Sosiaalista mediaa aloittelijoille

Kinda Oy | @pauliinamakela | www.kinda.fi

Sosiaalista mediaa aloittelijoille

Osaava opettaja -koulutustapahtuma Oamk/Ammatillinen opettajakorkeakoulu

29.11.2014 Oulu

1


Ohjelma la 29.11.2014

2

•klo 08.10 - 08.30 aamukahvit •klo 08.30 - 11.00 perusasiat somesta: verkkopersoona luomassa digitaalista jalanjälkeä, fiksusti käyttäytyen vertaisena verkossa

•klo 11.00 - 11.45 lounas •klo 11.45 - 13.30 oman osaamisen näkyväksi tekeminen: sisällöntuotantoa, jakamista ja verkostoitumista

•klo 13.30 - 13.45 kahvi •klo 13.45 - 14.30 ammatillinen ja sosiaalinen pääoma kasvuun, palautteen keruu


@PauliinaMakela

3

Hei! Olen sosiaalisen median

kiltteyden lähettiläs Pauliina Mäkelä, Kinda Oy:stä. Verkosta minut löytää

tunnuksella PauliinaMakela. Hauska tutustua!

© Antti Keskitalo


Kinda Oy

•kinda.fi •Twitter-vinkit #kindasome •Perustettu heinäkuussa 2010

4

© Antti Keskitalo

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Päivän taustakanava

•http://todaysmeet.com/ •Luotu oma taustakanava (https://todaysmeet.com/

osaavaopesome), käytössämme tänään, avoinna vuoden, sitten taustakanavamme ja viestit poistuvat kokonaan

•Kirjoita etunimesi Talk -palkin alle kohtaan Nickname: ja paina Join -nappia.

•Sen jälkeen voit kirjoittaa päivän aikana omia kommentteja, ideoita, ajatuksia, kysymyksiä yms. Message -kenttään (käytössä 140 merkkiä kerrallaan)

•Viestit näkyvät Listen -palkin alla •Muista, että viestit näkyvät kaikille, jotka sattuvat

löytämään taustakanavamme linkin!5

ryhmä- työ

•Keskustelkaa pareittain tai pienryhmissä ja kirjoittakaa vastauksia taustakanavalle (https://todaysmeet.com/osaavaopesome),


Mitä sosiaalinen media on sinulle?

6

© Pauliina Mäkelä

ryhmä- työ


Elämme jatkuvassa muutoksessa

7

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä© Pauliina Mäkelä

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | @pauliinamakela | www.kinda.fi8

Muutos herättää meissä tunteita, kysymyksiä ja vastarintaa



Puolet suomalaisista mukana yhteisöpalveluissa

9

Tilastokeskus 6.11.2014


Yksilöllinen oppimispolku

10



Tule mukaan, me odotamme sinua!

11



Sosiaalinen media

12



Katsele ensin sosiaalisessa mediassa

13



Kiinnostunut - kokeilija - mukavuuskäyttäjä - aktiivinen käyttäjä - intohimosomettaja

14

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä


Kurkistusviestintää

15



Digitaalinen jalanjälki näkyy ja säilyy

16

© Pauliina Mäkelä© Pauliina Mäkelä


Medialapsuus - ajan kuva

17


Digitaalinen leikki lasten arjessa

18


Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)

•Kasvaneet uuden teknologian – tietokoneiden, digitaalisten pelien, digitaalisten musiikkisoitinten, videokameroiden, matkapuhelinten ja muiden digitaalisten välineiden – parissa.

•Puhuvat uuden teknologian kieltä, käyttävät useita eri informaatiolähteitä yhtä aikaa, arvostavat visuaalisuutta tekstin sijaan, hakevat linkitettyä tietoa, toimivat parhaiten verkostoituneina ja arvostavat välitöntä palautetta.

19


Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)

•Syntyneet maailmaan, jossa elektroniikka on kaikkialla. Käyttävät sitä rutiininomaisesti ja heitä on vaikea yllättää uusilla innovaatioilla.

•On kansainvälisen tietoverkon kautta yhteyksissä ihmisiin ympäri maailmaa nuorempina kuin aikaisemmat sukupolvet ja kaksikielisyys lisääntyy.

•Oppivat ja ahmivat uutta tietoa läppärin, tabletin ja älykännykän kautta.

20


Sukupolviäly - uudenlainen ajattelu, empaattinen suhtautuminen & arvostus

21

© Pauliina Mäkelä © Antti Keskitalo


Työskentely- ja oppimistilat 1/3

22© Pauliina Mäkelä



23




24



Uusi aika luo uusia ammatteja

25


Kuuntele seuraavaksi sosiaalisessa mediassa

26



Sosiaalinen objekti

27

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä

1. Ole aito ja kiltti 2. Kuuntele ensin, keskustele sitten 3. Hanki medialukutaito 4. Luo rajat, mieti roolisi, varaa aikaa, pidä tasapaino 5. Käyttäydy hyvin, älä provosoidu, tilannetaju 6. Harkitse, mitä jaat 7. Kunnioita tekijänoikeuksia 8. Jaa, verkostoidu ja käytä joukkoistamista 9. Siedä keskeneräisyyttä, tee näkyväksi 10. Tiedosta tietoturvariskit


Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä

28



Oma, toisen, yhteinen?

•Käytä omia materiaaleja, pääset helpoimmalla. •Pyydä lupa toisen materiaalin käyttämiseen. •Käytä cc-lisenssoituja materiaaleja http://

creativecommons.fi/ •Osaa tekijänoikeudet ja kunnioita niitä! •Verkkoon ei saa laittaa tekijänoikeuden

suojaamaa aineistoa ilman sen tekijän lupaa. Nettisivujen kuvituksena ei saa käyttää kuvia, joiden käytölle ei ole tekijältä kysytty ja saatu lupaa.

29


Voinko käyttää verkosta löytyvää materiaalia?

•Tarkista, kuka on ladannut materiaalin verkkoon. Jos et pysty selvittämään nimimerkin takana toimivaa henkilöä, materiaali on todennäköisesti julkaistu ilman lupaa. Se, että materiaali on julkisesti saatavilla, ei tarkoita että julkaisijalla on lupa sitä käyttää. Jos käytät tällaista materiaalia ilman lupaa, syyllistyt tekijänoikeusrikkomukseen.

•Jos käyttöä ei ole verkossa erikseen sallittu, sen käyttö ilman tekijänoikeuksien haltijan lupaa on kielletty.

30


Tuotoksien oikeudet

•Opiskelijoiden tuotosten oikeudet kuuluvat heille itselleen. Oppilaitoksen oikeuksista opiskelijoiden tuotoksiin on hyvä sopia kirjallisesti.

•Oppilaitoksen oikeuksista opettajan tuottamiin aineistoihin olisi aina hyvä sopia kirjallisesti. Jos opettaja julkaisee oppimateriaalinsa avoimella lisenssillä, ei sopimusta välttämättä tarvita, koska avoin lisenssi antaa kaikille muille (myös työnantajalle) riittävät oikeudet hyödyntää aineistoa opetuksessa.

31


Tietoturvariskit

32


Identiteettivarkaus

•“Feikkiprofiili” eli identiteettivarkaukselle ei löydy tällä hetkellä sopivaa rikosnimikettä. Asiaa voisi verrata löyhästi varkausrikokseen, jossa itse varkausnimike puuttuu ja poliisin pitää valita kätkemisrikoksen, kavalluksen, hallinnan loukkaamisen ja luvattoman käytön väliltä.

•Identiteettivarkaus rangaistavaksi itsenäisenä rikoksena, muutos tulossa syksyllä 2015

•Jos sinun profiilisi on varastettu yhteisöpalvelussa, ilmoita ylläpitoon asiasta ja pyydä poistamaan kyseinen väärä profiili.

33


Vältä riskit 1/3

•Suojaa yksityisyytesi oikeilla asetuksilla ja mieti avoimuuttasi.

•Luo vahva salasana ja vaihda salasanaa riittävän usein.

•Toimi yhteneväisellä tyylillä viestiessäsi. •Mieti, kuinka toimit julkisen profiilin kautta. •Jätä vieraat, hämäräperäiset linkit

napsauttamatta. •Suojaa henkilökohtaiset tietosi puhelimessa

asettamalla kännykkään suojakoodi, niin tietosi ovat paremmassa tallessa.

34


Vältä riskit 2/3

•Luottokorttitietoja, verkkopankkitunnuksia tai salasanoja ei saa lähettää koskaan sähköpostitse.

•Huolehdi tietokoneesi käyttöjärjestelmäpäivitykset ja työvälineohjelmistot ajan tasalle, tarvittavat palomuuri- ja haittaohjelmien torjuntaohjelmistot käyttöön ja automaattisesti päivittyviksi.

•Jos epäilet, että olet joutunut huijatuksi tai muun hyökkäyksen kohteeksi, älä epäröi pyytää apua. Älä jätä tekemättä asiasta rikosilmoitusta, vaikka taloudellinen menetys saattaa osaltasi jäädä vaatimattomaksi.

35


Vältä riskit 3/3

•Lisätietoa: •http://www.poliisi.fi/irc-galleria •http://www.poliisi.fi/

virtuaalinenlahipoliisi •http://www.kuluttajavirasto.fi/fi-FI/

huijaukset/

36


Mitä ajatuksia heräsi näistä verkkokäyttäytymissäännöistä?

37



ryhmä- työ


Keskustele sosiaalisessa mediassa

38



360 asteen verkkoelämä

39

http://www.flickr.com/photos/tuija/4897289626/lightbox/

•Sanat x Teot x Verkostot

•Mitä sinä sanot

•Mitä sinä teet

•Kuka kuulee


Tarvitaan henkilökohtainen sähköpostiosoite


Profiilikuva


•Profiilikuva kertoo henkilöstä ja auttaa tunnistamaan kasvotusten

•Facebookissa profiilikuva vaihtuu useammin kuin Twitterissä

Bitstrips !2.12.2013

Faceq !11.10.2014


Kokeile sosiaalisen median mahdollisuuksia

42



Opi jakamaan

•Opi jakamaan ja kertomaan tarinoita •Opi yhdistämällä erilaisia tietolähteitä ja

jakamalla eteenpäin •Jaa omaa osaamistasi samalla oppien •Jaa linkkejä, statuspäivityksiä, kuvia,

blogikirjoituksia, videoita, tapahtumakutsuja, uutisia, verkkosivustoja, työpaikkailmoituksia, ohjeita, ideoita, vinkkejä yms.

43


Vertaisena verkossa

•Tiedon hankinta, jäsentely ja käsittely •Aineistojen kerääminen, esitysten luominen ja

jakaminen •Uusien taitojen oppiminen ja reflektointi •Verkostoituminen, yhteistyön tekeminen,

vertaispalautteen antaminen & parvityöskentely •Uudet ideat, ongelmanratkaisu, auttaminen,

vertaistuki, innostuminen & innostaminen •Uudet mahdollisuudet, vaikuttaminen &

luottamus44


Käytä sosiaalista mediaa

45



Mitä osaat antaa eli viestiä toistuvasti?

•Autan, näytän, opastan, johdatan •Kerron tarinoita, viihdytän •Luon uutta, kehitän •Luon tunnetiloja seuraajille/lukijoille •Annan (aistillisia tai esteettisiä) nautintoja •Paljastan, herätän toimintaan •Suojelen, takaan •Pärjään, saavutan •Menestyn, rikastun •Teen sinut ylpeäksi •Mikä muu vaikuttamislupaus tuo minulle valtaa? •Lähde: http://new.livestream.com/Infocrea-fi/Talent-Megatreffit-2014/videos/52137163

46


Sisältöjen kuraattori

•Etsii, tutkii, osuu kohdalle, poimii talteen tietoa, suodattaa tietoa

•Johdattaa oikealle polulle tietovirtojen keskellä •Tarjoilee sopivan koosteen erilaisia sisältöjä

yhdistämällä •Kiteyttää, karsii ja kuvailee •Tuo oman näkymyksensä/tulkintansa esiin •Oppii ja luo uutta •Synnyttää digitaalista jalanjälkeä verkkoon •Käyttää välineinä esim. seuraavia: Storify ja

Pinterest47


Liveraportoija

•Osallistuu tapahtumaan paikan päällä tai verkossa ennen tapahtumaa, tapahtuman aikana, tapahtuman jälkeen

•Raportoi verkossa tapahtuman etenemisestä, tunnelmista, osallistujista ja asiasisällöistä

•Voi keskittyä raportoimaan vain yhteen välineeseen tai useampaan kerralla

•Käyttää välineinä esim. seuraavia: taustakanavana Twitter, status-, kuva- ja linkkipäivityksiin Facebook, LinkedIn, tekstien tuottamiseen EtherPad, Google-dokumentti, blogi, wiki sekä valokuviin Instagram

48


Tunneälyä

•Tunneälyn kehittäminen vaatii elämänkokemusta, voimme oppia toimimaan asiallisesti ja ammatillisesti erilaisten ihmisten kanssa.

•Palautetta on osattava suodattaa; keneltä se tulee, miksi, onko taustalla henkilökohtaista jne.

•Teknologian/sosiaalisen median osaamisen rinnalla tulee ymmärtää myös psykologiaa, sosiologiaa ja viestintää.

49


Tunneinventaario

50


Omassa ja muiden toiminnassa huomioitavia asioita

•Prof. Elam Nunnally: tietoisuuden kehä •1. Havainnot - kuvaukset, esimerkit, tosiasiat,

huomiot, tilastotiedot •2. Tunne - turhautuminen, pettymys, epävarmuus,

innostus, närkästys, ilo, suru •3. Ajatus - arviot, uskomukset, tulkinnat,

mielipiteet, pohdinnat, oletukset •4. Tahto - toiveet, pyrkimykset, unelmat,

tavoitteet, päämäärät •5. Toiminta - käytös, ehdotukset, suunnitelmat,

saavutukset51


Kohtaamiset

•Verkossa ja oikeassa elämässä - sama ihminen valmiina kohtaamaan muita

•Ole “elävä käyntikortti”! •Auta ja anna apua, niin saat apua! •Maine, arvostus ja tunnettuus •Aitous ja osaamiseen pohjautuva •Päätä, kuka ja millainen olet. Luo sellainen verkkopersoona ja toimi sen mukaisesti.

52


Millainen verkkopersoona olet?

53



ryhmä- työ


Kehitä sosiaalisen median osaamistasi yhdessä muiden kanssa

54



Hyvää sisältöä

•Lukijoille, katsojille ja kuuntelijoille hyödyllisen sisällön ja ratkaisujen jakamista blogikirjoitusten, tekstien, valokuvien, infograafiikan, animaatioiden, piirrosten, videoiden, podcastien ja livestriimauksen avulla

•Ole oma media, ole oman alasi mielipidejohtaja

55


Askeleita kohti yhteisöllistä sisällöntuotantoa

•Organisaation sosiaalisesta mediasta kiinnostuneet henkilöt ovat muutosagentteja.

•Annetaan heille lupa innostua, inspiroitua, kasvattaa omaa tietotaitoaan aiheesta.

•Annetaan heille lupa käyttää kaikkia välineitä. •Edelläkävijät ja muutosagentit vievät viestiä

eteenpäin ja innostavat muita. •Hiljainen tieto tehdään näkyväksi, pois ihmisten

päistä ja sähköposteista. •Sovitaan yhdessä yhteisistä pelisäännöistä ja

roolituksista.56


Suunnitelmallisuutta

•Suunnittele oma ja organisaation sisällöntuotanto.

•Luo hyviä, julkisia, reaaliaikaisia ja mobiileja verkkosisältöjä lukijoille, katsojille ja kuuntelijoille avuksi ja hyödyksi.

•Saa itsellesi ja organisaatiolle kasvua näkyvyydessä, ansaittua julkisuutta ja parempia tuloksia.

•Seuraa keskusteluja, suunnittele, aseta tavoitteet, kokeile, mittaa, kehitä tulosten perusteella toimintaa eteenpäin ja ole aktiviinen

57


Ammatillinen ja sosiaalinen pääoma kasvuun

•Muista avoin ja positiivinen asenne! Ole valmis omaksumaan uusia asioita.

•Laita tieto liikkeelle, älä istu sen päällä. •Sosiaalisen median käyttö ja näkyminen

verkossa on osa ammatillista ja sosiaalista pääomaa.

58



Sosiaalisen median palvelut

•Sosiaalisen median palveluista on tehty sisältöjen tuottamista, julkaisemista ja jakamista varten

•Yhteisöllisyys, jatkuvuus ja ihmiset •Yhteisöllinen media mielummin kuin

sosiaalinen media (engl. social media), Kotimaisten kielten tutkimuskeskus vuonna 2010: http://www.kotus.fi/index.phtml?s=3345

59


Palveluita moneen tarkoitukseen

•Blogeja •Wikejä •Yhteisöpalveluita •Mikroblogeja •Dokumenttipalveluita •Tiedon- ja ajanhallintapalveluita •Kuvien, videoiden, linkkien, livestriimauksien ja

muiden sisältöjen ja tuotosten jakopalveluita •Keskustelu- ja chat-palveluita •Yhteisö- ja ryhmätyöskentelyalustoja

60


Tieken muistiopohja

61

http://muistio.tieke.fi/

Tehdään yhteinen tehtävä http://muistio.tieke.fi/p/osaavaopesome

ryhmä- työ


Yhteinen muistio sisällöntuottamiseen

•yhteiset muistiinpanot, yhteinen aineiston kokoaminen •ideoiden kerääminen ja jakaminen •oppiminen, alustukset, materiaalien ja linkkien jakaminen, lisätiedot •taustakanava, liveraportointi •kokousmuistio, dokumentti, suunnitelma •kirjan sisällysluettelo, kirjan kirjoittaminen •kokemusten, tuntemusten ja epävirallisen tiedon jakaminen •ryhmätyöt, tutustuminen toisiin ryhmän jäseniin •tiivistelmät, kiteytykset •hankehakemus, loppuraportti •hiljaisen tiedon siirtäminen perehdytyksessä, tietopankki •yhteisöllisen tapahtuman järjestäminen ja ohjelman koostaminen •osallistujalista, palaute, kehittämisehdotukset

62


Delicious sosiaalisille kirjanmerkeille

63

https://delicious.com/PauliinaMakela


Google Drive

•yhteisöllinen kirjoittaminen ja sisällöntuotanto !

•Testataan yhdessä lomaketta bit.ly/osaavaopesome

64

https://drive.google.com/

ryhmä- työ

WikitEsimerkkinä suomalainen wiki

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi65

http://purot.net/

http://vinkkiverkko.wikispaces.com/

Vinkkiverkko – sosiaalisen median avoimet oppiresurssit opettajalle


Blogit oppimiseen ja opetukseen

66

http://mobiilisti.blogspot.fi/ http://toimikas.blogspot.fi/

http://kaarisillankasityo.blogspot.fi/ http://oppimassa.kinda.fi/


Blogit

•Blogia kirjoittaessa kannattaa muistaa, että kenelle kirjoittaa ja ymmärtää lukijoiden tarpeita.

•Lukijat etsivät tietoa, kokemuksia, vastauksia kysymyksiin ja ratkaisuja ongelmiin.

•Arvokas ja hyödyllinen sisältö saa enemmän lukijoita ja sen myötä myös sisältöä kommentoidaan ja jaetaan verkossa sekä linkitetään muissa blogeissa.

•Kerro digitaalisia tarinoita ja näytä esimerkkejä. •Jaa blogikirjoitukset verkossa.

67

http://fi.wordpress.com/Esimerkkinä yksi blogialusta


Linkkien lyhentäminen

•Bit.ly https://bitly.com/

68


Facebook-profiili

69

https://www.facebook.com/pauliina.makela


Facebook-sivu Kinda Oy

70

https://www.facebook.com/KindaOy

•Aikamatka oppimisen ja koulun tulevaisuuteen •Android-tabletit opetuksessa •iPad opetuksessa •Mobiili ammatillisella •Oppimisen vallankumous •Tablet-laitteet opetuksessa •Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa/ICT in

Education •Tietokoneet yo-kirjoituksissa


Facebook-ryhmiä

71


Facebook-sivuja

•Avoimuudesta Voimaa Oppimisverkostoihin •Creative Commons •Opettajan tekijänoikeusopas •Opetusalan Ammattijärjestö OAJ •Opetushallitus •Opetus.tv •YLEn Elävä arkisto •YLE Oppiminen

72


Twitter

73

https://twitter.com/PauliinaMakela


Twitter-tilejä

•@arongas •@elavaarkisto •@okmfi •@Opetushallitus •@sannabrauer •@tarmotoikkanen •@teromakotero •@tuija

74

1. tiedon hakeminen 2. uuden oppiminen 3. rekrytointi 4. verkostoituminen 5. keskustelut 6. uutiset 7. #taskulounas 8. #taskuillallinen 9. #taskuneuloosi 10. #taskuvauva 11. #twitterjoulu14tre 12. #somejoulut 13. #cmadfi 14. #sometime2015


Twitter

75

15. tiedotus 16. kriisiviestintä 17. vaikuttaminen 18. ajankulu 19. vertaistuki 20. ilmiöt 21. globaalit tapahtumat 22. tilaisuudet 23. liveraportointi 24. etäosallistuminen 25. somesukulaisuus 26. sisältömarkkinointi 27. fanittaminen 28. henkilöbrändi

•Mitä sinä siellä teet?

29. ammattialan seuraaminen 30. osaamisen näkyväksi tekeminen 31. katsojakokemus/2nd screen 32. viihdekäyttö 33. ilmainen terapia 34. yrityksen brändin rakentaminen 35. elämysten jakaminen 36. oivallusten jakaminen 37. ideoiden jakaminen 38. johtajuuden rakentaminen 39. joukkoistaminen 40. osallistaminen 41. asiakaspalvelu 42. palautekanava

http://storify.com/PauliinaMakela/twitteriin

http://kinda.fi/posts/kuinka-kaytan-twitteria-tehokkaasti


Asiantuntijaverkostot


LinkedIn ammatilliseen verkostoitumiseen ja oman osaamisen esittelyyn

77

fi.linkedin.com/in/pauliinamakela/

• LION = LinkedIn Open Networker


Taidot ja kokemus rohkeasti näkyville, saat suosituksia

78


LinkedIn-ryhmiä 10/50

•3D Pirkanmaa •CMF Community Managers in Finland •Järjestöjen viestintä ja markkinointi •Mamaonbis •SLUSH •Some Teollisuudessa •Sosiaalinen media rekrytointikanavana •Teleportti tulevaisuuteen •Verkkoteollisuus •Älykkäät koneet klusteri

79


SlideShare esityksille

•06/2010 lähtien 115 esitystä •yli 125 000 katselukertaa

80

http://www.slideshare.net/PauliinaMakela/


Pinterest - visuaalista sisältöä talteen

81

http://www.pinterest.com/pauliinamakela/


Instagram mobiilivalokuville

82

http://instagram.com/PauliinaMakela


Liikkuvaa kuvaa verkkoon

•Audiovisuaalinen sisältö; kuvaa ja ääntä yhdistävä esitys •Heti tai hetken päästä •Vaikuttavaa viestintää •Rikkain media välittää tietoa, monta eri kerrosta •Miksi videoita pitäisi käyttää?

– Google suosii YouTube-videoita, ovat toisena Google-haun kärjessä kuvien jälkeen.

– YouTube on maailman toiseksi eniten käytetty hakukone ja Alexa.comin tilastojen mukaan maailman kolmanneksi käytetty nettisivu. http://www.alexa.com/topsites

– Videoilla saa paljon näkyvyyttä. YouTube-videoita katsellaan yli kuusi miljardia tuntia kuukaudessa. https://www.youtube.com/yt/press/statistics.html

83


Videoiden kuvaaminen

•Videokameralla •Digikameralla •Kännykkäkameralla

– kännykän muistiin – suoraan verkkoon

•Tietokoneen webbikameralla – tietokoneen kovalevylle – suoraan verkkoon omalle julkiselle kanavalle (reaaliaikainen seuranta mahdollistuu) tai suljetulle kanavalle

– suoraan verkkoon palvelun tallennustilaan84



Viesti vaikuttavasti videolla

•YouTube, http://www.youtube.com/ •Viddler, http://www.viddler.com/ •Vimeo, http://vimeo.com/ •Vine, https://vine.co/ •Flickr, http://www.flickr.com/ •Bambuser, http://bambuser.com/ •Sisältö, ajoitus ja kohderyhmän löytyminen

määrittelevät onnistumisen videon välityksellä •Videon levittäminen:

– Jaa, kokeile eri nimiversioita, tägitä hyvin, linkitä muualle

85


WhatsApp

86

http://www.whatsapp.com/


Oman osaamisen näkyväksi tekeminen

•Millainen on sinun henkilökohtainen oppimisympäristösi?

•Millainen sisältöjen kuluttaja, jakaja ja tuottaja sekä verkostoituja olet?

•Millaisia asiantuntijaverkostoja sinulla on?

•Kuinka tuot omaa osaamistasi näkyväksi?

•Kuinka paljon löytöjä jaat verkossa? •Hyödynnetäänkö osaamistasi organisaatiossa?

87



“Kaikki muu tässä maailmassa on, vain sinun tapasi ajatella ja tehdä siitä puuttuu.”

- Mirja Pyykkö

88

Lähde rohkeasti mukaan!


Kaunis kiitos!

89


Sosiaalista mediaa aloittelijoille

Education

Transcript of Sosiaalista mediaa aloittelijoille