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Fascículo 1Fascículo 1

Unidade 2 – páginas 23 a 32Unidade 2 – páginas 23 a 32

Especificidades das Especificidades das relações grafêmico-relações grafêmico-

fonêmicas e fonêmico-fonêmicas e fonêmico-grafêmicas no sistema grafêmicas no sistema

alfabético do português do alfabético do português do BrasilBrasil

Especificidades das Especificidades das relações grafêmico-relações grafêmico-

fonêmicas e fonêmico-fonêmicas e fonêmico-grafêmicas no sistema grafêmicas no sistema

alfabético do português do alfabético do português do BrasilBrasil

2. Apropriação do sistema de escrita

• Compreender as diferenças entre escrita e outras formas gráficas:

a) distinguir letras e desenhos;b) distinguir letras e rabiscos;c) distinguir letras e números;d) distinguir letras e símbolos gráficos

em geral( Ver quadro 2 – fascículo 1 – p. 24)

• Dominar convenções gráficas:

a) compreender a orientação e o alinhamento da escrita da língua portuguesa;

b) compreender a função de segmentação dos espaços em branco e da pontuação de final de frase;

• Reconhecer unidades fonológicas:

a) sílabab) rimasc) constituição silábicad) terminações de palavras...

Constituição silábica

Constituição silábica

Rimas↓

• Conhecer o alfabeto...

a) compreender a categorização gráfica e funcional das letras

b) conhecer e utilizar diferentes tipos de letras

Classificando as letras

Classificando as letras

AlfabetosAlfabetos

Alfabeto

Alfabetário

Poema UM BICHINHO DIFERENTE

Priscila Ramos de Azevedo

Abordagem lúdica:bingo do alfabeto a partir do

poema

Crachás

Fichas

Lista

Crachás

Fichas

Listas

Jogo mágic

o

Lista/ficha: ordem alfabética

MÚSICA DO ALFABETOMÚSICA DO ALFABETOMÚSICA DO ALFABETOMÚSICA DO ALFABETO

ABCDABCDEFGEFGHIJKLHIJKLMNOPMNOPQRSQRSTUVTUV

WXYZWXYZ

AGORA EU SEI O ABCAGORA EU SEI O ABCPOSSO CANTAR COM VOCÊ.POSSO CANTAR COM VOCÊ. www.youtube.com/watch?v=n9Si-ipGyZ0&NR=1

Atividade 2

• Programar uma atividade com o alfabeto à luz do projeto pensado pelo grupo...

• Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita...

Os sistemas de escrita em que grafemas representam fonemas são sistemas alfabéticos.

Nem todos os sistemas de escrita são alfabéticos.

• O princípio básico de nosso sistema alfabético é que cada fonema é representado por um grafema.

• A correspondência entre grafemas e fonemas não é óbvia e nem natural, precisa ser ensinada.

• Um conhecimento fundamental que os alunos precisam adquirir no seu processo de alfabetização é a natureza da relação entre a escrita e a cadeia sonora das palavras.

Desafios - Jogos

O NOME DA GENTE

POR QUE É QUE EU ME CHAMO ISSOE NÃO ME CHAMO AQUILO?POR QUE É QUE O JACARÉNÃO SE CHAMA CROCODILO? EU NÃO GOSTO DO MEU NOME,NÃO FUI EU QUEM ESCOLHEU.EU NÃO SEI PORQUE SE METEMCOM O NOME QUE É SÓ MEU! O NENÊ QUE VAI NASCERVAI CHAMAR COMO O PADRINHO,VAI CHAMAR COMO O VOVÔ,MAS NINGUÉM VAI PERGUNTARO QUE PENSA O COITADINHO. FOI MEU PAI QUE DECIDIUQUE O MEU NOME FOSSE AQUELEISSO SÓ SERIA JUSTOSE EU ESCOLHESSE O NOME DELE. QUANDO EU TIVER UM FILHO,NÃO VOU PÔR NOME NENHUM.QUANDO ELE FOR BEM GRANDE,ELE QUE PROCURE UM!(Pedro Bandeira)

Poema narrativo

Bingo nomes

Lista de nomes