DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I / 2009CICLO I / 2009

PAUTA DO ENCONTROPAUTA DO ENCONTRO

•LEITURA COMPARTILHADA: “UNS BRAÇOS” – MACHADO DE LEITURA COMPARTILHADA: “UNS BRAÇOS” – MACHADO DE

ASSISASSIS

•HABILIDADES : G I, GII E GIII-.HABILIDADES : G I, GII E GIII-.

•ABORDAGEM E ANÁLISE DAS ATIVIDADES EM GRUPO, ABORDAGEM E ANÁLISE DAS ATIVIDADES EM GRUPO,

IDENTIFICANDO A QUE GRUPO DE HABILIDADE PERTENCE.IDENTIFICANDO A QUE GRUPO DE HABILIDADE PERTENCE.

•CAFÉCAFÉ

•SOCIALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ANALISADAS E SOCIALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ANALISADAS E

COMENTÁRIOS ENTRE OS GRUPOS.COMENTÁRIOS ENTRE OS GRUPOS.

•TRABALHO PESSOALTRABALHO PESSOAL: :

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GRUPO I – ESQUEMAS PRESENTATIVOS:GRUPO I – ESQUEMAS PRESENTATIVOS:

•RESPONSÁVEIS PELA REPRODUÇÃO DE RESPONSÁVEIS PELA REPRODUÇÃO DE CONHECIMENTO JÁ CONSTRUIDOS PARA CONHECIMENTO JÁ CONSTRUIDOS PARA

RECONHECIMENTO DE FATOS OU DE RECONHECIMENTO DE FATOS OU DE PROBLEMAS COMUNS;PROBLEMAS COMUNS;

•REFERE-SE A OPERAÇÕES MENTAIS DE REFERE-SE A OPERAÇÕES MENTAIS DE REPETIÇÃO POR SEMELHANÇA OU REPETIÇÃO POR SEMELHANÇA OU

DIFERENÇA;DIFERENÇA;

•REALIZA PRINCIPALMENTE OPERAÇÕES POR REALIZA PRINCIPALMENTE OPERAÇÕES POR CORRESPONDENCIAS DE DADOS CORRESPONDENCIAS DE DADOS

OBSERVÁVEIS. OBSERVÁVEIS.

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NESSE GRUPO ENCONTRAM-SE AS NESSE GRUPO ENCONTRAM-SE AS

AÇÕES E OPERAÇÕES MENTAIS QUE AÇÕES E OPERAÇÕES MENTAIS QUE

POSSIBILITAMA APREENSÃO DAS POSSIBILITAMA APREENSÃO DAS

CARACTERISTICAS E PROPRIEDADES CARACTERISTICAS E PROPRIEDADES

PERMANENTES E SIMULTÂNEAS DE PERMANENTES E SIMULTÂNEAS DE

OBJETOS COMPARÁVEIS, E VÃO OBJETOS COMPARÁVEIS, E VÃO

GRADATIVAMENTE PROPICINADO A GRADATIVAMENTE PROPICINADO A

CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS. CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS.

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GRUPO II: ESQUEMAS PROCEDIMENTAISGRUPO II: ESQUEMAS PROCEDIMENTAIS

•APÓIA-SE NAS COMPETÊNCIAS DO GRUPO I;APÓIA-SE NAS COMPETÊNCIAS DO GRUPO I;

•INCORPORA QUALIDADES DIFERENTES DE INCORPORA QUALIDADES DIFERENTES DE OPERAÇÕES MENTAIS;OPERAÇÕES MENTAIS;

•ENVOLVE COMPETÊNCIAS RESPONSÁVEIS ENVOLVE COMPETÊNCIAS RESPONSÁVEIS POR REALIZAR TRANSFORMAÇÕES E NÃO POR REALIZAR TRANSFORMAÇÕES E NÃO

SIMPLES CORRESPONDÊNCIAS DOS SIMPLES CORRESPONDÊNCIAS DOS ESQUEMAS DE ASSIMILAÇÃO ÀS ESQUEMAS DE ASSIMILAÇÃO ÀS PROPRIEDADES DOS OBJETOS DE PROPRIEDADES DOS OBJETOS DE

CONHECIMENTO;CONHECIMENTO;

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NESTE GRUPO, ENCONTRAM-SE AÇÕES NESTE GRUPO, ENCONTRAM-SE AÇÕES MENTAIS MAIS COORDENADAS QUE MENTAIS MAIS COORDENADAS QUE

PRESSUPÕEM O ESTABELECIMENTO DE PRESSUPÕEM O ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE OS OBJETOS.RELAÇÕES ENTRE OS OBJETOS.

PERMITEM ATINGIR O NÍVEL MAIS ALTO PERMITEM ATINGIR O NÍVEL MAIS ALTO DA COMPREENSÃO E A EXPLICAÇÃO, DA COMPREENSÃO E A EXPLICAÇÃO,

MAIS QUE O SABER FAZER, POIS MAIS QUE O SABER FAZER, POIS SUPÕEM ALGUMA TOMADA DE SUPÕEM ALGUMA TOMADA DE

CONSCIÊNCIA DOS INSTRUMENTOS E CONSCIÊNCIA DOS INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS UTILIZADOS, PROCEDIMENTOS UTILIZADOS,

POSSIBILITANDO SUA APLICAÇÃO EM POSSIBILITANDO SUA APLICAÇÃO EM OUTRO CONTEXTO. OUTRO CONTEXTO.

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GRUPO III – ESQUEMAS OPERATÓRIOSGRUPO III – ESQUEMAS OPERATÓRIOS

•COORDENAM VÁRIOS ESQUEMAS DE COORDENAM VÁRIOS ESQUEMAS DE ASSIMILAÇÃO;ASSIMILAÇÃO;

•ESTA COORDENAÇÃO É RESPONSÁVEL ESTA COORDENAÇÃO É RESPONSÁVEL PELO PLANEJAMENTO E ESCOLHA DE PELO PLANEJAMENTO E ESCOLHA DE

ESTRATÉGIAS PARA RESOLVER ESTRATÉGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS EM SITUAÇÕES POUCO PROBLEMAS EM SITUAÇÕES POUCO

FAMILIARES;FAMILIARES;

•SÃO AÇÕES MENTAIS MAIS SÃO AÇÕES MENTAIS MAIS COMPLEXAS, REFLEXIVAS E COMPLEXAS, REFLEXIVAS E

ABSTRATASABSTRATAS ; ;

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ESTAS COMPETÊNCIAS ESTAS COMPETÊNCIAS TORNAM POSSÍVEL A TORNAM POSSÍVEL A

APLICAÇÃO DE APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS EM CONSTRUÍDOS EM

SITUAÇÕES DIFERENTES SITUAÇÕES DIFERENTES E A RESOLUÇÃO DE E A RESOLUÇÃO DE

PROBLEMAS INÉDITOS. PROBLEMAS INÉDITOS.

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•E CADA HABILIDADE...E CADA HABILIDADE...

INDICA O GRUPO DE COMPETÊNCIA A INDICA O GRUPO DE COMPETÊNCIA A

QUE PERTENCE A HABILIDADE. OS QUE PERTENCE A HABILIDADE. OS

GRUPOS AGREGAM OS NÍVEIS GRUPOS AGREGAM OS NÍVEIS

DIFERENTES DE AÇÕES E OPERAÇÕES DIFERENTES DE AÇÕES E OPERAÇÕES

MENTAIS COM AS QUAIS MENTAIS COM AS QUAIS

CONSTRUIMOS CONHECIMENTO.CONSTRUIMOS CONHECIMENTO.

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IMPORTANTE RESSALTAR QUE:

•AS MATRIZES NÃO DEVEM SER CONFUDIDAS AS MATRIZES NÃO DEVEM SER CONFUDIDAS COM O CURRÍCULO (LINGUA PORTUGUESA E COM O CURRÍCULO (LINGUA PORTUGUESA E

MATEMÁTICA);MATEMÁTICA);

•TANTO PELO SEUS OBJETIVOS ESPECÍFICOS, TANTO PELO SEUS OBJETIVOS ESPECÍFICOS, ASSIM COMO PELA NATUREZA DE SUAS ASSIM COMO PELA NATUREZA DE SUAS

HABILIDADES, AS MATRIZES REPRESENTAM HABILIDADES, AS MATRIZES REPRESENTAM APENAS UM RECORTE, AINDA QUE APENAS UM RECORTE, AINDA QUE

REPRESENTATIVO, DAS APRENDIZAGENS REPRESENTATIVO, DAS APRENDIZAGENS ESPERADAS EM CADA ESTAPA DE ENSINO E ESPERADAS EM CADA ESTAPA DE ENSINO E

APRENDIZAGEM.APRENDIZAGEM.

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AS MATRIZES EXPLICITAM UMA TEIA DE SABERES QUE AS MATRIZES EXPLICITAM UMA TEIA DE SABERES QUE ENVOLVEM (LING. PORT.):ENVOLVEM (LING. PORT.):

1.1. AS HABILIDADES DO SUJEITO – ALUNOS;AS HABILIDADES DO SUJEITO – ALUNOS;

2.2. AS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICOS DA AS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICOS DA

ÁREA;ÁREA;

3.3. OS TEXTOS COMO OBJETO DE LEITURA E OS TEXTOS COMO OBJETO DE LEITURA E

ANÁLISE;ANÁLISE;

4.4. OS CONTEÚDOS RELATIVOS À OS CONTEÚDOS RELATIVOS À

COMPREENSÃO DO TEXTOCOMPREENSÃO DO TEXTO

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ANÁLISE DE ANÁLISE DE ATIVIDADES EM ATIVIDADES EM

GRUPOSGRUPOS

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UM CAFÉ, O QUE VOCÊS ACHAM???UM CAFÉ, O QUE VOCÊS ACHAM???

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SOCIALIZAÇÃO DAS SOCIALIZAÇÃO DAS

ATIVIDADES ANALISADAS / ATIVIDADES ANALISADAS /

REFLEXÃO DAS ANÁLISES / REFLEXÃO DAS ANÁLISES /

DEBATE COM O GRUPODEBATE COM O GRUPO

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INFORMES GERAIS:INFORMES GERAIS:

VIDEOCONFERÊNCIA: 13/04VIDEOCONFERÊNCIA: 13/04HORÁRIO: 13H – LOCAL AMBIENTE DA HORÁRIO: 13H – LOCAL AMBIENTE DA

REDE DO SABER – PC OP RENATA – REDE DO SABER – PC OP RENATA – ARTE / CULTURA É CURRÍCULO;ARTE / CULTURA É CURRÍCULO;

16/04 – QUINTA-FEIRA: ENCONTRO DE 16/04 – QUINTA-FEIRA: ENCONTRO DE 4H – PERÍODO DA MANHÃ: MATRIZ 4H – PERÍODO DA MANHÃ: MATRIZ

CURRICULAR / MATEMÁTICACURRICULAR / MATEMÁTICAMARCAR UM DIA PARA RETIRADA DO MARCAR UM DIA PARA RETIRADA DO

MATERIAL NO DEPÓSITO - SUGESTÃO: MATERIAL NO DEPÓSITO - SUGESTÃO: SEGUNDA-FEIRA 13/04 (TARDE)SEGUNDA-FEIRA 13/04 (TARDE)

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