Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

13
Harto Pönkä, 16.1.2014 Sosiaalinen media opetuksessa – reunaehtoja ja mahdollisuuksia

description

Videoluento Oulun yliopiston täydentävien opintojen keskukselle 16.1.2014. Video netissä: http://www.ede.fi/moodle/course/view.php?id=21&section=22

Transcript of Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

Page 1: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

Harto Pönkä, 16.1.2014

Sosiaalinen media opetuksessa – reunaehtoja ja mahdollisuuksia

Page 2: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

Teknologia muuttaa tapojamme työskennellä, kommunikoida ja tehdä yhteistyötä. Tulevaisuuden

työelämässä menestyvät ne, joilla on paremmat taidot käyttää teknologiaa.

(NMC Horizon report 2012)

Sama pätee (elinikäiseen) oppimiseen, minkä takia teknologian oppimiskäyttö

on keskeinen oppimistaito.(allekirjoittanut)

Lähde: NMC Horizon report 2012 K12 education, http://www.nmc.org/publications/2012-horizon-report-k12

Page 3: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

• Enemmän• Monimutkaisemmin• Paremmin oppimista ja

yhteistyötä tukien• Missä ja milloin vain koulussa

ja sen ulkopuolella

• Somella on yllättävän paljon vaikutuksia koko yhteiskunnassa.

Somea tullaan käyttämään opetuksessa…

Kuva: Fred Cavazza, http://www.fredcavazza.net/2013/04/17/social-media-landscape-2013/, CC-BY-ND

Page 4: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Page 5: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

Toimintakulttuurin kehittyminen

Page 6: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

BYOD + PLE tekevät oppijoista entistä pystyvämpiä.

Page 7: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Page 8: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

Muutos ”perinteiseen” verratttuna

Perinteinen verkko-oppimisympäristö: kaikki toiminnot samassa järjestelmässä

Tähtimalli: toimintoja yhdistelläänuseista verkkopalveluista

Page 9: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Page 10: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

• Kaupalliset some-palvelut:– Alaikäiset huoltajan suostumuksella – Täysi-ikäiset omalla vastuullaan

• Koulu/kunta voi hankkia ostopalveluita • Koulu/kunta voi asentaa ja ylläpitää omia some-

palveluita

Mitä some-palveluita?

Page 11: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

• Kuka tekee käyttäjätunnukset, miten niitä hallinnoidaan?

• Lue käyttöehdot, onko ikärajaa?• Suosi EU-maissa sijaitsevia palveluita• Mitä henkilötietoja tallentuu?• Luovutetaanko tekijänoikeuksia muille?• Ilmainen vai sittenkin maksullinen? • Mitä tapahtuu, kun opetus loppuu?

Tarkistuslista somen opetuskäyttöön

Lähde: http://www.edu.fi/materiaaleja_ja_tyotapoja/tvt_opetuksessa/sosiaalisen_median_kayttoehdot_opetuksessa/ota_nama_asiat_huomioon, Elias Aarnio 9.11.2010

Page 12: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

Kurssin yhteinen blogi tai wiki

Vastuu opettajalla

1. Kaikki lähtee yhdestä palikasta

Kurssiblogi + opiskelijoiden blogit + jotain uutta

2. Annetaan palikoita myös oppijoille

4. Otetaan yhteisöresurssit käyttöön

Tähtimallin mukainen sosiaalisen median oppimisympäristö

3. Laitetaan monta palikkaa yhteen!

Sosiaalisen median yhteisöt osaksi oppimisympäristöä ja oppimisen resurssiksi

Vastuu opiskelijoilla

Katso kuva: http://xkcd.com/802/

Page 13: Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia

Harto Pönkähttp://twitter.com/hponka/ http://slideshare.com/hponka http://harto.wordpress.com/http://www.innowise.fi/

KIITOS!