SISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN KOLABORATIF seliaan.pdfSISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN KOLABORATIF Satu...

1

© DR ISMAIL ZAIN 2018

COLLABORATIVE INSTRUCTIONAL DESIGN

SYSTEM (CIDS)

SISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN

KOLABORATIF

Satu dimensi baharu penglibatan guru secara kolaboratif mereka bentuk Pembelajaran Abad Ke-21 dengan lebih

profesional dan sistematik

Bukan sekadar RPH online……

PROSEDUR PENYELIAAN

(Pentadbir/Penilai/Pembimbing/SISC+/Pensyarah IPG)

Transforming teachers….inspiring learners…..

“Perancangan PAK21 yang menepati proses merangkai titik—titik (Connecting the dots)”

- Datuk Dr Amin Senin, Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia, 2018)

2


Objektif

Prosedur ini bertujuan bagi memudahkan pihak pentadbir/penilai/

pembimbing/pensyarah memantau perancangan pengajaran siswa:

mengesah rancangan pengajaran

memberi bimbingan

memberi ulasan



Prosedur Penyeliaan ini memperkenalkan Model Reka Bentuk Pengajaran ASIE sebagai

satu mekansime bagi Pentadbir/Penilai/Pembimbing/Pensyarah IPG memantau

perancangan pengajaran siswa yang menjalani praktikum.

3


BAHAGIAN A PANDUAN PENYELIAAN

TUJUAN:

Bahagian ini bertujuan untuk pensyarah/pentadbir memilih pengguna bagi

membina Kelompok Pengguna bagi tujuan pengesahan, pemantauan dan

bimbingan.

4


PEMILIHAN PENGGUNA

TUGASAN 1: Mencari pengguna untuk membentuk kelompok penyeliaan

PROSEDUR 1:

i) Pada menu Profil klik Cari Profil Pengguna

PROSEDUR 2:

i) Sila baca arahan yang terdapat pada laman ini.

ii) Pilih nama Negeri penempatan siswa di bawah penyeliaan anda.

Contoh: SELANGOR

i) Daerah: Pilih SEMUA DAERAH

ii) Peranan: GURU

iii) Tinggalkan kosong bagi item yang lain (Nama dan Login ID)

iv) Klik butang CARI PENGGUNA

Pengguna harus

membentuk kelompok

pengguna jika ingin

perancangan pengajaran

mereka diselia mengikut

pentadbir terlibat.

PENTING

Terlebih dahulu guru perlu

mendaftar dalam CIDS

sebelum prosedur ini

dilaksanakan.

5


KELOMPOK PENGGUNA

i) Anda boleh klik pada kekotak kecil di sebelah kanan nama-nama siswa untuk

dipilih bagi membentuk kelompok penyeliaan atau klik pada opsyen PILIH

SEMUA jika anda ingin memilih semua guru untuk diselia.

ii) Nama pada jalur yang dipilih akan bertukar menjadi kuning.

iii) Anda perlu tunggu sebentar jika bilangan pilihan anda itu banyak.

iv) Klik Tutup untuk simpan pemilihan dan mengakhiri langkah.

TUGASAN 2: Memilih pengguna untuk membentuk kelompok penyeliaan

PROSEDUR:

Anggota dalam

kumpulan ini boleh

diganti atau dibentuk

semula mengikut

pililhan sendiri.

6


BAHAGIAN B PANDUAN PENYELIAAN

TUJUAN:

Bahagian ini bertujuan untuk pentadbir memilih individu bagi mengesah /memasuk ulasan pada Rancangan Pengajaran secara Pengesahan Individu dengan RPH yang berasingan.

MAKLUMAT:

Anda boleh memilih 3 cara untuk melaksanakan pengesahan ini.

A) Pengesahan Pukal untuk semua pengguna (sesuai untuk membuat pengesahan umum sahaja)

B) Pengesahan Pukal untuk sebilangan individu (sesuai untuk membuat pengesahan umum sahaja)

C) Pengesahan individu (sesuai untuk tujuan bimbingan dan pengesahan)

DEFINISI ISTILAH:

Pengesahan Pukal: Pengesahan umum dilaksanakan secara serentak untuk semua pengguna dan

semua rekod pengajaran (klik sekali sahaja untuk mengesah semua rekod bagi semua pengguna).

Pengesahan Individu: Pengesahan umum dibuat ke atas individu sama ada serentak untuk semua

rekod atau untuk rekod yang berasingan.

ANDA HARUS MENGESAH INDIVIDU SECARA BERASINGAN JIKA INGIN MEMBUAT ULASAN YANG

TERPERINCI PADA REKOD RPH YANG TERTENTU

Dalam modul ini penjelasan dan contoh hanya diberi untuk pengesahan individu

dengan RPH yang berasingan sahaja.

7


TUGASAN 3: MEMBUKA REKOD PENYELIAAN

PENGESAHAN REKOD

PROSEDUR 1:

i) Klik pada Rekod dan pilih Rekod Penyeliaan

ii) Senarai nama pengguna yang dipilih dipaparkan seperti di bawah

PERINGATAN:

Anda boleh memilih 4 cara untuk melaksanakan pengesahan ini.

A) Pengesahan Pukal untuk semua pengguna

B) Pengesahan Pukal sebilangan individu

C) Pengesahan Pukal individu

D) Pengesahan individu secara berasingan rekod

PROSEDUR 2: Pengesahan Pukal

i) Pengesahan Pukal untuk semua pengguna: Klik PILIH SEMUA untuk mengesah rekod bagi semua subjek.

ii) Pengesahan Pukal untuk sebilangan pengguna: Pilih dan klik / pada petak sebelah kiri senarai nama pengguna untuk mengesah rekod pengguna yang tertentu.

iii) Pengesahan Pukal individu: Klik / pada peta sebelah kiri nama guru yang dipilih.

iv) Huraian lanjut pengesahan pukal tidak diberikan kerana modul ini memfokuskan kepada pengesahan individu.

MAKLUMAN

Modul ini hanya memfokuskan kepada pengesahan individu secara berasingan rekod sahaja

8


PENGESAHAN INDIVIDU

TUGASAN 1: MENGESAH REKOD PENGAJARAN INDIVIDU

PROSEDUR 1:

i) Klik BUKA pada ruang akhir sebelah kanan nama pengguna yang ingin disahkan RPHnya.

Contoh nama MOHD HAFIZ BIN MOHD YAZID

ii) Semua rekod untuk siswa tersebut dipaparkan

PROSEDUR 2:

i) Klik PILIH SEMUA untuk mengesah semua rekod untuk individu tersebut

ii) Pilih dan klik pada ruang NO (sebelah kiri) beberapa rekod tertentu individu tersebut untuk mengesah,

klik butang Pengesahan Pukal serta ikut arahan selanjutnya.

ATAU

iii) Klik ruang kanan bertanda Pengesahan untuk pengesahan individu (cara ini disyorkan kerana ia sesuai dan

berketepatan dengan tunjuan pengesahan dan bimbingan)

9


PENGESAHAN REKOD INDIVIDU SECARA BERASINGAN REKOD RPH

TUGASAN 1: BUKA REKOD PENGESAHAN

PROSEDUR 1: PENGESAHAN DAN CATATAN KESELURUHAN

i) Buka rekod individu

ii) Pilih ulasan untuk Catatan keseluruhan (untuk MIW).

iii) Tulis Huraian jika perlu .

iv) Pilih RPH tertentu jika ingin mengesah pada RPH tersebut.

v) Pilih Tarikh dan klik butang Mengesah

vi) Butang Mengesah perlu diklik lagi jika pengesahan dibuat berulangkali (Untuk RPH lain atau menambahbaik ulasan yang diberikan).

vii) Pengesahan juga boleh dibuat oleh beberapa pihak lain (pentadbir dsb)

viii) Senarai pengesah akan dipaparkan semuanya.

ix) Gambar foto anda dan tanda chop pengesahan akan muncul di paparan setelah pengesahan dibuat.

Sila sunting

profil anda jika

belum memuat

naik foto anda

Anda boleh juga

memilih RPH

tertentu untuk

mengulas dan

mengesah.

Klik untukmelihat dan memilih RPH

pada kelas berkaitan

10


BIMBINGAN Khas untuk SISC+/Pensyarah institusi

TUGASAN 1: Buka Rekod pengajaran dan pilih RPH yang ingin diberi bimbingan

PROSEDUR 1:

i) Pada rekod yang telah dipapar pilih RPH yang ingin diberi bimbingan

TUGASAN 2: Menulis ulasan dan komen untuk tujuan bimbingan

PROSEDUR 1:

i) Lihat pada bahagian MELAKSANA—AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN

ii) Klik butang Masukkan Ulasan (terletak di bawah) untuk menulis ulasan anda (butang akan bertukar menjadi Simpan Ulasan)

iii) Beri komen anda pada ruang Ulasan (b), (d) atau (e ) mengikut kesesuaian.

iv) Klik Simpan Ulasan untuk menyimpan ulasan anda

Anda perlu klik

butang Masukkan

Ulasan terlebih

dahulu untuk

mengaktifkan

ruang ulasan.

Sila Klik Simpan

Ulasan setelah

selesai memberi

ulasan.

Anda boleh

membaca

perancangan

keseluruhan (MIW )

tetapi perlu memilih

RPH yang

tertentu untuk

tujuan memberi

bimbingan dan

ulasan.

Ulasan yang dibuat

ekslusif untuk

penyelia/pentadbir

dan guru itu sahaja

untuk melihatnya.

11


Semoga Prosedur Penyeliaan ini bermanfaat untuk Pensyarah,

Penyelia, Pembimbing dan Pentadbir dalam usaha

memudahkan dan memantapkan bidang tugas secara lebih

sistematik dan profesional.

Anda boleh hubungi saya secara terus melalui talian dan email

berikut untuk sebarang pertanyaan dan cadangan.

Terima Kasih

Salam hormat,

DR. HJ ISMAIL MD ZAIN, PMP

TEL: +6019-5713745

EMAIL: [email protected]

Bersama Memartabatkan Profesion Perguruan



SISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN KOLABORATIF seliaan.pdfSISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN KOLABORATIF Satu...

Documents

Transcript of SISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN KOLABORATIF seliaan.pdfSISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN KOLABORATIF Satu...