Soft Skill
description
Transcript of Soft Skill
Soft Soft SkillSkillditingkatkan melalui pembelajaran?
SuhardjonoDisampaikan pada Lokakarya Penerapan Softskills dalam Pembelajaran di Politeknik Negeri MalangKamis, 20 Agustus 2009 Pukul 09.00 – 11.00
modifikasi dari tema panitia lokakarya “Softskills dalam upaya peningkatan peran dosen pembina akademik di perguruan tinggi”
Data diri pemakalah:
Prof. Dr. Ir. SuhardjonoSuhardjono, Dipl.HE., M.Pd.AR Hakim IV/129 Malang, 0811 313 229, [email protected]
• Sarjana Teknik Sipil (UB, 1972)• Diploma on Hydraulic Engineering (IHE Delft, 1977)• Magister Teknologi Pendidikan (IKIP Jakarta, 1982)• Doktor Kependidikan (IKIP Malang, 1990)
• Guru Besar Metode Penelitian / IV e
• Ketua Pusat P3AI-LP3 UB (1996-2000)
• Dosen Tetap Jurusan Teknik Pengairan UB (1972)
• Dekan FT UB (1982-1985, dan 2001-2005)
• Anggota tim pengembang Soft Skill Dikti 2007
Bila anda susah untuk memakai obat mata ?Gunakanlah….
Menarik untuk didiskusikan..
1. Apa sih, makna Soft Skill?
2. Perlukah mahasiswa “ditingkatkan” SS- nya?
3. Bagaimana, tugas siapa?
4. Apa manfaatnya untuk kita?
1. Soft Skills, apakah itu?
Sumber : Waka, 2008
Ihiih… Mampus lu!! Aku kok dilawan….!?
Emangnya
Gue Pikirin…?Ooee… Puaslah akuu…!
ketrampilan ketrampilan seseorang dalam seseorang dalam berhubungan berhubungan dengan orang lain dengan orang lain (INTER-(INTER-PERSONAL SKILL)PERSONAL SKILL)
ketrampilan ketrampilan dalam mengatur dalam mengatur dirinya sendiri dirinya sendiri
(INTRA-PERSONAL (INTRA-PERSONAL
SKILL)SKILL)yang mampu yang mampu mengembangkmengembangkan unjuk kerja an unjuk kerja
secara secara maksimalmaksimal.
dandan
CONTOHCONTOH
INTER-PERSONAL SKILL INTER-PERSONAL SKILL (ketrampilan bermasyarakat)(ketrampilan bermasyarakat)
Motivation skillsMotivation skillsLeadership skillsLeadership skillsNegotiation skillsNegotiation skillsPresentation skillsPresentation skills
Communication skillCommunication skillRelationship buildingRelationship buildingPublic speaking skillsPublic speaking skillsSelf-marketing skillsSelf-marketing skills
INTRA-PERSONAL SKILLINTRA-PERSONAL SKILL(ketrampilan mengatur diri)(ketrampilan mengatur diri)
Time managementStress managementChange managementTransforming beliefs
Transforming characterCreative thinking processesGoal setting and life purpose
Acelerated learning technicques
CONTOHCONTOH
Ada Ada Life Skillsself developmentcommunication skillsjob and financial skills developmenteducational, interpersonal and family relationship developmentstress and anger managementlivelong learningcomplex thinkingeffective communicationcollaborationresponsible citizenshipemployability
Ini kan juga Soft Skills yaa..
STRATEGI KOGNITIFSTRATEGI KOGNITIF
• Keterampilan belajar, berpikir, memecahkan Keterampilan belajar, berpikir, memecahkan masalah, dan mengambil keputusanmasalah, dan mengambil keputusan (Gagne, (Gagne, 1974; Rigney, 1978)1974; Rigney, 1978)
• Keterampilan mhs dlm mengatur dan Keterampilan mhs dlm mengatur dan mengontor proses berpikirnyamengontor proses berpikirnya : Problems : Problems Solving, Decision Making, Critical Thinking (Logical Solving, Decision Making, Critical Thinking (Logical Reasoning), Creative Thinking Reasoning), Creative Thinking (Preisseisen, 1985)(Preisseisen, 1985)
• Keterampilan untuk jadi KAKAP BESARKeterampilan untuk jadi KAKAP BESAR ( K ( K reatif, A nalisis-Kritis, K omunikatif, A mbil reatif, A nalisis-Kritis, K omunikatif, A mbil keputusan, P ecahkan masalah, BE lajar keputusan, P ecahkan masalah, BE lajar terus, S ikap positif, A ktif -proaktif dan R terus, S ikap positif, A ktif -proaktif dan R asional) (Suhardjono, 1990)asional) (Suhardjono, 1990)
Soft skills ?
Tujuan Tujuan KBK…KBK…1. Menguasai ilmu dan keterampilan (to
know)
2. Mampu berkarya (to do)
3. Bersikap dan berperilaku dalam berkarya sehingga dapat mandiri, menilai, dan mengambil keputusan secara bertanggung jawab (to be)
4. Dapat hidup bermasyarakat dengan kerja sama, saling menghormati, dan menghargai nilai-nilai pluralisme dan kedamaian (to live together).
Hard skills ?
Soft skills ?
Perubahan …
Kognitif (pengetahuan)
Afektif (sikap)
Motorik (keterampilan)
motorikmotorik
kognitifkognitif
afektifafektif
Hard skills ?
Soft skills ?
Strategi kognitif
beda
Soft Skills dan
Hard Skills
Pemain SepakBolaPemain SepakBola
Hard skills (Kemampuan Teknis)
Berlari
Menendang
Berebut bola
Contoh
Soft skillsSoft skills Kemampuan
bekerjasama
Mengambil inisiatif
Keberanian mengambil keputusan
Gigih
SOFT SKILLSOFT SKILLHARD SKILLHARD SKILL
Learning to know
Learning to be
Learning to doLearning
to live together
KEMAMPUAN
PSIKOMOTOR
KEMAMPUAN KOGNITIF
KEMAMPUAN AFEKTIF
((Sebuah usaha mencari kesepadanan arti)((Sebuah usaha mencari kesepadanan arti)
2. Perlukah mahasiswa “ditingkatkan” Soft Skills nya?
SuhardjonoDisampaikan pada
Diskusi Peningkatan Soft Skill Mahasiswa, Nopember 2008
Katanya…Modal sukses Modal sukses
• Kompetensi akademik Kompetensi akademik (teknis , hard skills)(teknis , hard skills)
• Kompetensi non Kompetensi non akademik (soft skills)akademik (soft skills)
20% hard skills
Sisanya soft
skill ?
20% hard skills
Sisanya soft
skill ?
10 Common Traits of the Best 10 Common Traits of the Best Business LeadersBusiness Leaders
1. PASSION (Emotion Intelligence)
2. INTELLIGENCE AND CLARITY OF THINKING (IQ)
3. GREAT COMMUNICATION SKILLS (Interpersonal Skills)
4. HIGH ENERGY LEVEL (Physical Intelligence)
5. CREATIVE AND INNOVATIVE (Creative Intelligence)
6. INNER PEACE (Spiritual Intelligence)
7. EGOS IN CHECK (HUMBLE)
8. POSITIVE ATTITUDE
9. STRONG FAMILY LIVES
10.FOCUS ON “DOING THE RIGHT THINGS RIGHT”
Sumber : Waka, 2008
PEMBELAJARAN YANG MENDIDIK (MENGEMBANGKAN KARAKTER)
Kemampuan Disiplin Ilmu
dalam bidangnya
Kemampuan Teknologi Baru
Kecakapan Analitik
Kecakapan Berkomunikasi
Kemampuan Bekerja dalam Tim
Kecakapan Sintesis
Bijak dalam Menyelesaikan Masalah
Kecakapan Menghargai Keragaman
Kemampuan Bekerja Mandiri
Soft Skills Hard Skills
3.
Bagaimana, Tugas siapa?
SuhardjonoDisampaikan pada
Diskusi Peningkatan Soft Skill Mahasiswa, Nopember 2008
Meningkatkan Soft Skills Mahasiswa?
Bagaimana ??
Ekstra Kul
Ekstra Kul
PembelajaranPembelajaran
Lembaga
Dosen
melaluimelalui PBM PBM KBK : membelajarkan learning to
know and to do (hard skills), serta learning to be and to live
together (soft skills) sebagai suatu kesatuan dalam pembelajaran mata kuliah.
melaluimelalui PBM PBM
Setiap dosen bertanggung jawab, tidak
hanya mengajarkan to know dan
to do dari mata kuliahnya, tetapi juga to be dan to live together (soft skills) yang sesuai dengan tujuan mata kuliahnya.
melaluimelalui PBM PBM
Lakukan pembelajaran agar mahasiswa juga
menjadi KAKAP KAKAP BESARBESAR.
KAKAP BESARKAKAP BESAR
o K reatifo A nalisis Kritiso K omunikatifo A mbil keputusano P ecahkan masalah
o BEBE lajar teruso S S ikap positif
o AA ktif - proaktif
o RR asional
Secara sengaja kita BERPERILAKU agar mahasiswa mampu dan mau ….
Bagaimana agar mhs Bagaimana agar mhs “lebih” “lebih” kreatif?kreatif?
haruskahharuskah melalui mata kuliah melalui mata kuliah tertentu?tertentu?
dosen kreatif = panutandosen kreatif = panutan
kreatif = tanpa ketakutankreatif = tanpa ketakutan
kreatif = kegembiraankreatif = kegembiraan
model mengajar yang pas, curah model mengajar yang pas, curah pendapat, berpikir terbalik, pendapat, berpikir terbalik, spontan, aneh.. dll spontan, aneh.. dll
Ajarkan Keterampilan Belajar
catat cermat catat cermat peta koginifpeta koginif
dengar cerdas dengar cerdas 6 pelayan6 pelayan
baca akurat baca akurat paragraf !paragraf !
komunikasi efektif komunikasi efektif diskusidiskusi
ingat tepat ingat tepat kaitkan !kaitkan !
bertanya bangga bertanya bangga tulis !!tulis !!
PBM ASYIK• gunakan keragaman metode -
keragaman media – kreativitas•semangatkan pikiran
melalui sikap, tampilan, bervariasi dan penuh enersi.
• jadikan mengajar kegiatan yang menyenangkan
Ceramah
didominasi oleh penjelasan lisan dosen
Tanya jawab
dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab, baik dari dosen ke mahasiswa, mahasiswa ke dosen, atau antar mahasiswa
Tugas dosen memberikan tugas tertentu agar mahasiswa melakukan kegiatan belajar
Metode mengajar yang (sementara ini) sangat kita pahami….
Pembelajaran Kooperatif
Manfaatkanlah potensi positif dari kerjasama (team work) dalam pembelajaran
No Model belajar
Yang di lakukan mahasiswa
Yang dilakukan dosen
3 Project Based Learning
•Mengerjakan tugas (berupa projek) yang dirancang secara sistematis
•Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum
• Merancang suatu tugas (projek) yang sistematis agar mahasiswa belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/ penggalian (inquiry) yang terstruktur dan kompleks
• Merumuskan dan melakukan proses pembibingan dan asesmen
4 Problem Based Learning
•Belajar dengan menggali / mencari informasi (inquiry) serta memanfaatkan informasi untuk memecahkan masalah faktual yang dirancang oleh dosen
•Merancang tugas untuk mencapai komptensi tertentu
•Membuat petunjuk (metode) untuk mahasiswa dalam mencari pemecahan masalah yang dipilih oleh mahasiswa sendiri atau yang ditetapkan
Kerja Kelompok 1
• Buat kelompok dengan 3 - 4 sejawat yang duduk di dekat Anda
• Diskusikan bersama mereka untuk dapat mengisi JAWABAN TERBAIK dari beberapa pertanyaan berikut ini
• Sampaikan jawaban tersebut secara lisan dalam diskusi pleno.
No Model belajar
Yang di lakukan
mahasiswa
Soft skills yang dapat diperoleh
mahasiswa
1 Small group Discussion
•Membentuk kelompok (5-10)
•Memilih bahan diskusi
•Mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas
• ……………………………………………………………….
• …………….
• ………
• …..
Isikan soft skills apa yang diperoleh mahasiswa dengan model belajar ini ?
No Model belajar
Yang di lakukan
mahasiswa
kemampuan yang dapat
diperoleh mahasiswa
3 Project Based Learning
•Mengerjakan tugas (berupa projek) yang telah dirancang secara sistematis
•Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum
• ……………………………………………………………….
• …………….
• ………
• …..
Bagaimana agar mahasiswa memperoleh soft skill
No Soft skill Apa yang dapat dilakukan oleh dosen
1 Teamwork
2 Disiplin
3 Mandiri
4 Self confidence
5 Jujur
6 Belajar Tiada Henti
4. Apa manfaatnya bagi kita?
Manfaat mengajar Manfaat mengajar adalah adalah (terutama)(terutama)
belajarbelajar
Bila kita “mengajar” soft skills
Soft skills kita (pasti) meningkat
Pentingkah soft skills bagi diri kita?
dosen bermutuBila…
rancangan yang rasional sajian yang menyenangkan evaluasi yang adil
kompeten dalam Pedagogik (pendidikan/pembelajaran) Profesional (bidang ilmu/penelitian/penmas) Pribadi guru-ilmuan pendidik
mengajar HARUS menyenangkan• Bila mengajar dirasakan sebagai
kegiatan yang menyebalkan, itu-itu saja, sekedarnya… apakah anda senang?
• Berapa lama anda akan jadi dosen?
•Es TOMATEs TOMAT
Kreativitas, jangan itu-itu saja…..
Pembuka, ice breakerJokes : lisan-gambar-tulisan- gerakTeka-teki Bersama gembira Aktif, aktif, aktifLibatkan, libatkan….
Pembelajaran Aktif
Semangatkan pikiran melalui fisik ..
• pembelajaran afektif adalah “panutan”
• dosen semangat , cinta, antusias …mhs juga!!
• latih untuk sering melakukan...
• Pasang mimik muka cerdas
Mari kita diskusikan