UNIVERSIDAD FERMIN TOROVICE-RECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

ESCUELA DE DERECHOLAPSO ACADEMICO 2015 -B

LAS INSTITUCIONES RELIGIOSAS , SANITARIAS,

RECREATIVAS ENTRE OTRAS

Autor: Erika DomínguezC.I. Nº V.- 26.924.769

Secc. “J”Docente: Dra. Antonella Cianfaglione

Cátedra: Sociología.

LAS INSTITUCIONES RELIGIOSAS

satisfacen la necesidad Social básica de regularizar las relaciones entre el hombre y el creador.

se manifiesta a través de un sistema de creencias y formas de culto comunitarias.

incluye sistemas de pautas morales y éticas, que señalan lo que es bueno y lo que es malo, interna y externamente. 

INST

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AS EL CLERO

EL DIACONADO

EL EPISCOPADO

LAICADO

LOS RITOS Y CEREMONIAS RELIGIOSAS

EL DERECHO CANONICO.

EL PAPADO

LA INSTITUCIONALIDAD DE LA RELIGIÓN SEGÚN: MUNNÉ Y FRASER

FRASER: una propiciación o

conciliación de las potencias superiores al hombre que, según cree éste, dirigen y gobiernan el curso de la naturaleza y de la vida humana. 

 MUNNÉ: la describe como un sistema

unificado de creencias y prácticas, relativas a las cosas sagradas (cosas situadas a parte y que están prohibidas), que unifican en torno a ellas a una comunidad moral, llamada Iglesia a todos aquellos que se adhieran a ellas.

IMPORTANCIALa importancia se ve reflejada en el hecho de que está íntimamente relacionada con otras instituciones sociales como son: 

INSTITUCION FAMILIAR

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

INSTITUCIONES ECONOMICAS

INSTITUCIONES RECREATIVAS

INSTITUCIONES SANITARIAS

INSTITUCIONES FAMILIARES se ven reflejados los preceptos familiares. La familia se define como un .grupo social pequeño o primario, en el

que se configura un sistema de interacción entre las personas que lo integran, en el que los individuos tienen sus primeras experiencias sociales, al que están vinculados de modo intenso y durante largo tiempo.

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Son el medio de transmisión de la cultura,

costumbres y tradiciones.

INSTITUCIONES ECONOMICAS

 Porque en numerosas ocasiones la iglesia a través de comedores o roperos parroquiales, suministra alimentos y prendas de vestir u otro tipo de bienes materiales que las personas necesitan para subsistir dignamente, pero que por una u otra razón no pueden subvenir en ello

INSTITUCIONES RECREATIVAS

muchas de las manifestaciones lúdicas como las olimpiadas, se han originado en ceremonias religiosas, y viceversa las religiones han recogido fiestas populares como las tradiciones folklóricas en honor a algún santo o la litúrgica tradicional como las celebraciones navideñas.

INSTITUCIONES SANITARIASSon numerosas las casas de reposo, hospitales y centros de beneficencia que son patrocinados y atendidos especialmente por las ordenes religiosas como los hermanos de San Juan de Dios y la Hermanitas de la Caridad.Estas Instituciones, satisfacen la necesidad social básica

de prevenir, tratar y curar las enfermedades y deficiencia de la salud de la población.

FUNCIONES DE INSTITUCIONES SANITARIAS

• La acogida y orientación personal de los enfermos.•La recepción de volantes y documentos para la asistencia de los enfermos.•La distribución de los enfermos para la mejor ordenación en el horario de visitas.•La escritura de libros de registro, volantes, comprobantes e informes.•La limpieza y alistamiento del material e instrumental.•La preparación de ropas, venda, apósitos y material de curas.•Recogida de datos clínicos, limitados exclusivamente a los termométricos y a aquellos signos obtenidos por inspección no instrumental del enfermo, para cuya obtención hayan recibido indicación expresa de las Enfermeras o Ayudantes Técnicos Sanitarios, así como orientación del Médico responsable.

INSTITUCIONES RECREATIVAS Satisface la necesidad esencial de

descanso físico y mental, incluye numerosas instituciones subsidiarias como juegos, música, deporte, arte, teatro, pintura, parque zoológico, cine, radio y televisión, entre otros. 

FUNCIÓN E IMPORTANCIA: El disfrute individual y colectivo de la recreación y el uso del

tiempo libre . Como proceso de actividades participativas, de las prácticas de

actividades físicas o intelectuales de esparcimiento. En condiciones de seguridad, salud y bienestar para asegurar el

pleno desarrollo de las potencialidades humanas en beneficio de su crecimiento: personal, bienestar, divertimiento y felicidad.

Mejorando la calidad de vida individual y colectiva en el aprovechamiento del tiempo libre de los habitantes de las comunidades urbanas, rurales e indígenas y de los estudiantes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo,

así como las poblaciones especiales que ejercerán su derecho de manera preferente y serán los usuarios de los diferentes programas elaborados por los entes públicos y privados, dedicados a ella en función del tiempo libre de cada uno de esos sectores poblacionales.

Mil Gracias.

Erika Domínguez.