Smart Solution Un Fisika Sma 2013 (Skl 1 Besaran Dan Vektor)
description
Transcript of Smart Solution Un Fisika Sma 2013 (Skl 1 Besaran Dan Vektor)
Document
Smart Solution
Smart SolutionSmart Solution
Smart Solution
TAHUN PELAJARAN 201
TAHUN PELAJARAN 201TAHUN PELAJARAN 201
TAHUN PELAJARAN 20122/201
2
2
/201/201
/20133
3
3
Disusun Per Indikator Kisi-Kisi UN 2013
Disusun Oleh :
Pak Anang
Pak AnangPak Anang
Pak Anang
Bimbel UN Fisika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
Halaman 1
Kumpulan
Kumpulan Kumpulan
Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT
SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILATSMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT
SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT
Ringkasan Materi
Ringkasan MateriRingkasan Materi
Ringkasan Materi UN
UN UN
UN Fisika SMA
F
isika SMAFisika SMA
F
isika SMA
Per Indikator Kisi
Per Indikator KisiPer Indikator Kisi
Per Indikator Kisi--Kisi UN 201
-
-
Kisi UN 201Kisi UN 201
Kisi UN 20133
3
3
By
By By
By Pak Anang
Pak AnangPak Anang
Pak Anang ((http://pa
(
(
http://pahttp://pa
http://pak--anang.blogspot.com
-
-
anang.blogspot.comanang.blogspot.com
anang.blogspot.com))
)
)
SKL 1.
SKL 1.SKL 1.
SKL 1.kMemahami prinsip
M
emahami prinsipMemahami prinsip
M
emahami prinsip--prinsip mengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara
-
-
p
rinsip mengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara prinsip mengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara
p
rinsip mengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara
langsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan objektif
langsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan objektiflangsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan objektif
langsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan objektif..
.
.
1.1.
1.1.1.1.
1.1.kMembaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan
M
embaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan
M
embaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan
mmemperhatikan aturan angka penting.
m
m
emperhatikan aturan angka penting.emperhatikan aturan angka penting.
emperhatikan aturan angka penting.
Notasi Ilmiah
Notasi IlmiahNotasi Ilmiah
Notasi Ilmiah
4
,
5
6
10k
7
4
adalah bilangan asli mulai 1 sampai dengan 9.
9
harus bilangan bulat.
Pembulatan Bilangan
Pembulatan BilanganPembulatan Bilangan
Pembulatan Bilangan
1.kBilangan lebih dari 5 maka angka depannya ditambah satu.
Contoh: 35,747, angka 7 lebih dari 5, maka angka 4 ditambah satu menjadi 5.
Sehingga bilangan 35,747 dibulatkan menjadi 35,75.
2.kBilangan kurang dari 5 dihapus dan angka depannya tetap.
Contoh: 32,873, angka 3 kurang dari 5, maka angka 7 dibiarkan tetap.
Sehingga bilangan 32,873 dibulatkan menjadi 32,87.
3.kBilangan pas sama dengan 5, ada dua pilihan:
a.
Jika angka depannya ganjil, genapkan ditambah satu.
Contoh: 124,15, angka di depan 5 adalah 1.
Karena 1 ganjil, maka 1 digenapkan naik menjadi 2.
Sehingga bilangan 124,15 dibulatkan menjadi 124,2.
b.kJika angka depannya genap, biarkan saja.
Contoh: 69,45, angka di depan 5 adalah 4.
Karena 4 genap, maka biarkan saja tetap 4.
Sehingga bilangan 69,45 dibulatkan menjadi 69,4.
Alat Ukur Panjang
Alat Ukur Panjang Alat Ukur Panjang
Alat Ukur Panjang
Pembacaan skala = angka skala utama yang ditunjuk angka nol skala nonius + (skala terkecil 6
angka skala nonius) B setengah skala terkecil.
Contoh:
1.kJangka sorong
Pembacaan skala = 1,2 + (0,01 6 4) = 1,24 cm
Jadi pembacaan skala jangka sorong adalah:
(1,240B0,05) cm
2.kMikrometer sekrup
Pembacaan skala = 7,5 + (0,01 6 14) mm = 7,64 mm
Jadi pembacaan skala mikrometer sekrup adalah:
(7,640B0,005) mm
1
2
0
10
0
15
10
7
Bimbel UN Fisika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
Halaman 2
Angka Penting (AP)
Angka Penting (AP)Angka Penting (AP)
Angka Penting (AP)
Cuma ada dua jenis angka nol yang bukan Angka Penting!!!!
Cuma ada dua jenis angka nol yang bukan Angka Penting!!!!Cuma ada dua jenis angka nol yang bukan Angka Penting!!!!
Cuma ada dua jenis angka nol yang bukan Angka Penting!!!!
1.kAngka nol berderet di belakang tanpa desimal. (sesuatu0000 atau sesuatu0000)
Contoh: Berapa jumlah Angka Penting bilangan berikut ini:
a.
35.000 (2AP, nol berderet di belakang bukan angka penting!)
b.
2500 , 00 (6AP, semua angka adalah angka penting!)
karena ada tanda desimal (,) maka angka nol berderet adalah Angka Penting.
c.
180.000 (3AP, nol berderet di belakang tanda khusus bukan angka penting!)
2.kAngka nol koma nol nol. (0,000sesuatu)
Contoh:
a.
0,00560 (3AP, nol koma nol nol bukan angka penting!)
b.k10,000
DEF
56 (7AP, semua angka adalah angka penting!)
Kesimpulan: jika tidak ada dua bentuk diatas, maka semua angka adalah angka penting.
Contoh:
a.
30,0034 (6AP, semua angka penting!)
b.k56.007 (5AP, semua angka penting!)
c.k1.004,0 (5AP, semua angka penting!)
d.kdll 5
Operasi Angka Penting
Operasi Angka PentingOperasi Angka Penting
Operasi Angka Penting
1.kPenjumlahan atau Pengurangan
Hanya satu angka taksiran saja. Angka taksiran ditandai dengan garis bawah.
Contoh:
15,67
05,189
20,859
Bilangan 20,859 dibulatkan sehingga tinggal satu angka taksiran saja menjadi 20,86.
2.kPerkalian atau Pembagian
Bulatkan ke jumlah angka penting paling sedikit.
02,41 (3AP)
001,7 (2AP)
,
1687
,
241
4,097
Karena jumlah angka penting paling sedikit adalah 2, berarti bulatkan hasil perkalian
menjadi 2AP saja.
Sehingga 4,097 harus dibulatkan menjadi 4,1.
Catatan: Angka hasil penghitungan atau pencacahan jumlah AP diabaikan!!
Catatan: Angka hasil penghitungan atau pencacahan jumlah AP diabaikan!!Catatan: Angka hasil penghitungan atau pencacahan jumlah AP diabaikan!!
Catatan: Angka hasil penghitungan atau pencacahan jumlah AP diabaikan!!
Akan tetapi jika perkalian atau pembagian dengan angka eksak (angka yang didapat bukan
dari pengukuran melainkan diperoleh dengan cara membilang atau mencacah) maka
j
umlah angka penting tetap sama seperti angka yang akan dikalikan atau dibagi tersebut.
Contoh: Jika massa sebuah mangga 0,231 kg, maka tentukan massa 7 buah mangga sejenis!
massa 7 buah mangga = 7 6 0,231 kg = 1,617 kg.
Nilai tersebut tidak dibulatkan ke 1AP menjadi 2 kg, tetapi tetap memiliki 3AP.
Jadi massa 7 buah mangga adalah 1,617 kg.
3.kPemangkatan atau Penarikan Akar
Jumlah AP sama seperti jumlah AP yang dipangkat atau diakar
Contoh: k121=11
H
Karena 121 mengandung 3AP, maka hasil penarikan akar juga harus mengandung 3AP.
Sehingga 11 harus diubah menjadi 11,0 agar menjadi bilangan dengan 3AP.
tanda khusus menandakan angka penting paling akhir
Bimbel UN Fisika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
Halaman 3
CONTOH SOAL
CONTOH SOALCONTOH SOAL
CONTOH SOAL
1.kGambar di samping merupakan hasil bacaan
p
engukuran diameter silinder logam dengan
micrometer sekrup. Laporan yang dituliskan
adalah 5.
A.k1,27 mm
B.
2,27 mm
C.
2,72 mm
D.
2,77 mm
E.k3,85 mm
2.kPembacaan hasil pengukuran menggunakan
j
angka sorong yang ditunjukan pada gambar
di disamping adalah ....
A.k7,4 cm
B.
7,41 cm
7,4+(0,01)k 4 = 7,44 cm
6
C.
7,44 cm
D.
7,48 cm
E.k7,5 cm
3.
Dari hasil pengukuran plat seng, panjang 1,5 m dan lebarnya 1,20 m. Luas plat seng menurut
p
enulisan angka penting adalah 5.
A.k1,8012 mk
2
B.
1,801 mk
2
C.
1,800 mk
2
D.
1,80 mk
2
E.k1,8 mk
2
4.kHasil pengukuran panjang dan lebar sebidang tanah berbentuk empat persegi panjang 15,35 m
dan 12,5 m. Luas tanah tersebut menurut aturan angka penting adalah 5.
A.k191,875 mk
2
B.
191,88 mk
2
C.
191,87 mk
2
D.
191,9 mk
2
E.k192 mk
2
5.kBilangan-bilangan berikut yang mengandung 4 angka penting adalah ....
A.k0,025 (2AP)
B.
0,0250 (3AP)
C.
0,02500 (4AP)
D.
0,025000 (5AP)
E.k0,0250000 (6AP)
6.kHasil pengurangan dari 825,16 gram 515 gram berdasarkan aturan angka penting adalah ....
A.k3,1 gram
825,16
B.
31,02 gram
515
C.
310 gram
310,16
D.
310,16 gram
E.k310,2 gram
7.kPada pengukuran panjang benda, diperoleh hasil pengukuran 0,03020 m. Banyak angka penting
hasil pengukuran adalah ....
A.kEnam
B.
Lima
C.
Empat
D.
Tiga
E.kDua
Jawaban cuma butuh 2 angka penting. Sehingga jawaban yang
benar pasti E.
Jawaban cuma butuh 3 angka penting. Sehingga jawaban yang
benar pasti E.
3AP
2AP
4AP
3AP
2,5 + (0,01)27 = 2,27 mm
Sambil senyum-senyum kita pasti tahu jawaban yang benar5
Karena kita tinggal coret saja angka nol yang bukan Angka Penting.
Bilangan 310,16 harus dibulatkan menjadi 310.
TRIK:
Hasil penjumlahan atau pengurangan tidak boleh lebih akurat
dari angka yang paling tidak akurat!!!!
angka yang paling tidak akurat!!!!angka yang paling tidak akurat!!!!
angka yang paling tidak akurat!!!!
Jadi jelas jawabannya adalah C!
7
8
0
10
Tidak ada nol berderet di belakang.
Ada nol koma nol nol di depan langsung coret saja, lalu
hitung banyak angka penting ternyata ada empat! :)
Bimbel UN Fisika SMA Program IPA by
1.
Sebuah benda ketebalannya diukur dengan mikrometer
sekrup seperti gambar. Hasil pengukuran ketebalan benda
adalah ....
A.
2,97 mm
B.
2,47 mm
C.
2,03 mm
D.
1,97 mm
E.
1,47 mm
TRIK SUPERKILAT:
TRIK SUPERKILAT:TRIK SUPERKILAT:
TRIK SUPERKILAT:
Skala utama : 2
Skala nonius : 0,47
Pembacaan: : 2,47
SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
Sebuah benda ketebalannya diukur dengan mikrometer
sekrup seperti gambar. Hasil pengukuran ketebalan benda
TRIK SUPERKILAT:
TRIK SUPERKILAT:TRIK SUPERKILAT:
TRIK SUPERKILAT:
Skala utama : 2
Skala nonius : 0,47
Pembacaan: : 2,47
anang.blogspot.com)
Halaman 4
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
Bimbel UN Fisika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
Halaman 5
1.2.
1.2.1.2.
1.2.kMenentukan
M
enentukan Menentukan
M
enentukan resultan vektor
resultan vektorresultan vektor
resultan vektor dengan
dengandengan
dengan berbagai cara.
berbagai cara.berbagai cara.
berbagai cara.
Besar atau Nilai Vektor
Besar atau Nilai VektorBesar atau Nilai Vektor
Besar atau Nilai Vektor
N=kNk+Nk
O
P
Q
R
Q
Arah Vektor
Arah VektorArah Vektor
Arah Vektor
tanS=
N
R
N
P
sehingga S=tankV
T
U
N
R
N
P
W
Positif Negatif Vektor
Positif Negatif VektorPositif Negatif Vektor
Positif Negatif Vektor
Nilai positif atau negatif vektor ditentukan
oleh arah vektor.
Di sumbu X, ke kanan positif, ke kiri negatif.
Di sumbu Y, ke atas positif, ke bawah negatif.
M
enguraikan Vektor
M
enguraikan VektorMenguraikan Vektor
M
enguraikan Vektor
Dari gambar di atas diperoleh
Nk=NcosS
P
Nk=NsinS
R
TTrik Superkilat
T
T
rik Superkilatrik Superkilat
rik Superkilat
Uraikan
Jumlahkan
Pythagoras
Contoh:
Tentukan besar dan arah resultan tiga buah vektor N,Nk,dan Nk tersebut!
U
Q
Z
Langkah Penyelesaian:
Langkah Penyelesaian:Langkah Penyelesaian:
Langkah Penyelesaian:
1.kUraikan
UraikanUraikan
Uraikan semua vektor ke sumbu X (N) dan sumbu Y (N)
P
R
Nk=[15k3 N
UP
H
Nk= \ 0 N
QP
Nk=[15k3 N
ZP
H
Nk=15 N
UR
Nk=10 N
QR
Nk=15 N
ZR
2.kJumlahkan
JumlahkanJumlahkan
Jumlahkan semua uraian vektor di sumbu X (]N) maupun di sumbu Y (]N)
P
R
Nk=[15k3 N
UP
H
Nk= \ 0 N
QP
Nk=[15k3 N
ZP
H
]Nk= 0 N
P
Nk=15 N
UR
Nk=10 N
QR
Nk=15 N
ZR
]Nk=40 N
R
3.kSelesaikan menggunakan Teorema Phytagoras
PhytagorasPhytagoras
Phytagoras, N=kNk+Nk
O
P
Q
R
Q
N=kNk+Nk=k0k+40k=k1600 = 40 N
O
P
Q
R
Q
H
Q
Q
H
Arah vektor
tanS=
^
_
^
`
=
ab
b
=tidak terdecinisidS=tanke
T
U
^
_
^
`
f=90g
Jadi besar resultan vektor adalah 40 N, dan arahnya 90g terhadap sumbu X positif (searah Nk).
Q
Bimbel UN Fisika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
Halaman 6
Trik Cepat Hitung Tripel Pythagoras
Trik Cepat Hitung Tripel PythagorasTrik Cepat Hitung Tripel Pythagoras
Trik Cepat Hitung Tripel Pythagoras
Tripel Pythagoras yang sering muncul
3 k4
5
5 k12 k13
7 k24 k25
9
k40 k41
8 k15 k17
Tripel Pythagoras bentuk akar
4
kh k4 ki k4 kh+i
H
H
H
Contoh:
1.
Tripel Pythagoras:
10
24
5.
?
5
12
13
2.
Tripel Pythagoras bentuk akar:
Berarti secara logika praktis kita bisa menghitung
besarnya resultan kedua vektor:
N=15k1+3=15k4=30 N
H
H
3.
X=2k4+2=2k6 cm
H
H
Cara me
Cara meCara me
Cara menghafal cepat tripel
nghafal cepat tripelnghafal cepat tripel
nghafal cepat tripel Pythagoras
PythagorasPythagoras
Pythagoras
Khusus bilangan ganjil seperti 3, 5, 7, 9, dst5 maka tripel Pythagorasnya
adalah dua bilangan berurutan yang jika dijumlah sama dengan kuadrat
bilangan tersebut!
Contoh:
3k=9 maka bilangan berurutan yang jumlahnya 9 adalah 4 dan 5.
Q
Sehingga tripel Pythagoras yang dimulai oleh angka 3 adalah 3, 4, 5.
5k=25 maka bilangan berurutan, sudah pasti tripel Pythagorasnya 5, 12, 13
Q
Bimbel UN Fisika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
Halaman 7
CONTOH SOAL
CONTOH SOALCONTOH SOAL
CONTOH SOAL
1.kSeorang anak berjalan lurus 2 meter ke barat, kemudian belok ke selatan sejauh 6 meter, dan
belok lagi ke timur sejauh 10 meter. Perpindahan yang dilakukan anak tersebut dari posisi awal
adalah 5.
A.k18 meter arah barat daya
B.
14 meter arah selatan
C.k10 meter arah tenggara
D.
6 meter arah timur
E.k2 meter arah tenggara
2.kVektor Nk=14 N dan Nk=10 N diletakkan pada diagram Cartesius
U
Q
seperti pada gambar. Resultan j=Nk+Nk dinyatakan dengan
U
Q
vektor satuan adalah 5.
A.k7kl+10k3ml
H
B.
7kl+10ml
C.
3kl+7k3ml
H
D.
3kl+10ml
E.k3kl+7ml
3.
Perhatikan gambar di samping!
Jika Nk=12 N,Nk=5 N,dan Nk=12 N, resultan ketiga gaya
U
Q
Z
tersebut adalah ....
A.k6k3
H
B.k12
C.k12k2
H
D.k13
E.k13k3
H
4.kVektor 4l dan h dilukiskan seperti pada gambar! Besar resultan
n
l
4
l+h adalah ....
n
l
A.k8 satuan
B.
10 satuan
C.
28 satuan
D.
36 satuan
E.k64 satuan
5.kSebuah benda bergerak dengan lintasan seperti grafik berikut.
Perpindahan yang dialami benda sebesar 5. m
A.k23
B.
21
C.
19
D.
17
E.k15
Dari gambar kita tahu bahwa anak tsb berjalan ke
bawah (selatan) sebesar 6 m dan berjalan ke kanan
(timur) sebesar 8 m.
Artinya dengan menggunakan tripel Pythagoras, sisi
miringnya pasti 10 m! Dan arahnya adalah perpaduan
timur-selatan, yaitu tenggara!
U
2
6
10
Nk=[7 N
U
P
Nk=7k3 N
U
R
H
Nk=\\\10 N
Q
P
Nk= \\0 N
Q
R
Nk \= \3 N
P
Nk \=7k3 N
R
H
Jadi j=Nkl+Nml=3kl+7k3ml
P
R
H
Nk
U
Nk
Z
Nk
Q
o
p
60g
60g
Nk= \ \6 N
U
P
Nk=[12k3 N
U
R
H
Nk=\\\ \0 N
Q
P
Nk= \ 5 N
Q
R
Nk= \6 N
Z
P
Nk=[12k3 N
Z
R
H
Nk \= \12 N
P
Nk \= \\\\5 N
R
Tripel Pythagoras!!!
5, 12, maka sisi miringnya adalah 13!!!!
Lihat vektor 4l, 2 satuan ke kanan dan 4 satuan ke atas.
Lihat vektor h, 4 satuan ke kanan dan 4 satuan ke atas.
n
l
Artinya total 6 satuan ke kanan dan 8 satuan ke atas.
Tripel Pythagoras!! 6, 8, ???
Jelas angka terakhir pasti 10!!!!!
[15 m
[8 m
Tripel Pythagoras 8, 15 maka jelas sisi
miringnya adalah 17!!!!
Bimbel UN Fisika SMA Program IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
Halaman 8
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
PEMBAHASAN SOAL UN FISIKA SMA 2012
1.
Seorang anak berlari menempuh jarak 80 m ke utara, kemudian membelok ke timur 80 m dan ke selatan
20 meter. Besar perpindahan yang dilakukan anak tersebut adalah ....
A.
0
60 m
B.
0
80 m
C.
100 m
D.
120 m
E.
180 m
Jika adik-adik butuh bocoran butir soal Ujian Nasional tahun 2013, maka adik-adik bisa download di
http://pak-anang.blogspot.com/2012/11/prediksi-soal-un-fisika-sma-2013.html. kSemua ksoal ktersebut
disusun ksesuai kisi-kisi kSKL kUN ktahun k2013 kyang kdikeluarkan ksecara kresmi koleh kBSNP ktanggal
20November 2012 yang lalu.
Kisi-kisi SKL UN SMA tahun 2013 untuk versi lengkap semua mata pelajaran bisa adik-adik lihat di
http://pak-anang.blogspot.com/2012/11/kisi-kisi-skl-un-2013.html.
Terimakasih,
Pak Anang.
TRIK SUPERKILAT:
TRIK SUPERKILAT:TRIK SUPERKILAT:
TRIK SUPERKILAT:
Cari selisih dua arah yang berlawanan dulu!
Utara Selatan = 80 20 = 60
Timur: 80
Tripel Pythagoras, 60, 80 berarti jawabannya 100 m!!!