Školní vzdělávací program – výuka informatiky
-
Upload
lee-snider -
Category
Documents
-
view
43 -
download
4
description
Transcript of Školní vzdělávací program – výuka informatiky
Školní vzdělávací program – výuka informatiky
Ing. Jiří Sumbal
ZŠ Kopřivnice, Alšova 1123
Poškole 2005 – Monínec 13. – 15. 4.
Použité zkratky
RVP = rámcový vzdělávací programŠVP = školní vzdělávací programVO = vzdělávací oblastTIB = Tvořivá informatika s Baltíkem
Proč vznikl tento příspěvek?
moje snaha vyjít vstříc novým podmínkám ve školství
aha: vždyť to už vlastně děláme dávno! pomoc ostatním: poskytnutí svých
zkušenostípomoc sobě: utřídím si své myšlenky,
využiji reakcíexistuje server www.ict-edu.cz s
metodickými materiály
Nová legislativa ve školství
Cíl:
Na základě obecného RVP vytvořit konkrétní ŠVP
Ještě větší konkretizace: výuka ICTAle: souvislosti s ostatními vzdělávacími
oblastmi: synchronizace hlavních cílů a záměrů dodržení správného počtu hodin mezipředmětové vztahy – průřezová témata
Jak „získat“ školní vzdělávací program
koupit zkopírovat vytvořit vlastní využít vzorový a ten tvořivě upravit na své
podmínky „vzorové“ metodické materiály budou na
serveru Tvořivé informatiky s Baltíkem (TIB):www.ict-edu.cz
Organizační začlenění výuky informatiky do ŠVP
JAK?KDY?KOLIK?CO?
Evropská komise 2002
8 hlavních oblastí klíčových kompetencí z nich 2 vyžadují větší pozornost:
počítačová gramotnost cizí jazyky
RVP 2004Vzdělávací oblast
Informační a komunikační technologie: 1 hodina na 1. stupni 1 hodina na 2. stupni
Řešení
disponibilní hodinyprůřezová témataintegrace ICT do ostatních předmětů
ICT jako „servisní“ předmět pro ostatní vzdělávací oblasti
Výchozí situace pro prorůstání ICT do ostatních vzdělávacích oblastí
dobrá : vybavenost ICT finance na zlepšení současného stavu stále se zlepšující informační gramotnost
učitelů nastupují „předmětové“ moduly P
Výuka ICT na 1. stupni (1)
zapojit učitele z 1. stupněod 1. třídyv prvních 2 – 3 ročnících pravidelná práce
s PC v rámci běžných vzdělávacích oblastí: výuka práce s ICT výukové programy
1 hod. týdně
Výuka ICT na 1. stupni (2)
Ve 4. a 5. ročníku: učitel informatiky nebo zkušený učitel 1. stupně
1 hod. týdně každý rok: využití 1 povinné hodiny a 1 disponibilní
Výuka ICT na 2. stupni
6 ročník: povinná 1 hodina doplnění počítačové gramotnosti žáků umožnit další využití v ostatních VO
další hodinová dotace: dle profilace školy: orientace školy na ICT:
cca 2 hodiny v každém ročníku 2. stupně
2. stupeň – problém návaznosti
od šk. roku 2006/2007 nové ŠVP v 1. a 6. třídě
přechodný vzdělávací program v 6. ročníku – pro žáky „nedotčené“ ICT
po 5 letech definitivní ŠVPale může být ŠVP někdy definitivní?
Metodické materiály na stránkách TIB:
rok 2005: „přechod“ na ŠVPmateriály vhodné již nynídoporučeny VÚP Prahadoladění – zejm. vzorové učební a časově
tématické plánysledujte průběžně stránky
www.ict-edu.cz
Typy metodických materiálů v TIB
učební plánytématické plány – pro jednotlivé ročníkypřípravné úlohyprojektytesty – novinka, připravuje se
Chystané učební plány pro VO ICT
1. stupeň ZŠ2. stupeň ZŠ:
přechodný plán (minimální časová dotace) přechodný plán (rozšířená čas. dotace) definitivní plán (minimální časová dotace) definitivní plán (rozšířená čas. dotace)
Tématické plány
pro jednotlivé ročníkyvariantní – pro různé verze učebních plánůstanoveny dílčí cílové kompetencenavrženy prostředky k jejich dosažení a
evaluaci: přípravné úlohy projekty testy
Ukázky v kuloárech
konkrétní přípravné úlohy, projekty a testyvybrané závěrečné práce ze školení
P – využití ICT ve výuce na 1. stupni ZŠprůřezový projekt Dnes učím já
(informatika, mediální výchova, fyzika)
Kde najdete tuto prezentaci
stránky školního informačního centra SIPVZ – ZŠ Kopřivnice, Alšova 1123
www.zsals.edunet.cz/i-centrum
Pozvánka na pátek
Tvořivá informatika s Baltíkem v roce dvapátek ve 13:40