Søndre Skole – værdiregelsæt 2012

Søndre Skole værdiregelsæt

Gennem

RESPEKT

ENGAGEMENT

FÆLLESSKAB

skaber vi tryghed og trivsel, så vi alle kan opnå høj faglighed


Vi sætter ekstra fokus på:

• at arbejde med det det gode skolemiljø• at arbejde med god adfærd og respektfulde

relationer mellem eleverne og lærerne • at arbejde ud fra en antimobbestrategi• at have forståelige ordensregler


Det gode skolemiljø

Vision:• people school / international skole• følge med udviklingen i samfundet• en af de bedste skoler, som inspirerer / efterlignes af andre skoler• alle er glade for skolen og anerkender hinanden som ligeværdige• løfte i flok• læring ikke kun for testning• ”et godt sted at være – et godt sted at lære”


God adfærd og respektfulde relationer mellem

personalet og børnene/de unge

Vision:• god information og kommunikation • alle respekteres for det, de er • plads til alle • tillid • alle føler sig værdifulde • assertiv tilgang (jeg er ok – du er ok) • mennesket først


Antimobbestrategi

Vision

• alle føler sig trygge

• hurtig indgriben

• (for)- forståelse

• magt bruges – men misbruges ikke

• nul-tolerance diskuteres


Ordensregler

Vision:• plads til alle• udvise respekt / respekt for omgivelserne• deltage aktivt og positivt• godt selvværd og indre styring • basis for tillid – når den er der, så skabes tryghed • skolen fremstår udadtil og indadtil som præsentabel og autentisk

SØNDRE SKOLE – GRINDSTED – VÆRDIREGELSÆT 2012

Poesi om trivsel

- Et barn, som kritiseres, lærer at fordømme- Et barn, som får klø, lærer at slås- Et barn, som hånes, bliver genert

- Et barn, som udsættes for ironi, får dårlig samvittighed- Et barn, som opmuntres, lærer selvtillid

- Et barn, som mødes med tolerance, lærer at påskønne- Et barn, som oplever fair play, lærer retfærdighed

- Et barn, som oplever tryghed, bliver tillidsfuldt- Et barn, som er elsket, lærer at føle kærlighed til hele verden

Søndre Skole – værdiregelsæt 2012

Documents

Transcript of Søndre Skole – værdiregelsæt 2012