skema bab 1 E
-
Upload
mohd-adam-abdullah -
Category
Documents
-
view
416 -
download
0
Transcript of skema bab 1 E
SKEMA JAWAPAN
B1D1E1 Menyatakan pengertian sejarah
1. Padankan maksud pengertian sejarah berikut mengikut tokoh yang betul
BAND 1
Sejarah merupakan catatan ataupun rekod mengenai sesuatu peristiwa yang berlaku pada suatu masa yang lalu
Sejarah membicarakan tentang masyarakat manusia, atau peradaban manusia, tentang perubahan-perubahan yang berlaku pada sifat-sifat masyarakat itu
Syajaratun iaitu pohon atau pokok.Ia juga boleh dikaitkan dengan salasilah, riwayat, keturunan dan asal-usul
Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab mereka melakukannya
Istilah Arab
Ibn Khaldun
Herodotus
Muhd. Yusof Ibrahim
B1D1E2 Menyatakan istilah / konsep masa dalam sejarah
1. Tandakan pada istilah yang betul
Jangka masa seratus tahun
Tahun atau kurun yang dihitung sesudah kelahiran Nabi Isa
Berurutan mengikut masa kejadian
Jangka masa sepuluh tahun atau dasawarsa
Tahun Islam yang bermula dari tarikh Nabi Muhammad s.a.w berpindah dari Makkah ke Madinah
Jangka masa tertentu yang mempunyai keistimewaan atau pertalian masa
Kurun Dekad
Masihi Hijrah
Kronologi Zaman
Zaman Dekad
Hijrah Masihi
Kurun Zaman
B1D1E3 Menyenaraikan tujuan belajar sejarah
1. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan
a) Dengan mempelajari sejarah, kita dapat memperolehi banyak .......pengetahuan........
b) Sejarah dapat melahirkan perasaan ………jati diri…….. dan membentuk .......keperibadian bangsa…..
c) Kita harus ………menghargai…..jasa pemimpin sama ada pemimpin masa lalu atau masa kini
d) Sejarah banyak mengajar kita sikap ………berhati-hati……….supaya kesilapan masa lalu tidak berulang kembali
e) Generasi masa kini dapat merangka ……wawasan…………..masa depan dengan lebih yakin
f) Sejarah boleh menjadi ………panduan…………dan memberi ……ikhtibar…… untuk memperbaiki sebarang kesilapan yang telah dilakukan
g) Sejarah dapat memupuk semangat ……patriotisme…………..
h) Kita seharusnya ….......berbangga………….menjadi rakyat Malaysia
jati diri pengetahuann
menghargai berhati-hati
panduan
Keperibadian bangsa
berbangga
iktibar
wawasan patriotisme
B2D1E1 Menjelaskan ciri-ciri sejarah
1. Jelaskan ciri-ciri sejarah di bawah.
Fakta yang Tepat dan Benar
Penting dan Bermakna Sebab dan Akibat
Maksud
Fakta sejarah ialah
peristiwa, tempat,
tokoh dan tarikh
yang dapat
dibuktikan
kebenarannya
Fakta sejarah tidak
boleh ditokok
tambah serta perlu
dipertanggungjawa
bkan dari segi
sumber dan
kesahihannya
Peristiwa yang penting dan
bermakna akan memberi
kesan kepada pelajar, ahli
keluarga, masyarakat dan
negara
Untuk mengetahui sebab
dan akibat sesuatu
peristiwa, pengkaji perlu
tahu apa, siapa, di mana,
bagaimana dan
bagaimana sesuatu
peristiwa itu berlaku
BAND 2
B2D1E2 Menjelaskan sumber-sumber sejarah
1. Jelaskan sumber-sumber sejarah di bawah.
Sumber Pertama Sumber Kedua
Maksud
Juga dikenali sebagai sumber
primer
Bahan dalam bentuk kertas,
fosil, artifak dan keterangan
lisan
Belum diolah dan dicetak
Bersifat asli dan belum
ditafsir
Juga dikenali sebagai sumber
sekunder
Terdiri daripada bahan yang dikaji
melalui pembacaan bahan bertulis
Merupakan bahan yang telah
diolah, dicetak dan disebarkan
kepada umum
B2D1E3 Menjelaskan kaedah pengkajian sejarah
1. Berikan definisi kaedah berikut secara ringkas
Kaedah Penerangan
a) Kaedah lisan-kaedah ini diperolehi melalui temubual dengan tokoh-diperoleh daripada ucapan, penceritaan, pengisahan dan perbualan
b) Kaedah bertulis -kaedah mendapatkan maklumat daripada sumber yang ditulis, dilakar atau dipahat pada batu, dinding gua, kuli kayu, daun kayu, logam, gading dan kertas-sumber yang ditulis, dilakar dan dipahat pada bahan-bahan tersebut dapat membantu sejarawan memperoleh maklumat mengenai sesuatu perkara, peristiwa, tokoh, kejadian, perundangan dan adat resam
c) Kaedah pandang dengar
-kemajuan pesat ilmu sains dan teknologi mempengaruhi kaedah mendapatkan sumber sejarah-peralatan seperti televisyen, internet, video, cakera padat, radio dan pita rakaman.
d) Kaedah arkeologi-cara mendapatkan maklumat berdasarkan kajian saintifik-ahli arkeeologi mendapatkan maklumat daripada bahan tinggalan sejarah yang ditemui melalui proses gali cari.
B2D1E4 Menjelaskan istilah/konsep masa dalam sejarah
1. Berikan maksud istilah-istilah berikut
Istilah Penerangan
a) Kurun/abad Jangka waktu seratus tahun
b) Zaman Jangkamasa tertentu tiada had masa
c) Masihi Tahun atau kurun yang dihitung sesudah kelahiran nabi Isa
d) Hijrah Tahun Islam yang bermula dari tarikh Nabi Muhammad SAW berpindah dari Mekah ke Madinah
e) Kronologi Berurutan mengikut masa kejadian
f) Dekad Jangkamasa sepuluh tahun
B3D1E1 Memberi contoh peristiwa penting dalam sejarah Negara
1. Gambar di bawah menunjukkan peristiwa pengisytiharan kemerdekaan Tanah Melayu.
a) Apakah ciri sejarah yang berkaitan dengan peristiwa tersebut?
Jawapan: Penting dan bermakna
b) Mengapakah tarikh 31 Ogos 1957 merupakan tarikh yang sangat bermakna bagi seluruh
rakyat Malaysia?
Jawapan: menandakan tamatnya era penjajahan di negara kita
BAND 3
B3D1E2 Menggunakan sumber sejarah dalam mengkaji sejarah
1. Berikan tiga (3) sumber sejarah yang sesuaiberdasarkan penyataan peristiwaberikut:
B3D1E3 Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dalam mengkaji sejarah
1. Nyatakan penggunaan kaedah sejarah yang sesuai berdasarkan peristiwa berikut:
B3D1E4 Mengaplikasikan istilah / konsep masa dalam sejarah
1. Tukar perkataan yang bergaris dalam istilah/konsep masa dalam sejarah serta terangkan maksud konsep tersebut
Penyataan Istilah Maksud istilah
a) Cikgu Zakaria berumur 30 tahun 3 dekadJangka waktu sepuluh tahun
b) Negara kita telah dijajah oleh kuasa asing hampir 500 tahun
5 abad.Jangka masa seratus tahun
c) Negara kita telah mengalami zaman penjajahan kuasa asing sebelum mencapai kemerdekaan. Turutan peristiwa tersebut telah disusun mengikut ..................................
kronologi
Berurutan mengikut masa kejadian
d) Apakah konsep pentarikhan yang boleh dikaitkan dengan perpindahan Nabi Muhammad s.a.w dari Makkah ke Madinah?
Hijrah Bermula dari tarikh Nabi Muhammad SAW berpindah dari Makkah ke Madinah
e) Tahun 2012 mula dihitung selepas kelahiran Nabi Isa a.s. Ia dinamakan tahun....................
Masihi Ia dihitung selepas kelahiran Nabi Isa
B3D1E5 Memberi contoh kejayaan Negara yang menjadi kebanggaan kita
1. Berikan 3 contoh pencapaian tokoh negara yang membanggakan
a) Datuk Azhar Mansor – Berjaya mengelilingi dunia dengan kapal layar
b) Datin Paduka Sharifah Mazlina – Berjaya merentasi Kutub Selatan
c) Muqarrabin – mendaki 7 gunung tertinggi di dunia
d) KLCC – bangunan ke 4 tertinggi di dunia
e) KLIA – latapangan terbang terbaik di dunia
f) Mana-mana jawapan yang boleh diterima
B3D1E6 Mengamalkan unsur patriotisme
1. Pilih 2 gambar dan terangkan unsur patriotisme yang boleh diamalkan
Pilihan Gambar Huraian unsur patriotismea) Kereta Nasional - Kegigihan , kerajinan , berdikari, tabah
menghadapi cabaran
b) Pengisytiharan kemerdekaan
- Menghargai jasa tokoh Negara, mempertahankan maruah bangsa, berbangga dengan sejarah bangsa, semangat setia Negara, bersyukur sebagai warga negara
c) Datin Paduka Sharifah Mazlina
- Berdisiplin, kegigihan, berdikari, tabah menghadapi cabaran, berusaha
d) Menara KL - Berusaha dan produktif, rajin dan gigih, berdikari, tabah menghadapi cabaran, bersyukur sebagai warganegara Malaysia , berbangga sebagai rakyat Malaysia
e) Putrajaya - Sama seperti Menara KLf) Perdana Menteri
Malaysia- Menghargaijasa/perjuangan tokoh, berbangga
dengan sejarah Negara, berani pertahankan kedaulatan bangsa dan Negara, bertolak ansur dan bertoleransi, bekerjasama dan tolong-menolong, hormat menghormati, nermuafakat, berakhlak mulia, menyumbang khidmat bakti, amanah dan jujur, adil dan bertimbang rasa, bertindak wajar.
Kereta Nasional
Pengisytiharan kemerdekaan
Datin Paduka Sharifah Mazlina
Menara Kuala Lumpur Perdana Menteri Malaysia
Putrajaya
B4D1E1 Mengelas sumber sejarah dalam mengkaji sejarah
1. Lengkap kan jadual di bawah
JENIS SUMBER CIRI-CIRI SUMBER CONTOH
Sumber pertama-Bersifat asli
-belum diolah/ ditafsir
-belum dicetak
a) batu bersurat
b) fosil
c) artifak
d) fail rasmi jabatan
e) surat peribadi
f) manuskrip
Sumber kedua
Telah di tafsir/
telah diolah/
dicetak/ disebarkan
a) buku
b) majalah
c) jurnal
d) ensiklopedia
e) akhbar
f) risalah
g) laporan tahunan
jabatan
B4D1E2 Menggunakan sumber sejarah dalam mengkaji sejarah
Anda ingin membuat kajian tentang sekolah anda.Huraikan sumber-sumber yang boleh anda gunakan untuk menyiapkan tugasan anda dengan sempurna.
Jawapan:
orang sumber majalah sekolah akhbar fail-fail sekolah laman web sekolah buku pelawat tugu perasmian
*huraikan setiap sumber yang diberikan
BAND 4
B4D1E3 Mengelaskan kaedah pengkajian sejarah dengan tepat dalam mengkaji sejarah
1. Lengkapkan jadual berikut.
JENIS PENERANGAN CONTOH
a) Kaedah lisan
-kaedah ini diperolehi melalui temubual dengan tokoh-diperoleh daripada ucapan, penceritaan, pengisahan dan perbualan
TemubualUcapanPenceritaanPengisahanPerbualan
b) Kaedah pandang dengar
-kemajuan pesat ilmu sains dan teknologi mempengaruhi kaedah mendapatkan sumber sejarah-peralatan seperti televisyen, internet, video, cakera padat, radio dan pita rakaman.
TvInternetCakera padatRadioPita rakaman
c) Kaedah bertulis
-kaedah mendapatkan maklumat daripada sumber yang ditulis, dilakar atau dipahat pada batu, dinding gua, kuli kayu, daun kayu, logam, gading dan kertas-sumber yang ditulis, dilakar dan dipahat pada bahan-bahan tersebut dapat membantu sejarawan memperoleh maklumat mengenai sesuatu perkara, peristiwa, tokoh, kejadian, perundangan dan adat resam
Batu bersuratBukuManuskripJurnalLakaran pada dinding guabatu nesan
d) Kaedah arkeologi
-cara mendapatkan maklumat berdasarkan kajian saintifik-ahli arkeeologi mendapatkan maklumat daripada bahan tinggalan sejarah yang ditemui melalui proses gali cari
FosilArtifakTuguMonumentPeralatan logamTembikarKulit siput
B4D1E4 Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dengan tepat dalam mengkaji sejarah
Anda ingin membuat kajian tentang sekolah anda.Huraikan kaedah-kaedah yang boleh digunakan untuk menyiapkan tugasan anda.
Jawapan:
Kaedah lisan (penceritaan, pengisahan, temuramah, ucapan) Kaedah bertulis (akhbar, buku pelawat, majalah, fail-fail sekolah, tugu
perasmian) Kaedah pandang dengar (internet)
B4D1E5 Mengaplikasikan istilah/konsep masa dalam sejarah dengan mahir
B4D1E6 Selalu mengamalkan unsur patriotisme
Berikut adalah peristiwa bersejarah bagi negara Malaysia.
Susun peristiwa diatas mengikut kronologi dan lengkapkan jadual berkaitan nilai bagi peristiwa yang berkaitan
Apa-apa sahaja jawapan yang boleh diterima
Hari kemerdekaan
Hari Guru
Hari Buruh
Hari Malaysia
PERISTIWA NILAI
Hari Buruh
Hari Guru
Hari Malaysia
Hari Kemerdekaan
Menghargai sumbangan pekerja
Menghargai jasa guru
Cinta akan negara
Bersyukur
B5D1E8 Sentiasa mengamalkan unsur patriotisme
Hasilkan satu karangan pendek bagaimana anda menghormati lambang negara yang berikut:
a) Jalur gemilangJawapan:
Jangan pijak/ buang merata-rata tempat/ koyakkan/ cemarkan Tidak boleh dijadikan pakaian harian Jangan kibarkan bendera yang buruk dan koyak
b) Lagu negarakuJawapan:
Berdiri tegak apabila menyanyi/ lagu di mainkan Nyanyi dengan lantang/ bersemangat Tidak bergurau/ bercakap/ membuat bising ketika lagu dimainkan
B5D1E9 Mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah
Tulis satu karangan pendek mengenai pengajaran yang boleh diambil daripada peristiwa pengisytiharaan Kemerdekaan di Tanah Melayu 1957.Karangan anda mesti tidak lebih daripada 100 perkataan
Jawapan:
Berusaha mengekalkan kemerdekaan dan kedaulatan negara Jangan bergantung kepada kuasa asing untuk mengekalkan kedaulatan negara Menghargai kemerdekaan dan kedaulatan negara Menghargai jasa tokoh-tokoh/ pejuang negara yang telah membebaskan
negara daripada penjajah Kegigihan dan kesungguhan rakyat bersama-sama pemimpin memperjuangkan
kemerdekaan negara Semangat perpaduan Semangat cintakan tanah air
BAND 5
B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran Negara serta dunia
Sebagai seorang pelajar, jelaskan sumbangan anda untuk menjayakan Wawasan 2020.
Jawapan:
-belajar bersungguh-sungguh
-meningkatkan ilmu dalam sains dan teknologi
-Menguasai kemahiran ICT
-menguasai kemahiran menggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa antarabangsa
-mengharumkan nama negara dengan mencapai kejayaan dalam pelbagai bidang
-menjaga imej negara dengan berkelakuan baik/ disdiplin
-menghormati pemimpin negara
B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme
Pilih 1 diantara 2 tugasan dibawah
Tugasan 1
Hasilkan sebuah buku skrap yang melambangkan semangat ‘1 Malaysia’.
Tugasan 2
Hasilkan sebuah puisi bertemakan semangat 1 Malaysia dan deklamasikannya dengan penuh perasaan di dalam kelas.
Jawapan: Bebas
BAND 6