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PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL:
LEITURA E ESCRITA EM CORDEL
Professora: Jovelina Zanatta Raycik Teodoro
Terra Nova do Norte 2009
Introdução
Este projeto destina-se aos alunos, de 6ª e 7ª série, num sentimento de aumentar o gosto pela
escrita e leitura disponibilização do acesso às novas tecnologias digitais da informação e
comunicação, além da formação adequada, para que os indivíduos utilizem tais tecnologias.
Ao elaborar esse projeto não perdemos de vista a urgência de se trabalhar a oralidades na
escola com as diferentes linguagens para que os alunos, possa desenvolver melhor seus trabalhos,
sempre estimulando à apreciação, à análise e à crítica de tudo a que têm acesso e conhecimentos de
novos cordel.
Justificativa
Estamos vivendo a chamada sociedade da informação, valorizada pela capacidade de
aquisição de conhecimentos e domínio do uso dos recursos tecnológicos, especialmente ao uso
computador. Neste contexto,os alunos tem que perceber o quanto é necessário entender e
compreender as novas tecnologias porém sempre observando essa realidade, elaborei um projeto de
cordel que se resume em procura , leitura e também interpretação que tem como objetivo minimizarLogo, qualquer programa de Inclusão Digital através da escola deve explorar as formas em
que a tecnologia pode ajudar os alunos a aprender melhor - aprender, no caso, sendo entendido como
se tornar capaz de fazer aquilo que, antes, não se era capaz de fazer, e pressupondo-se que, dado o
tempo relativamente exíguo que a criança e o adolescente brasileiro passam na escola, que se dará
foco aos aprenderes realmente importantes para a vida, em especial na Escola São Sebastião
do Morro por ser uma aréa rural essa tecnologia veio ao encontro dos anseios tanto por parte dos
professores quanto dos alunos.
Objetivos
- Capacidade de integrar essa tecnologia no pedagógico;
- promover a atividade de monitoria, envolvendo os alunos;
- Desenvolver atividades contextualizadas e significativas com alunos da rede pública de ensino,
utilizando as tecnologias da Informação e da comunicação, onde, além do acesso à informação, os
estudantes serão motivados a produzir textos e conhecimento;estudantes serão motivados a produzir textos e conhecimento;
- Proporcionar aos usuários um espaço de crescimento pessoal e coletivo, a partir do acesso a
informação;
- Favorecer a Comunidade Escolar na inserção social e educacional;
Promover e orientar a realização de pesquisas utilizando a internet.
Carga Horária
20 horas
Inicio 28 de maio término 27 de junho
Metodologia
Aulas teóricas e práticas no Laboratório de Informática e com apresentação no final realizado
pelos alunos.
Conteúdos
- Introdução à Informática
- Arquivos e pastas
- Trabalhando com Programas
- ImpressãoCronograma
Aulas duas vezes na semana, com uma hora de
duração, em horários das aulas de linguagem.
Considerações finais
Na sociedade da informação é importante que os indivíduos usem a criatividade para fazer
mudanças, e assim driblar as dificuldades encontradas no decorrer de todo o processo. Dessa
forma, é mister ressaltar que a sociedade da informação informa bem menos do que se possa
imaginar, apesar de ser uma sociedade do conhecimento.
Assim, o acesso à informação que está nos meios digitais e, como ponto de chegada, a
assimilação da informação e sua reelaborado em um novo conhecimento, tendo como conseqüência
desejável a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Portanto vale ressaltar que a inclusão digital caminha de mãos dadas com a exclusão social,
onde a cidadania dos indivíduos se torna ameaçada na sociedade da informação, sendo o fator
econômico decisivo nessa relação. No que se refere ao termo cidadania, conforme a Constituição
Federal de 1988, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, pois promove o
desenvolvimento do indivíduo, preparando-o para o exercício da cidadania e sua qualificação para odesenvolvimento do indivíduo, preparando-o para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho escolar e da sociedade.
F o t o sAplausos nós merecemos
Aprendendo com a
éra digital
Estudando, aprendendo de forma divertida
Colocando os cordel no varal
Elenir nossa orientadora pedagógica do curso
Introdução a Educação Digital
Instrutores Rodrigo e Fabiano
Momento descontração
Profª Jovelina no laboratório com alunos
Alunos atento leitura de cordel
Leitura de Cordel pelos alunos
Comentário da leitura de Cordel
Socializando
O Cordel
Cordel :Vida,Crime e Julgamento
Cordel: As 4 Orfãs de Portugal
Cordel Zé Pretinho
Bibliografia
Um diretório acima
Francisco das Chagas
Joao Melquiades Ferreira da Silva 22-02-2008 10:58:00
Jose Bernardo da Silva 22-02-2008 10:57:50 Leandro Gomes de Barros 22-02-2008 10:57:44
Silvino Pirau de Lima 22-02-2008 14:07:09