МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

УКРАЇНИ

СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Володимира Даля

Міжнародний факультет

Кафедра іноземних мов

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ, РОЗМОВНІ ТЕМИ ТА НАВЧАЛЬНІ

ЗАВДАННЯ

для підготовки студентів напряму підготовки: 6.030201

«Міжнародні відносини»

до Державного іспиту з дисципліни «Іноземна мова»

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри іноземних мов

Протокол № 3 від 20.12.2011 р.

Луганськ 2012

1

УДК 811.111

Методичні вказівки, мовні теми та навчальні завдання для

підготовки студентів напряму підготовки 6.030201 «Міжнародні

відносини» до Державного іспиту з дисципліни «Іноземна (англійська)

мова». Укл.: І.О. Сичевська – Луганськ, Видавництво СНУ ім. В.Даля,

2012 р., - с.

Дані мовні теми та навчальні завдання призначаються для

інтенсифікації навчального процесу та оптимізації підготовки студентів

напряму підготовки «Міжнародні відносини» до Державного іспиту з

дисципліни «Іноземна мова».

Укладач: ст. викладач І.О.Сичевська

Відп. за видання

Рецензенти:

В.Е. Краснопольський, к.пед.н., доц.

В.В. Червонецький, д.пед.н., проф..

2

ПЕРЕДМОВА

Методичні вказівки, мовні теми та навчальні завдання складені з

метою забезпечення лексико-граматичного матеріалу, передбаченого

програмою та необхідного для підготовки студентів до Державного

іспиту. Навчання мовних тем та навчальні завдання контролюють

знання та вміння студентів розпізнавати певний лексико-граматичний

матеріал і користуватися формами, структурами і словосполученнями

вивченого лексико-граматичного матеріалу для успішного

проходження Державного іспиту з дисципліни «Іноземна мова».

Методичні вказівки до підготовки студентів спеціальності 6.030201

«Міжнародні відносини» до державного іспиту з дисципліни «Іноземна

мова» базуються на комплексному підході до вивчення англійської

мови з урахуванням останніх досягнень та вимог методики викладання

англійської мови у вищих навчальних закладах України та за кордоном.

Зміст і структура методичних вказівок зумовлюється професійною

орієнтацією студентів-міжнародників та відповідають програмі з

англійської мови. Методичні вказівки призначені для підготовки до

державного екзамену з англійської мови студентів факультетів

міжнародних відносин. Вони повністю відповідають вимогам до

проведення державних іспитів, які затверджені Міністерством освіти та

спорту України.

Мета методичних вказівок – розвинути і вдосконалити вміння і

навички усного та писемного мовлення, читання, слухання та

перекладу в суспільно-політичній сфері та сфері міжнародних відносин. 3

Методичні вказівки покликані розширити словниковий запас загальної

та фахової лексики; навчити студентів аргументовано висловлюватися

на загальні та суспільно-політичні теми, вести дискусію, виступати з

промовою.

Методичні вказівки побудовані на автентичному матеріалі,

складаються з семи уроків (Units 1-7), містять систему вправ, які

забезпечують вироблення навичок фахової комунікації та перекладу, а

також розвиток професійних знань, необхідних майбутньому фахівцю –

політологу та міжнароднику.

Велика увага приділяється двосторонньому перекладу, тому

додаткові розділи містять комплекс лексичних вправ та граматичних

багаторівневих тестів, які допоможуть студентам удосконалити

навички перекладу та перевірити виконання завдань. Широкий

тематичний спектр охоплює велике коло тем та підтем, пов’язаних з

актуальними проблемами сучасності, політичними подіями та

процесами, міжнародними відносинами України та інших країн.

Матеріали відбиралися з навчального посібника для студентів вищих

навчальних закладів «Англійська мова для міжнародних відносин». –

«English for International Relations» (автор Турчин Д.Б.), а також з

авторитетних енциклопедій Britannica, Encarta, World Book

Encyclopedia, найновіших статей з міжнародних відносин та права.

Методичні вказівки призначені для студентів вищих навчальних

закладів – майбутніх політологів, дипломатів, фахівців з міжнародних

відносин, міжнародного права, країнознавців.

4

Методичні вказівки можуть використатися для підготовки до

державного іспиту та самостійної роботи з метою поширити запас

загальної та фахової лексики та забезпечити навики говоріння, читання

та допомогти оволодіти граматикою англійської мови.

Методичні вказівки складаються з завдань, які забезпечують

ознайомлення і проходження усних тем, передбачених програмою до

одержування Державного іспиту з дисципліни. Кожен урок включає

текст, лексичний мінімум, лексичні вправи, що допомагають

активізувати лексику уроку, навчальні завдання для контролю

розуміння вивчених тем.

Загальні відомості про Державний іспит

Дані методичні вказівки призначені для студентів спеціальностей

напряму підготовки 6.030201 «Міжнародні відносини».

Методичні вказівки надають вимоги до державного іспиту взагалі

та зокрема, вимоги до державного іспиту з іноземної мови.

У вказівках викладені програми та зразки завдань державного

іспиту з дисципліни «Іноземна мова».

ВИМОГИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ ДО ДЕРЖАВНОГО

ЕКЗАМЕНУ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ УКРАЇНИ

1 Загальні положення про державний екзамен

Відповідно до Закону України "Про освіту" освоєння освітніх

програм вищої професійної освіти завершується обов'язковою

підсумковою атестацією випускників.

5

Метою підсумкової державної атестації є встановлення рівня підготовки

випускника до виконання професійних завдань та відповідності його

підготовки вимогам державного освітнього стандарту вищої професійної

освіти. Мета проведення державного іспиту з англійської мови полягає у

перевірці у студентів розвинутих вмінь і навичок усного та писемного

мовлення, читання, слухання та перекладу в суспільно-політичній сфері

та сфері міжнародних відносин, визначити рівень володіння загальною та

фаховою лексикою за допомогою якої студент здатний аргументовано

висловлюватися на загальні та суспільно-політичні теми, вести дискусію,

виступати з промовою.

До підсумкових атестаційним випробувань, що входять до складу

підсумкової державної атестації, допускається особа, яка успішно

завершила в повному обсязі освоєння основної освітньої програми за

напрямом підготовки (за спеціальністю) вищої професійної освіти,

розробленої вищим навчальним закладом відповідно до вимог

державного освітнього стандарту вищої професійної освіти.

Підсумкова державна атестація здійснюється державними

атестаційними комісіями (ДЕК), що організовані по кожній основній

освітній програмі.

За умови успішного проходження всіх встановлених видів

підсумкових атестаційних випробувань, що входять в підсумкову

державну атестацію, випускнику вищого навчального закладу

присвоюється відповідна кваліфікація (ступінь) і видається диплом

державного зразка про вищу професійну освіту.

Державний іспит є підсумковим атестаційним випробуванням

підсумкової державної атестації випускників вищих навчальних закладів.

6

Конкретний перелік обов'язкових підсумкових атестаційних випробувань

встановлюється державним освітнім стандартом і затверджується

Міністерством освіти і науки України.

Підсумковий державний іспит з дисципліни «Іноземна мова»

повинен визначити рівень засвоєння студентом матеріалу,

передбаченого навчальною програмою та в повному обсязі зміст даної

дисципліни, встановлений відповідним державним освітнім

стандартом.

Державний іспит, що проводиться у формі міждисциплінарного

іспиту за напрямом підготовки (спеціальністю), повинен поряд з

вимогами до змісту окремих дисциплін враховувати також загальні

вимоги до випускника, передбачені державним освітнім стандартом по

даному напряму підготовки (спеціальності).

Підсумкові атестаційні випробування не можуть бути замінені

оцінкою якості освоєння освітніх програм шляхом здійснення

поточного контролю успішності та проміжної атестації студента.

Результати атестаційного випробування, включеного в підсумкову

державну атестацію, визначаються оцінками "відмінно", "добре",

"задовільно", "незадовільно" і оголошуються в той же день після

оформлення в установленому порядку протоколів засідання

екзаменаційних комісій.

Робота ДЕК проводиться в терміни, передбачені навчальним

планом з даного напрямку підготовки (спеціальності).

7

Порядок проведення підсумкових атестаційних випробувань

визначається вченою радою університету і доводиться до відома

студентів не пізніше, ніж за 6 місяців до початку підсумкової атестації.

Студенти забезпечуються програмами державних іспитів, їм

створюються необхідні для підготовки умови, читаються оглядові

лекції, проводяться консультації.

За місяць до початку роботи ДЕК складається розклад.

Особі, яка завершила освоєння основної освітньої програми і не

підтвердила відповідність підготовки вимогам державного освітнього

стандарту вищої професійної освіти при проходженні одного або

декількох підсумкових атестаційних випробувань, при відновленні у

вузі призначаються повторні підсумкові атестаційні випробування в

порядку, визначеному вищим навчальним закладом.

Отримання оцінки «незадовільно» на державному іспиті не

позбавляє студента права продовжити навчання і здавати державні

іспити з інших дисциплін.

Студенти, які не пройшли підсумкової державної атестації або

отримали незадовільну оцінку, допускається до повторного складання

іспиту через один рік, але не більше двох разів.

Студентам, які не проходили підсумкових атестаційних

випробувань з поважної причини (підтвердженої документально),

ректором може бути продовжений термін навчання до наступного

періоду роботи державної атестаційної комісії, але не більше ніж на

один рік.

8

Вимоги до Державного іспиту з дисципліни « Англійська

мова» для випускників спеціальності 6.030201 «Міжнародні

відносини»

Державний іспит з англійської мови передбачає виконання

наступних завдань:

1. Прочитати і письмово перекласти зі словником текст за фахом.

Загальний обсяг до 1500 печ.зн. Час виконання роботи - 40 хв. Форма

перевірки - читання фрагмента зазначеного тексту; перевірка

підготовленого перекладу. (Якщо за зазначений час не було

представлено 75% адекватного перекладу тексту, іспит продовжуватиcя

не буде.)

2. Переглянути фрагмент автентичного професійно-орієнтованого

тексту (обсягом до 1000 печ.зн.) за 5-7 хв. без словника і передати його

зміст на англійській мові.

3. Переклад граматично - лексичних завдань з рідної на англійську

мову, що мають професійне спрямування.

4. Ініціювати ситуативно-обумовлену бесіду з викладачем на

навчальну, наукову, професійну, соціальну, країнознавчу тематику

англійською мовою. Обсяг висловлювання - не менше 20 пропозицій,

що коректно оформлені у мовному відношенні і відповідають

поставленої комунікативної задачі.

I. Перелік головних тем, які пропонуються для обговорення на

державному іспиті

1. Higher education as a road to success.

2. Culture and society.

3. Democracy.

9

4. Science and technology

3. My future speciality – international relations

4. International policy of Great Britain| the USA.

5. The Mass Media.

6. Human rights

7. Global society

8. Public relations

9. Western democracy

10. International law

11. V. Dahl University

12. Political system of Ukraine

13. Ways of raising national education to the highest world standard

14. Functions of Diplomacy

II. Перелік приблизних ситуацій спілкування по пункту 4

Державного іспиту.

1. Compare the systems of higher education in the UK, the USA and

Ukraine. (Emphasize the advantages and disadvantages).

2. East-Ukrainian National University is not only the centre of

education but also the centre of scientific research.

3. You have won a prize – a trip to one of the English-speaking

capitals. Which one would you prefer to visit and why?

4. International relations is a multi-field subject. I specialize at …

because … .

5. You take part in the discussion of the problem of western

democracy. Express your point of view on the subject.

10

6. People spend their free time in different ways. What about you?

7. Public relations is a universal tool for understanding the world and

its phenomena. Give the example of their application.

8. The mass media contributed to the development of democracy in

Ukraine. Speak about the ways of their influence.

9. You are a participant of the International Scientific conference on

political situation in Great Britain. Present your speech at this

conference.

10. Describe the subject-matter of your scientific research and your

plans for scientific career.

11. How important is it to be self-confident? Do you believe that self-

confidence is at the root of humankind's growth and excellence?

Список рекомендованої літератури

1. English for International Relations» / Англійська мова для

міжнародних відносин: Навч. посіб. для студентів вищ. Навч. заклад. 2-

е вид., перероб. І доп. / Дмитро Турчин. – Вінниця: Нова Книга, 2011. –

256 с.:іл.

2. Sara Cunningham, Peter Moor Real Life (intermediate) Pearson

Longman

Student’s book

3. Sara Cunnigham, Peter Moor Real Life (intermediate) Pearson

Longman

Work book

Audio CD

11

4. Sara Cunnigham, Peter Moor Real Life (upper intermediate) Pearson

Longman

Student’s Book

Work book

Audio CD

Список додаткової літератури

1. Carol Gourlay. Computers And Mathematics /Gourlay Carol. -

Macdonald and Co., 1982.

2. Murphy, R. English Grammar in Use /R. Murphy. - Cambridge University

Press, 1985.

3. Pacholsky Lezsek. Computer Science Logic /Lezsek Pacholsky, Jersy

Tiuryn. - Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 1995.

4. Scott, W.R. Group Theory /W.R. Scott. - Dover Publications, Inc., New

York, 1995.

5. Soars John & Liz, Headway /John & Liz Soars. - Oxford University Press,

1994.

6. Качалова, К. Н. Практическая грамматика английского языка / К. Н.

Качалова, Е. Е. Израилевич. - М.: Юнвест Лист, 1997.

7. Разинкина, Н. М. Международные контакты: русско-английские

соответствия: Справ. / Н. М. Разинкина, Н. И. Гуро, Н. А. Зенкович. -

М.: Высшая школа, 1992.

8. Steven Brown Dorolyn Smith Active listening 2 Cambridge University

press Second edition

9. Steven Brown Dorolyn smith Active listening 3 Cambridge University 12

Press Second edition

10. A.J. Thomson A.V. Martinet A Practical English Grammar Oxford

University Press Fourth edition

Ресурси Інтернету

Рекомендований аудіоматеріал

1. Аудіоматеріал до посібника "Як скласти тему".

2. Аудіоматеріал до "Headway" початкового, середнього та просунутого

рівнів.

II Краткий грамматичний довідник (до питання 4)

ЗРАЗОК ЗАВДАНЬ ДО ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ З ДИСЦИПЛІНИ

«ІНОЗЕМНА МОВА» ДЛЯ СТУДЕНТІВ НАПРЯМУ

ПІДГОТОВКИ 6.030201 «МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ»

Білет № 1

1. Прочитайте і письмово перекладіть зі словником текст за фахом.

2. Перегляньте фрагмент автентичного професійно-орієнтованого

тексту (обсягом до 1000 печ.зн.) за 5-7 хв. без словника і передати його

зміст на англійській мові.

3. Перекладіть граматично – лексичне завдання з рідної на

англійську мову.

13

4. Ініціюйте ситуативно-обумовлену бесіду з викладачем на тему:

“Ways of raising national education to the highest world standard”

англійською мовою. Обсяг висловлювання - не менше 20 пропозицій.

Додаток до білету:

1. Письмово перекладіть даний текст.

1 Read and translate the text. NANOTECHNOLOGY

Nanotechnology, the creation and use of materials or devices at extremely

small scales. These materials or devices fall in the range of 1 to 100

nanometers (nm)One nm is equal to one – billionth of a meter, which is

about 50,000 times smaller than the diameter of a human hair. Scientists

refer to the dimensional range of 1 to 100 nm as the nanoscale, and

materials at this scale are called nanocrystals or nanomaterials. The

nanoscale is unique because nothing solid can be made any smaller. It is

also unique because many of the mechanisms of the biological and physical

world operate on length scales from 0.1 to 100 nm. At these dimensions

materials exhibit different physical properties; thus scientists expect that

many novel effects at the nanoscale will be discovered and used for

breakthrough technologies. A number of important breakthroughs have

already occurred in nanotechnology. These developments are found in

products used throughout the world. Some examples are catalytic converters

in automobiles that help remove air pollutants, devices in computers that

read from and write to the hard disk, certain sunscreens and cosmetics that

transparently block harmful radiation from the Sun, and special coatings for

sports clothes and gear that help improve the athlete's performance. Still,

many scientists, engineers, and technologists believe they have only 14

scratched the surface of nanotechnology's potential. Nanotechnology is in

its infancy, and no one can predict with accuracy what will result from the

full flowering of the field over the next several decades. Many scientists

believe it can be said with confidence, however, that nanotechnology will

have a major impact on medicine and health care; energy production and

conservation; environmental cleanup and protection; electronics,

computers, and sensors; and world security and defense.

1. Express your point of view.

THEIR ROAD TO SUCCESS

Most young people have the ambition to advance in their chosen, or

accidentally found, career, to achieve success and security for themselves

and their loved ones. This partly stems from the desire to be recognized and

respected and also to have parents, family, and friends feel that their faith in

them is vindicated. Lack of ambition generally results in lack of

achievement and low financial status, unless one inherits or marries wealth.

Yet ambition must be based on some reality or it leads to unhappiness and

disappointment. You need to realize that achieving success requires

dedication, hard work, and sacrifices by you and also by those closest to

you. Therefore, it is important to ask yourself whether there is a need to go

through with the relentless pursuit of advancement, or whether you will be

happy to do as little or as much as is needed to be comfortable with your

present situation and enjoy life.

To be successful at all costs, however, should not be the leading goal

in life. Do not sacrifice the virtues that you have been brought up with. Do

not scheme, lie, betray confidence, abandon friends, or plot. Even if any of

15

it results in acceleration of career triumphs, you may regret the lack of

respect resulting from your behavior. Remember that everything eventually

leaks and becomes public. You also have to face yourself in the mirror

every morning as you shave or apply makeup - and you want to have respect

for the individual you see in the mirror. While all of this resembles the boy

or girl scout code of ethics, in the long run you will be a lot happier if you

cherish your integrity, have self-respect, and do not deviate from what you

yourself consider is the right way of behavior. Eventually success also

depends to a certain degree on luck, on being at the right place at the right

moment in time. Louis Pasteur's dictum still applies, however: 'Chance

favors the prepared mind’

3. Translate the sentences into English using the active vocabulary. Pay

attention to the words and word combinations in bold type.

1. Успішна людина йде в ногу з часом, намагаючись розширювати

свої знання та кругозір.

2. Немає сенсу говорити з ним, він не збирається скористатися

сприятливими можливостями.

3. Вона завжди знаходить недоліки у своїх під легких і зовсім не

звертає увагу на свої помилки і вади.

4. Без сумніву, якби не було чіткої мети, ми б не досягнули успіху.

5. Питанням бюджетних витрат, як передбачається, буде займатися

спеціально створена комісія.

6. Непорозуміння нібито було викликано побоюваннями, що

інцидент вплине на остаточне рішення.

7. Поміркована людина намагається жити відповідно до своїх 16

статків.

8. Доповідач заявив, що такі політичні заяви породжують

обурення, недовіру та неповагу a між людьми.

9. Програма з іноземної мови передбачає ґрунтовне вивчення

іноземної мови, спрямоване на розвиток і вдосконалення в студентів

мовних навичок та розширення фахового кругозору.

10. Патріот виявляє глибоку повагу до рідної мови, звичаїв і

традицій рідного народу, завжди готовий захищати Батьківщину.

4. Ініціюйте ситуативно-обумовлену бесіду з викладачем на тему:

“Ways of raising national education to the highest world standard”

англійською мовою. Обсяг висловлювання - не менше 20 пропозицій.

РОЗДІЛ 1. Завдання з розвитку навичок читання та мовлення.

Unit 1

1. Read and translate the text.

HIGHER EDUCATION, INTERNATIONAL ISSUES

Higher education has developed in numerous ways since the end of

World War II. Throughout the world, issues such as autonomy and

accountability, the impact of technology, the growing role of markets and

the privatization of higher education, the role of research and teaching,

various efforts toward curriculum reform, and the massive expansion that

has characterized higher education systems in most countries have all

played important roles in the development of higher education.

17

Universities are international institutions, with common historical roots,

and at the same time are embedded in national cultures and circumstances.

Not only do academic institutions provide training, they also test and

provide certification for many roles and occupations in contemporary

society. These roles have been central to universities from their origins in

the medieval period, but have been vastly expanded in recent years. A

university degree is a prerequisite for an increasing number of occupations

in most societies. Indeed, it is fair to say that academic certification is

necessary for most positions of power, authority, and prestige in modern

societies. This places immense power in the hands of universities. Tests to

gain admission to higher education are rites of passage in many societies

and are important determinants of future success. Competition within

academies varies from country to country, but in most cases an emphasis

is also placed on high academic performance and tests in the universities.

There are often further examinations to permit entry into specific

professions. In most countries, higher education is heavily subsidized by

the government, and most, if not all, academic institutions are in the public

sector. While there is a growing trend toward private initiative and

management sharing responsibility for the education with public

institutions, governments will likely continue to be central to funding

postsecondary education, although the private sector is currently the major

source of growth worldwide. The dramatic expansion of academic

institutions in the postwar period has proved very expensive for

governments and has led to a diversification of funding sources.

18

The university in modern society is a durable institution. It has

maintained key elements of the historical models from which it evolved

over many centuries, while at the same time it has successfully evolved to

serve the needs of societies during a period of tremendous social change.

There has been a convergence of both ideas and institutional patterns and

practices in higher education throughout the world. This has been due in

part to the implantation of European-style universities in the developing

areas during and after the colonial era, and in part to the fact universities

have been crucial in the development and internationalization of science

and scholarship. Universities share a common culture and reality. In many

basic ways there is an international convergence of institutional models

and norms. At the same time, there are significant national differences that

will continue to affect the development of academic systems and

institutions. It is unlikely that the basic structures of academic institutions

will change dramatically; the traditional university will survive, although it

will be changed by the forces discussed here.

2. Discuss these problems.

1. What are the goals of higher education?

2. How important is it to have higher education? Is university degree

important for getting a of the national education?

3. Does the government spend enough money on education in your

country?

4. What problems are higher educational establishments in Ukraine and

abroad confronted with?

5. Do you think that higher education should be free of charge? Are

19

university tuition fees reasonable or high in your country? Is higher

education affordable to the general public in your country? Do many

students receive scholarships?

10. Do all entrants have an equal access to higher education in Ukraine?

11. If you could change anything at the university you attend, what would

you change?

12. How has the computer changed studying? How has the Internet

changed studying?

13. How has your life changed since entering the university? Is your

university life more about studying or having fun? What kind of problems

do you have as a student? Are you good at dealing with problems? Do you

have good friends to help you solve your problems?

14. Do you enjoy studying at the university? Which subject is the most

important for your future job? How many subjects are you studying? How

are they taught? What is your favorite subject? Are there any subjects that

you dislike? How should students be taught?

15. Some university students have jobs. Do you think it's a good idea to

combine studies with work?

16. Are there any student organizations at your university? Tell briefly

about them, if there are any. Are you involved in any extracurricular

activities?

17. What can you remember about your first day at university? How did

you feel?

18. What advice would you give a school-leaver who is about to enter

university?

19. What are you majoring in? Why did you choose it? Who or what

20

influenced your choice?

20. Would you like to study abroad? Why? Why not?

15. Do you attend lectures regularly? How often do you skip lectures?

Why is it important to attend classes and lectures regularly? Do you have

a lot of free time?

16. Are grades important to you? Do the lecturers grade you and your

group mates fairly?

17. What important personal characteristics should students have to

succeed?

SOME SUCCEED, OTHERS FAIL...WHY?

This question has mystified people since humans first became

dissatisfied with cave dwellings and tried to find some way to make life

more comfortable. Perhaps the following comparisons between the

characteristics of a failure and a successful person will help answer the

question. The successful person knows precisely what she desires, has a

plan for getting it, believes in her ability to get it, and devotes a major

portion of her time to acquiring it. The failure has no definite purpose in

life, believes that all success is the result of 'luck', and moves on her own

initiative only when forced to do it. The success is a master salesperson

who has learned the art of influencing others to cooperate in a friendly spirit

to carry out her plans and purposes. The failure finds fault with people. She

goes out of her way to let them know about her critical attitude. The

successful person thinks before she speaks. She weighs her words carefully.

And she emphasizes her likes concerning people, minimizing her dislikes or

not mentioning them at all. The unsuccessful person does just the opposite.

She speaks first, thinks later. Her words bring only regret and 21

embarrassment and cost her irretrievable benefits because of the resentment

they engender.

The successful person expresses opinions only after having informed

herself so she can do so intelligently. The failure expresses opinions on

subjects about which she has little or no knowledge.

The successful person budgets time, income and expenditures. She

lives within her means (23). The failure squanders (24) time and income

with a contemptuous disregard (25) for their value.

The successful person takes a keen interest in (26) people, especially

those with whom she has something in common, and cultivates a bond of

friendship (27) with them. The failure cultivates only those from whom she

wants something. The successful person is open-minded (28) and tolerant

on all subjects, toward all people. The failure has a closed mind (29),

steeped in intolerance (30), which shuts her off from the recognition of

favorable opportunities (31) and the friendly cooperation of others.

The successful person keeps abreast of the times (32) and makes it an

important responsibility to know what is going on, not only in her own

business, profession or community but throughout the entire world. The

failure concerns herself only with her immediate needs (33), acquiring them

by whatever means are available - fair or foul (34).

The successful person keeps her mind and outlook (35) on life positive

at all times. She recognizes that the space she occupies in the world and the

success she enjoys depend upon the quality and quantity of service she

renders (36). She makes it a habit to render more service than she promises.

22

The failure looks for 'something for nothing/ or something under the table

which she did not earn. And when she fails to get it, she blames the greed

(37) of others.

Find equivalents for the following words and collocations.

1. досягати успіху 2. частково 3. походить з 4. віра 5. виправдана 6.

досягнення 7. успадковує 8. відданість 9. жертви 10. невідступне

прагнення 11. головна мета

12. чесноти 13. виховувався 14. плести інтриги 15. зраджувати 16.

покидати 17. організовувати змову 18. просочується 19. стає

загальновідомим 20. схоже на 21. моральний кодекс 22. врешті-решт

23. плекати 24. цілісність 25. відхилятися 26. вислів 27. ставиться

прихильно

Put the following prepositions in each space in the text below: at, to,

from, within, about, on, in, by, for, within, with, on, of, to, on. Read the

text again and translate it. Underline or write out all useful expressions

and memorize them. Make a mini-presentation based on the text.

GAIN ULTIMATE SELF - CONFIDENCE

Gaining confidence and self-esteem is another stop 1)_____________ your

journey to success. Your entire character is shaped 2)____________ your

self-esteem,

First read tips of achieving success A-J below, then listen to the

recording and decide which five out of the ten tips are given in the

recording. Read and translate the transcript of the «cording (see Audio

23

Scripts). Highlight or write out all useful expressions and memorize

them. Make a presentation including the information from this article

and the previous one.

A Be a good listener

B Think positively ,

C Learn something new

D Set goals and targets

E Be busy all day

F Keep calm dealing with difficulties

G Manage your time well

H Avoid difficulties

I Update information regularly

J Become a unique entity

Express your point of view (you may write an essay and present it

orally). For useful communication phrases, see Communication

Phrases.

1. What do you think is the key to personal and professional success?

What are the key ingredients required for leading a successful life? Do

you know any formula or recipe for success?

2. What are the most important characteristics that a person should have

to achieve success in life?

3. What does a successful person look like? Do you imagine someone

with a big house and expensive car? A famous sportsman or a singer? A

mother of a large family? A great contributor to I humanity, such as John

Paul II? Do you know any successful people? What makes them 24

successful?

4. What role does the ability to communicate well play in achieving

success?

5. How to attain self-actualization? How can you achieve your goals? Do

you believe that mistakes are sometimes necessary to actualize your

goals? Is it important for a successful person to able to accept a failure?

6. Do you agree with the idea that only those who have suffered a defeat

can appreciate the real value of victory and success?

7. Do you think that true success comes to true competitors?

8. Why do the people who have easily achieved success in their lives not

value it?

9. Have you fulfilled any of your dreams? Are you proud of your

achievements? What is your cherished dream?

10. What is the difference between success and happiness? Can you be

happy without being successful?

11. Do you believe that success is a key to happiness or maybe happiness

itself is a key to success?

12. Would you feel happy putting a lot of time and effort into something

you don't like?

13. Do you think that happiness is inside you or it depends upon external

things?

14. What was the happiest event/time/moment in your whole life?

15. Is success connected with health in any way? How can you achieve

good health? Do you think it's important to lead a healthy life style? Is it

possible in the contemporary world?

16. What role does luck play in success?25

17. What part does inspiration play in achieving success? What/Who are

you inspired by? Love? Work? Travel? Material possessions? Friends?

Unit 2

CULTURE AND SOCIETY

1 Before you read the text, answer/discuss these questions.

• What comes to mind when you hear the word culture?

• What things form a society's culture?

• Why does every human society have its own culture?

• What is cultural identity?

• What doyouthink is cultural diversity?

• What is the purpose of art?

• How would you define religion?

Read and translate the text.

CULTURE

Culture, in anthropology, the patterns of behavior and thinking that

people living in social groups learn, create, and share 1). Culture

distinguishes 2) one human group from others. It also distinguishes humans

from other animals. A people's culture includes their beliefs 3), rules of

behavior, language, rituals, art, technology, styles of dress, ways of 26

producing and cooking food, religion, and political and economic systems.

Culture developed together with the evolution 4) of the human species 5),

Homo sapiens, and is closely related to human biology. The ability of

people to have culture comes in large part from their physical features:

having big, complex 6) brains; an upright posture 7); free hands that can

grasp and manipulate small objects; and a vocal tract 8) that can produce

and articulate 9) a wide range of sounds. These distinctively 10) human

physical features began to develop in African ancestors 11) of humans

more than four million years ago. The earliest physical evidence of culture

is crude stone tools 12) produced in East Africa over two million years ago.

The Characteristics of Culture

Culture has several distinguishing characteristics 13). (1) It is based

on symbols— abstract ways of referring to and understanding ideas, objects,

feelings, or behaviors— and the ability to communicate with symbols using

language. (2) Culture is shared. People in the same society share common

behaviors and ways of thinking through culture. (3) Culture is learned.

While people biologically inherit 14) many physical traits 15) and

behavioral instincts, culture is socially inherited. A person must learn

culture from other people in a society. (4) Culture is adaptive 16). People

use culture to flexibly 17) and quickly adjust 18) to changes in the world

around them.

Categories of Culture

Anthropologists have described a number of different categories of

culture. For example, a simple distinction 19) can be made between cultural

objects, such as types of clothing, and cultural beliefs, such as forms of 27

religion. Many early anthropological definitions of culture are essentially

20) descriptions of categories of culture or cultural items.

A common practice is to divide all of culture into three broad

categories: material, social, and ideological. A fourth category, the arts, has

characteristics of both material and ideological culture.

Material culture includes products of human manufacture, such as

technology. Social culture pertains to 21) people's forms of social

organization—how people interact 22) and organize themselves in groups.

Ideological culture relates to 23) what people think, value, believe, and

hold as ideals. The arts include such activities and areas of Interest as

music, sculpture, painting, pottery, theater, cooking, writing, and fashion.

Anthropologists often study how these categories of culture differ across

different types of societies that vary in scale 24) (size and complexity 25).

The Development of Global Culture

Rapid changes in technology in the last several decades have changed

the nature of culture and cultural exchange 26). People around the world

can make economic transactions 27) and transmit information 28) to

each other almost instantaneously 29) through the use of computers and

satellite communications. Governments and corporations have gained vast

amounts of political power through military might 30) and economic

influence. Corporations have also created a form of global culture based on

worldwide commercial markets.

Local culture and social structure are now shaped 31) by large and

powerful commercial interests in ways that earlier anthropologists could not

28

have imagined. Early anthropologists thought of societies and their cultures

as fully independent systems. But today, many nations are multicultural

societies, composed of 32) numerous smaller subcultures. Cultures also

cross national boundaries 33). For instance, people around the world now

know a variety of English words and have contact with American cultural

exports such as brand-name clothing 34) and technological products, films

and music, and mass-produced foods 35).

Many anthropologists have become interested in how dominant

societies 36) can shape the culture of less powerful societies, a process

some researchers call cultural hegemony. Today, many anthropologists

openly oppose 37) efforts by dominant world powers, such as the U.S.

government and large corporations, to make unique smaller societies adopt

38) Western commercial culture.

2. Find equivalents to words and expressions

1. поділяти

2. відрізняти

3. переконання/погляди

4. розвиток/еволюція

5. пряма постава

6. голосовий тракт

7. вимовляти

8. характерні риси

9. успадковувати

10. риси

11. гнучко

12. пристосовуватися

13. розбіжність

14. взаємодіяти

15. стосуватися

16. складність

17. культурний обмін

18. економічні

угоди/операції

19. передавати інформацію

20. миттєво

21. формуватися

29

22. складатися з

23. державні кордони

24. фірмовий одяг

25. продукти харчування

масового виробництва

26. панівне суспільство

27. чинити опір/виступати

проти

28. приймати

1.We must be flexible and adaptive if we want the economic transaction to

proceed smoothly. 2. You should know that the International Court, of

Justice, also known as the composed of 15 judges from 15 different nations.

3. Scientists firmly believe that all these traits are genetically inherited. 4.

Helium causes our vocal tract to resonate at frequencies much higher than

normal. 5. Only now does she understand the full complexity of the

situation. 6. Newly-released figures show that most people in the region are

descended from a common ancestor. 7. She maintained an upright

posture trying to speak loudly and distinctly. 8. Professor Ramford is going

to give a series of lectures about extinct and endangered species. 9. Virtual

reality systems allow humans to interact instantaneously with objects in

computerized world. 10. The matter doesn't pertain to the tax system; it

relates to the changing needs of our customers. 11. Some philosophers

suppose that human nature is essentially evil and must be restricted by laws

and punishments.

3. Translate the sentences into English using the active vocabulary. Pay

attention to the words and word combinations in bold type. For

unfamiliar words and expressions, consult Ukrainian-English

Vocabulary of Sociopolitical Terms.

30

1. Мова є складовою частиною культури. Всі культури ґрунтуються

на мові, а всі мови мають бути досить складними, щоб передавати все

багатство культури.

2. По суті, могутність держави залежить від єдності народу та

економічного розвитку країни.

3. Деякі сучасні вчені виступають проти теорії еволюції Дарвіна,

називаючи її псевдонауковою.

4. Хоча я поділяю ваші погляди, я вважаю, що ми повинні більше

приділяти уваги розвитку нашої молоді.

5. Учасники міжнародної конференції недавно ухвалили резолюцію

щодо збереження зникаючих видів рослин та тварин.

6. Перше, що потрібно зробити, - це обговорити питання

культурного обміну.

7. Палата громад складається з членів парламенту, які обираються

на всенародних виборах кожні п'ять років.

8. Тримаючи спину прямо, вона говорила повільно, намагаючись

вимовляти кожне слово голосне і чітко.

9.Які характерні риси зовнішньої політики України?

10. Учені вважають, що австралопітеки (australopithecines), наші

найдавніші предки, мали , пряму поставу і вміли виготовляти

примітивні знаряддя праці з каменю.

4. Use the words and phrases below to complete the text. Read the text

again and translate it. Highlight or write out all useful expressions and

memorize them. Make a short presentation based on the theme of the

article.

31

mother-in-law jokes

count into

means of subsistence

tolerant protector

human societies

rain forest

practice monogamy

vary widely

UNIT 3

1. Translate the text into Ukrainian.

SCIENCE AND TECHNOLOGY

The meanings of the terms science and technology 1) have changed

significantly 2) from one generation to another. More similarities than

differences, however, can be found between the terms.

Both science and technology imply 3) a thinking process, both are

concerned with causal relationships 4) in the material world, and both

employ 5) an experimental methodology that results in empirical

demonstrations that can be verified 6) by repetition. Science, at least in

theory, is less concerned with the practicality 7) of its results and more

concerned with the development of general laws, but in practice science and

technology are inextricably 8) involved with each other. The varying

interplay 9) of the two can be observed in the historical development of such

practitioners 10) as chemists, engineers, physicists, astronomers, carpenters

32

11), potters 12), and many other specialists. Differing 13) educational

requirements 14), social status, vocabulary, methodology, and types of

rewards 15), as well as institutional objectives 16) and professional goals,

contribute to such distinctions 17) as can be made between the activities of

scientists and technologists; but throughout history the practitioners of "pure

18)" science have made many practical as well as theoretical contributions.

Indeed, the concept that science provides the ideas for technological

innovations and that pure research is therefore essential for any significant

advancement 19) in industrial civilization is essentially a myth. Most of the

greatest changes in industrial civilization cannot be traced to 20) the

laboratory. Fundamental tools 21) and processes in the fields of mechanics,

chemistry, astronomy, metallurgy, and hydraulics 22) were developed

before the laws governing 23) their functions were discovered 24). The

steam engine 25), for example, was commonplace 26) before the science of

thermodynamics elucidated 27) the physical principles underlying 28) its

operations.

In recent years a sharp value distinction 29) has grown up between

science and technology. Advances in science have frequently had their bitter

opponents 30), but today many people have come to fear technology much

more than science. For these people, science may be perceived 31) as a

serene 32), objective 33) source for understanding the eternal laws 34) of

nature, whereas 35) the practical manifestations of technology in the

modern world now seem to them to be out of control.

1. наука і техніка

2. значно

33

3. означати

4. причинні зв'язки

5. застосовувати

6. підтверджувати

7. практичність

8. тісно

9. змінна взаємодія

10. спеціалісти-практики

11. теслярі

12. гончарі

13. різні

14. освітні вимоги

15. (ви)нагорода

16. цілі

17. розбіжності/ відмінності

18. чистий

19. прогрес

20. починатися з

21. знаряддя

22. гідравліка

23. керувати

24. відкривати/ виявляти

25. паровий двигун

26. поширений

27. роз'яснювати/ з'ясовувати

28. принципи, що лежать в основі

34

29. різка значима відмінність

30. непримиренні противники

31. сприймати

32. безхмарний

33. об'єктивний

34. вічні закони

35. тоді як

35

2. Comment on the notions expressed in the article.

• The varying interplay of the two can be observed in the historical

development of such practitioners as chemists, engineers, physicists,

astronomers, carpenters, potters, and many other specialists.

•Throughout h\story the practitioners o "pure" science have made many

practical as well as

theoretical contributions.

•Most of the greatest changes in industrial civilization

cannot be traced to the laboratory.

3. Make a short summary of the article.

I. Match the words with their definitions.

1 serene a dissimilar in nature, structure, or characteristics

2 inextricable b showing intense hostility or resentment

3 eternal c not mixed with any other materials, elements, etc

4 elucidative d free of any bias caused by thoughts, feelings, or

beliefs

5 bitter e giving a clarifying explanation

6 differing f calm, peaceful, bright and without clouds

7 objective g very closely connected and influencing each

other

8 pure h lasting for all time and having no end

4. Translate the following sentences into Ukrainian. Pay your attention

to the words and word combinations in bold type.

1.A new generation of humanoid robots is able to perceive reality in a

three-dimensional visual format. 2. This quaint custom can be traced back

to the nineteenth century. 3. The newspaper article traces the root causes of

crime. 4. To achieve significant progress, different environmentally-

friendly methods have been employed. 5. Some people believe that religion

and politics are inextricably linked/bound up/interwoven in the

contemporary world. 6. To a great extent, these periods reveal varying

degrees of development as well as differing views in science. 7. The report

clearly implies that the foreign minister knew about the illegal arms sales. 8.

Rapid technological and scientific advancements erase the distinction

between human intelligence and artificial intelligence. 9. The previous

television show was very interesting, whereas the new one is incredibly

boring. 10. Violence and poverty are commonplace in this part of Africa.

11. The interactive educational package enables us to create tests of

varying levels of difficulty to check students' progress. 12. They have

earned a reputation as bitter opponents of human cloning. 13. Isaac

Newton is known for discovering the law of gravitation. 14. I think very

soon we'll be able to discover the whole truth. 15. The police officers are

still trying to discover develop and improve communication and leadership

skills. assessing/testing students' knowledge. 16. Requirements for senior

technical personnel vary according to the position. 17. The newly appointed

manager has dismissed the allegations as pure conjecture. 18. Some firmly

believe that righteous men will be granted the gift of eternal life. 19.

Examiners need to be objective when nature of atomic particles

interaction. 20. The objective of the training is to 21. The freshwater lake

looked serene under the moonlight. 22. Further laboratory experiments and

detailed observations are needed to verify the causal relationships among

the basic elements. 23. Political scientists have differing/different views on

the recent event. 24. Further studies of mechanics, chemistry, physics,

hydraulics, and thermodynamics are required to fully elucidate the the

cause of the incident. 25. These techniques were used to elucidate the

principles underlying natural selection.

5. Fill in the gaps with the correct form of the words in brackets.

1.Climbing Mount Hoverla last year, I was very impressed by the beauty

and the perfect ……………………………….. (serene) of the remote

mountain peaks.

2.............................Years of hard work led to a very important scientific

…………………. (discover).

3.................................This position ………………………… (requirement)

a university degree and the applicant should have worked for at least three

years with an insurance company.

4.Everybody has their own ……………………………………. (perceive) of

the world.

5.According to the procedure, the certificate must be subject to ………..

(verify).

6. With poise and without ………………….. (bitter), she conceded defeat

and then greeted her main political rival.

7.............................He waited for only half an hour, yet it seemed like an

……………….. (eternal).

7. I think this unique sculpture is priceless and the documents will be

enormously ………………………… (value) to historians too. But these

plastic bottles are ……………………………. (value) - it's just rubbish.

9.The white lily is a symbol of ………………… (pure) as well as the sign

of the Resurrection.

10. The article says that Japan has developed one of the world's most

……………………….. (distinction) cultures over a long period of time.

6. Translate the sentences into English using the active vocabulary. Pay

attention to the words and word combinations in bold type. For

unfamiliar words and expressions, consult Ukrainian-English

Vocabulary of Sociopolitical Terms.

1. Розглядатиметься низка питань, тісно пов'язаних з науково-

технічним прогресом

та збереженням національної самобутності в рамках процесів

глобалізації.

2. Вчені підтвердили причинний зв'язок між Інтернет - залежністю

та захворюваннями, соціальною ізоляцією, низькою успішністю і

навіть надмірними фінансовими боргами.

3. Філософський трактат відстежує розвиток суспільства та вічні

закони природи.

4. За словами декана, понад 300 студентів - міжнародників,

викладачів, науковців та спеціалістів-практиків взяли участь у

науковій конференції.

5. Люди мають різні погляди, і кожна людина має право сприймати

та інтерпретувати світ по-своєму.

6. Дослідження має на меті з'ясувати, які закони лежать в основі

складних біологічних процесів у стані невагомості.

7. Тепер ви, напевно, розумієте відмінність між словами "винахід" і

"відкриття".

8. Дивно, але колишній непримиренний противник біотехнологій

зараз змінив свою точку зору.

NANOTECHNOLOGY

Nanotechnology, the creation and use of materials or devices at

extremely small scales. These materials or devices fall in the range of 1 to

100 nanometers (nm)One nm is equal to one – billionth of a meter, which is

about 50,000 times smaller than the diameter of a human hair. Scientists

refer to the dimensional range of 1 to 100 nm as the nanoscale, and

materials at this scale are called nanocrystals or nanomaterials. The

nanoscale is unique because nothing solid can be made any smaller. It is

also unique because many of the mechanisms of the biological and physical

world operate on length scales from 0.1 to 100 nm. At these dimensions

materials exhibit different physical properties; thus scientists expect that

many novel effects at the nanoscale will be discovered and used for

breakthrough technologies. A number of important breakthroughs have

already occurred in nanotechnology. These developments are found in

products used throughout the world. Some examples are catalytic converters

in automobiles that help remove air pollutants, devices in computers that

read from and write to the hard disk, certain sunscreens and cosmetics that

transparently block harmful radiation from the Sun, and special coatings for

sports clothes and gear that help improve the athlete's performance. Still,

many scientists, engineers, and technologists believe they have only

scratched the surface of nanotechnology's potential. Nanotechnology is in

its infancy, and no one can predict with accuracy what will result from the

full flowering of the field over the next several decades. Many scientists

believe it can be said with confidence, however, that nanotechnology will

have a major impact on medicine and health care; energy production and

conservation; environmental cleanup and protection; electronics,

computers, and sensors; and world security and defense.

SPACE EXPLORATION

The exploration of space is among the most enthralling endeavors of

modern times. It has carried first instruments, then people themselves,

beyond the Earth's atmosphere, into a distance that until relatively recently

was hardly known or understood.What do you know about the history of

space exploration?

UNIT 4

1. Translate the text into Ukrainian.

DEMOCRACY

Democracy 1) (Greek demos,"the people"; kratein, "to rule"), political

system in which the people of a country rule 2) through any form of

government they choose to establish. In modern democracies, supreme

authority 3) is exercised 4) for the most part by representatives elected 5)

by popular 6) suffrage 7). The representatives may be supplanted 8) by

the electorate 9) according to the legal procedures of recall 10) and

referendum, and they are, at least in principle, responsible to the electorate.

In many democracies, such as the United States, both the executive head of

government 11) and the legislature 12) are elected. In typical

constitutional monarchies such as the United Kingdom and Norway, only

the legislators 13) are elected, and from their ranks 14) a cabinet and a

prime minister are chosen.

Although often used interchangeably 15), the terms democracy and

republic are not synonymous. Both systems delegate the power 16) to

govern 17) to their elected representatives. In a republic, however, these

officials are expected to act on their own best judgment 18) of the needs

and interests of the country. The officials in a democracy more generally

and directly reflect the known or ascertained 19) views of their

constituents 20), sometimes subordinating 21) their own judgment.

Democracy in ancient Greece and Rome

Rule by the people played an important part in the democracies of the pre-

Christian era. The democracies of the city-states 22) of classical Greece and

of Rome during the early years of the Republic were unlike the democracies

of today. They were direct democracies, in which all citizens could speak

and vote 23) in assemblies that resembled 24) New England town

meetings. Representative government was unknown and unnecessary

because of the small size of the city-states (almost never more than 10,000

citizens). Ancient democracy did not presuppose equality 25) of all

individuals; the majority of the populace 26), notably 27) slaves and

women, had no political rights. Athens, the greatest of the city democracies,

limited the franchise 28) to native-born citizens. Roman democracy

resembled that of the Greeks, although Rome sometimes granted

citizenship 29) to men of non-Roman descent 30). The Roman Stoic

philosophy, which defined the human race as part of a divine 31) principle,

and the Jewish and Christian religions, which emphasized the rights of the

underprivileged and the equality of all before God, contributed 32) to the

development of modern democratic theory.

Western Europe and the U.S.

Beginning with the first popular rebellion 33) against monarchy in

England (1642), which was brought to a climax 34) by the execution 35) of

King Charles I, political and revolutionary action against autocratic

European governments resulted in the establishment of democratic

governments. Such action was inspired and guided 36) largely by political

philosophers, notably the French philosophers Montesquieu and Jean

Jacques Rousseau, and the American statesmen Thomas Jefferson and

James Madison. Before the end of the 19th century, every important

Western European monarchy had adopted a constitution limiting the power

of the Crown and giving a considerable share 37) of political power to the

people. In many of these countries, a representative legislature modeled on

the British Parliament was instituted 38). British politics was then possibly

the greatest single influence on the organization of world democracies,

although the French Revolution also exerted 39) a powerful influence.

Later, the success of democratic institutions in the United States served as a

model for many peoples.

The major features 40) of modern democracy include individual

freedom, which entitles 41) citizens to the liberty and responsibility of

shaping their own careers 42) and conducting their own affairs 43);

equality before the law; and universal suffrage and education. Such features

have been proclaimed in great historic documents, for example, the U.S.

Declaration of Independence, which asserted 44) the right to life, liberty,

and the pursuit of happiness 45); the French Declaration of the Rights of

Man and of the Citizen, which affirmed 46) the principles of civil liberty

47) and of equality before the law; and the Atlantic Charter, which

formulated the four basic freedoms.

By the middle of the 20th century, every independent country in the

world, with only a few exceptions, had a government that, in form if not in

practice, embodied 48) some of the principles of democracy. Although the

ideals of democracy have been widely professed 49), the practice and

fulfillment 50) have been different in many countries.

1. демократія/

демократична держава

2. керувати

3. верховна влада

4. здійснювати

5. обирати

6. всенародний

7. голосування/ виборчі

право

8. замінювати

9. виборці/електорат

10. відкликання

11. глава уряду

12. законодавча влада

13. законодавці

14. ряди

15. взаємозамінно

16. влада/ повноваження

17. керувати

18. розсуд/ точка зору

19. певні/особисті

20. виборці

21. підпорядковувати

22. місто-держава/ поліс

23. голосувати

24. бути схожими

25. передбачати рівність

26. простий народ

27. зокрема/ а саме

28. право голосу

29. надавати громадянство

30. походження

31. божественний

32. сприяти

33. повстання

34. кульмінаційний момент

35. страта

36. скеровувати

37. значна частина

38. засновувати

39. здійснювати

40. риси

41. давати право

42. вибирати рід заняття

43. робити свої справи

44. обстоювати

45. прагнення до щастя

46. підтверджувати/

утверджувати

47. громадянська свобода

48. втілювати

49. сповідуватися

50. виконання

3. Speak about the following points, according to the text:

1. Democracy - a form of political system.

2. The main features of constitutional monarchy, democracy, and

republic.

3. Democracy in ancient Greece.

4. Democracy in ancient Rome.

5. Democracy in Western Europe.

6. Democracy in the USA.

7. The major features of modern democracy.

8. Proclamation of democratic principles in historic documents.

4. Match the synonyms.

A 1 to

contrib

ute

A To

replace

B 1 constitu

ent

A Lawmaker

2 to

supplan

t

B To

govern

2 suffrage B Liberty

3 to rule C To

promote

3 legislato

r

C Opinion

4 to

institut

e

D To

confirm

4 freedom D Franchise

5 to

affirm

E To

introduce

5 judgme

nt

E voter

5. Fill in the gaps with the correct form of the words in brackets.

1. The United Nations has been involved in major ________________

(contribute) to world peace and security, resolving major conflicts all over

the globe.

2.________________ (judgment) from the opinion poll, he is not going to

win the forth coming ___________________ (elect).

3._____________What he told the police officer bears little

_____________________ (resemble) to what actually happened.

4. Everybody should know that there are, as usual, three branches of

power: the ________________ (legislate), the _________________

(execute), and the __________________ (judge).

5. The battle for political ________________ (supreme) is still going on.

6.________________The new electoral law necessitated changes in rural

________________ (constituent).

7.______________The European Court of Human Rights and the European

Commission of Human Rights give people the opportunity to

_______________________ (assertion) their rights.

8.__________________He is the __________________ (embody) of

enormous strength combined with a kindly soul.

9.Women are still __________________________ (subordination) to men

in some Asian countries.

10. The religious leader claims that he is acting completely under divine

______________ (guide).

6. Translate the sentences into English using the active vocabulary. Pay

attention to the word and word combinations in bold type. For

unfamiliar words and expressions, consult Ukrainian English

Vocabulary of Sociopolitical Terms.

1. У всіх демократичних державах вибори до органів державної

влади відбуваються на основі загального виборчого права, яке

гарантує виборцям вільне волевиявлення.

2. У1948 році Організація Об'єднаних Націй прийняла Загальну

декларацію прав людини, яка проголосила основні громадянські,

політичні, соціально-економічні та культурні права людини і яка є

втіленням найвищих моральних принципів, людських цінностей,

поглядів та переконань.

3. За таких умов не може бути й мови про надання громадянства.

4. Головним завданням Верховного Суду, найвищого судового органу, є

забезпечення виконання законів.

5. Велика хартія вольностей (The Magna Carta), яка була прийнята у

1215 р. в Англії, вважається першим правовим документом, який

заклав основи концепції прав людини та створив передумови для

подальшого утвердження свобод людини та панування

верховенства права у суспільстві.

6. Уповноважений Верховної Ради з прав людини здійснює

парламентський контроль за дотриманням конституційних прав та

свобод людини і громадянина.

7. Кожна людина має право на свободу думки і слова та на вільне

вираження своїх поглядів і переконань.

8.Декларація незалежності США 1776 р. проголошує, що "всі люди

створені рівнимиі наділені Творцем певними невід'ємними правами,

до яких належать життя, свобода, прагнення до щастя".

9. За повідомленнями деяких джерел, реагуючи на антиурядові

повстання, Міністерство закордонних справ вирішило відкликати

своїх послів з країни.

10. Пакти й Конституція прав і свобод Війська Запорізького 1710

року (відома також

як "Конституція Пилипа Орлика"), яка вважається найбільшим

досягненням козацьких законодавців, передбачала утворення трьох

гілок влади: законодавчої, виконавчої та судової, забезпечення

прав і свобод громадян та обмеження влади

гетьмана.

UNIT 5

1. Read and translate the text.

THE MASS MEDIA

Newspapers, radio, television, and the Internet-including e-mail and

blogs—are usually less influential than the social environment, but they are

still significant, especially in affirming attitudes and opinions that are

already established. The news media focus the public's attention on certain

personalities and issues, leading many people to form opinions about them.

Government officials accordingly have noted that communications to them

from the public tend to "follow the headlines."

The mass media can also reinforce latent attitudes and "activate" them,

prompting people to take action. Just before an election, for example, voters

who earlier had only a mild preference for one party or candidate may be

inspired by media coverage not only to take the trouble to vote but perhaps

also to contribute money or to help a party organization in some other way.

The mass media play another important role by letting individuals know

what other people think and by giving political leaders large audiences. In

this way the media make it possible for public opinion to encompass large

numbers of individuals and wide geographic areas. It appears, in fact, that in

some European countries the growth of broadcasting, especially television,

affected the operation of the parliamentary system. Before television,

national elections were seen largely as contests between a number of

candidates or parties for parliamentary seats. As the electronic media grew

more sophisticated technologically, elections increasingly assumed the

appearance of a personal struggle between the leaders of the principal

parties concerned. In the United States, presidential candidates have come

to personify their parties. Once in office, a president can easily appeal to a

national audience over the heads of elected legislative representatives. In

areas where the mass media are thinly spread, as in developing countries or

in countries where the media are strictly controlled, word of mouth can

sometimes perform the same functions as the press and broadcasting,

though on a more limited scale. In developing countries, it is common for

those who are literate to read from newspapers to those who are not, or for

large numbers of persons to gather around the village radio or a community

television. Word of mouth in the marketplace or neighbourhood then carries

the information farther.

2 Translate the following sentences into Ukrainian. Pay your attention

to the words and word combinations in bold type.

1. Human rights activists are exerting pressure on the government for

violating human rights.

2. Part-time employees are not entitled to get benefits like medical

coverage or paid holidays.

3. The execution has been delayed due to unforeseeable circumstances.

4. The Parliament agrees to postpone the national election until

next month, setting the voting date for January 14.

5. Until now, Mr. Ferrozo has professed neutrality in the country's recent

political turmoil.

6. Similar political events are evident throughout Europe, most notably in

Germany and Austria.

7. No matter what comes our way, we'll try to preserve our free spirit,

liberty, and pursuit of happiness.

8. One of the distinguishing features of this sector of the economy is its

dependence on foreign investment.

9. His rebellious statements were hailed by white constituents but were

severely criticized by civil rights groups.

10. Without discussion there can be no truth, and discussion presupposes

the free exchange of ideas and viewpoints.

11. They say that she is German by descent.

12. The terms legislative power and executive power can't be used

interchangeably, since they mean different things.

13. According to the US laws, foreign nationals can be granted US

citizenship if they have lived in the USA for five years.

14. Jonathan Swift, Anglo-Irish writer, once said that laws resemble

cobwebs, which may catch small flies, but let wasps and hornets break

through.

15. The have embodied the highest possible values in their culture. 1

16. All prospective member countries mu bring their legislations into line

with the common European legal framework.

17. Voters would like to know if they will ever see the fulfillment of the

newly-elected president's pledges.

18. Probably, it would be wrong to regard natural disasters as divine

punishment.

19. The leaders who govern 1 country should be responsible for what is

going on in the country. 20. As a result of the terrorist at all business

meetings were cancelled and both countries decided to recall their

ambassadors

3. Put the following prepositions in each space in the text below:

against, after, through, in, into, to, into, to, in, after, for, in, to, against,

to. Read the text again and translate it. Underline or write out all useful

expressions and try to memorize them. Make a mini-presentation based

on the text. You may have a question and answer session after the

presentation.

HUMAN RIGHTS

Rights that belong 1) _________ an individual as a consequence of being

human. The term came

2) ________ wide use 3) __________ World War II, replacing the earlier

phrase "natural rights," which had been associated with the Greco-Roman

concept of natural Law since the end of the Middle Ages. As understood

today, human rights refer 4)__________ a wide variety of values and

capabilities reflecting the diversity of human circumstances and history.

They are conceived of as universal, applying 5) __________ all human

beings everywhere, and as fundamental,

referring 6) _________ essential or basic human needs. Human rights have

been classified historically 7)________ terms of the notion of three

"generations" of human rights. The first generation of civil and political

rights, associated with the Enlightenment and the English, American, and

French revolutions, includes the rights to life and liberty and the rights to

freedom of speech and worship. The second generation of economic, social,

and cultural rights, associated with revolts 8) ______ the predations of

unregulated capitalism from the mid-19th century, includes the right to

work and the right to an education. Finally, the third generation of solidarity

rights, associated with the political and economic aspirations of developing

and newly decolonized countries 9) _______ World War II, includes the

collective rights to political self-determination and economic development.

Since the adoption of the Universal Declaration of Human Rights 10)

____________ 1948, many treaties and agreements 11) ____________ the

protection of human rights have been concluded 12) ___________ the

auspices of the United Nations, and several regional systems of human

rights law have been established. In the late 20th century ad hoc

international criminal tribunals were convened to prosecute serious human

rights violations and other crimes 13) _______ the former Yugoslavia and

Rwanda. The International Criminal Court, which came 14) ________

existence in 2002, is empowered to prosecute crimes 15) ________

humanity, crimes of genocide, and war crimes.

3. Find English equivalents for the following words and collocations.

1. впливовий 2. значний 3. підтвердження :тавлень та думок 4.

державні службовці 5. мати тенденцію 6. посилювати приховані

ставлення 7. підштовхувати людей до дії 8. виборці 9. висвітлення

подій засобами масової інформації 10. охоплювати величезну

аудиторію 11. трансляція 12. впливати на роботу 13. змагання 14.

складний 15. набувати вигляду 16. звертатися до 17. слабо поширений

передача інформації з вуст в уста письменний 20. сусіди 21.

Замовчуються 22. передача інформації з допомогою текстових

повідомлень 23. засіб вираження 24. Громадська думка спрямована

проти влади

Unit 6

PUBLIC RELATIONS

1.Before you read, answer/discuss these questions.

• What do you know about public relations?

• What functions do PR specialists fulfill?

• How can the Internet increase the effectiveness of public relations?

• How would you define publicity?

• Have you ever heard of merchandising?

• What is the role of advertising in modern society?

• Do advertisements and commercials compel you to buy certain things?

2 Read the text and translate it into Ukrainian.

PUBLIC RELATIONS

Public Relations 1), management function that creates, develops, and

carries out policies and programs to influence public opinion 2) or public

reaction about an idea, a product, or an organization. The field of public

relations has become an important part of the economic, social, and

political pattern of life in many nations. That field includes advertising 3),

publicity 4), promotional activities 5), and press contact. Public relations

also coexists 6) in business with marketing and merchandising 7) to create

the climate in which all selling functions occur.

Activities and Methods Public relations activities in the modern world

help institutions to cope successfully with many problems, to build prestige

8) for an individual or a group, to promote products, and to win elections or

legislative 10) battles. The majority of public relations workers are staff

employees 11) working within a corporate or institutional framework

12). Others operate in public relations counseling firms 13). In the U.S.

today, approximately 122,000 people are employed full time 14) in the

public relations field.

In industry, public relations personnel keep management informed of

changes in the opinions of various publics 15) (that is, the groups of people

whose support is needed): employees, stockholders 16), customers 17),

suppliers 18), dealers 19), the community, and government. These

professionals counsel management as to the impact of any action—or lack

of action—on the behavior of the target audiences 20). Once an

organizational decision has been made, the public relations person has the

task of communicating this information to the public using methods that

foster understanding 21), consent 22), and desired behavior. For example,

a hospital merger 23), an industrial plant closing, or the introduction of a

new product all require public relations planning and skill.

Public relations activities are a major part of the political process in the

U.S. and ; many other nations. Politicians seeking office 24), government

agencies 25) seeking і acceptance 26) and cooperation, officials seeking

support for their policies, and foreign governments seeking aid and allies

27) abroad all make extensive use of ; counseling services provided by

public relations specialists.

Public relations also plays an important role in the entertainment

industry. The ftheater, motion pictures, sports, restaurants, and individuals

all use public relations : services to increase their business or enhance their

image 28). Other public relations ' clients are educational, social service,

and charitable institutions 29), trade unions 30), religious groups, and

professional societies such as the American Medical Association.

The successful public relations practitioner 31) is a specialist in

communication arts and persuasion. The work involves various functions

including the following: (1) programming—that is, analyzing problems and

opportunities, defining goals 32), determining 33) the public to be reached,

and recommending and planning activities; (2) writing and editing materials

such as press releases, speeches, stockholder reports, product information,

and employee publications; (3) placing information in the most

advantageous 34) way; (4) organizing special events such as press

functions, award programs, exhibits, and displays; (5) setting up 35) face-

to-face communication, Including the preparation and delivery of speeches;

(6) providing research and (valuation 36) using interviews, reference

materials, and various survey techniques; and (7) managing resources by

planning, budgeting, and recruiting 37) and training taff to attain these

objectives 38). Specialized skills are required to handle 39) public ipinion

research, media relations, direct mail activities, institutional advertising

40), wblications, film and video production, and special events.

Mthough its activities, goals, and effects have been subject at times to

severe criticism 41), public relations is a significant force in the U.S. and

Western Europe. To avoid misuse 42) of professional skills, several public

relations organizations have developed a code of ethics 43) for members. In

totalitarian countries, the state has a monopoly on communications, and any

public relations activities are government Eontrolled. Public relations

services are so far virtually unused 44) in many developing lations, but

they are likely to be a future government concern.

1. зв'язки з громадськістю

2. впливати на громадську

думку

3. реклама

4. пабліситі, реклама

5. заходи з метою просування

товару

6. співіснувати

7. маркетинг та

мерчандайзинг

8.створювати ділову репутацію

9. сприяти продажу

товару/розкручувати"товар

10. законодавчий

11. службовець

12. корпоративна або

організаційна структура

13. консалтингові фірми

14. працювати повний

робочий день

15. групи людей

16. акціонери

17. покупці

18. постачальники

19. дилери

20. цільова аудиторія

21. сприяти розумінню

22. згода

23. злиття/об'єднання

24. претендувати на посаду

25. урядові/державні установи

26. прихильність

27. союзники

28. покращувати імідж

29. благодійна організація

30. профспілки

31. фахівець-практик

32. визначати/ намічати цілі

33. визначати

34. вигідний

35. влаштовувати

36. визначення вартості/якості

37. підбір кадрів

38. досягати цілі

39. опрацьовувати

40. реклама фірми

41. піддавати гострій критиці

42. зловживання

43. моральний кодекс

44. фактично не

використовуються

3. Read the text and translate it.

LAW

Law, body 1) of official rules and regulations 2), generally found in

constitutions, legislation 3), judicial opinions 4), and the like, that is used

to govern a society 5) and to control the behavior of its members. The

nature and functions of law have varied throughout history. In modern

societies, some authorized body 6) such as a legislature 7) or a court

makes the law. It is backed 8) by the coercive power 9) of the state, which

enforces the law 10) by means of appropriate penalties or remedies 11).

Formal legal rules 12) and actions are usually distinguished from 13)

other means 14) of social control and guides for behavior such as mores

15), morality, public opinion, and custom or tradition. Of course, a

lawmaker 16) may respond to 17) public opinion or other pressures, and a

formal law may prohibit 18) what is morally unacceptable.

Law serves a variety of functions. Laws against crimes, for example,

help to maintain 19) a peaceful, orderly 20), relatively stable society.

Courts contribute to social stability by resolving disputes 21) in a civilized

fashion. Property and contract laws facilitate 22) business activities and

private planning. Laws limiting the powers of government help to provide

some degree of freedom that would not otherwise be possible. Law has also

been used as a mechanism for social change; for instance, at various times

laws have been passed 23) to inhibit 24) social discrimination and to

improve the quality of individual life in matters of health, education, and

welfare 25).

Some experts believe the popular view of law overemphasizes 26) its

formal, coercive aspects. They point out that if a custom or norm is assured

of judicial backing 27), it is, for practical purposes, law. On the other hand,

a statute that is neither obeyed 28) nor enforced is empty law. Social

attitudes toward the formal law are a significant part of the law in process.

The role of law in China and Japan, for example, is somewhat different

from its role in Western nations. Respect for the processes of law 29) is

low, at least outside matters of business and industry. Tradition looms

much larger 30) in everyday life. Resort to legal resolution 31) of a

dispute is truly a last resort 32), with conciliation 33) being the

mechanism that is preferred for social control.

Law is not completely a matter of human enactment 34); it also

includes natural law. The best-known version of this view, that God's law is

supreme 35), has had considerable influence in the United States and other

Western societies. The civil rights movement, for example, was at least

partially inspired by the belief in natural law. Such a belief seems implicit

36) in the view that law should serve to promote human dignity 37), as for

instance by the enforcement 38) of equal rights for all.

1. сукупність

2. норми та положення

3. законодавство

4. судові рішення

5. керувати суспільством

6. повноправний орган

7. законодавчий орган

8. підтримувати

9. органи примусу

10. забезпечувати виконання

закону

11. покарання та засоби

правового захисту

12. правові норми

13. відрізнятися від

14. засоби

15. суспільні норми

16. законодавець

17. реагувати на

18. забороняти

19. зберігати/ підтримувати

20. що не порушує порядку

21. вирішувати суперечки

22. полегшувати

23. ухвалювати закони

24. перешкоджати

25. добробут

26. надмірно наголошувати

27. правова/судова підтримка

28. дотримуватися

29. правові процедури

30. набирати більших розмірів

31. звернення до правового

вирішення справи

32. останній засіб

33. примирення

34. запровадження закону

людиною

35. верховний

36. цілковитий

37. захищати гідність людини

38. (примусове) забезпечення4.

Comment on the notions

expressed in the article.

Of course, a lawmaker may respond to public opinion or other pressures,

and a formal law may prohibit what is morally unacceptable.

Laws limiting the powers of government help to provide some degree of

freedom that would not otherwise be possible.

Unit 7

GLOBAL SOCIETY

1 Before you read the text, answer/discuss these questions.

• How would you define globalization?

• Does globalization affect you in your daily life in any way?

• Do you think the world is changing for the better?

•What are the biggest economic problems in the world?

•What are the major tourist attractions in your country?

•Why do people emigrate?

• Is your country attractive to foreign investors?

• Are you proud of your nationality?

2. Read the text and translate it into Ukrainian.

GLOBALIZATION

Globalization, comprehensive term 1) for the emergence 2) of a

global society in which economic, political, environmental, and cultural

events in one part of the world quickly come to have significance 3) for

people in other parts of the world. Globalization is the result of advances 4)

in communication, transportation, and information technologies. It describes

the growing economic, political, technological, and cultural linkages 5) that

connect individuals, communities, businesses, and governments around the

world. Globalization also involves 6) the growth of multinational

corporations (businesses that have operations or investments in many

countries) and transnational corporations (businesses that see themselves

functioning in a global marketplace). The international institutions that

oversee 7) world trade and finance play an increasingly important role in

this era of globalization. Although most people continue to live as citizens

of a single nation, they are culturally, materially, and psychologically

engaged 8) with the lives of people in other countries as never before.

Distant events often have an immediate and significant impact 9),

blurring the boundaries 10) of our personal worlds. Items 11) common to

our everyday lives—such as the clothes we wear, the food we eat, and the

cars we drive—are the products of globalization.

Globalization has both negative and positive aspects. Among the

negative aspects are the rapid spread 12) of diseases, illicit 13) drugs,

crime, terrorism, and uncontrolled migration. Among globalization's

benefits/14) are a sharing of basic knowledge, technology, investments,

resources, and ethical values 15).

Reasons for Globalization

Most experts attribute 16) globalization to improvements 17) in

communication, transportation, and information technologies. For example,

not only currencies 18), but also stocks 19), bonds 20), and other financial

assets 21) can be traded around the clock and around the world due to

innovations in communication and information processing.

Advances in communications instantly 22) unite people around the globe.

For example, communications satellites allow global television broadcasts

23) to bring news of faraway events, such as wars and national disasters as

well as sports and other forms of entertainment. The Internet, the cell phone,

and the fax machine permit instantaneous communication 24). The World

Wide Web and computers that store vast amounts of data 25) allow

instant access 26) to information exceeding 27) that of any library.

Improvements in transportation are also part of globalization. The world

becomes smaller due to next-day delivery 28) by jet airplane. Even slow,

oceangoing vessels 29) have streamlined 30) transportation and lowered

costs 31) due to innovations such as containerized shipping 32).

Not only do goods, money, and information move great distances

quickly, but also more people are moving great distances as well. Migration,

both legal and illegal 33), is a major feature of this era of globalization.

The Institutions of Globalization

Three key institutions helped shape the current era of globalization: the

International Monetary Fund (IMF), the World Bank, and the World Trade

Organization (WTO). All three institutions trace their origins to 34) the

end of World War II (1939-1945) when the United States and the United

Kingdom decided to set up 35) new institutions and rules for the global

economy. At the Bretton Woods Conference in New Hampshire in 1944,

they and other countries created the IMF to help stabilize currency markets.

They also established what was then called the International Bank for

Reconstruction and Development (IBRD) to help finance the rebuilding of

Europe after the war. Globalization in the Coming Decades

Globalization raises other questions that will be central to the 21st

century. What is the proper role for the IMF, WTO, and UN, and how

should they be governed? What is the best way to finance development?

How much autonomy should countries have when the economic, political,

and environmental decisions they make can have global repercussions 36)?

To what extent 37) should global institutions be able to constrain 38) what

countries can and cannot do in an increasingly globalized world? What is

the right way to balance social and cultural values with the need for

economic efficiency? As the 21st century progresses, more and more

decisions regarding 39) these and other issues will need to be debated.

1. загальний термін

2. поява

3. значущість/ значення

4. прогрес

5. зв'язки

6. включати

7. наглядати за

8.пов'язаний

8.безпосередній і значний

вплив

9.розмивати кордони

10. предмети

11. швидке поширення

12. незаконний

13. вигоди

14. моральні цінності

16. приписувати

17. досягнення

18. гроші

19. акції

20. облігації

21. фінансові активи

22. миттєво

23. глобальне телебачення

24. миттєвий зв'язок

25. зберігати величезну

кількість інформації

26. миттєвий доступ

27. перевищувати

28. доставка

29. океанські лайнери

30. прискорювати/спрощувати

31. зменшувати

витрати/вартість

32. контейнерні

перевезення

33. законний і незаконний

34. брати початок з

35. заснувати

36. наслідки

37. міра

38. стримувати/обмежувати

1.__________________________o make something happen

_______________

2.________________a fee charged for services, esp. to use a highway or

bridge _______________

1. to express or indicate indirectly; suggest _____________

2. striving for something _____________

3.______________a great number of people or things ______________

6. to establish or apply something to be complied with

__________________'

7. a territorial division of a country _______________

8. relating to financial matters __________________

9. to estimate the worth, significance, or quality something

___________________

10. the act or process of not allowing something _________________

3. FORMS OF INTEGRATION

The economic integration of several countries or states may take a

variety of forms. The term covers preferential tariffs, free trade

associations, customs unions, common markets, economic unions, and full

economic integration. The parties to a system of preferential tariffs levy

lower rates of duty on imports from one another than they do on imports

from third countries. For example, Great Britain and its Commonwealth

countries operated a system of reciprocal tariff preferences after 1919. In

free trade associations no duty is levied on imports from other member

states, but different rates of duty may be charged by each member on its

imports from the rest of the world. A further stage is the customs union, in

which free trade among the members is sheltered behind a unified schedule

of customs duties charged on imports from the rest of the world. The 19th-

century German Zollverein was a customs union. A common market is an

extension of the customs union concept, with the additional feature that it

provides for the free movement of lab our and capital among the members;

an example was the Benelux common market until it was converted into an

economic union in 1959. The ten economic union denotes a common

market in which the members agree to harmonize their economic policies

generally, as is the case with the European Union. Finally, total economic

integration implies the pursuit of a common economic policy by the

political units involved; examples are the states of the United States or the

cantons of the Swiss Confederation. Economic integration may be brought

about by the political will of a state powerful enough to impose it.

РОЗДІЛ 2. Додаткові завдання для перевірки навичок перекладу.

Translate the following sentences into English using the vocabulary of

Units 1 -7.

1. Вища освіта служить потребам індивідуального розвитку, сприяє

формуванню інтелектуального, духовного та виробничого потенціалу

суспільства.

2. Навчальний процес здійснюється за навчальними програмами, які

затверджуються Міністерством освіти і науки України.

3. Керівник та його заступник спільно відповідатимуть за те, що діється

в компанії.

4. Зустріч двох міністрів сприяла створенню передумов для

налагодження співпраці між двома країнами в галузі освіти.

5. Політологи вважають, що постійна політична нестабільність та чвари

негативно вплинули на міжнародний імідж країни.

6. Цей візит, підкреслюється у статті, мав безпосередній і значний вплив

на розвиток і зміцнення дружніх відносин між двома країнами.

7. Глобальна економічна криза мала серйозні наслідки для країн, що

розвиваються..

8. Іноземні бізнесмени хочуть, щоб їхній бізнес був надійно захищений

від незаконних посягань і щоб їхні партнери дотримувалися правових

зобов'язань.

9. Справедливість взяла гору врешті-решт, незважаючи на право

сильного.

10. Україна та НАТО розширюють співпрацю в оборонній сфері, науці

та техніці, охороні навколишнього середовища, боротьбі з тероризмом

та розповсюдженням зброї масового знищення, миротворчих та

гуманітарних операціях.

11. Посол закликає своїх колег та всіх співвітчизників підтримати

новообраного президента, щоб зберегти свободу, незалежність, славу та

гідність нашої країни.

12. У разі успіху переговорів будуть створені всі передумови для

багатосторонньої торгівлі.

13. Багатьом туристичним компаніям вдалось уникнути

відповідальності у зв'язку з форс-мажорними обставинами.

14. Міністр закордонних справ зазначив, що Україна є важливим

геополітичним гравцем, чинником стабільності в Євразії, союзником в

антитерористичних кампаніях та елементом глобальної системи ядерної

безпеки.

15. Дві третини учасників інтерактивного міжнародного опитування

переконані в тому, що Україна повинна бути членом Європейського

Союзу.

16. За словами міністра закордонних справ України, підписаний договір

передбачає захист прав людини.

17. Пожвавлення торговельних відносин із Польщею є дуже важливим

питанням для України. 18. Міністр культури повідомив, що

міжнародний конкурс краси відбувся за підтримки президента,

Міністерства культури та численних спонсорів.

19. До речі, ми враховували глобальні аспекти цього рішення.

20.3 одного боку, наш факультет міжнародних відносин докладає всіх

зусиль, щоб відповідати міжнародним освітнім стандартам, а з іншого -

сприяє вільному самовираженню студента в стінах закладу та поза його

межами.

21. Програма з іноземної мови передбачає ґрунтовне вивчення

іноземної мови, спрямоване на розвиток і вдосконалення навичок

усного та писемного мовлення, читання, слухання в суспільно-

політичній сфері та сфері міжнародних відносин.

22. Ця організація є виключно благодійною та існує завдяки

благодійним внескам.

23. Вони, напевне, скоїли цей важкий злочин і тепер будуть притягнуті

до відповідальності.

24. Поле діяльності значно розширилось, а характер операцій із

підтримання миру повністю змінився.

25. Українські ЗМІ повідомляють, що це візит державної ваги, він

знаменує початок нової ери у зміцненні політичних, економічних та

культурних зв'язків.

Exercise 2.

Translate the following sentences into English using the vocabulary of

Units 1-7.

1. Успішні люди йдуть у ногу з часом, намагаючись розширювати свої

знання та кругозір.

2. Вона завжди знаходила недоліки у своїх підлеглих і зовсім не

звертала увагу на свої помилки та вади.

3. Якщо не буде чіткої мети, ми не досягнемо успіху.

4. Непорозуміння нібито було викликано побоюваннями, що інцидент

вплине на остаточне рішення.

5. Доповідач запевнив, що такі політичні заяви породжуватимуть

обурення, недовіру та неповагу між людьми.

6. Патріоти виявляють глибоку повагу до рідної мови, звичаїв і

традицій рідного народу, завжди готові захищати Батьківщину.

7. Всесвітня торговельна організація зможе усунути всі фінансові

обмеження.

8. Величезну кількість інформації можна зберігати за допомогою

функції blue-ray.

9. Наші співвітчизники за кордоном стикаються з цілою низкою

проблем.

10. Як би там не було, два міністри закордонних справ врешті-решт

вирішили залагодити суперечку мирними засобами.

11. Весь світ сьогодні - це, передусім, сукупність інтеграційних блоків.

12. План дії щодо набуття членства в НАТО передбачає п'ять секторів,

за якими країна-кандидат повинна відповідати певним вимогам:

оборонна сфера, ринкова економіка, свобода слова, засоби масової

інформації та права людини.

13. Службовці з вищих ешелонів влади теж часто порушують закон.

14. Прем'єр-міністр сказав, що поки що не визначився зі своєю участю

в теледебатах.

15. Державна влада в Україні здійснюється на засадах її поділу на

законодавчу, виконавчу та судову.

16. Очевидно, мета зустрічі -не так покращити відносини, як запобігти

їхньому подальшому погіршенню.

17. Дослідження показують, що ріст злочинності спричиняється

головним чином не економічними, а соціокультурними факторами.

18. Потрібно розширити діапазон питань, які будуть обговорюватися на

засіданні.

19. У заяві для преси, зробленій вчора, наголошується, що країна

дотримується угоди про нерозповсюдження ядерної зброї.

20. Сьогодні в розвинутих країнах жінки живуть в середньому на 6,5

років довше, ніж чоловіки.

21. Як це не парадоксально, але найзапекліший ворог виявився

найкращим другом.

22. Доповідь відстежує розвиток добросусідських відносин між цими

двома етнічними групами.

23. Сторони вирішили визначити конкретну дату для початку

паритетного діалогу.

24. Міжнародний Суд ООН складається з 15 суддів, які обираються на 9

років.

25. Навряд чи можна вважати випадковою заяву президента про те, що

країна підтримує поступове розширення НАТО.

Exercise 3.

Translate the following sentences into English using the vocabulary of

Units

1. По суті, могутність держави залежить від єдності народу та

економічного розвитку країни.

2. За словами експерта, застосування вибухових пристроїв

викликало величезну кількість втрат.

3. Учасники міжнародної конференції ухвалять резолюцію про

збереження рослин і тварин, що зникають.

4. Які характерні риси зовнішньої політики Великобританії?

5. Вони визнають, що зробили помилку, не розглянувши тоді

питання фінансових активів.

6. Хоча глобалізація іноді призводить до розмивання культурних

кордонів, страху, нетерпимості, поширення хвороб, злочинності,

агресії та конфліктів, загалом вона є позитивним явищем.

7. Угода охоплюватиме цілий спектр політичних, фінансових та

економічних питань, які стосуються співпраці двох країн.

8. Ми не можемо не бути стурбованими такими проявами ворожнечі.

9. Засоби масової інформації повідомляють, що президент прибув

до Вашингтона з державним візитом на запрошення свого колеги.

10. Система вищої освіти змінюється відповідно до політичних,

економічних, соціальних потреб та міжнародних вимог і стандартів.

11. Багато вчених намагалися і намагатимуться спростувати теорію

Дарвіна про походження видів, називаючи її псевдонауковою.

12. Це питання є каменем спотикання під час усіх переговорів між

двома країнами з часу розпаду Радянського Союзу.

13. Деякі країни різко протестують проти розширення НАТО.

14. Народ вимагає, щоб депутати та уряд виконували свої передвиборчі

обіцянки.

15. Катастрофа на реакторі в Чорнобилі стала поворотним пунктом в

історії сучасної цивілізації.

16. Увагу було зосереджено на актуальних питаннях розвитку

економіки.

17. Багато політологів вважають, що іноземні політтехнологи,

високопосадовці та олігархи грубо втручались у президентські вибори.

18. Друга половина XX століття пройшла для Європи під знаком

суперництва між СРСР і Сполученими Штатами, в якому останні

отримали перемогу.

19. Речник президента наголошує, що питання розширення співпраці

між двома країнами буде головною темою розмови.

20. Проаналізувавши всі свідчення очевидців, правоохоронці зробили

попередні висновки. 21. Обидва кандидати у президенти намагаються

завоювати прихильність електорату.

22. Беручи це все до уваги, новий консул навряд чи зважиться на такі

кардинальні кроки.

23. Ми залишили позаду неосяжні віки нашої світлої і трагічної історії.

Віки, переповнені щасливими надбаннями і невигойними втратами,

гіркими поразками і сонцесяйними перемогами.

24. Нафтотрейдери відкрито звинуватили нову владу в порушенні

меморандуму про співпрацю.

25. Суспільне життя в Україні ґрунтується на засадах політичної,

економічної та ідеологічної багатоманітності.Exercise 4.

Exercise 4.

Translate the following sentences into English using the vocabulary of

Units 1-7.

1. Щоб запобігти світовій екологічній кризі, ми повинні

застосовувати жорсткі міжнародні санкції проти країн, які порушують

екологічні норми.

2. Промислові відходи завдали непоправної шкоди довкіллю.

3. Сталий розвиток - це економічний розвиток, який не завдає шкоди

навколишньому середовищу.

4. Якщо людство надалі буде так нещадно ставитися до природи,

світова екологічна катастрофа неминуча.

5. На думку психолога, особисті упередження породжують

нездорове суперництво, розбрат, ворожнечу та насильство.

6. Багато закордонних спостерігачів сумнівалися в легітимності

виборів, оскільки було виявлено величезну кількість порушень

виборчого права.

7. Я не думаю, що таке політичне рішення відповідає потребам

міжнародної співпраці.

8. Конституція України констатує, що усі люди є вільними і рівними

у своїй гідності та правах.

9. Десятки тисяч демонстрантів вітали історичне рішення

парламенту.

10. Президент України наголошує, що тероризм і насильство не

можуть бути виправдані ні за яких умов незалежно від того, яку мету

ставлять перед собою ті, хто здійснює теракти.

11. Якщо ти хочеш реалізувати свої прагнення, тобі потрібно здолати

багато перешкод.

12. Як повідомляє журнал "Світ", тривалість життя жінок збільшилася

на чотири роки у розвинених країнах і майже на дев'ять років у країнах,

що розвиваються.

13. Іноді в таких випадках миротворці самі застосовували силу.

14. Оскільки закон вже набрав чинності, всі громадяни повинні його

дотримуватись.

15. Екстремісти практично анулювали договір про припинення вогню,

влаштувавши терористичний напад на посольство.

16. Як зреагували політичні кола на остаточні результати виборів?

17. Міністри домовились підвищити поінформованість громадськості

щодо поглибленого політичного діалогу між двома країнами,

використовуючи увесь спектр доступних інструментів публічної

дипломатії.

18. Громадяни України, які досягнули 18 років, незалежно від

соціального походження, матеріального стану, раси та національності,

статі, релігії, політичних переконань та освітнього цензу мають право

брати участь у виборах.

19. Один політик сказав, що великі нації ніколи не помирають і

ніколи не здаються.

20. Хоча точні прогнози неможливі, вчені змогли визначити

ймовірність та потенційну величину землетрусу в цьому сейсмічно-

активному регіоні.

21. Президент Єврокомісії визначає пріоритети діяльності

Єврокомісії, бере участь у зустрічах на високому рівні, також

уповноважений представляти всю Єврокомісію.

22. Носієм суверенітету і єдиним джерелом влади в Україні є народ.

23. Іноземний колега запевнив, що не вдаватиметься до застосування

військової сили.

24. Президент та парламент ухвалюють постанови та укази, але ж за

ними мають впроваджуватися реальні дії.

25. У заяві для преси йдеться про те, що два лідери повинні провести

переговори щодо питань безпеки.Exer

Відповіді до завдань з перекладу.

Exercise 1.

1. Higher education serves the needs of individual development, promotes

the formation of intellectual, spiritual, and industrial potential of society.

2. Academic process is carried out according to the curricula approved by

the Ministry of Education and Science of Ukraine. 3. The manager and his

deputy will share the responsibility for what is going on in the company. 4.

The meeting of two ministers promoted the creation of prerequisites for

establishing cooperation between the two countries in the educational sphere.

5. Political scientists believe that permanent political instability and discord

adversely affected the country's image in the world. 6. The visit had an

immediate and significant impact on the development and strengthening of

amicable relations between the two countries, emphasizes the article. 7. The

global economic crisis had serious repercussions/ consequences/

implications for developing countries. 8. Foreign businessmen want their

businesses to be reliably protected from unlawful encroachments and they

also want their partners to adhere to the legal obligations. 9. Justice

triumphed in the end, notwithstanding the right of the mighty. 10. Ukraine

and NATO are expanding cooperation in defense sphere, science and

technology, protection of environment, combating terrorism and the

proliferation of weapons of mass destruction, peace-keeping and

humanitarian operations. 11. The ambassador calls on his colleagues and all

compatriots to support the president-elect to preserve freedom,

independence, glory, and dignity of our country. 12. If the negotiations

succeed, all prerequisites for multilateral trade will be created. 13. Many

tourist companies managed to avoid responsibility due to force majeure

circumstances. 14. The Foreign Minister noted that Ukraine is a very

important geopolitical player, a factor of stability i an ally in antiterrorist

campaigns and an element of the global nuclear safety system. 15. Two-

thirds of the respondents who have taken part in an international interactive

poll are convinced that Ukraine must be a member of the European Union.

16. According to the Minister of Foreign Affairs, the signed agreement

envisages protection of human rights. 17. Reviving trade relations with

Poland is a very important issue for Ukraine. 18. Minister of Culture

informed that the international beauty contest had been held under the

auspices of the President, the Ministry of Culture and numerous sponsors.

19. By the way, we also took into consideration the global aspects of this

solution. 20. On the one hand, our faculty of international relations makes

every effort to meet world educational standards, and on the other hand, it

promotes students' free self-expression within and without the institution. 21.

The foreign language syllabus provides for a thorough foreign language

study aimed at developing and improving speaking, writing, reading, and

listening skills in sociopolitical and international relations spheres. 22. This

organization is purely benevolent which is sustained by charitable donations.

23. They must have committed this serious crime and now they will be

brought to justice. 24. The sphere of activities has significantly extended,

and the nature of peacekeeping operations has completely changed. 25.

Ukrainian Mass Media inform that the visit is of the utmost importance to

the state, it marks the beginning of a new era of strengthening political

economic, and cultural relations.

Exercise 2.

1. Successful people keep abreast of the times trying to broaden their

knowledge and outlook. 2. She was always finding fault with her subordinate

and she absolutely paid no attention to her mistakes and shortcoming! 3. If

there is not the definite purpose, we will not achieve success. 4. The

misunderstanding was allegedly caused by fears that the incident would

influence the final decision. 5. The speaker assured that such politic;

statements would engender resentment, mistrust, and disregard/disrespect

among people. 6. Patriots have a keen respect for their native language

customs, and traditions of the people, and are always ready to defend the

)their motherland. 7. The World Trade Organization will be able to remove

all financial constraints/restrictions. 8. Vast amounts of data can be stored

with the help of blue-ray function. 9. Our compatriots face a number of

problems road. 10. Be that as it may, the two Foreign Ministers in the end

decided settle the dispute by peaceful means. 11. The whole world today is

first id foremost a combination/totality of integration blocs. 12. The NATO

membership action plan envisages five sectors in which a candidate member

must meet certain requirements: defense sphere, market economy, freedom

speech, mass media, and human rights. 13. Officials from the upper echelons

of power often break the law too. 14. The Premier said that he hadn't decided

yet whether or not he would take part in the televised debate. 15. State power

in Ukraine is exercised on the principles of its division into legislative,

executive, and judicial power. 16. Apparently the purpose of thе meeting is

not so much to improve the relations but to prevent their further

deterioration. 17. Studies show that the principal factors for the rise і crime

are not economic but sociocultural. 18. It is necessary to broaden

range/scope of issues to be discussed at the meeting. 19. The press release

issued yesterday stresses that the country complies with the Nuclear Non-

Proliferation Treaty. 20. Today, in developed countries women live an

average 6.5 years longer than men. 21. Paradoxical as it may be, but the

worst enemy turned out to be the best friend. 22. The report traces the

development of good-neighbour relations between these two ethnic groups.

23. The sides decided to set a specific date for launching a parity dialogue.

24. [he International Court of Justice is composed of 15 judges who are

elected or a 9-year term of office. 25. It was scarcely by accident that the

president made his statement that the country supports NATO's gradual

enlargement.

Exercise 3.

1. As a matter of fact/Essentially, the might of the country depends on the

unity of its/her people and the country's economic development. 2.

According to an expert, the employment of explosive devices caused an

enormous number of casualties. 3. The participants of the international

conference will adopt a resolution on the preservation of extinct plants and

species. 4. What are the distinguishing characteristics of Great Britain's

foreign policy? 5. They admit that they made a mistake by/in not considering

the issue of financial assets then. 6. Although globalization sometimes leads

to blurring cultural boundaries, fear, intolerance, the spread of diseases,

crime, aggression, and conflicts, on the whole, globalization is a positive

phenomenon. 7. The agreement will encompass the whole range of political,

financial, and economic issues relating to both countries' cooperation. 8. We

cannot help worrying/but worry about such manifestations of enmity. 9. The

mass media inform that the president has arrived in Washington on a state

visit at the invitation of his counterpart. 10. Higher Education System

changes in accordance with political, economic, social needs and

international requirements and standards. 11. Many scientists tried and will

try to refute Darwin's theory on the origin of species, by calling it pseudo-

scientific. 12. This issue has been a stumbling block during all talks between

the two countries since the collapse/disintegration of the Soviet Union. 13.

Some countries strictly oppose NATO's expansion. 14. People demand that

People's Deputies and the government (should) fulfil their pre-election

pledges. 15. The reactor disaster in Chernobyl became a turning point in the

history of modern civilization. 16. Attention focused on/was focused on the

urgent problems of the economic/economy development. 17. Many political

scientists believe that foreign spin doctors/political technologists, high-

ranking officials and oligarchs rudely meddled/ interfered in the presidential

elections. 18. The second half of the 20th century for Europe was marked

with rivalry between the Soviet Union and the United States, in which the

latter won a victory. 19. The president's spokesman emphasizes that the issue

of expanding cooperation between the two countries will be the chief topic of

the meeting. 20. Having analysed all the witnesses' testimony the law

enforcement agents made preliminary conclusions. 21. Both presidential

candidates are doing all they can/are trying to win the favour of the

electorate. 22. Taking into consideration all these things, the new consul will

hardly dare to undertake such radical measures. 23. We have left behind

boundless centuries of our pure and tragic history. The centuries imbued with

happy achievements and irreparable losses, bitter defeats and luminous

victories. 24. Oil traders openly accused the new authorities of violating the

memorandum on cooperation. 25. Social life in Ukraine is based on the

principles of political, economic and ideological diversity.

Exercise 4.

1. To avert a global ecological crisis, we have to impose strict international

sanctions on countries that violate environmental standards. 2. Industrial

pollutants/waste have caused irreversible/irreparable damage to the

environment. 3. Sustainable development is economic development that

doesn't cause damage to the environment. 4. If humankind goes on

mistreating nature like this, global ecological/environmental collapse/

catastrophe is inevitable. 5. A psychologist believes that personal prejudice

spawns unsound rivalry, discord, enmity and violence. 6. Many foreign

observers doubted the legitimacy of the election since a vast number of

violations of the electoral law had been detected. 7.1 don't think that such a

political decision meets the needs of international cooperation. 8. The

Constitution of Ukraine states that all people are free and equal in their

dignity and rights. 9. Tens of thousands of protesters greeted the historic

decision of Parliament. 10. Ukraine's President stresses that terrorism and

violence cannot be justified under any circumstances, no matter what goals

are pursued by those who launch terrorist attacks. 11. If you want to realize

your aspirations/ambitions you have to overcome a lot of obstacles. 12. As

the magazine World reports, women's life span increased by four years in

developed countries and by nearly nine years in developing countries. 13.

Sometimes in such cases peacekeepers themselves resorted to force. 14.

Since the law has already been implemented, all citizens must abide

by/adhere to it. 15. Extremists practically invalidated the cease-fire

agreement by launching a terrorist attack on the embassy. 16. How did (the)

political circles react to the outcome/final results of the elections? 17. The

Ministers agreed to increase public awareness of the enhanced political

dialogue between the two countries, using the full range of public diplomacy

instruments available. 18. Citizens of Ukraine who have reached the age of

18 - regardless of their social origin, property status, race and nationality,

sex, religion, political convictions and educational qualifications - are

entitled to vote. 19. Some politician said that great nations never die and

never surrender. 20. Although precise predictions are impossible, scientists

were able to estimate the probability/likelihood and potential magnitude of

an earthquake in this seismic active region. 21. The President of the

European Commission sets the European Commission priorities, participates

in summits, and he is also authorized to represent the whole commission. 22.

The people are the bearers of sovereignty and the only source of power in

Ukraine. 23. The foreign counterpart assured that he wouldn't resort to

military force. 24. The President and Parliament approve resolutions and

edicts/decrees but they must be followed by real actions/deeds. 25. The press

release says that the two leaders are due to hold talks on security issues.

Відповідь до завдання 3 екзаменаційного білету.

1. Successful people keep abreast of the times trying to broaden their

knowledge and outlook. 2. She was always finding fault with her

subordinate and she absolutely paid no attention to her mistakes and

shortcoming! 3. If there is not the definite purpose, we will not achieve

success. 4. The misunderstanding was allegedly caused by fears that the

incident would influence the final decision. 5. The speaker assured that such

politic; statements would engender resentment, mistrust, and

disregard/disrespect among people. 6. Patriots have a keen respect for their

native language customs, and traditions of the people, and are always ready

to defend the )their motherland. 7. The World Trade Organization will be

able to remove all financial constraints/restrictions. 8. Vast amounts of data

can be stored with the help of blue-ray function. 9. Our compatriots face a

number of problems road. 10. Be that as it may, the two Foreign Ministers

in the end decided settle the dispute by peaceful means.

Unit 2 exercise 3.

1. Language is a constituent part of culture. All cultures are based on

language, and all languages must be complex enough to transmit the full

richness of culture. 2. Essentially, the might of the country depends on the

unity of its/her people and the country's economic development. 3. Some

contemporary scientists oppose Darwin's theory of evolution by calling it

pseudo-scientific. 4. Though I share your beliefs I think we must pay more

attention to patriotic education and cultural development of our young

people. 5. The participants of the international conference have recently

adopted a resolution on the preservation of extinct plants and species. 6.

The first thing to do is to discuss the issue of cultural exchange. 7. The

House of Commons is composed of Members of Parliament who are elected

in general elections every 5 years. 8. Maintaining an upright posture, she

spoke slowly trying to articulate each word loudly and distinctly/dearly. 9.

What are the distinguishing characteristics of Ukraine's foreign policy?

10. Scientists believe that australopithecines, our earliest/remote/distant

ancestors, had an upright posture and were able to make crude stone

tools.

Unit 3 exercise 6.

1. A number of issues inextricably linked with scientific and

technological advancement and preservation of national identity in the

framework of globalization processes will be considered/ discussed. 2.

Scientists have verified the causal relationships between the Internet

addiction and illnesses, social isolation, academic failure, and even

excessive financial debts. 3. The philosophic treatise traces the

development of society and the eternal laws of nature. 4. According to the

dean, more than 300 students of international relations, as well as lecturers,

scientists and practitioners attended the scientific conference. 5. People

have differing/different views and every person has the right to perceive

and interpret the world in his own way. 6. The objective of the research is

to elucidate laws underlying the complicated biological processes in the

state of weightlessness. 7. You must understand now the distinction/

difference between the words "invention" and "discovery". 8. It's strange

but the former bitter opponent of biotechnologies has changed/revised his

opinion now, claiming that they open up new vistas for humankind.

Unit 4 exercise 6.

1. In all democracies/democratic states, elections to bodies of state power

are held on the basis of universal suffrage which guarantees

constituents/voters/the electorate free expression of their will. 2. In 1948

the United Nations adopted the Universal Declaration of Human Rights

which declared fundamental civil, political, socioeconomic and cultural

human rights and is the embodiment of the highest moral principles,

human values, views and beliefs. 3. Under the circumstances, there can be no

question of granting citizenship. 4. The main task of the Supreme Court,

the highest judicial body, is to secure the fulfillment of laws. 5. The Magna

Carta which was adopted in England in 1215 is considered the first legal

document that laid the foundation(s) of the concept of human rights and

created the preconditions for further affirming human liberties and the

supremacy/rule of law in society. 6. The Parliament Commissioner for

Human Rights exercises parliamentary control over the observance of

constitutional human and citizens' rights and freedoms. 7. Everyone has the

right/is entitled to freedom of opinion and speech and the free expression

of their views and beliefs. 8. The 1776 Declaration of Independence of the

USA states that "all men are created equal, that they are endowed by the

Creator with certain unalienable rights, and among these are life, liberty, and

the pursuit of happiness." 9. Some sources say/ report that in response to

the anti-government rebellions, the Ministry of Foreign Affairs decided to

recall its ambassadors from the country. 10. Pacts and Constitution of the

Rights and Liberties of the Zaporozhian Host/Army of 1710 (also known as

"Pylyp Orlyk's Constitution"), which is considered to be the greatest

achievement of the Cossack legislators/ lawmakers, envisioned the

formation of three branches of power: the legislative, the executive and the

judiciary, provision of civil rights and liberties, and restriction of the

hetman's power/authority.

5

РОЗДІЛ 3. Граматичні багаторівневі завдання для перевірки знань

студентів з граматики.

Оберіть правильну відповідь.

1 We gave ……………… a meal.

a) at the visitors b) for the visitors c) the visitors

d) to the visitors

2 My friend ……………… the answer to the question.

a) is know b) know c) knowing d) knows

3 Where ……………… the car?

a) did you park b) did you parked c) parked you d) you

parked

4 When I looked round the door, the baby ……………… quietly.

a) is sleeping b) slept c) was sleeping d) were sleeping

5 I've ……………… made some coffee. It's in the kitchen.

a) ever b) just c) never d) yet

6 Robert ……………… ill for three weeks. He's still in hospital.

a) had been b) has been c) is d) was

7 I'm very tired ……………… over four hundred miles today.

a) I drive b) I'm driving c) I've been driving d) I've driven

8 Janet was out of breath because ………………

a) she'd been running b) she did run c) she's been running d) she's run

9 Our friends ……………… meet us at the airport tonight.

a) are b) are going to c) go to d) will be to

10 I'll tell Anna all the news when ……………… her.

a) I'll see b) I'm going to see c) I see d) I shall see

11 Where's Robert? ……………… a shower?

a) Does he have b) Has he c) Has he got d) Is he having

12 What's the weather like in Canada? How often ……………… there?

a) does it snow b) does it snows c) snow it d) snows it

13 What did you leave the meeting early ………………? ~ I didn't feel very

well.

a) away b) because c) for d) like

14 You haven't eaten your pudding ……………… it?

a) Are you no want b) Do you no want c) Don't want you

d) Don't you want

15 Are we going the right way? ~ I think ………………

a) indeed b) it c) so d) yes

16 Susan has to work very hard. I ……………… do her job, I'm sure.

a) can't b) couldn't c) don't d) shouldn't

17 There was no one else at the box office. I ……………… in a queue.

a) didn't need to wait b) mustn't wait c) needn't have waited d) needn't

wait

18 I've lost the key. I ought ……………… it in a safe place.

a) that I put b) to be putting c) to have put d) to put

19 The story I've just read ……………… Agatha Christie.

a) was written b) was written by c) was written from d)

wrote

20 I'm going to go out and ………………

a) have cut my hair b) have my hair cut c) let my hair cut

d) my hair be cut

21 Someone suggested ……………… for a walk.

a) go b) going c) of going d) to go

22 The police want ……………… anything suspicious.

a) that we reportb) us reporting c) us to report d) we report

23 It was too cold ……………… outside.

a) the guests eating b) for the guests to eat c) that the

guests should eat d) that the guests eat

24 I didn't like it in the city at first. But now ……………… here.

a) I got used to living b) I'm used to living c) I used to live

d) I used to living

25 As we walked past, we saw Nigel ……………… his car.

a) in washing b) to wash c) wash d) washing

26 My father is not only the town mayor, he runs ………………, too.

a) a business b) a piece of business c) business d) some

business

27 I'm looking for ……………… to cut this string.

a) a pair scissors b) a scissor c) a scissors d) some

scissors

28 I've always liked ………………

a) Chinese food b) food of China c) some food of China

d) the Chinese food

29 We haven't had a holiday for ……………… time.

a) a so long b) so a long c) such a long d) such

long

30 It's so boring here. Nothing ever happens in ……………… place.

a) that b) these c) this d) those

31 Adrian takes no interest in clothes. He'll wear ………………

a) a thing b) anything c) something d) thing

32 I don't want to buy any of these books. I've got ………………

a) all b) all them c) everything d) them all

33 Everyone in the group shook hands with ………………

a) each other b) one other c) one the other d) themselves

34 All the guests were dancing ……………… having a good time.

a) All were b) Every was c) Everyone was d)

Someone were

35 The government is doing nothing to help ………………

a) poor b) the poor c) the poors d) the poor ones

36 I ……………… missed the bus. I was only just in time to catch it.

a) mostly b) near c) nearest d) nearly

37 This place gets ……………… crowded with tourists every summer.

a) always more b) crowded and more c) from more to more

d) more and more

38 I've read this paragraph three times, and I ……………… understand it.

a) can't still b) can't yet c) still can't d) yet can't

39 The village is ……………… Sheffield. It's only six miles away.

a) along b) by c) near d) next

40 I've got a meeting ……………… Thursday afternoon.

a) at b) in c) on d) to

41 This car is ………………, if you're interested in buying it.

a) for sale b) in sale c) at sale d) to sell

42 I prefer dogs ……………… cats. I hate cats.

a) from b) over c) than d) to

43 Don't go too fast. I can't keep ……………… you.

a) on to b) on with c) up to d) up with

44 Last week Justin said 'I'll do it tomorrow.' He said he would do it

………………

a) the following day b) the previous day c) tomorrow d)

yesterday

45 The librarian asked us ……………… so much noise.

a) don't make b) not make c) not making d) not to make

46 What was that notice ………………?

a) at that you were looking b) you were looking at c) you were looking

at it

d) which you were looking

47 York, ……………… last year, is a nice old city.

a) I visited b) that I visited c) which I visited d) whom I

visited

48 If ……………… my passport, I'll be in trouble.

a) I lose b) I'll lose c) I lost d) I would lose

49 If the bus to the airport hadn't been so late, we ……………… the plane.

a) caught b) had caught c) would catch d) would have caught

50 I just had to take the dog out ……………… of the awful weather.

a) although b) despite c) even though d) in spite

Ключ

1 C

2 D

3 A

4 C

5 B

6 B

7 D

8 A

9 B

10 C

11 D

12 A

13 C

14 D

15 C

16 B

17 A

18 C

19 B

20 B

21 B

22 C

23 B

24 B

25 D

26 A

27 D

28 A

29 C

30 C

31 B

32 D

33 A

34 C

35 B

36 D

37 D

38 C

39 C

40 C

41 A

42 D

43 D

44 A

45 D

46 B

47 C

48 A

49 D

50 D

ЗМІСТ

Передмова……………………………………………..…………....3-5

Вимоги Міністерства освіти до Державного екзамену у вищому

навчальному закладі України…………………………………......5-13

Зразок завдань до Державного іспиту з дисципліни «Іноземна мова» для

студентів напряму підготовки 6.030201 «Міжнародні

відносини»…………………………………………..……………..13-17

РОЗДІЛ 1 Завдання з розвитку навичок читання та

мовлення…………………………………………………………17-67

Unit 1. HIGHER EDUCATION, INTERNATIONAL ISSUES....17-25

Unit 2. CULTURE AND SOCIETY………………………….….26-32

Unit 3. SCIENCE AND TECHNOLOGY……………………….32-41

Unit 4 DEMOCRACY…..……………………………………..…40-48

Unit 5. THE MASS MEDIA……………………………………...48-53

Unit 6. PUBLIC RELATIONS……………………………………53-61

Unit 7. GLOBAL SOCIETY……………………………………...61-67

РОЗДІЛ 2. Додаткові завдання для перевірки навичок

перекладу……………………………………………………....…67-86

РОЗДІЛ 3. Граматичні завдання для перевірки знань студентів з

граматики…………………………………………………….….87-93

ЗМІСТ……………………………………………………………94