Sinonimos
-
Upload
jorge-espinoza-fernandez -
Category
Education
-
view
3.979 -
download
1
description
Transcript of Sinonimos
Mag. JORGE E. ESPINOZA FERNÁNDEZ
a. Leen y observan una imagen sobre la pesca.b. Ordenan las grafías para descubrir el nombre
de cada pececito, en el menor tiempo posible.c. Escriben en la pizarra todos los nombres.d. Verifican y comentan sus respuestas.
NAVE
BAJELNAVÍO
BUQUE
TOYOBACALAOPAICHERAYA
CORVINASARDINALORNA
MACHETEPEJESAP
OCABALLAMARTILL
OCOJINOV
A
PEJERREYATUN
BONITOANGUILAESPADACOCOLISA
MERLUZAJUREL
2. Reflexionemos mediante las 2. Reflexionemos mediante las siguientes preguntas (entrevista):siguientes preguntas (entrevista):
a. ¿Qué palabra podríamos utilizar para referirnos a todos a los animalitos cogidos en la pesca?
b. Qué otras palabras podemos usar para referirnos al barco de la pesca?
c. ¿Cómo se llaman las palabras que se parecen en significado.
d. ¿Para qué nos sirve estudiar a los sinónimos?
a. a. Consolidan el procesamiento de la Consolidan el procesamiento de la información con ayudas multimedia y la información con ayudas multimedia y la participación de la profesora. (Esquema participación de la profesora. (Esquema anexo 4)anexo 4)
b. Registran en su cuaderno el aprendizaje b. Registran en su cuaderno el aprendizaje esquematizado.esquematizado.
Etimología: Etimología: Es la palabra que procede de dos voces griegas:SYN := ConONOMA:= Nombre
Concepto: Concepto: Son palabras o expresiones que tienen la misma o muy parecida significación.
Ejemplos:Ejemplos:1.BURRO: onagro, jumento, pollino, piajeno.2.PALABRA: vocablo, voz, término, acepción
Anexo 4Anexo 4
1.1. ABSOLUTOS: ABSOLUTOS: se les conoce como VOCABLOS ISOSEMÁNTICOS: ISO = igual SEMÁNTICO= significado
o palabras homólogas.
Ejemplos: Usar-utilizar-emplear Distinguido-ilustre-egregio Doctor- médico-galeno Descuido - Negligencia
CLASESCLASES2. RELATIVOS: 2. RELATIVOS:
significado parecido.
Ejemplos:• Alimentar-
mantener• Exigir- pedir• Hombre-varón• Anhelo-deseo
1.ORATE: (premisa)(premisa)
a) oradorb) loco
(distractores)
c) lúcidod) oración
Claveb
ESTRUCTURAESTRUCTURA
I.Busca y escribe dos sinónimos en los recuadros, para completar la oración:
botar , tirar
autoritario, abusivo
separaron, abrieran
alboroto, ruido
concluyó, acabó
insólito, lúgubre
miraba, vislumbraba
bondadoso, amable
euforia, contento
terco, parco
Mag. JORGE E. ESPINOZA FERNÁNDEZ
II. Relaciona los sinónimos de ambas caritas, utilizando flechas:
III. Agrupa tres sinónimos de cada casillero, utilizando líneas ininterrumpidas:
1. ARBOLADO:a) vegetalb) bosquec) cerrod) arbusto
2. ÁVIDO:a) amableb) inseguroc) inciertod) ansioso
3. ÁMBAR:a) semáforob) colorc) luzd) tránsito
4. ENDRINO:a) azuladob) hendidurac) seriod) molesto
5. FÉRETRO:a) frenesíb) especímenesc) cadáverd) hálito
6. GIMOTEAR:a) hostilb) héticoc) croard) llorar
b d b
a c d
IV. Identifica el sinónimo correcto marcándolo con un X:
COMPROBANDO MIS APRENDIZAJESDesarrolla una Ficha de evaluación de manera individual,
para verificar el logro de tus aprendizajes
Clic
1. ¿Qué es lo que aprendieron en esta clase?
2. Se sienten satisfechos con el aprendizaje del
adverbio en su comunicación escrita.
3. Enumeren las dificultades que se les presentó.
4. Cuál es la importancia de haber aprendido
sinónimos.
Metacognición: Metacognición: Comentan de manera oral sobre el logro de Comentan de manera oral sobre el logro de
aprendizajes y sus dificultades aprendizajes y sus dificultades
Extensión: 1.Elaboran un diccionario de sinónimos utilizando las palabras estudiadas.2.Revisan su Libro de Comunicación 5º y desarrollan la actividad de la pág. 29
Extensión: 1.Elaboran un diccionario de sinónimos utilizando las palabras estudiadas.2.Revisan su Libro de Comunicación 5º y desarrollan la actividad de la pág. 29