Sistema pictográfico de comunicación

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Sistema Sistema pictográfico de pictográfico de comunicación. comunicación. SPC SPC

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Sistema Sistema pictográfico de pictográfico de comunicación.comunicación.

SPCSPC

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¿Qué son los Sistemas ¿Qué son los Sistemas Pictográficos de Pictográficos de Comunicación?Comunicación?

Son sistemas de símbolos que Son sistemas de símbolos que consisten, básicamente, en dibujos consisten, básicamente, en dibujos

simples y representativos de simples y representativos de conceptos u objetos. Varían en conceptos u objetos. Varían en cuanto a la riqueza del dibujo, cuanto a la riqueza del dibujo,

inclusión o no de palabras escritas inclusión o no de palabras escritas junto al dibujo, mayor o menor junto al dibujo, mayor o menor contraste figura - fondo, etc. contraste figura - fondo, etc.

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• Es el sistema más utilizado en nuestro contexto, principalmente por su facilidad de interpretación, dado que sus iconos representan de forma clara el concepto que desean transmitir. Fue desarrollado en 1981 por Mayer-Johnson, con la finalidad de que sus iconos fueran claramente diferenciables entre sí y de sencilla comprensión. Actualmente, este sistema lo distribuye la empresa Mayer-Johnson.

• El SPC lo conforman aproximadamente 3000 iconos organizados en seis diferentes categorías en base a la función del símbolo, a los que se pueden incorporar iconos propios de la cultura de origen.

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Sujetos que se benefician de estos sistemasSujetos que se benefician de estos sistemas

• Sujetos con déficit motores graves que carecen de lenguaje oral, con déficit visual asociado de grado medio.

• Sujetos con déficit motores moderados y sin lenguaje oral y con un bajo nivel cognitivo.

• Niños con PC sin posibilidad de habla inteligible, que debido a su edad de desarrollo cognitivo utilizan este sistema de forma eventual en la etapa preescolar.

• Niños con retraso mental también suelen utilizarlo.

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Características del SPCCaracterísticas del SPC

- Representan las palabras y conceptos más habituales en la comunicación cotidiana del sujeto.

- Está indicado para diferentes grupos de edad y de deficiencias, por su sencillez y fácil representación práctica.

- Se utilizan, generalmente, dos tamaños 2,5X2,5 y 5X5.

- Son de fácil utilización, ya que están preparados para ser fotocopiados y recortados para elaborar el plafón de comunicación.

- Se agrupan por categorías, las cuales se identifican por colores y coinciden con el Sistema Bliss.

- Es un sistema lógico de disposición de los símbolos en el tablero.

- Son de fácil discriminación entre sí.

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El SPC tiene:

• Símbolos pictográficos: se parecen a lo que representan.• Símbolos ideográficos: intentan expresar una idea.• Símbolos abstractos: no se parecen a lo que

representan.• Símbolos internacionales: son símbolos de uso común

en gran parte del planeta y aceptación por la mayoría, adaptados a este sistema.

• Signos de puntuación: se utilizan sugiriendo su significado habitual pero con ciertas adaptaciones.

• Símbolos compuestos: formados por varias partes. Pueden ser de tres tipos :

Superpuestos: uno sobre otro. Yuxtapuestos: unos a continuación de otros. Combinados: símbolos cuyo significado diferente surge de la

combinación de dos o mas símbolos simples.• Símbolos culturales: en función del país se adaptan los

símbolos.

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A través del SPC se pueden hacer frases, para lo cual A través del SPC se pueden hacer frases, para lo cual se utiliza un código de colores: se utiliza un código de colores:

- los nombres propios: amarillo- los nombres comunes: naranja- los verbos: verde- descriptivos (adjetivos y adverbios): azul- cortesía o contenido social: rosa- misceláneas: blanco

Este código de colores ayuda a recordar donde Este código de colores ayuda a recordar donde están los símbolos y así agilizar la búsqueda. están los símbolos y así agilizar la búsqueda.

Además favorece el desarrollo de la Además favorece el desarrollo de la organización sintáctica de enunciados sencillos. organización sintáctica de enunciados sencillos.

Ayuda asociar color y orden gramatical.Ayuda asociar color y orden gramatical.

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Ayudas técnicasAyudas técnicas• Tableros de comunicación no electrónicos. Son las

ayudas técnicas para la comunicación más sencilla, pueden construirse fácilmente con diferentes materiales: papel, cartón, plástico,...

• Comunicadores. Son dispositivos electrónicos creados específicamente para la comunicación y, generalmente, de fácil portabilidad, con los que el usuario puede con cierta facilidad producir mensajes.

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• Tableros de comunicación en soporte informático. El ordenador y las capacidades que presenta para el tratamiento de la información, permiten dotar al tablero de comunicación de amplias potencialidades.

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Ejemplificaciones didácticas:Ejemplificaciones didácticas:

• http://www.youtube.com/watch?v=k-2iT_itPAs&feature=related

• http://www.youtube.com/watch?v=t6_3Uh6xowc&feature=related

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RecursosRecursos

Para el aprendizaje de uso de los iconos SPC existen una serie de recursos, entre ellos, el programa ”Hola Amigo”, desarrollado en el centro Obregón de Asprona, cuya finalidad es la comprensión de símbolos SPC, dispone de actividades para el aprendizaje de símbolos por asociación concepto-símbolo. En este programa

podemos encontrar los siguientes apartados:

*Biblioteca:- símbolos SPC- imágenes- centros de interés*Traductor: metiendo texto escrito, te lo traduce al SPC*Programación: de la fase de aprendizaje*Aprendizaje – Comunicación

Existen también otros recursos, como los libros de cuentos utilizados Existen también otros recursos, como los libros de cuentos utilizados por su potencialidad para favorecer el uso del lenguaje y la por su potencialidad para favorecer el uso del lenguaje y la

comunicación. Un ejemplo de cuento adaptado con pictogramas comunicación. Un ejemplo de cuento adaptado con pictogramas SPC lo podemos encontrar en la página de CREENA SPC lo podemos encontrar en la página de CREENA Los tres Los tres

cerditoscerditos

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Webs de interés:

• http://www.educa.madrid.org/web/cpee.joanmiro.madrid/SPC/index.html

• www.disfasiaenzaragoza.com

• http://www.aspace.org/NR/rdonlyres/5CE6D21F-F4DB-

4173-8AB3-1AA7C8B512A7/28492/SICLA3.pdf

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FINFIN

Mª Fuensanta Martínez PlataMª Fuensanta Martínez PlataMª Teresa Navarro PastorMª Teresa Navarro PastorÁngela Pamies RodríguezÁngela Pamies Rodríguez

Amalia Tamayo Rodríguez Amalia Tamayo Rodríguez