1

Zá

kla

dn

á š

kola

Joz

efa

Ma

xim

iliá

na

Pet

zva

la, S

piš

ská

Bel

á

ŠKOLNÍKŠKOLNÍKŠKOLNÍKSTAVALI SME STAVALI SME

SNEHULIAKY...SNEHULIAKY...Viac čítajte na str. 9

Vonku mrzne, vonku sneží,

svištia gule vzduchom sviežim.

Guľa sem a guľa tam,

rovno za krk dievčatám.

Zuzka prská, smoklí:

- Prečo je sneh mokrý?

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

2

stalo sa...

Bláznivú komédiu britských autorov

Raya a Michaela Cooneyovcov-

Tom, Dick a Harry v historickej budove

Štátneho divadla Košice si naši žiaci

siedmeho až deviateho ročníka pozreli

7. decembra 2011. Výlet do Košíc sa

naozaj vydaril, herci na pódiu svojimi

skvelými výkonmi pobavili všetkých

žiakov aj učiteľky, mestu vládla predvia-

nočná atmosféra, ľudí lákali rozvonia-

V týždni od 12. do 16. 12. 2011 sa

uskutočnilo v našej škole škol-

ské kolo Geografickej olympiády, na

ktorom sa zúčastnilo 32 žiakov. Do

okresného kola postúpili najúspeš-

nejší žiaci z jednotlivých ročníkov:

5. - Slávka Mešárová a Alžbeta God-

lová, 6. - Janka Plišková a Silvester

Lorenčík, 7. ročník – Alexandra Pav-

ličková a Miriama Rojková, 8. – Zuza-

na Gancarčíková a Michal Grivalský

BOLI SME V DIVADLEvajúce stánky Vianočných trhov, takže

sme sa domov vracali vo večerných

hodinách z Košíc s dobrou náladou.

Mgr. I. Vasjuková

Geografi cká olympiádaa z 9. ročníka Veronika Tomečková

a Petra Ridziková.

7. 2. 2012 sa uskutočnilo okresné

kolo Geografi ckej olympiády v Kež-

marku. Najlepšie umiestnenie našich

žiakov: Jozef Žiga, 7.A - 1. miesto,

Zuzana Gancarčíková, 8. A - 2. miesto

a Alexandra Pavličková, 7. A - 3.

miesto. Žiga a Gancarčíková nás budú

reprezentovať v krajskom kole v Prešo-

ve. Mgr. D. Džuganová

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

3

zo života školy

V stredu 21. decembra sa v telo-

cvični našej školy uskutočnila

vedomostná súťaž, ktorú už siedmy rok

organizuje p. učiteľ Tomeček. Súťažili

žiaci našej školy, z každej triedy dvaja,

od piateho po deviaty ročník. Spolu ich

bolo 24. Súťaž mala päť kôl. Modero-

vali ju Miriama Rojková a Alexandra

Pavličková zo 7.A, ktoré to robili po

prvýkrát. Zdalo sa však, akoby to robili

vždy. V porote sedeli p. zástupkyňa Ko-

nečná, p. uč. Valek, p. uč. Novajovská,

p. uč. Ferencková a p. uč. Olekšáková.

Po prvom kole nám prišli zarecito-

vať dievčatá Adriana Lizoňová z 8.A

a šiestačka Martina Dlubačová. Žiaci

zo 6.B a 7.A zatancovali a žiaci z 8.A

zahrali veselé predstavenie. Stanislava

NEMČINÁRI VZORNE

REPREZENTOVALI

Čarnogurská z 9.A zahrala na fl aute

peknú vianočnú pieseň. Po každom

kole vypadol určitý počet súťažiacich,

ktorí nezískali dostatočný počet bodov

a do fi nále sa dostali už len najlepší.

Táto súťaž je vždy napínavá a už na

začiatku väčšina divákov a súťažiacich

je zvedavá, kto vyhrá. My v hľadisku

sme takisto skúšali odpovedať na otáz-

ky a z vlastných nesprávnych odpovedí

sme si robili žarty, no pre súťažiacich to

zábava určite nebola. Na treťom mieste

sa umiestnil Dominik Krišanda z 9.A ,

na druhom Jozef Žiga zo 7.A a víťazkou

sa stala Zuzana Gancarčíková z 8.A.

Všetkým sme držali palce a víťazom

sme dopriali výhru.

Vierka Heilandová

Škola plná talentov

6. decembra 2011 sa uskutočnilo

školské kolo Olympiády v nemeckom

jazyku. V kategórii 1A súťažilo 6 žia-

kov z 5. - 7. ročníka a v kategórii 1B

3 žiačky 8. - 9. ročníka. Na obvodnom

kole 20. januára v ZŠ na Hradnom

námestí v Kežmarku nás reprezento-

vali žiaci, ktorí dosiahli najvyšší počet

bodov v školskom kole, a to v kategó-

rii 1A Jozef Žiga, žiak VII. A, a v kate-

górii 1B žiačka IX.A Petra Ridziková.

Súťaž pozostávala z písomnej a ústnej

časti. V písomnej časti museli žiaci

preukázať schopnosť porozumieť po-

čutému a prečítanému textu. V teste si

preverili svoje vedomosti z nemeckej

gramatiky a slovnej zásoby. V ústnej

časti ich úlohou bolo vyrozprávať

príbeh k danému obrázku a voľne

porozprávať na tri témy škola, záľuby

a masmédiá (kat. 1A), problémy mla-

dých, bývanie, šport a móda (kat. 1B).

Úlohy boli náročné, a preto nás veľmi

teší, že Jozef Žiga získal pre našu školu

2. miesto a Petra Ridziková obsadila v

silnej konkurencii ôsmich súťažiacich

pekné 5. miesto.

Mgr. Zuzana Tyborová

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

4

zo života školy

Mladí nadšenci histórie si zmerali úroveň svojich vedomostí

v školskom kole Dejepisnej olympiády, ktorá sa konala 9. 12. 2011.

Na školskom kole sa zúčastnilo 13 žiakov. Úlohy pozostávali z otázok z monotema-

tického celku - v tomto školskom roku staroveký Rím, učiva príslušného ročníka

a regionálnych dejín. S veľkou radosťou môžeme konštatovať, že až 12 žiakov bolo

úspešnými riešiteľmi tejto olympiády. V obvodnom kole nás reprezentovali len 8

žiaci. V kategórii F (6. ročník) to boli Janka Plišková a Peter Pieger, v kategórii E

(7. ročník) Jozef Žiga a Alexandra Pavličková, v kategórii D (8. ročník) Michal

Grivalský a Zuzana Gancarčíková a v kategórii C (9. ročník) Martina Talianová

a Radoslava Urbanová. Dr. J. Tomeček

ŽIAKOV V OBVODNOM KOLE

Pani riaditeľka Anna Rothová vo svojej kancelárii blahoželá a odovzdáva

diplomy najúspešnejším žiakom našej školy v obvodnom kole 4. ročníka Dejepisnej

olympiády, ktoré sa konalo 2. februára v ZŠ Dr. D. Fischera v Kežmarku: Martine Ta-

lianovej - 3. miesto v kategórii C, Zuzane Gancarčíkovej – 2. miesto, kat. D, Jozefovi

Žigovi - 1. miesto, kat. E, Alexandre Pavličkovej, kat. E a Janke Pliškovej za 2. miesto

v kategórii F. Žiakov na olympiádu pripravoval p. učiteľ Tomeček.

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

5

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

V dňoch 7. a 8. decembra 2011 sa konalo školské kolo 31. ročníka Pytagoriády.

Pravidlá: Žiaci riešia 15 úloh v časovom limite 60 minút. Ak žiak vyrieši úlohy

skôr, môže riešenie ukončiť. Každý správny výsledok úlohy je hodnotený ako 1 bod.

V prípade zisku aspoň 10 bodov sú každé 4 ušetrené celé minúty do 60 minút hod-

notené ako 1 bod. Súťažiaci sú hodnotení súčtom bodov za správne riešenie úloh

a za ušetrený čas. Každý žiak, ktorý získa aspoň desať bodov, je úspešný riešiteľ.

V tomto ročníku bolo v kategórii P3 zapojených 22 žiakov, z toho 6 žiakov bolo

úspešných, a to: V. Petrillová (3.A), M. Andráš (3.B), L. Fudalyová (3.B), P. Halči-

nová (3.B), E. Kromka (3.B), S. Talár (3.B).

V kategórii P4 bolo zapojených 19 žiakov, z toho úspešných riešiteľov bolo 7, a

to: M. Belončák (4.A), M. Galliková (4.A), S. Králik (4.A), A. Krempaská (4.A), D.

Majerčák (4.A), A Romaňáková (4.A), K. Zastková (4.B).

V kategórii P5 bolo zapojených 13 žiakov, z toho 2 boli úspešní. Sú to tieto

žiačky: A. Godlová (5.A), S. Fabianová (5.A). 11 žiakov riešilo úlohy kategórie P6

a žiaci K. Turek (6.B), T. Sisková (6.A) a M. Knieszner (6.A) sa stali úspešnými

riešiteľmi tejto kategórie. J. Žiga (7.A), R. Krempaský (7.A), A. Pavličková (7.A), M.

Macko (7.A) úspešne vyriešili úlohy kategórie P7, do ktorej boli zapojení 10 žiaci.

V kategórii P8 súťažilo 26 žiakov. Z. Gancarčíková (8.A) a J. Tomečková (8.A) boli

úspešnými riešiteľkami v tejto kategórii. Najúspešnejším riešiteľom školského kola

gratulujeme a želáme veľa úspechov v obvodnom kole. PaedDr. D. Olekšáková

Obvodné kolo MO v kategórii Z5

sa konalo 25. 1. 2012 v ZŠ Dr.

Fischera v Kežmarku. Organizovalo

ho CVČ v Kežmarku a ZŠ Dr. Fischera,

predsedníčkou organizačnej komisie

bola Mgr. L. Bobíková.

Po prezentácii účastníkov súťaž

otvorili úvodným slovom organizátor-

ky. Oboznámili súťažiacich s pravidla-

mi súťaže a zaželali im veľa úspechov

pri riešení úloh.

Piataci mali zadané tri úlohy a čas

riešenia dve hodiny. Za každú úlohu

mohli získať 6 bodov. Úspešným sa stal

riešiteľ, ktorý získal aspoň 50 % mož-

ných bodov. Z našej školy sa na súťaži

zúčastnili štyria žiaci piateho ročníka,

úspešní riešitelia domáceho kola. Tri

dievčatá z 5. A triedy, ktoré získali 9

bodov, sa stali úspešnými riešiteľkami

obvodného kola a umiestnili sa na

peknom deviatom mieste. Boli to Sára

Fabianová, Alžbeta Godlová a Karin

Majerčáková. RNDr. H. Ferencková

Matematici v „akcii“

PYTAGORIÁDA

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

6

zo života školy

8. a 12. decembra 2011 sa uskutočnilo

v našej škole školské kolo anglickej

olympiády. V tomto školskom roku sa

na Slovensku uskutočňuje už 22. ročník

tejto olympiády. Je to predmetová súťaž

- člení sa na 8 kategórií a má 4 súťažné

kolá. Žiaci našej školy boli rozdelení do

2 kategórií. V kategórii 1A súťažili žiaci

5., 6. a 7. ročníka. V kategórii 1B žiaci 8.

a 9. ročníka. Na školskom kole Olym-

piády v anglickom jazyku sa zúčastnilo

16 žiakov, dvaja z nich postúpili do

Do you English?obvodného kola, ktoré sa uskutočnilo

17. januára v Kežmarku v priestoroch

ZŠ na Hradnom námestí. V kategórii 1A

nás reprezentoval žiak 6. ročníka – Sil-

vester Lorenčík a v kategórii 1B žiačka 9.

ročníka – Slávka Dlugošová.

Súťaž pozostávala z 2 súťažných kôl,

a to z písomnej a ústnej časti. V písom-

nej časti museli žiaci preukázať rozsiahle

vedomosti v oblasti gramatiky a slovnej

zásoby angličtiny a taktiež svoju schop-

nosť porozumieť prečítanému a počuté-

mu textu. V ústnej časti ich úlohou bolo

vyrozprávať príbeh k danému obrázku

a viesť s členom komisie dialóg na vo-

pred danú tému. Úlohy boli náročné,

a preto nás veľmi teší, že Silvester Loren-

čík v silnej konkurencii žiakov siedmych

ročníkov obstál a pre školu vybojoval

krásne 2. miesto. Ani Slávka Dlugošová

sa nedala zahanbiť a obsadila pekné 5.

miesto. Mgr. Katarína Čížiková

[spík]

Školské kolo v prednese slovenskej

povesti Šaliansky Maťko sa v našej

škole uskutočnilo 7. 12. 2011 a zúčast-

nilo sa na ňom 21 žiakov 2. a 4. roční-

ka. Mladí nadšenci v prednese povesti

statočne odolávali tréme a do prednesu

vložili svoj recitačný talent. Vybrať tých

najlepších bolo pre porotu veľmi ťažké.

V kategórii 2. – 3. ročník bolo po-

radie takéto: 1. miesto - Teodor Lauf ,

3. A, 2. miesto - Ema Šoltysová, 2. C, 3.

miesto - Lukáš Kovalčík , 3. A. V kategó-

ŠALIANSKY MAŤKOrii 4. ročník to skončilo takto: 1. miesto

- Veronika Čekovská, 4. A, 2. miesto

- Klaudia Zatkovská, 4. B, 3. miesto -

Gabriela Galliková, 4. A V kategórii 6.

– 7. ročník prvé miesto získala žiačka 7.

A triedy Miriama Rojková

V obvodnom kole v Kežmarku nás

reprezentovali Teodor Lauf, Veronika

Čekovská a Miriama Rojková. Teší nás

veľký záujem žiakov o prednes sloven-

ských povestí, ktorý každým rokom

rastie. Mgr. Mária Krettová

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

7

zo života školy

1. februára 2012 sme v telocvični

našej školy mohli zažiť vystúpenie

známeho slovenského speváka Roba

Šimka so skupinou TERRA MAGICA

FANTASTICA. Bol to multimediálny

antidiskriminačno - motivačný kon-

cert, ktorý nás mal poučiť o vzťahu k

životu a Zemi. Určite všetkých milo

prekvapilo, že k nám prišli zaspievať.

Niektorých žiakov toto vystúpenie

pobavilo aj poučilo, no mňa veľmi

nenadchlo. Mnohí využili príležitosť

odfotografovať sa a porozprávať sa

s Robom Šimkom, ktorého všetci po-

znali z TV ako účastníka SuperStar.

Vierka Heilandová

SPIEVAL V NAŠEJ ŠKOLE

ROBO ŠIMKO

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

8

zo života školy

DIVADELNÉ PREDSTAVENIE

29. 11. 2011 navštívili žiaci 5. - 6.

ročníka Spišské divadlo v Spiš-

skej Novej Vsi. Pozreli si rozprávku

Snehová kráľovná v podaní hercov

divadla. Spolu s hercami sa preniesli do

zimnej krajiny, do kráľovstva Snehovej

kráľovnej a prežívali príbeh hlavných

hrdinov, priateľov Kaya a Gerdy. Žia-

kom sa rozprávka veľmi páčila a tešia sa

na ďalšie divadelné predstavenia.

Mgr. Alena Oroszová

SNEHOVÁ KRÁĽOVNÁ

MALA ÚSPECHDojmy účastníčky:

„Divadlo v Spišskej Novej Vsi sa

mi veľmi páčilo. Predstavenie bolo je-

dinečné, aké som ešte nikdy nevidela.

Rozprávka bola o Snehovej kráľovnej,

chlapcovi menom Kay a dievčati me-

nom Gerda. Snehová kráľovná bola zlá

a Kaya začarovala. Takže mal polovicu

srdca ľadovú. Zobrala si ho do svojho

kráľovstva a chcela s ním žiť až naveky.

Ale Gerda jej to prekazila. Skončilo sa to

tak, že sa Gerda a Kay vrátili do svojho

domčeka a žili šťastne až do konca živo-

ta. Po rozprávke sme išli do nákupného

centra Madaras. Deti tam kupovali dar-

čeky pre rodičov.

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

9

zo života školy

Žiacky parlament v spolupráci s ve-

dením školy pripravil vo štvrtok 12.

januára 2012 pre žiakov 1. - 4. ročníka

O najkrajšieho snehuliaka. Snehové

podmienky boli tento rok vyhovujúce,

a tak žiaci s taktickou pomocou svojich

triednych učiteliek postavili pekné die-

la. O kvalite postavených snehuliakov

rozhodovala 4-členná komisia, ktorú

tvorili p. zástupkyňa Mgr. A. Kriššá-

ková, koordinátor žiackeho parlamentu

Dr. Juraj Tomeček a členky žiackeho

parlamentu Alžbeta Godlová z 5.A trie-

dy a Mária Pitoňáková z 9.B triedy.

Víťazom súťaže sa stalo družstvo zo

4.A triedy, na druhom mieste skončilo

družstvo z 1.B triedy a na treťom mieste

družstvo z 3.A triedy. Na víťazov čakali

hodnotné ceny. Pre menej úspešných

bola pripravená sladká odmena.

Dr. Tomeček

SÚŤAŽ O NAJKRAJŠIEHO SNEHULIAKA

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

10

interview

NA SLOVÍČKO S... p. uč. Zuzanou Mikovou

a p. uč. Janou Andruškovou

V tomto čísle sme vyspovedali dve

mladé sympatické a milé pani učiteľky,

ktoré sú v našej škole prvý rok - p. uč.

Zuzanu Mikovú a p. uč. Andruškovú.

Obom sme položili rovnaké otázky –

prvá je vždy odpoveď triednej učiteľky

malých prváčikov Zuzany Mikovej.

Ktoré predmety boli vašimi favo-

ritmi v škole?

• Z. M. - Slovenský jazyk

a literatúra, nemecký jazyk,

anglický jazyk.

• J. A. - Medzi moje

najobľúbenejšie predmety

patrila najmä matematika,

slovenský jazyk a literatúra zvlášť.

Mali ste radšej skúšanie alebo pí-

somky?

• Z. M. - Ústne skúšanie.

• J. A. - V závislosti od daného pred-

metu, niekedy aj od vyučujúceho.

Nútili vás rodičia učiť sa ?

• Z. M. - Nie, nikdy, vždy som sa

učila rada.

• J. A. - Nie, rodičia ma nenútili,

nebolo to nikdy potrebné. Učenie bolo

pre mňa zábavou.

Išla vám v škole matematika?

• Z. M. - Čo som musela, to som sa

z matematiky naučila a mala som aj cel-

kom dobré známky, ale žeby to bol môj

obľúbený predmet, to sa nedá povedať.

• J. A. - Jasné. Matematika bola

predsa môj najobľúbenejší predmet.

Za pozitívny vzťah k nej vďačím aj

svojej matematikárke. Navštevovala

som triedu s rozšíreným vyučovaním

prírodovedných predmetov, kde bola

matematika 6 hodín týždenne.

Kedy ste sa rozhodli byť učiteľkou?

Bol to váš sen?

• Z. M. - Asi keď som bola v 8. alebo

v 9. ročníku. Áno, vždy som to chcela

robiť.

• J. A. - Nechcem „kecať “, ale už

asi v škôlke. ☺ Učila som všetky svoje

plyšové zvieratká a bábiky

a s nimi spoločne trpela aj

moja mladšia sestra. Áno,

bol to môj sen.

Máte nejaký životný cieľ,

ktorý chcete dosiahnuť?

• Z. M. - Áno, mám

– dobrého manžela, šťastnú a uspo-

riadanú rodinu, slušné, vychované

a šikovné deti.

• J. A. - Ľahká otázka, ťažká odpo-

veď. Svojou maličkosťou nejakým spô-

sobom ovplyvniť život vás - mladých.

Aký je váš názor na terajšiu mlá-

dež?

• Z. M. - Určite je iná ako za mojich

čias. Viac drzá, viac odvážna, ale cel-

kom iste aj viac nevychovaná. Chýbajú

jej základné návyky slušného správania

a mnohým aj akékoľvek smerovanie

v živote. Mnohí nevedia povedať ani

vlastný názor.

• J. A. - Aj keď má mládež právo na

bláznivé nápady, úlety a trochu vzdoru,

sú isté hranice, ktoré by sa prekročiť

nemali. Mám pocit, že terajšia mládež

spomenuté hranice veselo ignoruje.

Spravili ste v živote niečo ,,uletené“?

• Z. M. - Myslím, že nie, aspoň si na

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

11

zo života školy

nič také nespomínam.

• J. A. - Na túto otázku odpoviem len

v prítomnosti svojho obhajcu. ☺Keby ste sa prihlásili do Česko

Slovensko má talent, čím by ste sa

prezentovali?

• Z. M. - Do takejto súťaže by som sa

celkom určite neprihlásila.

• J. A. - Prezentovala by som sa ako

novodobá „Sabrina – mladá čarodej-

nica“. Zobrala by som svoj učiteľský

zápisník a z vašich reálnych známok

vyčarovala známku, ktorú by si rodičia

priali na vysvedčení.

Akým mottom sa v živote riadite?

• Z. M. - Nič veľké nie je vytvorené

zrazu, podobne ako strapec hrozna či

fi ga. Ak mi povieš, že túžiš po fi ge, od-

poviem ti, že všetko má svoj čas. Najprv

musí kvitnúť, potom sa utvorí ovocie,

potom dozreje. Ak sme tvárou obrátení

správnym smerom, všetko, čo musíme,

je ďalej kráčať.

• J. A. - Žiadne básnicky sformulo-

vané motto nemám. Riadim sa svojím

srdcom a sem - tam aj rozumom.

Pripravila Janka Drescherová

Uprostred predvianočného týždňa

sa naša školská knižnica akoby

mávnutím čarovného prútika zmenila

POPOLUDNIE POPOLUDNIE S ROZPRÁVKOUS ROZPRÁVKOU

na kinosálu – malí aj väčší diváci, dru-

háci aj piataci, si s rovnakým záujmom

pozreli na interaktívnej tabuli niekoľko

kreslených roz-

právok z dielne

Walta Disneyho.

Potom sa deti

rozdelili do

piatich skupín

a spoločne riešili

zábavné úlohy

na rozvoj čitateľ-

skej gramotnos-

ti. Mnohí žiaci

sa domov vracali

s požičanou pek-

nou rozprávko-

vou knihou.

Mgr.

I. Vasjuková

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

12

anketa

NAŠA ANKETA NAŠA ANKETA

V tomto školskom roku naši žiaci veru nedostali také vysvedčenia, na aké

boli zvyknutí, ale po prvýkrát výpisy polročného hodnotenia. V našej ankete

sme zisťovali, či boli so svojím hodnotením spokojní a čo ich čakalo doma.

Tak aké bolo tvoje polročné hodnotenie?

• Veľmi dobré, čisté jednotky, ale len o chlp. Ešte že som dostal jednotku z dik-

tátu, to mi dosť pomohlo. Silvo L., 6.A

• Som veľmi spokojná so svojím hodnotením, lebo som mala samé jednotky.

Denisa V., 5.A

• Musím sa zlepiť v biológii a dejepise. Z ostatných predmetov som mala lepšie

známky. Darina Č., 5.B

• Som veľmi spokojná s polročným výpisom. Moji rodičia boli veľmi radi.

Marta G., 5.A

• Na prvom stupni som mal na pol roka lepšie. Patrik H., 5.B

• Ja som so svojím vysvedčením veľmi spokojná, pretože som mala výborný

prospech, žiadnu dvojku. Alžbeta G, 5.A

• Keď som dostala hodnotenie, bola som sklamaná, nemala som celkom dobré

známky, mohli byť aj lepšie. Sára T., 5.B

• Známky boli také rôzne, dobré aj zlé. Adrián K., 5.B

• Vysvedčenie bolo celkom dobré až na tie trojky. Ináč super. Som spokojný.

Juraj S., 5.B

• S vysvedčením som bola spokojná, ale treba sa mi zlepšiť v matematike.

Zuzana H., 5.B

• Som veľmi spokojný so svojím vysvedčením. Dostal som jednotky ale aj dvoj-

ky. Najviac som šťastný preto, lebo z geografi e som dostal jednotku.

Benjamín B., 5.A

• Hodnotenie bolo veľmi zlé. Nikola D., 8.B

• Jujky, to bolo ale hodnotenie. Na poslednú chvíľu som musela odpovedať z de-

jepisu, hm... nič som nevedela, ale p.učiteľ bol taký dobrý, že mi nedal pätorku,

ale štvorku, jujky to bolo o chlp. Myslela som si, že to bude horšie, ale dopadlo

to celkom dobre. Však povedzte - šesť trojok a šesť štvoriek – nie je to až také

zlé. Nikola M., 8.B

• Vysvedčenie bolo veľmi dobré, nič by som na ňom nemenila. Slávka M., 5.A

• Som rád, lebo mám 4 jednotky a 3 dvojky. Bol som veľmi spokojný. Potešil som

sa, keď som ho uvidel. Maroš M., 5.A

Boli rodičia spokojní? Dostal si nejakú odmenu?

• Moji rodičia boli veľmi spokojní, lebo som mala samé jednotky. Mamka mi

chcela niečo kúpiť, ale ja som nechcela nič. Denisa V. ,5.A

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

13

anketa

• Boli. Nič moc. Ako každý rok - nejaká tá čokoláda a tak... Silvo L., 6.A

• Za polročné hodnotenie som dostala čokoládu, mamka ma pochválila.

Darina Č., 5.B

• Za výpis som dostala nové oblečenie. Marta Galliková, 5.A

• Rodičia áno, ale že sa mám zlepšiť v slovenčine aj v biológii. Alex H., 5.B

• Ocko mi povedal, aby som si známky opravil, hlavne zo slovenčiny, biológie

a ešte z dejepisu. Patrik H., 5.B

• U mňa doma boli spokojní, pretože som nikdy nemala na vysvedčení dvojky.

Dostala som pár eur. Alžbeta G.,5.A

• Keď som prišla domov, mama a otec mi povedali, aby som si známky opravila

a aby som sa viac snažila. Sára T.,5.B

• Rodičia na to reagovali tak, že ma troška vykričali, ale kúpili mi aj čokoládu.

Adrián K., 5.B

• Keď som prišiel domov, oco bol doma, on ma pochválil. Pustil mi po mesiaci

počítač za to. Aj mama ma pochválila. Juraj S., 5.B

• Doma boli všetci spokojní, ale trošku im prekážala matematika, lebo som

dostala trojku. Ale povedali, že prvý polrok som zvládla dobre. Od babky som

dostala 5 €, od mamky som dostala 5 €. A od otca veľkú čokoládu. Z toho

všetkého som sa tešila. Za vysvedčenie ma mama pochválila a povedala, že si

mám opraviť tú matematiku. Zuzana Z., 5.B

• Povedali mi, že som šikovný žiak. Dostal som za vysvedčenie šumienku. Doma

boli všetci radi, že mám také známky. Ďakujem všetkým učiteľom aj učiteľ-

kám! Benjamín B., 5.A

• Keď som prišla domov, moji rodičia boli veľmi sklamaní aj ja som sklamaná.

Ale sľúbila som, že sa budem učiť. Myslela som si, že budem mať zo zemepisu

trojku, ale p. učiteľka mi dala štvorku. Už som si povedala, že sa zlepším. Sľú-

bila som to všetkým. Trest som nedostala, len mi povedali, že keď sa nezlepším,

nebude zo mňa nič. Nikola V., 8.B

• Dostala som domáce väzenie do konca školského roku. Dúfam, že koncoročné

bude oveľa lepšie ako bolo polročné. A že rodičia ten trest, ktorý mi dali, tro-

chu zmiernia. Nikola D., 8.B

• Ale mohlo byť aj lepšie. Aj moji rodičia to povedali. Ale sľúbila som, že sa už

zlepším. Hm.. bude to ťažké, ale budem sa snažiť. Nikola M., 8.B

• Rodičia boli šťastní aj žartovali, že tam mala byť aspoň jedna dvojka.

Slávka M., 5.A

Pripravili Aďo Knutelský a Janka Drescherová

NAŠA ANKETA NAŠA ANKETA

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

14

zo života školy

Kampaň Európsky týždeň boja proti

drogám sme v našej škole odštarto-

vali rozhlasovou reláciou zameranou

na dôležitosť prevencie. V utorok 15. 11.

popoludní sa uskutočnila súťaž v lúštení

osemsmeroviek pre žiakov 8. a 9. roční-

ka. Víťazkou sa stala Radka Krigovská

z 9.A, ktorá porazila svojho súpera z 8.A

Sebastiána Sisku. Pri tejto príležitosti sa

so žiakmi na tému prevencie porozprá-

vala p. uč. Novajovská.

Na športovom popoludní sa stretli

žiaci 4. ročníka. Hrali vybíjanú. Z hry a

pohybu mali veľkú radosť.

V stredu 16. 11. sa žiaci 6.A triedy

pod vedením p. uč. Košickej zúčastnili

na kvíze, ktorý bol zameraný na infor-

mácie o negatívnych účinkoch drog na

ľudský organizmus. Žiaci boli rozdelení

na 3 skupiny. Najvyšší počet bodov zís-

kala, a teda aj zvíťazila skupina č. 3 na

čele s Martinkou Dlubačovou.

Popoludnie zamerané na zdravé

stravovanie a poznávanie nezdravých

a škodlivých potra-

vín pripravili p. uč.

Fodorová, Plišková

a Miková. Žiaci sa

zišli o 14.00 hod. v 1.

A triede, kde si pozreli

rozprávku Ovocníčko-

via. Po tejto rozprávke

sa spolu s učiteľkami

porozprávali o zdravej

výžive, o význame ovo-

cia a zeleniny v strave

človeka. V 1. B bola

TÝŽDEŇ BOJA

PROTI DROGÁM pripravená ochutnávka ovocia a zele-

niny. Pekne naaranžovaný stôl si žiaci

najprv prezreli, vyskúšali sa z poznáva-

nia ovocia a zeleniny, za odmenu mohli

ovocie jesť. Po ochutnávke sa usadili

k laviciam a vypracovali pracovný list,

v ktorom si zopakovali všetko, čo sa v to

popoludnie naučili.

Deň otvorených dverí v kabinete

výchovnej poradkyne pripravila p. uč.

Popovičová. Žiaci mali možnosť zozná-

miť sa s programom PROFORIENT.

Program umožňuje zistiť predbežné

predpoklady prijatia žiaka na SŠ,

o ktorú má záujem, jeho zaradením do

poradia všetkých žiakov hlásiacich sa

na túto SŠ vytvoreného podľa prospechu

žiakov v posledných dvoch ročníkoch.

Porovnaním plánu - počtu žiakov,

koľkých bude SŠ prijímať, s výsledným

poradím žiaka možno posúdiť vhodnosť

prihlásenia sa žiaka na túto SŠ. Jednou

z hlavných úloh programu je ešte pred

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

15

zo života školy

podaním prihlášok v období september

až marec usmerniť orientovanie záujmu

žiakov, simulovať umiestnenia žiaka pri

zmene záujmu o SŠ, tlač prihlášky na SŠ

a zápisných lístkov.

Počas celého týždňa žiaci na výtvar-

nej výchove tvorili na tému STOP DRO-

GÁM! pod vedením p. uč. Urbanovej,

Krettovej a Novajovskej. Za výtvarnú

súťaž NEBO BEZ MRAKOV bola zod-

povedná p. uč. Andrášová.

Pani učiteľky Pavlarčíková a Daniel-

čáková zorganizovali pre

druhákov aktivitu s ná-

zvom Chceme zdravo žiť.

Zdramatizovali scénku

O jabĺčkovej princeznej.

V nej sa princezná vďaka

princovi naučila zdravo

stravovať. Aktivitu dopl-

nili ochutnávkou ovocia

a zeleniny.

Týždeň boja proti dro-

gám vyvrcholil školskou

súťažou Supertalent,

ktorá sa stala už tradí-

ciou. Žiaci sa predstavili

v rôznych disciplínach.

Najčastejšie bolo počuť

spev, nechýbal tanec

ani divadielko. Všetci

súťažiaci bolo odmenení

obrovským potleskom

a najlepší z najlepších

získali vecné ceny. Túto

súťaž pripravili p. uč. Fe-

rencková a Danielčáková.

Moderovania sa ujal p.

uč. Dobeš a technickú

stránku súťaže zabezpe-

čili žiaci 9.B triedy. Za a

túto ich prácu im patrí veľká vďaka!

Boj proti drogám pokračoval aj

v ďalšom týždni. 21. 11. 2011 sa v našej

škole uskutočnila beseda s príslušníkmi

mestskej polície v Spišskej Belej Jozefom

Šlebodom a Miroslavou Wožniakovou.

Triednicke hodiny boli v Týždni boja

proti drogám venované metodickému

usmerneniu k prevencii šikanovania.

Veríme, že aj zásluhou učiteľov našej

školy si žiaci povedali: „Nikdy nevezmem

drogu!“ Mgr. Jana Novajovská

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

16

V Slovenskej Vsi

sa uskutočnil 20. de-

cembra 2011 turnaj

O pohár riaditeľa školy

v stolnom tenise, na ktorom sa zú-

častnilo 5 škôl. Žiaci aj žiačky našej

školy boli aj tentoraz veľmi úspešní.

Alex Popovič z 8.A vyhral a Mirko

Smik zo 7.B obsadil tretie miesto

v kategórii starších žiakov. Viktória

Smiková z 5.B vybojovala druhé

miesto vo svojej kategórii. Družstvo

chlapcov a dievčat obsadilo celkovo

pekné tretie miesto.

Mgr. D. Džuganová

Stolní tenisti úspešne

zo života školy

AIDS je celosvetový problém, ktorý

sa dotýka aj Slovenska a každého

jed ného z nás.

• Červené stužky sú symbolom boja

proti chorobe AIDS.

• Červené stužky sú symbolom 1.

decembra - Svetového dňa boja proti

AIDS.

ČERVENÉ STUŽKY

• Červené stužky sú symbolom a

názvom celoslovenskej kampane boja

proti AIDS, ktorú s podporou Minis-

terstva školstva, vedy, výskumu a špor-

tu SR (v rámci rozvojového projektu

Zdravie v školách 2011), Krajského

školského úradu v Žiline a s podporou

mesta Žilina organizuje Gymnázium sv.

Františka z Assisi v Žiline pod záštitou

Dr. Dariny Sedlákovej, MPH, riaditeľky

Kancelárie WHO na Slovensku. Ga-

rantom kampane sú viaceré odborné

pracoviská na Slovensku a v zahraničí.

Jej hlavné zameranie je na mladého

človeka, na poskytnutie a zvýšenie

odborných vedomostí u mladých ľudí

o HIV/AIDS, ktoré kampaň považuje

za najúčinnejší prostriedok boja proti

AIDS.

Aj naša škola sa dňa 1. decembra

2011 zapojila do V. ročníka celoslo-

venskej kampane Červené stužky, a to

tvorbou a nosením červených stužiek

a umiestnením plagátov kampane na

viditeľných miestach. Cieľom aktivít

bolo motivovať mladých ľudí k získaniu

nových vedomostí a zamysleniu sa nad

problematikou HIV/AIDS.

Mgr. S. Lorenčíková

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

17

zo života školy

JAZYKOVÁ PORADŇANapadlo ma či napadlo mi?

• Sloveso napadnúť má v spisovnej slovenčine dvojakú väzbu, a to v závislosti od

významu slovesa. Vo význame „zaútočiť, prepadnúť“ sa uplatňuje väzba s akuzatí-

vom, napr. napadnúť bezbranného človeka, pes napadol hrajúce sa deti. Vo význame

„prísť na um“ rovnako ako pri synonymnom vyjadrení so slovesom prísť, prišla mi

na um dobrá výhovorka, aj pri slovese napadnúť sa uplatňuje väzba s datívom, teda

napadla mi dobrá výhovorka, napadla mi smelá myšlienka, napadol mi starý vtip.

Kvôli poruche či pre poruchu?

• Napr. Trápi sa kvôli rodičom. Lietadlo sa zrútilo kvôli poruche. Kvôli ťažkým

poraneniam prišiel o nohu. Nejde tu o vyjadrenie prospechu ani o vyjadrenie účelu,

ale o vyjadrenie príčiny, prečo sa istý dej uskutočnil. V takom prípade treba použiť

príčinnú predložku pre. Uvedené vety mali mať takúto podobu: Lietadlo sa zrútilo

pre poruchu. Pre ťažké poranenia prišiel o nohu.

Spiknutie či sprisahanie?

• Napr. byť obvinený zo spiknutia. Slovo spiknutie nemá domáci pôvod a v

Krátkom slovníku slovenského jazyka sa označuje ako nesprávne. Na vyjadrenie

významu tajné spolčenie sa proti niekomu alebo niečomu, tajne pripravovaný odboj

máme slovo sprisahanie. A tak je primerané vravieť, že niekto pripravoval sprisaha-

nie, že niekto bol obvinený zo sprisahania, že niekoho odsúdili za sprisahanie proti

vláde.

Tohoto človeka či tohto človeka

• V bežnej jazykovej praxi sa niekedy nesprávne používa tvar genitívu (druhého

pádu) jednotného čísla ukazovacích zámen tento a toto v podobe tohoto, napr. to-

hoto človeka poznám, mám rád tohoto herca, bojím sa tohoto zvieraťa. Podľa platnej

kodifi kácie majú uvedené zámená v genitíve tvar tohto. Možno sa o tom presvedčiť

v Pravidlách slovenského pravopisu či v Krátkom slovníku slovenského jazyka.

Správne sú teda slovné spojenia tohto človeka poznám, mám rád tohto herca, bojím

sa tohto zvieraťa.

Môžeme či môžme?

• Pri časovaní nepravidelného slovesa môcť sa niekedy, najmä v ústnom preja-

ve, nesprávne skracujú niektoré tvary, napr. Kedy môžte prísť? Môžme vás zajtra

navštíviť? O tom sa dnes nemôžme porozprávať. Sloveso môcť má však v 1. osobe

množného čísla v prítomnom čase v oznamovacom spôsobe tvar môžeme, v 2.

osobe množného čísla tvar môžete. Správne sú teda vyjadrenia Kedy môžete prísť?

Môžeme vás zajtra navštíviť? O tom sa dnes nemôžeme porozprávať. Nemôžete sa

správne rozhodnúť.

Zdroj: Jazyková poradňa Slovenského rozhlasu, Teletext STV1

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

18

z vlastnej tvorby

Alžbeta Sisková

O STRATENOM

SNEHULIAKOVI

Žil raz jeden snehuliačik,

bol maličký ako vtáčik.

Po čase trošku podrástol,

o voľačo väčší bol.

Na svete videl veľa vecí,

počul veľa „múdrych“ rečí.

Veselo sa z toho smial

a dobre sa na tom zabával.

Snehuliak mal skvelú fantáziu,

pretože veľmi rád čítal poéziu.

Jeho verná priateľka bola myška,

každý ju volal milo - Hryzka.

Raz ho myška sklamala,

bolo jej to ľúto, veľmi plakala.

Snehuliakovi sa život rýchlo krátil,

a tak sa snehuliačik na jar niekam

stratil.

Verme, že zas o rok sa k nám vráti.

Narodila som sa v znamení rýb, v Poprade pri rieke Poprad,

kde je veľa rýb. Som študentka, žiačka z malého mesta,z troch strán doň vedie dlhá cesta.

V Spišskej Belej pod kostolom bývam, za Petzvalovým múzeom sa skrývam.Kto by chcel ma navštíviť,musel by pred našou bránou zakvíliť.

Moja mama učiteľkou už dlhé roky je a môj otec inžinier ako stavbár pracuje.Môjho brata v škole stretnúť smiete,prezradím vám všetkým: „je najlepší

na svete!“

Spoločne si žijeme v našom dome žltom,spoločne si žijeme za dreveným plotom.V našom malom mestečku

pod mohutnými horami,v našom malom mestečku

pod Vysokými Tatrami.

Radoslava Mária

Urbanová

KÚSOK MÔJHO

ŽIVOTA

Literárny kvíz31. januára 2012 sa podľa plánu

práce školskej knižnice uskutočnila

aktivita Literárny kvíz. Zúčastnili sa

na ňom žiaci 3. a 4. ročníka. Kvíz

prebiehal zábavnou formou a deti

si pri ňom oprášili svoje vedomosti

z literatúry.Úspešnými riešiteľmi

kvízu sa stali Gabriela Galliková, 4.

A, Veronika Čekovská ,4. A, Klaudia

Zatkovská, 4. B a Gabriela Ulbricho-

vá, 3. B. Blahoželáme!

Mgr. S . Fodorová

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

19

z vlastnej tvorby

Tomáš Stupeň

STRIGA

GERTRÚDA

Ako by to bolo včera, čo som učil strigu

lietať. Neveríte? Počúvajte - bol to veľký

trapas, keď strigy prišli do nášho mesta, ale

ešte väčší trapas bol, keď som ja vybral do

ich mesta, ktoré bolo úžasne rozprávkové.

Videl som tam Káčera Donalda aj Goofi ho

a Pluta, nechýbala ani Červená čiapočka,

ale hlavne som stretol starú známu strigu

z perníkovej chalúpky. Táto striga mala

bábätko Gertrúdu. Bohužiaľ, striga čosko-

ro zomrela a o malú Gertrúdu sa nemal

kto starať, tak som sa jej čírou náhodou

ujal ja. Mimochodom, volám sa Tomáš

Stupeň a tento príbeh je skutočný.

Keď malá Gertrúda vyrástla, jedného

dňa sa ma spýtala: „A kedy sa budeme

učiť lietať?“

Zbledol som aj očervenel: „A to vy ne-

viete lietať od narodenia?“

Nanešťastie len smutno pokrútila

hlavou. Upokojil som ju a povedal, že ju

to naučím, a tak sa začal náš príbeh.

Dvakrát som si pozrel Harryho Pottera,

aby som mal o lietaní aspoň šajnu.

„Tak dobre, začíname, postav sa zľava

k metle, vystri ruku a povedz hop, keď ti

to nepôjde na prvýkrát, to nič ,“ dal som

jej úvodné inštrukcie.

Povedala hop a metla jej pristala

v ruke. No, možno som ju trochu podce-

nil, uškrnul som sa. „Dobre, teraz na ňu

vysadni a ...“ Zrazu sa zotmelo, obloha sa

stiahla, z neba vystúpila zlá striga a vyhlá-

sila nám vojnu, že vraj o týždeň v parku.

Nemali sme veľmi na výber - ako prišla,

tak aj odišla – rýchlo, veľmi rýchlo. A tak

sme trénovali tvrdšie, každý deň na metle,

ale bolo to ako v zlom sne. Raz sa šmykne,

raz spadne, raz sa jej otočí metla. Tak som

jej tú metlu obmotal šálom a šlo všetko

ľahšie, aspoň troška. Raz sme si šli zopako-

vať bežné kúzla, ale to nebol dobrý nápad,

schytalo to moje nové auto. No čo už aj tak

to bol len šrot, len také čierne lamborghini,

ale ináč šrot. Viac ma však trápilo to, že

Gertrúda ešte nevie lietať, a tak som sa

rozhodol, že ju dám v meste do stridžej

autoškoly, nech sa to naučí poriadne.

Dva dni pred súbojom som ju bol vy-

zdvihnúť. Na metle už lietala ako stíhačka,

ale otočiť ju ešte nevedela. Tak som vo

svojej pracovni urobil telocvičňu- tentoraz

to schytal môj počítač , musel som ho vyho-

diť, ale naučili sme sa metať blesky zelené,

modré aj fi alové, zistili sme, ako premeniť

metlu na kravu, ako z čarodejnice urobiť

mlieko polotučné, ale aj trvanlivé - to je

výhoda, môžete si vybrať a ešte sme sa

naučili brániť si kožku a pri tom sme po-

rozbíjali mobil, kalkulačku, poškodili stôl,

podlahu, skoro hlavu a chladničku.

A prišiel ten deň, keď malá, teda už

veľká Gertrúda mala bojovať so strigou.

Stretli sa tie dve v parku a lietali blesky,

háby, metly, všetko - prestrelka ešte hor-

šia ako v Conter strike. Lietali blesky a

vtom jeden zasiahol Gertrúdu do hlavy,

ale Gertrúda si, našťastie, spomenula na

polotučné a trvanlivé mlieko, ale bohužiaľ

vyslovila zlé slová. Dakde sa stala drobná

chyba, Gertrúda premenila zlú strigu na

plnotučné mlieko, takže teraz bola stará

a malá striga o dosť tučnejšia a nemohla

sa hýbať. Gertrúda použila blesk a stali sa

dve veci -1. Spadla elektrina, ale to je tá

menej podstatná vec 2. Zlá striga skapala,

to je tá podstatnejšia vec. My sme spolu

žili šťastne až 5 dní, kým neprišiel list,

že Gertrúda je najlepšia vo wrestlingu zo

všetkých stríg, takže ju prijali na vysokú

školu a odvtedy sa nevidíme. Zazvonil

zvonec a zelektrizoval ho koniec.

ŠKOLNÍKŠKOLNÍK

20

zábava

Školník - občasník ZŠ. J. M. Petzvala, Moskovská 20, Spišská Belá • Šéfredaktorka: Mgr. Ingrid

Vasjuková a členovia krúžku mladý novinár • Z dodaných materiálov „zalomil“: Tony. Cena:

20 centov.