NO KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK SOAL NO

Menyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi bilangan real. Perbandingan SENILAI --> atau BERBALIK NILAI, PERSENTASE 1

Menghitung NILAI operasi pangkat (dg pangkat pecahan, ada kali dan bagi) 2

Operasi PERKALIAN akar (...........) . (...........) --> atau PEMBAGIAN 3

Logaritma bentuk PEMISALAN. 4

2 Memecahkan masalah yang berkaitan

dengan sistem persamaan dan

pertidaksamaan linear dua variabel serta

dapat menerapkannya dalam bidang

kejuruan.

Menyelesaikan masalah sistem persamaan atau pertidaksamaan linear dua

variabel.

Menentukan NILAI dari sistem Persamaan Linear (SPL) 2 Variabel SOAL

CERITA ---> atau Persamaan linier 1 variabel

5

Menentukan fungsi kuadrat dan/atau grafiknya.Menentukan FUNGSI KUADRAT dari soal Grafik 7

Menentukan model matematika dari masalah program linearMenentukan MODEL MATEMATIKA dari soal cerita 8

Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah program linear Manentukan DAERAH HIMPUNAN PENYELESAIAN (HP) dari sistem

pertidaksamaan9

Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear Menentukan NILAI MAKSIMUM dari sistem pertidaksamaan linear 10

PERKALIAN DUA matriks. (Ordo bervariasi) 11

Menentuka INVERS matriks. (Ordo 2 x 2) 12

Menentukan hasil operasi vektor dan besar sudut antar vektor pada bidang

atau ruang.

Menentukan hasil PERKALIAN SKALAR dua vektor. (bisa bentuk linier maupun

kolom) ---> penjumlahan dan pengurangan vektor13

Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan. Menentukan INGKARAN atau NEGASI dari pernyataan bentuk IMPLIKASI yang

berkuantor14

Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi. Bisa menentukan KONVERS, INVERS, atau KONTRAPOSISI. Pelajari ke tiga-

tiganya.15

Menarik kesimpulan dari beberapa premis. Penarikan kesimpulan dengan semua modus seperti PHONEN, TOLLEN dan

SILOGISME. Pelajari ke tiga-tiganya.16

Mengidentifikasi bangun datar, bangun ruang, dan unsur-unsurnya. Menentukan BIDANG DIAGONAL dari kubus atau balok 17

Menentukan KELILING bangun datar, seperti TRAPESIUM sama kaki, jajaran

genjang, layang-layang atau belah ketupat. (dua kali menghitung)18

Menghitung LUAS ARSIRAN dari gabungan dua bangun datar (garis/lengkung)19

Menghitung luas bangun permukaan bangun ruang atau menyelesaikan

masalah yang terkait.

Menghitung LUAS PERMUKAAN BALOK ---> atau Luas kerucut20

KISI-KISI UJIAN NASIONAL

MATEMATIKA SMK (KELOMPOK TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN PERTANIAN)

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 Melakukan operasi bilangan real dan

menerapkannya dalam bidang kejuruan. Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat dan bentuk akar, dan/atau

logaritma.

3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan fungsi linear, fungsi kuadrat,

program linear dan sistem

pertidaksamaan linear.

Menentukan fungsi linear dan/atau grafiknya. Menentukan Persamaan Garis yang MELALUI DUA TITIK 6

4 Menerapkan konsep matriks dan vektor

untuk memecahkan masalah.

Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatu matriks

5 Menerapkan prinsip-prinsip logika

matematika dalam pemecahan masalah

yang berkaitan dengan pernyataan

majemuk dan pernyataan berkuantor.

6 Menentukan unsur-unsur bangun datar,

keliling dan luas bangun datar, luas

permukaan dan volume bangun ruang,

unsur-unsur irisan kerucut serta dapat

menerapkannya dalam bidang kejuruan.

Menghitung keliling dan luas bangun datar atau menyelesaikan masalah yang

terkait.

Kisi-Kisi UN Mat SMK Kel. Teknologi, Kesehatan dan Pertanian Th.2013/2014 Created by Pak Sukani , Email : likeny_rbg@yahoo.com SMK Bakti Idhata_Jl.Melati No.25 Kel.Cilandak Barat, Jaksel

NO KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK SOAL NO

Menghitung volume bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait. Menentukan VOLUME PRISMA dengan ALAS SEGITIGA SAMA KAKI atau

SAMA SISI. 21

Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius atau sebaliknya. Bisa menentukan koordinat KARTESIUS dari koordinat kutub maupun

menentukan koordinat KUTUB dari koordinat kartesius23

Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilangan. Menentukan RUMUS SUKU KE-N (Un) dari BARISAN ARITMETIKA (dua

suku yang berurutan)24

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika. Menentukan JUMLAH SUKU KE-N (Sn) dari suatu DERET ARITMETIKA (soal

cerita maupun langsung)25

Menentukan JUMLAH SUKU KE-N (Sn) dari DERET GEOMETRI (soal cerita)26

Menentukan DERET GEOMETRI TAK HINGGA (panjang lintasan bola yang

dijatuhkan lalu terpantul)27

Menentukan permutasi atau kombinasi. Menentukan PERMUTASI. (banyak cara menyususn bilangan ratusan / ribuan

genap atau ganjil)28

Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk tabel atau diagram. Membaca data suatu DIAGRAM LINGKARAN (bentuk persen maupun derajat) --

-> atau Rata-rata gabungan30

Menghitung ukuran pemusatan data Menentukan MODUS dari data kelompok ----> atau Median 31

Menghitung ukuran penyebaran data. Menentukan SIMPANGAN BAKU atau STANDAR DEVIASI dari data tunggal32

Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsi geometri. Menentukan turunan fungsi aljabar, bentuk PERKALIAN ---> U.V 34

Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep turunan. Menentukan TITIK STASIONER ---> atau Titik min / maks 35Menentukan INTEGRAL TAK TENTU. Bentuk perkalian yang ada kuadratnya

36

Menentukan INTEGRAL TENTU fungsi aljabar 37Menentukan luas daerah di antara dua kurva.

Menentukan LUAS DAERAH diantara dua kurva dg rumus 38

Menentukan volume benda putar. Menentukan VOLUME BENDA PUTAR yang diputar 360 derajat terhadap sumbu

X39

13 Menerapkan konsep irisan kerucut

dalam memecahkan masalah.

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan

lingkaran atau parabola.

Menentukan PUSAT dan JARI-JARI PERSAMAAN LINGKARAN40

6 Menentukan unsur-unsur bangun datar,

keliling dan luas bangun datar, luas

permukaan dan volume bangun ruang,

unsur-unsur irisan kerucut serta dapat

menerapkannya dalam bidang kejuruan.

7 Menerapkan konsep perbandingan

trigonometri dalam pemecahan masalah.

Menentukan unsur-unsur segitiga dengan menggunakan perbandingan

trigonometri.

Menentukan PANJANG salah satu sisi segitiga atau SUDUT segitiga dengan

menggunakan ATURAN SINUS22

8 Memecahkan masalah yang berkaitan

dengan barisan dan deret.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret geometri.

9 Menerapkan konsep peluang dalam

pemecahan masalah.

Menghitung peluang suatu kejadian atau frekuensi harapannya Menentukan FREKUENSI HARAPAN (Fh) suatu kejadian dari pelemparan DUA

DADU atau TIGA MATA UANG LOGAM --> Peluang dengan pengambilan

sekaligus

29

33

12 Menggunakan konsep integral dalam

pemecahanan masalah.

Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari fungsi aljabar atau

trigonometri.

10 Menerapkan konsep dan pengukuran

statistik dalam pemecahan masalah.

11 Menggunakan konsep limit fungsi dan

turunan fungsi dalam pemecahan

masalah.

Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri. Menentukan nilai LIMIT TAK HINGGA fungsi aljabar. Bentuk (....) . (....) / (....) .

(....)

Kisi-Kisi UN Mat SMK Kel. Teknologi, Kesehatan dan Pertanian Th.2013/2014 Created by Pak Sukani , Email : likeny_rbg@yahoo.com SMK Bakti Idhata_Jl.Melati No.25 Kel.Cilandak Barat, Jaksel