Skool gebruikersdag
description
Transcript of Skool gebruikersdag
![Page 1: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/1.jpg)
Leren van de toekomst
Frans Schouwenburg - Kennisnet
![Page 2: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/2.jpg)
u zocht kennis u ging naar de bibliotheek
![Page 3: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/3.jpg)
foto lezen op ipad
![Page 4: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/4.jpg)
u zocht contact u stuurde een kaartje
![Page 5: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/6.jpg)
u wilde iets kopen? u wilde iets kopen u ging naar de winkel
![Page 7: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/9.jpg)
u zocht ontspanning? u speelde een spelletje
![Page 10: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/11.jpg)
u wilde ergens komen u raadpleegde een kaart
![Page 12: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/13.jpg)
u wilde iemand bellen u pakte de telefoon
![Page 14: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/15.jpg)
problematisch:oud handhaven terwijl nieuw al norm is
![Page 16: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/17.jpg)
beroepen verdwijnenvaste werkplekken ook
![Page 18: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/19.jpg)
Rollen veranderen, wie leert ze...
• omgaan met onzekerheid• omgaan met profielen• flexibiliteit• mondiaal denken• ondernemerschap• open staan voor nieuwe zaken?
![Page 20: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/20.jpg)
Waar gaat het de komende jaren over?
![Page 21: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/21.jpg)
Belangrijkste ontwikkeling:
Gebruiksgemaktijdw
inst?gem
ak?genot?beter?
goedkoper?
![Page 22: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/23.jpg)
Gebruiksgemak
![Page 25: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/25.jpg)
variatie
![Page 27: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/27.jpg)
10-04-2023
Apps, Tablets & the Cloud: los van tijd en plaats
![Page 28: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/28.jpg)
Handig de tafeltjes oefenen
10-04-2023
![Page 29: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/29.jpg)
Leren schrijven met directe feedback
10-04-2023
![Page 30: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/30.jpg)
Vorm aan Social collaboration
‘Het netwerk’ heeft de samenleving veroverd en veranderd.
![Page 31: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/31.jpg)
10-04-2023
Ouders meer bij het onderwijs betrekken
![Page 32: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/32.jpg)
10-04-2023
Het nieuwe uitgeven: levend organisch leermateriaal
‘Het boek’ zal aan een volgend leven beginnen als levende en persoonlijke bron van informatie
![Page 33: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/33.jpg)
Samen een boek lezen?
10-04-2023
![Page 34: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/34.jpg)
Een boek beleven
10-04-2023
![Page 35: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/35.jpg)
Augmented Reality
Relevante data verrijkt onze kijk op de werkelijkheid
![Page 36: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/36.jpg)
Andere manieren van lesgeven
10-04-2023
![Page 37: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/37.jpg)
Vier in Balans Monitor 2011
![Page 38: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/38.jpg)
weten wat werkt
met juist gebruik van ict wordt uw onderwijs:
• effectiever
• efficiënter
• aantrekkelijker
![Page 39: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/39.jpg)
Alleen succesvol wanneer…
![Page 40: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/40.jpg)
Opbrengsten
Ict leidt niet vanzelfsprekend tot betere resultaten, docent onmisbaar
Groei blijft achter bij ambities
![Page 41: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/41.jpg)
Gebruik door leraren
Verwachtingen steeds hoger dan werkelijk gebruik
Veel gebruik internet en verwerkings-programma’s, weinig didactische software
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
ontwikkel-ing 2003-2011
56 62 66 66 67 70 72 74 74 NaN NaN NaN
verwacht-ing 2011-2014
NaN NaN NaN NaN NaN NaN NaN NaN 74 80 84 88
10
30
50
70
90% leraren
![Page 42: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/42.jpg)
Deskundigheid
2/3 vindt zich voldoende bekend met mogelijkheden
Management zegt: 80% heeft voldoende technische vaardigheden
Management zegt: 60% beheerst didactiche vaardigheden met ict genoeg
![Page 43: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/43.jpg)
Leermateriaal
Aandeel digitaal leermateriaal in PO is 17%
Verwachting komende jaren het dubbele De laatste jaren nauwelijks veranderd
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
bao 13 15 14 17 23 29 35
vo 16 17 16 17 24 31 39
mbo 35 36 40 44 49.5 54.5 60
10
30
50
70
90% digitaal
leermateriaal
![Page 44: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/44.jpg)
infrastructuur
Ratio al lang 1:5 Digiborden overtreffen alle verwachtingen Draadloos en glas niet algemeen in po
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
bao 7 7 7 6 6 5 5
vo 9 7 7 6 6 5 5
mbo NaN NaN NaN NaN NaN 5 5
0.51.52.53.54.55.56.57.58.59.5aantal leerlingen
per computer
2007 2008 2009 2010 2011
bao 10 48 67 90 97
vo 40 60 93 94 98
mbo NaN 40 67 78 87
10
30
50
70
90% scholen
![Page 45: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/45.jpg)
Samenwerking en leiderschap
2/3 leerkrachten maakt keuzes naar eigen voorkeur over inzet ict
Geen gezamenlijke (school-)doelen
80% scholen heeft ict-beleidsplan, 50% voert het ook uit.
Plannen weinig actueel
![Page 46: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/46.jpg)
Type leiderschap
75% herkent transactioneel leiderschap:
– stellen soft- en hardware ter beschikking (materiële condities)
– in verwachting dat ze gebruikt wordt– krijgen ruimte te experimenteren–maar vooral voorhoede wordt bereikt
![Page 47: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/47.jpg)
Type leiderschap
Weinigen herkennen transformationeel leiderschap:
– gericht op professionalisering en ontwikkeling
– volgen, motiveren en begeleiden – gezamenlijk schooldoel voorop– gericht op het hele team
![Page 48: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/48.jpg)
Leiderschapsambities
Schoolleiders geven aan meer aandacht te willen geven aan professionalisering en ontwikkeling van een onderwijsvisie op gebruikt van ict
![Page 49: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/49.jpg)
Welke vragen worden gesteld
Onafhankelijke info over wat werkthttp://onderzoek.kennisnet.nl/naar-de-onderzoeken/onderzoeksreekspo
Onafhankelijke informatie omtrent investeringen rond ict http://schoolleider.kennisnet.nl/ict/visie/schoolplan
Help nieuwe ontwikkelingen duiden http://innovatie.kennisnet.nl/cloud_computing/animatie-over-cloud-computing-voor-het-onderwijs
![Page 50: Skool gebruikersdag](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051412/54922b9db4795955778b4805/html5/thumbnails/50.jpg)
Of kom langs!
Presentatie op www.slideshare.net/allfrans