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Capítulo 1 SOMOS IGUAIS OU DIFERENTES? p. 2
Thalita Dol. 2017. Digital.
111ºº. aaannnnooo –– VVVVoooolllluuuummmmeee 111222
SOMOS IGUAIS OU DIFERENTES?
OBSERVE ESTA OBRA DE ARTE, CRIADA POR UMA ARTISTA BRASILEIRA CHAMADA LUCIANA MARIANO.
1 AS CRIANÇAS REPRESENTADAS NA OBRA SÃO TODAS IGUAIS?
2 ESCOLHA UMA CRIANÇA DA IMAGEM E DESCREVA AS CARACTERÍSTICAS DELA.
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MARIANO, Luciana. Cabo de guerra. 2009. 1 acrílico sobre tela, color., 50 cm × 70 cm. Galeria Jacques Ardies, São Paulo.
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NOSSAS CARACTERÍSTICAS
NÓS SOMOS PARECIDOS UNS COM OS OUTROS EM MUITAS COISAS. POR EXEMPLO, NÓS NASCEMOS, CRESCEMOS E MORREMOS. TAMBÉM RESPIRAMOS, PRECISAMOS DE COMIDA E DE DESCANSO. SOMOS TODOS SERES VIVOS.
MUITAS VEZES, NÓS PODEMOS SER PARECIDOS FISICAMENTE COM OS NOSSOS PAIS, TIOS OU IRMÃOS, MAS NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM.
JOÃO É PARECIDO COM A MÃE DELE. VOCÊ SE ACHA PARECIDO COM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA?
O SER HUMANO E O CACHORRO SÃO EXEMPLOS
DE SERES VIVOS.
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4 1º. ano – Volume 1
DESDE QUE NASCEMOS, APRESENTAMOS CARACTERÍSTICAS QUE NOS DIFEREM DOS DEMAIS SERES HUMANOS. E, COM O TEMPO, ESSAS DIFERENÇAS SE TORNAM AINDA MAIORES.
ENTRE AS CARACTERÍSTICAS QUE NOS DIFERENCIAM UNS DOS OUTROS, ESTÃO A NOSSA VOZ, O FORMATO DO NOSSO ROSTO, A COR E O FORMATO DOS NOSSOS OLHOS, A NOSSA ALTURA E A COR DA NOSSA PELE.
EXISTEM TANTAS CRIANÇAS DIFERENTES NO MUNDO!
DESDE BEBÊS, JÁ SOMOS DIFERENTES UNS DOS OUTROS.
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AUTORRETRATO É QUANDO ALGUÉM FAZ UMA IMAGEM DE SI MESMO, REPRESENTANDO ALGUMAS DAS SUAS CARACTERÍSTICAS.
OBSERVE OS AUTORRETRATOS DE VINCENT VAN GOGH E TARSILA DO AMARAL, DOIS ARTISTAS FAMOSOS QUE VIVERAM EM ÉPOCAS E LUGARES DIFERENTES.
VAN GOGH, Vincent. Autorretrato. 1889. 1 óleo sobre tela, color., 65 cm × 54 cm. Museu de Orsay, França.
AMARAL, Tarsila do. Autorretrato ou Le Manteau Rouge. 1923. 1 óleo sobre tela, color., 73 cm × 60,5 cm. Museu Nacional de Belas Artes, Rio de Janeiro.
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666 1º. ano – Volume 1
AGORA, OBSERVANDO AS SUAS CARACTERÍSTICAS EM UM ESPELHO, FAÇA O SEU AUTORRETRATO.
O MEU NOME É .
EU TENHO ANOS.
ESSE É O MEU AUTORRETRATO.
EEEEEEEEESSSSSSSSSSSPPPPPPPPPEEEEEEEELLLLLLLLLHHHHHHHHOOOOOOOO,,,,, FFFFFFFFAAAAAAAAÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇAAAAAA OOOOOOOOOO SSSSSSSSSSEEEEEEEEUUUUUUU AAAAAAAAAAAAUUUUUUUUTTTTTTTTTTTOOOOOOOOOOOOORRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRREEEEEEEEEETTTTTTTTTTTTTTTTRRRRRRRRRRRRRRRAAAAAAAAAAAATTTTTTTTTTTTTTTTTTTTOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO......
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NOSSO JEITO
ALÉM DAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, CADA PESSOA TEM UM JEITO DE FALAR, DE OLHAR, DE ANDAR.
ALGUMAS PREFEREM LER LIVROS, OUTRAS GOSTAM DE DESENHAR, BRINCAR DE PEGA-PEGA OU JOGAR BOLA COM OS AMIGOS.
TAMBÉM HÁ PESSOAS QUE PODEM TER DIFICULDADE EM ANDAR, ENXERGAR OU ESCUTAR.
SOMOS DIFERENTES UNS DOS OUTROS E DEVEMOS APRENDER A CONVIVER COM AS DIFERENÇAS.
TODOS NÓS SOMOS ÚNICOS E ESPECIAIS!
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TODOS NÓS SOMOS ÚNICOS E ESPECIAIS!
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ESCUTAR.
888 1º. ano – Volume 1
COM A AJUDA DO PROFESSOR, VOCÊ VAI FAZER UMA BANDEIROLA COM UMA MENSAGEM BEM LEGAL.
MATERIAIS
BANDEIROLA ENCONTRADA NO MATERIAL DE APOIO
COLA E TESOURA SEM PONTA
LÁPIS DE COR
PALITO DE CHURRASCO SEM PONTA
50 CENTÍMETRO DE BARBANTE
COMO FAZER
1∙ RECORTE A BANDEIROLA NO LOCAL INDICADO.
2∙ ESCREVA A FRASE “TODOS MERECEM RESPEITO!” E FAÇA UM DESENHO BEM COLORIDO PARA ILUSTRÁ-LA.
3∙ DOBRE E COLE NO LOCAL INDICADO, PRENDENDO O PALITO À BANDEIROLA.
4∙ DEPOIS, É SÓ AMARRAR O BARBANTE NAS PONTAS DO PALITO E A SUA BANDEIROLA ESTÁ PRONTA!
DICA: PARA QUE A SUA BANDEIROLA FIQUE AINDA MAIS BONITA, VOCÊ PODE COLAR FIGURAS, FITAS E ADESIVOS. USE A CRIATIVIDADE!
QUE TAL ESPALHAR ESSA IDEIA PENDURANDO A BANDEIROLA EM UM LOCAL ONDE AS PESSOAS POSSAM LÊ-LA?
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AINDA MAIS ADESIVOS
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1 ACOMPANHE A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER PASSANDO O DEDO INDICADOR EM CIMA DE CADA PALAVRA LIDA.
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A) CIRCULE, NO TEXTO, O NOME DA MENINA. DEPOIS, COPIE-O A SEGUIR.
B) ENCONTRE, NO TEXTO, AS PALAVRAS QUE INDICAM AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE MADALENA. EM SEGUIDA, ESCREVA-AS ABAIXO.
• MENINA:
• OLHOS:
ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005. p. 122-123.
QUERO QUE VOCÊS CONHEÇAM
ESTA MENINA MORENA
DOS OLHOS BONITOS
QUE SE CHAMA MADALENA
ELA GOSTA DE BRINCAR
DE BONECA E DE CASINHA
MAS O QUE ELA MAIS GOSTA
É DE UMA BOA FESTINHA.
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111000 1º. ano – Volume 1
C) AJUDE MADALENA A ENCONTRAR UM DOS SEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS. QUANDO ENCONTRAR, PINTE-O.
D) ESCREVA AS LETRAS QUE FALTAM PARA COMPLETAR O NOME DO BRINQUEDO QUE VOCÊ PINTOU.
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E) AGORA, ESCREVA O NOME DO BRINQUEDO EM LETRA CURSIVA, CONFORME MODELO.
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2 OBSERVE O COLEGA AO LADO E DESCREVA UMA CARACTERÍSTICA DO CORPO DELE.
3 JOAQUIM, ALICE E MARINA SÃO COLEGAS DE SALA. SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DELES, PINTE OS QUADRINHOS QUE CORRESPONDEM ÀS RESPOSTAS CORRETAS.
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A) QUEM TEM CABELO ENCARACOLADO E GOSTA DE JOGAR BOLA?
JOAQUIM ALICE MARINA
B) QUEM TEM CABELOS PRETOS E LISOS?
JOAQUIM ALICE MARINA
C) QUEM TEM CABELO CURTO E GOSTA DE LER?
JOAQUIM ALICE MARINA
4 AS PESSOAS SÃO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS APENAS NAS CARACTERÍSTICAS DO CORPO?
SIM NÃO
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111222 1º. ano – Volume 1
NOSSO CORPO
VOCÊ CONHECE O SEU CORPO? O NOSSO CORPO É FORMADO POR VÁRIAS PARTES. OBSERVE ALGUMAS DELAS NA IMAGEM ABAIXO.
O NOSSO CORPO É FORMADO POR DIVERSAS PARTES. CABEÇA, TRONCO, BRAÇOS, MÃOS, PERNAS E PÉS SÃO ALGUMAS DELAS.
VOCÊ CONHECE OUTRAS PARTES DO CORPO HUMANO? SABE PARA QUE ELAS SERVEM?
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TRONCO
MÃOS MÃO
PÉS
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CABEÇA
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QUE TAL FAZER UMA INVESTIGAÇÃO PARA DESCOBRIR A SUA ALTURA?
MATERIAIS
BARBANTE
TESOURA SEM PONTA
COMO FAZER
COM A AJUDA DO PROFESSOR, CORTE UM PEDAÇO DE BARBANTE DO TAMANHO CORRESPONDENTE À SUA ALTURA, MEDINDO DO CALCANHAR ATÉ A CABEÇA.
AGORA, COMPARE O TAMANHO DO SEU BARBANTE COM O TAMANHO DO BARBANTE DOS SEUS COLEGAS. DEPOIS, RESPONDAS ÀS QUESTÕES.
QUEM É O ALUNO MAIS ALTO DA TURMA? E O MAIS BAIXO?
ALGUM ALUNO DA TURMA TEM A MESMA ALTURA QUE VOCÊ? QUEM?
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111444 1º. ano – Volume 1
NOSSO ROSTO
VOCÊ JÁ ESTUDOU ALGUMAS PARTES DO SEU CORPO. AGORA, CONHEÇA AS PRINCIPAIS PARTES DO SEU ROSTO.
A EXPRESSÃO DO ROSTO DE UMA PESSOA PODE MUDAR DE ACORDO COM O QUE ELA ESTÁ SENTINDO.
OBSERVE COMO O ROSTO FICA QUANDO ALGUÉM ESTÁ TRISTE, ALEGRE OU ESPANTADO.
AS EXPRESSÕES DEMONSTRAM AS NOSSAS EMOÇÕES.
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ACOMPANHE A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER. DEPOIS, COMPLETE O POEMA MEU CORPO COM AS IMAGENS CORRESPONDENTES.
PARA ISSO, RECORTE AS FIGURAS DA LATERAL DA PÁGINA E COLE-AS NOS ESPAÇOS ADEQUADOS.
EU TENHO DOIS QUE SÃO PARA VER.
EU TENHO UM QUE É BOM PARA CHEIRAR.
EU TENHO UMA QUE SERVE PARA COMER.
EU TENHO DUAS QUE SÃO PARA ESCUTAR.
TENHO DUAS E TENHO DOIS QUE
SERVEM PARA ANDAR E PARA OS ABRAÇOS.
AGORA, COM A AJUDA DO PROFESSOR, APONTE NO SEU CORPO CADA PARTE MENCIONADA NO POEMA, DIGA O NOME DELA E EXPLIQUE A SUA FUNÇÃO.
ROCHA, Ruth. Meu corpo. São Paulo: Melhoramentos, 1986. p. 14.
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111666 1º. ano – Volume 1
1 OBSERVE, NA IMAGEM, AS PARTES DO CORPO DO MENINO QUE ESTÃO INDICADAS. DEPOIS, COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.
1
2 ESCREVA, NOS QUADRINHOS, O NÚMERO CORRESPONDENTE À QUANTIDADE DE CADA PARTE DO SEU ROSTO.
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3 COM A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR, REPRESENTE O SEU CORPO, FAZENDO O CONTORNO DELE.
3Clarissa França. 2016. Aquarela.
4∙ DESENHE O SEU CORPO DE ACORDO COM AS SUAS CARACTERÍSTICAS.
USE ESSE MODELO PARA CONVERSAR COM OS COLEGAS SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU A RESPEITO DO CORPO HUMANO.
DICA: COLE O SEU MODELO NA PAREDE PARA MOSTRÁ-LO AOS SEUS AMIGOS!
MATERIAIS
1,5 METRO DE PAPEL KRAFT
CANETA DE PONTA GROSSA
TESOURA SEM PONTA
GIZ DE CERA OU TINTA GUACHE E PINCÉIS
COMO FAZER
1∙ ESTIQUE A FOLHA DE PAPEL KRAFT NO CHÃO E DEITE-SE SOBRE ELA.
2∙ PEÇA A UM COLEGA QUE FAÇA O CONTORNO DO SEU CORPO COM A CANETA.
3∙ RECORTE O CONTORNO QUE ELE DESENHOU.
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TEMOS DIVERSAS CARACTERÍSTICAS.
AS NOSSAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS SÃO ÚNICAS, ASSIM COMO O NOSSO JEITO DE SER.
DEVEMOS RESPEITAR AS DIFERENÇAS ENTRE AS PESSOAS.
CABEÇA, TRONCO, PERNAS E BRAÇOS SÃO ALGUMAS PARTES DO NOSSO CORPO.
O NOSSO ROSTO TEM OLHOS, ORELHAS, BOCA E NARIZ.
COM O NOSSO ROSTO, EXPRESSAMOS SENTIMENTOS E EMOÇÕES.
TODAS AS PARTES DO NOSSO CORPO SÃO IMPORTANTES.
COMPARE O MODELO QUE VOCÊ FEZ DO SEU CORPO COM OS MODELOS FEITOS PELA TURMA E VEJA COMO AS PESSOAS SÃO DIFERENTES!
TTTTTTTTEEEEEEEEMMMMMMMMOOOOOOOOSSSSSSSS DDDDDDDDDDDDIIIIIIIVVVVVVVVEEEEEEEERRRRRRRRSSSSSSSSAAAAAAAASSSSSSS CCCCCCCCCCCCCCAAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAAAAAACCCCCCCCCCTTTTTTTTEEEEEEERRRRRRRRÍÍÍÍÍÍÍÍSSSSSSSSSTTTTTTTTIIIIIICCCCCCCCAAAAAAAASSSSSSSSS......
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PÁGINA 8 – BANDEIROLA
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