SLAID PENGAMATAN
Transcript of SLAID PENGAMATAN
PENGAMATANPENGAMATANPENGAMATANPENGAMATANPENGAMATANPENGAMATANPENGAMATANPENGAMATANPENGAMATANPENGAMATAN
PENGAMATANPENGAMATANPENGAMATANPENGAMATAN
PENGAMATANPENGAMATAN
PENGAMATAN
PENGAMATANPENGAMATAN
Pengamatan ialah satu kemahiran yang boleh dikembang dan dipelajari.
Sungguhpun ia berkait rapat dengan darjah kecerdasan seseorang
kanak-kanak,ia boleh diajar kepada kanak-kanak
lemah supaya dapat membantu mereka dalam pembelajaran.
Janet W. Learner (1971)“Children With Learning Disabilities”
Pengamatan adalah satu proses untuk mengenal maklumat daripadatindak balas panca indera dengan
bantuan kuasa intelek.
KOMPONEN DAN
JENIS-JENIS PENGAMATAN
KOMPONEN DAN
JENIS-JENIS PENGAMATAN
Diskriminasi penglihatan
Ingatan penglihatan
Diskriminasi pendengaran
Ingatan pendengaran
Koodinasi motor kasar
Koodinasi motor halus
DISKRIMINASI Ketidakbolehan membezakan bentuk, saiz, warna, huruf, nombor dan perkataan.
INGAT KEMBALI Ketidakbolehan mengingat kembali apa yang diamati.
ORIENTASIKEDUDUKAN
Ketidakbolehan membeza kedudukan sesuatu bentuk, huruf dan nombor
TURUTAN Ketidakbolehan mengingati sesuatu mengikut susunan seperti susunan huruf-huruf dalam perkataan.
MENYUDAHATAU MELENGKAPKAN
Ketidakbolehan mengenal sesuatu benda atau objek,nombor, perkataan atau ayat.
MENYALIN Ketidakbolehan menyalin sesuatu bentuk, huruf, nombor, perkataan atau ayat.
RAJAHLATARBELAKANG
Ketidakbolehan menentukan objek atau nombor dari latar belakang sesuatu gambar atau rajah.
KOORDINASIMOTOR MATATANGAN
Ketidakbolehan menyelaraskan pergerakan motormata dan tangan.
PERTALIANJARAK(RUANG)
Ketidakbolehan mengagak sesuatu saiz, jarak kiridan kanan serta hubungan antara satu objekdengan objek yang lain.
GAMBARBERSIRI Ketidakbolehan mengikut cerita dari satu babak
ke satu babak yang lain.
PEMBALIKAN Ketidakbolehan membezakan bentuk asalsesuatu bentuk, huruf, nombor, perkataandan gambar.
MAZING ATAUCARI JALANKELUAR
Ketidakbolehan menyelesaikan sesuatu masalah.
BENDATERSEMBUNYI
Ketidakbolehan menyelesaikan sesuatu masalah yang abstrak.
DISKRIMINASI
Ketidakbolehan mengenal dan membezakanbunyi sebutan, rentak irama dan intonasiyang berlainan.
Ketidakbolehan mengenal arah bunyi (jauh & dekat).
Ketidakbolehan mengingat bunyi-bunyi yangDidengar.
Ketidakbolehan mengulang corak bunyi dan turutannya.
MOTOR KASAR
Ketidakbolehan dalam pergerakan badan secaraAutomatis.
Ketidakbolehan untuk mengurus tugas-tugasatau kerja-kerja yang memerlukan kawalan-kawalan motor halus terutamanya dalam penggunaantangan dalam tulisan, lukisan dan jahitan.
Ketidakbolehan bertindak balas apa yangdilihat atau didengar.
FAKTOR INTERNAL
FAKTOR EXTERNAL
•Minat dan kecenderungan serta perhatian kanak-kanak•Keupayaan tenaga, tekanan emosi dan penglihatan
•Kerosakan pendengaran dan penglihatan
•Kurang pendedahan•Kurang rangsangan (dorongan)
• Lambat membuat sesuatu pengolahan seperti pengkelasan mengikut jenis.
• Kesukaran mengaitkan pengalaman dengan situasi baru.
• Cepat lupa.
• Membuat keputusan terburu-buru.
• Lemah koordinasi motor mata tangan.
• Ketidakbolehan membuat keputusan secara am.
• Sukar memahami undang-undang / peraturan permainan.
• Lambat membuat kerja.
• Lambat untuk menukar tumpuan perhatian dari satu situasi kepada situasi yang lain.
• Lemah dalam diskriminasi pendengaran.
• Berfikir terlalu lama sebelum memulakan sesuatu kerja.
• Kadang-kala menunjukkan sifat kurang bekerjasama.
• Sering kali terlanggar alat-alat dalam darjahnya.
• Membuat sesuatu kerja tanpa mengetahui di mana harus berhenti.
1.Diskriminasi yang sama2.Diskriminasi yang ganjil3.Diskriminasi saiz4. Ingat kembali5.Orentasi kedudukan6.Turutan7.Menyudah atau melengkapkan8.Menyalin9.Rajah latar belakang atau bertindih10.Koordinasi motor mata tangan11.Pertalian jarak atau ruang12.Gambar bersiri13.Kekalan atau keabadian bentuk14.Mazing atau cari jalan keluar15.Benda tersembunyiK
EM
AH
IRA
N P
EN
GA
MA
TA
NK
EM
AH
IRA
N P
EN
GA
MA
TA
N
Diskriminasi yang sama
Diskriminasi yang ganjil
Diskriminasi Saiz
Ingat Kembali
Orientasi Kedudukan
Cari 5 orang kenit yang terdapat dalam gambar ini
Kekalan Dan Kedudukan Bentuk
Turutan
Melengkapkan
Rajah Latar Belakang Atau Bertindih
Koodinasi Motor Mata Tangan
Pertalian Jarak
Mazing atau Mencari Jalan Keluar
Cari huruf S, kasut, gelas, topi, pensel, daun
Gambar atau Objek Tersembunyi
Ingat Kembali
Ingat Kembali
TAMATTAMAT