geçmesini dilerim.

Kemal BAŞKAYA

Okul Müdürü

6

GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI KULÜBÜ

Oyunlar, çocuğun ruhsal gelişiminde ve

kişilik kazanmasında sevgiden sonraki en önemli

ruhsal besindir. Sportif oyunlar içinde çocuk

kendi bedenini tanır, yeteneklerinin farkına

varır. Başarabileceği ve başaramayacağı

hareketleri, emniyetli bir ortamda öğrenerek

gereksiz tehlikelerden uzak duracak deneyimler

edinir. Kendi yaşındaki çocuklarla bir arada,

paylaşma ve yardımlaşmayı öğrenir. Sorumluluk

alma ve düzenli çalışma alışkanlığı edinir.

Geleneksel çocuk oyunları kulübü olarak

amacımız çocuklarımızın hem neşe içinde

eğlenerek hem de rekabet ederek mücadeleden korkmaması, önemli olanın kazanmak değil

elinden geleni yapmak olduğunu öğrenmesi sağlanmaktadır. Öğrencilerin kendi yaş grupları ile

yapılan, bugün için unutulan geçmişte oynanan otantik oyunlarla bencillikten uzaklaşması,” ben”

yerine ”biz” demeyi öğrenmesi ve geleneksel Türk çocuk oyunlarını bilmesini sağlanmaktadır.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: PETEK SARAÇ

KULLANIM ALANI: SPOR SALONU (1-4. Sınıflar)

GÖSTERİ VE DANS KULÜBÜ

Öğrencilerimize jimnastik ve dans eğitimi dahilinde dansın temel adımlarıyla

tanıştırarak düzenli egzersiz ve esneme çalışmalarıyla destekleyerek fiziksel

gelişmelerine katkıda bulunacağız. Bununla beraber modern dans eğitimlerimizde

kulübümüz de olacak

Bu çalışmalar süresince öğrencilerimiz, kendilerini ifade edebilme, grup

içerisinde sorumluluk alabilme, takım ruhunu geliştirme, senkronize hareket edebilme

ve takım olma olgusunu destekleme amaçlarını taşırlar.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: GÜLİSTAN YESİL

KULLANIM ALANI: ÇOK AMAÇLI SALON (1. 2. 3. VE 4.

SINIFLAR)

7

MÜZİK KULÜBÜ ŞAN EĞİTİMİ

Ses eğitimi bireye sağlıklı ses üreterek doğru

ve güzel konuşma doğru ve güzel şarkı söyleme sesini doğru

kullanma ve koruma alışkanlığı kazandırmayı hedef alır.

Şan Eğitiminde Amaç

Çocuğa kendi sesini sevdirmek

Birlikte müzik yapabilme keyfi yaşatmak

Yaratma duygusu ve yeteneğini geliştirmek

Müzik kulağını eğitmek

Kaliteli müziği seçme ve dinleme alışkanlığı

vermek

Müzikle ilgili kuramsal bilgiler vererek bilgi dağarcığını ve solfej bilgisini

geliştirmek

Müziği yaşamla birleştirmektir.

Çalışmalarımızın müziğin her boyutu ile ele alındığı bir ders olarak gerçekleşmesine ve

böylece öğrencinin bilişsel, devinişsel, duyuşsal davranışlarıyla bir bütün olarak gelişmesini

hedefler.

Müzik kulübüne gelen öğrencilerimizle 2012-2013 eğitim-öğretim yılında yeni başarılara

imza atmak dileğiyle...

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: ŞÜKRAN TEMEL

KULLANIM ALANI: Müzik Dersliği (TÜM SINIFLAR)

8

TİYATRO VE DRAMA KULÜBÜ

TTiiyyaattrroo nneeddiirr??

Hayattır tiyatro, İnsanın doğayı taklidiyle başlayan bir serüvendir. Başka

biri, başka bir şey olma isteğidir tiyatro, başkalaşabilmektir. Resimdir,

müziktir, şiirdir tiyatro. Her şeyden biraz olabilmektir. Anlayıştır, sevgidir,

uğraştır, başarmaktır. Unuttuklarımızı hatırlamak, hiç unutmamaktır.

NNiiççiinn TTiiyyaattrroo??

İletişimin, teknolojinin bunca geliştiği yüzyılımızın en büyük derdi belki de

iletişimsizlik… Kilometrelerce öteden birbirimizin sesini duyabiliyor olsak

da kaçımız anlayabiliyoruz gerçekten karşımızdakini veya gerçekten anlatabiliyor muyuz ne demek

istediğimizi? Ya da maillerin, mesajların kaçı ifade edebiliyor duygularımızı? Gençlerimiz niçin

konuşamıyorlar artık ya da niçin bu kadar uzaklar kâğıtla kaleme? Klavye olmuş dilleri, elleri… Unutulmuş

diller, soru mu yanıt mı söylenenler? Dinlemekse hak getire… Dinlemeyen ve dinlenmeyen bir gelecekle

nereye?

İşte bu yüzden tiyatro, kendini daha rahat ifade edebilen bir gençlik için. Hayal güçleri körelmemiş,

empati kurabilen, iletişimi güçlü bir gençlik için. Daha düzgün, daha anlaşılır bir Türkçe için tiyatro!

Klavyelerin yetmeyeceği bir sohbet için. Konuşabilmek, gülebilmek için. Anlatabilmek için. Anlaşılabilmek

için tiyatro. Geçmişimiz için tiyatro. Unutulmaya yüz tutmuş geleneklerimiz için. Geleceğimiz için

tiyatro… Gelenekle geleceği buluşturabilmek için. Ama ille de eğlenmek, eğlenirken öğrenebilmek için

tiyatro.

PPeekkii,, NNeelleerr YYaappııllaaccaakk??

Öncelikle çocuklarımızın konuşma ile olan dertlerini çözebilmek üzere çalışmalar yapılacak.

Diksiyon, artikülasyon ve ses çalışmalarıyla daha anlaşılır bir Türkçeye ulaşılmaya çalışılacak.

Çeşitli oyunlar, beden çalışmaları ve sözsüz doğaçlamalarla bedenlerini tanıma, ona hâkim

olabilme ve sözsüz ifade teknikleri üstüne çalışılacak.

Doğaçlamalar, kukla, gölge oyunu ve metinsiz tiyatro teknikleriyle yaratıcılıkları, yazım

yetenekleri, sözcük ve dil hâkimiyetleri geliştirilmeye çalışılacak… Beden ve dil bağlantısı

kurularak hitap etme yetenekleri üstüne çalışılacak.

Toplu halde tiyatro gösterilerine, müzelere vb. gidilerek, görsel, duyumsal ve zihinsel beğenileri

geliştirilmeye çalışılacak. Seyredilen oyun, dinlenen konser, gezilen müze ve sergi üstüne

yorumlamalar yaptırılarak, çocuklarımızın kendini özgürce ifade edebilmesi ve kişisel bir

beğeniye ulaşabilmeleri sağlanacak.

Ve yılsonunda tüm bu gelişimlerini gerek siz velilerine, gerek öğretmenlerine ve gerekse okul

arkadaşlarına gösterebilecekleri bir tiyatro gösterisine ulaşılmaya çalışılacak.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: SERAP ENGİN

KULLANIM ALANI: 4-A SINIFI VE ÇOK AMAÇLI SALON (TÜM SINIFLAR)

9

RESİM KULÜBÜ

Amacımız çeşitli bakış açıları ve teknikleriyle resim sanatını öğrencilerin

sevmesini sağlayabilmektir. Bunun yanı sıra kendilerini sanat yoluyla ifade imkânı

vererek iç dünyalarının sağlıklı bir şekilde dışavurumunu gerçekleştirebilme, özgün

düşünme, üretme ve deneme kapasitesini geliştirebilme, öğrencinin sanat yoluyla

özgüveninin oluşmasını sağlayabilme, bireysel veya grup çalışmalarında sorumluluk,

işbirliği, dayanışma anlayışını; birbirleri arasında sevgi, saygı, yardımlaşma gibi duygu ve

davranışları geliştirebilmeyi hedefliyoruz. Bu amaçlar doğrultusunda resim kulübünde

eğlenceli çalışmalar yapacağız. Resmi seven, bu sanatla ilgili daha çok bilgiye ve tekniğe

sahip olmak isteyen öğrencilerimizi kulübümüze bekliyoruz.

EL SANATLARI KULÜBÜ

El sanatları kişinin kendi elleriyle üretimde bulunduğu hobi ve aktiviteleri kapsayan bir

sanat dalıdır. Bu kulüp saati içerisinde ahşap boyama, seramik boyama, polimer kil işleri gibi

yaratıcılığımızı kullanabileceğimiz çalışmalar yaparak eğlenceli vakit geçireceğiz. El

sanatlarıyla uğraşmayı seven tüm öğrencilerimizi kulübümüze

bekliyoruz.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: TUBA KANDUZA

KULLANIM ALANI: GÖRSEL SANATLAR DERSLİĞİ (TÜM SINIFLAR)

10

SATRANÇ KULÜBÜ

Çocuklar satrançtan o kadar çok şey öğreniyorlar ki

izlemesi çok güzel. Problem çözmek, amaç koymak,

konsantrasyon, odaklanmak, sabır; bunlar çocukların

öğrenmesini istediğiniz harika şeylerdir. Aklınızı

kullanmazsanız, ilerlemezsiniz ve satranç tam olarak

çocuklara bunu veriyor. Onlara zihinsel yeteneklerine

güvenebilmeleri için zihinsel duyarlılık kazandırıyor.

Satranç çocuklara sorumluluk öğretir.

Eğer oyunu kaybedersiniz, sadece

kendinizi suçlayabilirsiniz. Hayatta da

aynısı geçerlidir. Eğer kazanmak istiyorsanız, suçlama kitabını pencereden

dışarı atarak kendi sorumluluğunuzu yüklenmeniz gerekir. Satranç

çocukların yeteneklerini ortaya çıkarmaya yardımcı olur.

DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: HALİME KARAOSMANOĞLU

KULLANIM ALANI:2-A SINIFI 6-A SINIFI (TÜM SINIFLAR)

TAKI TASARIM KULÜBÜ

Kulübümüz adından da anlaşılacağı gibi çeşitli

takılar tasarlayıp, bu takıları dizayn etmeyi

hedeflemektedir.

Bu kulüpteki çalışmalarımızda, takı

tasarımına yatkın ve becerikli öğrencilerimiz

yeteneklerini geliştirebilecek, bu

yeteneklerini kendisinin ve toplumun

yararına kullanacaktır. Ayrıca bu

çalışmalarımızla öğrencilerimiz serbest

zamanlarını etkin ve verimli şekilde

değerlendirmeyi, planlı çalışmayı

öğrenecekler. En önemlisi yaratıcı yönlerini geliştireceklerdir. Çalışmaları, onların

kendilerine olan güven duygularını arttıracak; mutlu, gülümseyen bireyler olmalarına

katkıda bulunacaktır.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: ZEHRA ALTUN -AYFER TOYDEMİR

KULLANIM ALANI: 3-A SINIFI (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)

11

BİLGİSAYAR VE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ

Kulübün genel amacı çağımızın gerektirdiği teknolojiyi kullanarak, hayata

yansıtılabilecek çalışmalarda bulunmaktır. Bunun için öğrencilerimizin günümüz bilişim

teknolojileri gelişimi konusunda gerekli araştırma çalışmalarını yapmaları ve sunmaları

esastır. Bilgisayar ve iletişim teknolojilerine

ilgi duyan ve onları geliştirebileceğini

düşünen öğrencilerimize destek olmak ve

onları kazanmak temel amaçtır.

Bilişim Kulübü öğrencileri kendi

oluşturabileceği donanımsal ya da yazılımsal

projelerin yanı sıra İnternet ortamında

Dreamweaver, Frontpage, Publisher gibi

programları kullanarak kendilerine ait web

tasarımını geliştirerek kısa film yapımı

animasyon ve resim düzenleme konularını da

kapsayan bir aktivite çalışması içinde

olacaktır.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: MURAT KARAN

KULLANIM ALANI: BİLGİSAYAR DERSLİĞİ (TÜM SINIFLAR)

SPOR KULÜBÜ

Öğrencilerimiz, spor alanında (basketbol,

voleybol vb.) geliştirdikleri materyallerle fiziksel

aktivitede bulunacaktır. Kulübe katılan her öğrenci

geliştirdiği materyalle kulübün keyifli geçmesini

sağlayacaktır. Ürettikleri materyallerle çeşitli fiziksel

aktiviteler yaratmaları kendilerine olan güveni

geliştirecektir.

DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: PETEK SARAÇ

KULLANIM ALANI: SPOR SALONU (6. 7. VE 8. SINIFLAR)

12

ENGLISH GAMES & VIDEO CLUB

Her sınıf seviyesinde öğrenci kabul eden kulübümüzde,

İngilizce oyunlar (tabu, adam asmaca, pictionary... vb. gibi)

ve filmler aracılığıyla İngilizce programına destek verilir.

Ayrıca belirli aralıklarla İngilizce (alt yazısız) film

izlerler. Ardından izledikleri filmle ilgili poster,

kartpostal vb. gibi

materyaller hazırlayarak filmdeki karakterler, olaylar ve

ilginç sahneler hakkında fikirlerini paylaşıp tartışırlar. Bu

sayede öğrencilerimiz dil öğreniminin eğlenceli yanlarını

keşfederek hayatlarına farklı bir renk katma fırsatını

yakalayacaklardır.

Yapılan çalışmalarda özellikle öğrencilerin yıl içinde

öğrendikleri İngilizce sözcükler ve kalıplar dikkate alınır. Dili, mümkün olduğunca akıcı bir

şekilde anlayıp konuşabilmeleri için gerekli pratiğin yapılması ve öğrenirken eğlenmeyi

sağlayacak etkinlikleri öğrencilerle paylaşmak, kulübümüzün esas hedefidir.

DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ

KULLANIM ALANI: 1-A SINIFI (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)

SCRABBLE KULÜBÜ

İngilizce kelime kulübünün amacı eğlenceli bir şekilde yeni kelimeler öğretmektir. Scrabble

bir grup oyunun olduğu için oyuncular birbirleri ile birbiri

ile yarış içince olacak ve bulduğu yeni kelimeler ile bilgi

dağarcığını geliştirip beyin fırtınası yapmayı öğrenecektir.

Yarışmak, en yüksek puanı toplamak motive edici bir

faktör olarak rol oynayacaktır.

Hepinizi kulübümüze bekliyoruz.

DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ

KULLANIM ALANI: 7-A SINIFI (6. 7. VE 8. SINIFLAR)

13

BASIN YAYIN KULÜBÜ

Basın ve Yayın Kulübü, öğrencilerimizin

birikimlerini aktarmak, araştırmak, yeteneklerini su

yüzüne çıkarmak, eğlenmek ve paylaşmak amacıyla

dergi, gazete, broşür çıkarmak için kurulmuştur.

Basın Yayın kulübü, okulumuzun tanıtımının en doğru

şekilde öğrenciler tarafından yapıldığına inanmakta

ve görsel ya da yazılı basın duyumlarında

okulumuzda gerçekleşen akademik ve sosyal

etkinlikler hakkında yayın yapmak amacını

taşımakta

dır. Öğrencilerimizin ürünü olan her türlü

çalışmaya ve yazılara açık olan kulüp,

herkesin kendinden bir şeyler bulabildiği bir

platform oluşturmaya çalışmaktadır.

Türkçenin dil zenginliğini kavramak; dilimizi

yerinde, doğru ve etkili bir şekilde

kullanmak temel amacımızdır. İletişim

becerilerimizi geliştirmek, yazılı ve sözlü

edebiyatımızın ürünlerini inceleyip yaratıcı

yönümüzü kullanarak yeni ürünler ortaya

çıkarmak için bu kulüpte buluşalım!

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: HATİCE TAŞKIRAN – YASEMİN UYANIK

KULLANIM ALANI: 7-B SINIFI (6. 7. VE 8. SINIFLAR)

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ

Ulu önder Atatürk’ ün bizlere emanet ettiği Türkiye

Cumhuriyeti’ni, ilke ve devrimlerini yaşamak ve yaşatmak

adına çalışmalarda bulunulmaktadır. Kulüp çalışmalarına

katılan öğrenciler Mustafa Kemal Atatürk’ün

düşüncelerini araştırır, inceler, yorumlar ve bu

kararların günümüze yansımalarını değerlendirir. Ayrıca

farklı etkinlik, proje, röportaj, sergi, sosyal sorumluluk

ve kısa film çalışmalarıyla Atatürkçü Düşünce Sistemi’nin

yaşatılıp yayılmasını sağlar.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: MELEK ÖZTÜRK TÜRKOĞLU

KULLANIM ALANI: 7-A SINIFI (6. 7. VE 8. SINIFLAR)

14

GEZİ TANITIM TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ

Merhaba Çocuklar;

Amacımız öğrencilerimize yaşadığımız şehri tanıtmak, sevdirmek, gezdirmek...

Yaşadığımız şehir, dünyanın en köklü medeniyetlerini,

kültürlerini kendinde barındıran, her

köşesinde eskilerden örnekler taşıyan, büyük

bir kültür hazinesine sahiptir. Bu hazinenin

korunabilmesinin ancak bu tarihin tanınması,

bilinmesi ve sevilmesi ile mümkün olabileceğini düşünüyoruz.

Bu güzel şehirdeki kültür sanat etkinliklerini takip

etmeyi, imkânlarımız ölçüsünde bu etkinliklere katılmayı istiyoruz.

Askeri Müze, Dolmabahçe Sarayı, Ihlamur Kasrı, Yıldız Parkı, Galata

Kulesi gibi gezilerle müze, sergi, konser gibi her türlü etkinliği takip

edip bu etkinliklere katılmayı planlıyoruz.

Gezi Tanıtma Turizm ve İstanbul Kulübü şu alanlarda

faaliyetlerde bulunur:

a. Sosyal Kulüp, gerek kendi üyelerinin gerek okulun

bütün öğrencilerinin görüş, seziş, buluş ufuklarını

geliştirici çalışmalara yer verir.

b. Çeşitli konularda yarışmalara yer vererek teşvik edici örneklemeler yapar.

c. Bulunulan yöredeki çocuk sorunları ile ilgili bilgiler toplayıp bunların panolarda

sergilenmesini sağlar.

d. Sosyal Kulübün amacına uygun resim, sergi, film, slaytlar hazırlayıp gösterir.

e. Sosyal kulüp saatlerinde eğitici konuşmalar ve görseller hazırlar.

f. Çocuklara haklarını öğretici yazılar ve resimler hazırlar ve bunu kulüp panosunda

sergiler, sınıflarda açıklayıcı konuşmalar yapar.

Hem gezip hem öğreneceğimiz ve çok eğleneceğimiz kulübümüze hepinizi

bekliyoruz.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: MELEK ÖZTÜRK TÜRKOĞLU

KULLANIM ALANI: 8-A SINIFI (TÜM SINIFLAR)

15

ÇEVRE KORUMA KULÜBÜ

Çevre Koruma Kulübünün Amacı:

Kulübün amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak;

öğrencilerin Atatürk İlke ve Devrimlerine, anayasanın başlangıcında ifadesini bulan

Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini

geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır.

Bu amaçla öğrencilere;

a) İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme,

b) Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme,

yeteneklerini geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun

yararına kullanabilme,

c) Çevreyi koruma geliştirme bilinciyle hareket edebilme,

d) Kendine ve çevresindekilere güven duyabilme,

e) Planlı çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını

etkin ve verimli değerlendirebilme,

f) Girişimci olabilme,

g) Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme,

h) Bireysel ve çevresel farklılıklara saygılı olabilme; farklı

görüş, düşünce, inanç, anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile karşılayabilme,

ı) Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme,

j) Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki toplumsal sorunlarla

ilgilenebilme ve bunların çözümüne katkı sağlayacak nitelikte projeler geliştirebilme ve

uygulayabilme,

k) Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve gruba karşı

sorumluluk duyabilme

l) Temel çevre sorunlarını algılayacak bilince ve bu sorunların çözümü için harekete

geçme çözüm üretme kamuoyu yaratma becerisi kazanabilme gibi tutum, davranış ve

becerilerin kazandırılmasına çalışılır

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Ebru ERCEKAN BİLİR

KULLANIM ALANI:4-A SINIFI (TÜM SINIFLAR)

16

SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ

Sivil savunma kulübünün amaçları:

Madde 1 — Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Millî Eğitiminin genel

amaç ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilerin Atatürk İlke ve

Devrimlerine, anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk

milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini

geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır.

Madde 2: Sivil savunma kavramını öğrenebilme.

Madde 3: Birey ve toplum için sivil savunmanın önemini idrak edebilme.

Madde 4: Sosyal hayata etkili bir şekilde katılıp görev ve sorumluluk alabilme.

Madde 5: Sivil savunma konusunda bilinçlenme ve çevreyi bilinçlendirebilme.

Madde 6: Gerekli sivil savunma tedbirlerini alabilme konusunda duyarlı davranabilme.

Madde 7:Sivil savunma ile ilgili yanlış bilgileri düzeltebilme. Ve çevresinde doğru bilgi

edinilmesine gayret sarf etme.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: CEYLAN GEZGÜÇ – PETEK SARAÇ

KULLANIM ALANI: 3-A SINIFI – 5-B SINIFI

(Tüm Sınıflar)

HALKOYUNLARI VE MODERN DANS KULÜBÜ

Folklor kulübünün amacı çeşitli yörelerin halk

oyunlarını çalışarak öğrenciler arasındaki ilişkileri

güçlendirmeye çalışan ve zengin Anadolu kültürünün bir

parçası olmanın, o kültürü yaşatmanın mutluluğunu yaşatmak

olan bu kulüp, halk oyunları ekipleri aracılığıyla okul içi ve

okul dışı yarışma ve festivallerde okulunu en iyi şekilde

temsil etmeye çalışmaktadır.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: GÜLÜSTAN YEŞİL

KULLANIM ALANI: ÇOK AMAÇLI SALON (6. 7. VE 8. SINIFLAR)

17

MUCİTLER KULÜBÜ

Mucitler kulübü ile öğrencilere okulda ve

yaşamlarında iş bölümünün yararlarını

öğreterek buna alıştıracak, bu alanda

gelişmelerine yardımcı olacaktır.

Öğrencilerde, boş zamanlarını yararlı bir

şekilde kullanma alışkanlığı kazandırmak;

kişisel veya grup halinde çevre sorunlarını

çözücü nitelikte projeler geliştirme

isteğini oluşturmak amacımızdır. Bu

projeler bazen bir sabun üretimi bazen

hayatımızı kolaylaştıran bir makine ya da

sindirim sisteminin çalışma prensibini gösteren üç boyutlu bir maket yapımı olacaktır.

Yapılan bu çalışmaların okulda ilde ve ilçede sergilenmesi, bu sosyal etkinliklerle

öğrencilerin estetik, etik ve duygusal yönden gelişmelerinin sağlanmasına özen

gösterilecektir.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: ZEYNEP GAMZE PİŞKİN

KULLANIM ALANI: FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVARI (6. 7. VE 8. SINIFLAR)

18

MATEMATİK VE ZEKA OYUNLARI KULÜBÜ

GENÇ MATEMATİKÇİLER: Her hafta

saat matematiği vurduğunda buluşacağız.

Olimpiyat sorularının hakkından gelip çeşitli

mantık ve zeka oyunları oynayacağız.

İçimizdeki matematiği içimizde bırakmayıp

okulumuzda bir matematik günü ya da

gecesi düzenleyip öğretmenlerimize,

öğrencilerimize ve velilerimize sunacağız…

Hepinizi beklerim!

Kulübümüzün amacı; soyut bir ders olan

matematiğe öğrencinin dokunmasını ve onu

sevmesini sağlamak, görüş açılarını

genişletmek ve üreticiliklerini ortaya

çıkarmaktır.

Kulübümüzde, zevkli oyunlar, zihinsel

aktiviteler, değişik matematik bulmaca ve

zekâ soruları ile öğrencilerimizin matematiğe

dair ilgisini ve problem çözme becerisini

arttırmayı hedeflemekteyiz. Bu amaçla

kurulan matematik kulübünde daha çok bir

grup çalışması ortamı oluşturulmaktadır.

Öğrenciler bu çalışmalarda kullandıkları

araçların bir kısmını kendileri bulmakta, diğer

hazır olan bir kısmıyla da kendilerini geliştirici alıştırmalar yapmaktadırlar. Bu araçlara

örnek olarak “hanoi kulesi”, “tangramlar” ya da küp ve çubuk oyunları verilebilir.

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: AYŞEGÜL KARAGÖZ

KULLANIM ALANI: 6-B SINIFI (6. 7. VE 7. SINIFLAR)

19

YARATICI ÇALIŞMALAR KULÜBÜ

Duyuyorum unutuyorum.

Görüyorum öğreniyorum.

Yapıyorum anlıyorum

Konfüçyüs

Kulübümüzün amacı; çalışmaları ile çocukları yaratıcı

düşünmeye yönlendirmek ve bu çalışmalardan duydukları

mutlulukları ortaya çıkarmaktır.

Sevgili çocuklar “Yaratıcı Çalışmalar Kulübü”nde çalışırken

sonuca ulaşmak için kendi bulduğunuz farklı yolları deneyecek,

öğrenmek için sorular soracak, deneyler yapacaksınız. Bol

malzeme ile tanışacaksınız. Bu çalışmaları yaparken eliniz beş

duyunuz ile çalışacak, beyniniz sürekli düşünce üretecektir.

Çalışmalarımızdan örnekler:

*İp bebek

*Kukla

*Cam boyama

DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: AYSEL ÖNAL – ÖZGE DÖNMEZ- HATİCE AYTEKİN

KULLANIM ALANI: 1- B SINIFI (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)

20

LİDER ŞİŞLİ KOLEJİ Türkiye’nin liderleri bu okulda yetişiyor.

Adres: Abide-i Hürriyet Caddesi No:29/1 Şişli - İstanbul Telefon: (0212) 233 03 33 Fax: (0212) 219 83 84

www.lidersislikoleji.k12.tr