OVERGANGSPROSJEKTET MOSSEREGIONEN

8.juni 2012 Kari Veidahl Aagaard

MÅL FOR ARBEIDET I REGIONEN

• Kompetanseøkning• God kommunikasjon• Et varig system for å ivareta svakt presterende elever

bedre, økt fokus på tilpasset opplæring• Se sammenhengen med VfL og andre prosjekter• Følge elevene fra alle skolene i alle kommunene• 69% 75% fullfører i 2015 (nasjonalt mål)• 67,3% 77% fullfører i 2015 (fylkeskommunalt mål)• Elevene:• Lære for å få læringskompetanse. Metodikk og motivasjon i fokus• Bedre relasjon til lærerne• Riktig valg av videre skolegang

8.juni 2012 Kari Veidahl Aagaard

UTTAK AV LÆRERE OG ELEVER: PREMISSER

• Lærere• Motiverte• Faglig engasjement• Relasjon til elevgruppen• Evne til å spre egen læring og erfaring

• Elever• 10% faglig svakest i kommunen (utenom IOP)• Ulike utfordringer på skolene, ikke helt like kriterier

• Andre faresignaler: fravær, spesielle omstendigheter, spesielt lav motvasjon

• Utviklingspotensiale

8.juni 2012 Kari Veidahl Aagaard

PROSESS, OPPGAVER, UTFORDRINGER

• Kommunal prosjektleder 1/8-11• Viktige oppgaver og utfordringer i prosessen• Plukke ut elever matematisk• Diskutere elevutvalget ut fra andre kriterier• Tid til kursing og fellessamlinger for ressurslærere i

regionen• Møter med rektorer, skoleansvarlige, IT• Knytte kontakter og samarbeid GRS-VGS• Spredningsarbeidet• Sammenhengen med andre satsingsområder

8.juni 2012 Kari Veidahl Aagaard

DE STØRSTE UTFORDRINGENE

• Fraværet av dyktige lærere på skolene• 6 skoleringsdager• 5 møter etter jul, 2 før jul

• Prosjekt som blir til mens man går ”stadige endringer”• Definering av roller, ansvar, omfang• Hva er viktigst: nettverksmøter eller

undervisning?• Etter påske: svært lite vanlig skole• Oppsummering 8 juni, Alby

8.juni 2012 Kari Veidahl Aagaard

2012-13

• Ledelsesmøter i starten av hver termin (2 stk)• Færre, men lengre nettverksmøter (4 stk)• Spredningskonferanser i Østfold• Kursing i matte for skolene• Fokusperioder på spredningsarbeidet på skolene• Identifisering av elevmasse august-september• Tidligere oppstart av elevgrupper• Oppstart på flere trinn?• Se sammenhengen med andre oppgaver bærekraftig• Etablere ressursgrupper på tvers av regioner i fylket• Nye prosjektlærere kursing regionalt• ET VARIG OPPLEGG PÅ SKOLENE.

8.juni 2012 Kari Veidahl Aagaard

UTBYTTE 2012

• Positive og supportive foreldre• Far: ”På vegne av meg og min sønn føler jeg meg

privilegert for at vi har fått være med på dette”• De fleste elever har økt motivasjon for vgs• Høyere karaktersnitt?!• God reklame for prosjektet på skolene

• Evaluering og oppsummeringsmøte 8 juni

8.juni 2012 Kari Veidahl Aagaard

NÅR VI MÅLENE?

• Kompetanseheving• Kommunikasjon• Elevene:• Bedre karakterer – Større motivasjon –Bedre relasjon til lærere -

Riktig skolegang videre

• Se sammenhengen med andre prosjekter: fag/klassemøter, ressursgrupper, sammenfallende områder

• Tilpasset opplæring: Å jobbe med grl i alle fag• Et varig system: spredning, bevissthet, prioritering, rutiner

og satsing• Nettverk: hva er god undervisning og god vurdering, og

hvordan kommer flere dit?• Er 2 år i prosjekt nok?