SOALAN ASIGMENT AI

8/3/2019 SOALAN ASIGMENT AI

1/7

PANDUAN SME TUGASAN JAN/2012

TUGASAN

________________________________________________________________________

HBIS3203PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5 & 6

JANUARI 2012

________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR /INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modulbercetak kursus ini. / This assignment contains onlyONE (1) question that is set in the languageof the printed module for the course.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu. / Answer in Malay.

3. Muatturunkan templet tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untukpenyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip denganmenggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the languageversion of the assignmenttemplate concerned from the MyVLE for preparation and submissionof your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman fontand 1.5 line spacing.

4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalinsoalan danarahan tugasan dalam jawapan anda./ Your assignment should be between 2500 to 3000 words

excludingreferences. The number of words should be shown at the end of your assignment. Donotcopy the assignment question and instructions to your answer.

5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepadaportal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Andadinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You mustsubmit your assignment ON-LINE via the MyVLE. Refer to the portal for instructions on the

procedures to submit your assignment on-line. You are advised to keep a copy of your submittedassignment for personal reference.

6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit yourassignmentONCEonly in a SINGLE file.

7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 6 Mac 2012 hingga 18 Mac 2012. Serahan selepas18 Mac 2012 TIDAK akan diterima. / Your assignment mustbe submitted between between 6March 2012 and18 March 2012. Submission after 18 March 2012willNOTbe accepted.

8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Andajuga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignmentshould be prepared individually. You should not copy another persons assignment. You should alsonot plagiarise another persons work as your own.


2/7


SOALAN TUGASAN

Pengajaran ilmu adab atau akhlak menjadi topik penting dalam mempelajari Ulum Syariah. Dalam

melaksanakan amalan adab persekitaran awam menurut Islam ianya menjadi pengukur dalam sahsiah

seorang Islam yang mantap dan mengelakkan amalan vandalisme. Rol amalan ini diterangkan dalam

topik 8 modul anda.

Untuk tugasan ini, pelajar diminta untuk melakukan tinjauan terhadap amalan murid berdasarkan

kepada garis panduan modul adab terhadap tempat dan harta awam.

Untuk menjalankan kajian ini, pelajar dikehendaki membuat tinjauan dengan menggunakan soalselidik atau senarai semak tentang amalan yang dilakukan oleh murid di tempat atau harta awam (di

sekolah dan di luar sekolah). Pelajar disarankan membuat tinjauan bagi semua murid dalam satu kelas

dan membuat perbandingan dari modul tersebut.

Merujuk kepada garis panduan dalam skema pemarkahan anda akan dinilai berdasarkan laporan anda.

[Markah 30]

__________________________________________________________________________

PENILAIAN / EVALUATION

Tugasan ini menyumbang sehingga 40% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai

berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan. / This assignmentaccounts for 40% of the total marks for

the course and shall be assessed based on the Rubrics attached .

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah

markah yang diperoleh.

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah

markah yang diperoleh.

Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.

Assignments with 10 - 30 % overlap with others: 20% deduction from the totalmarks scored.

Assignments with 31 - 50 % overlap with others: 40% deduction from the totalmarks scored.


3/7


Assignments with more than 50% overlap with others: Zero mark would begiven.


4/7


Garispanduan Markah (Kandungan dan Skor)

Kriteria Beratan

Tiada Item Lemah Sebahagian

menepati piawai

Menepati Piawai Menepati

Sepenuh Piawai Markah

penuh0 1 2 3 4Pendahuluan 1 Tiada

pendahuluandikemukakan.

Pendahuluantidakmenerangkanstruktur dan

objektifpenulisan dankonsep penting

Pendahuluanmenyatakanstrukturpenulisan

dengan jelas

Pendahuluanmenyatakanstruktur danobjektif penulisan

dengan jelas

Pendahuluanmenyatakanstruktur danobjektif

penulisandengan jelas.Konsep utamadi nyatakanjelas.

4

Kaedahpengumpulandata

1 Tidakdinyatakanbagaimanakahdata di kumpul

Pengumpulandata dinyatakansecara ringkastanpa memberifokus dalampemilihanresponden, soalselidik atausenarai semakyang dirujuk.

Huraian ringkastentang prosesmengenalpastiresponden danmentadbir soalselidik atausenarai semak

Menerangkansecara lengkapproses-proses danpemilihanresponden dalammenggunakan soalselidik atau senaraisemak denganmerujuk dokumendiambil.

Menerangkansecara lengkapproses-prosesdan pemilihanrespondenmenggunakansoal selidik atausenarai semakdengan merujukdokumendiambil secarajelas.

4

AnalisisPerbandinganterhadapamalan adab disekolah:Modul Adabvsaplikasi realitimurid.

2 Tidakmengemukakananalisisperbandingan.

Mengemukakananalisisperbandingantetapi kurangfokus kepadaaplikasi amalanadabpersekitaran(di sekolah)

Mengemukakananalisisperbandingantentang amalanadab muridtentangpersekitaran(di sekolah)secara realiti

Mengemukakansecara lengkapanalisisperbandingantentang amalanadab murid tentangpersekitaran(di sekolah) secararealiti

Mengemukakansecara lengkapanalisisperbandingantentang amalanadab muridtentangpersekitaran(di sekolah)

8


5/7


Kriteria Beratan


menepati piawai


Sepenuh Piawai

Markah

penuh

membandingkandengan modul.

membandingkandengan modul.

secara realitimembandingkandengan modul.Analisis secaraterperinci.

AnalisisPerbandinganterhadapamalan adab di

luar sekolah :Modul Adabvsaplikasi realitimurid.

1 Tidakmengemukakananalisis

perbandingan.

Mengemukakananalisisperbandingan

tetapi kurangfokus kepadaaplikasi amalanadabpersekitaran(di luar sekolah)

Mengemukakananalisisperbandingan

tentang amalanadab muridtentangpersekitaran(di luar sekolah)secara realitimembandingkandengan modul.

Mengemukakansecara lengkapanalisis

perbandingantentang amalanadab murid tentangpersekitaran(di luar sekolah)secara realitimembandingkandengan modul.

Mengemukakansecara lengkapanalisis

perbandingantentang amalanadab muridtentangpersekitaran(di luar sekolah)secara realitimembandingkandengan modul.Analisisdilakukansecaraterperinci.

8

Kesimpulan 1 Tiadadinyatakankesimpulan.

Tiadakesimpulanjelas di akhir

penulisansehinggapenutup

Kesimpulanditulis tetapitidak berkaitan

denganpendahuluan isikandungan danpenilaian.

Kesimpulandikaitkan denganpendahuluan isi

kandungan danpenilaian.Rumusan yangjelas.

Kesimpulankukuh danberhubungkait

denganpendahuluan isikandungan danpenilaian.Rumusan amatjelas.

4

Organisasi 0.5 Susunan tidakrelevan.

Sedikit susunandalam penulisan

Maklumatterperinci tetapitidak dalamsusunan yang

Maklumatterperinci di atursecara logika tetapipersembahan

Maklumatterperinci di atursecara logikadan penulisan

2


6/7


Kriteria Beratan


menepati piawai


Sepenuh Piawai

Markah

penuh

logic. kurang memberikesan.

amat menarikdan memberikesan.

JUMLAH MARKAH 30* Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan.


7/7

PANDUAN SME TUGASAN MEI2010

PANDUAN PELAJAR

Anda dinasihatkan:

1. Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain atau sumber dalam

internet yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atauorganisasi yang mempunyai reputasi yang baik) diperlukan untuk memahamikonsep sebelum pelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai.

2. Buat pencarian di internet berkaitan dengan adab Islam untuk mendapatkanpelbagai maklumat berkaitan tugasan.

3. Melakukan rujukan ke perpustakaan bagi mendapatkan sumber dan maklumatberkaitan tugasan.(terutamanya untuk merekabentuk soal selidik/senarai semak

dan cara untuk membuat analisa data)

4. Membincangkan dengan guru pendidikan Islam di sekolah anda bagi mendapatkankhidmat nasihat dan bantuan yang diperlukan untuk meningkatkan pengalamanpembelajaran.

5. Menggunakan lakaran / rajah untuk membantu anda menjelaskan hujah jawapantugasan.

PANDUAN TUTOR

1. Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaanpenulisan.

2. Mencadangkan Format yang sesuai bagi setiap sub tajuk.

3. Memeriksa dan menanda tugasan pelajar dan seterusnya memberi markah danmemasukkan markah ke dalam OMES.

4. Mencadangkan buku-buku rujukan untuk panduan pelajar. Sila cadangkan buku-buku rujukan mengikut bidang.

5. Cadangkan laman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan. Cetakserta lampirkan artikel bersama tugasan.

6. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku ataulaman web dengan betul. Guna gaya APA.

7

SOALAN ASIGMENT AI

Documents

Transcript of SOALAN ASIGMENT AI