SILABUS PAI 4
Click here to load reader
Transcript of SILABUS PAI 4
SILABUSLampiran 1 Sekolah : SD _______________Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 1Standar Kompetensi (Alquran) : 1. Membaca surah-surah Alquran
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
1.1 Membaca surah Al Fatihah dengan lancar
Surah Al Fatihah 1. Siswa melafalkan surah Al Fatihah secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang di berikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah Al Fatihah
2. Siswa mengartikan dan mengkaji kandungan surah Al Fatihah serta kemudian menyebutkan isi pokok surah Al Fatihah
3. Siswa menulis kata dan kalimat surah Al Fatihah
1. Melafalkan surah Al Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar
Tes lisan Pelafalan Lafalkan surah Al Fatihah! 6 × 35 menit 1. Tulisan surah Al Fatihah beserta artinya di karton
2. Tuliskan definisi hukum-hukum bacaan di karton
3. Buku pendidikan agama Islam jilid 4 NTR Esis bab 1
4. Buku tajwid5. Buku-buku lain yang relevan6. Kaset/CD Alquran tentang
surah Al Fatihah7. Pengalaman guru
2. Menerapkan hukum bacaan yang ada di surah Al Fatihah (bacaan alif lam dan izhar)
Tes lisan Pelafalan Bacalah surah Al Fatihah sesuai dengan makhraj harakat dan hukum bacaan yang benar!
3. Mengartikan surah Al Fatihah dengan benar
Tes tulis Jawaban singkat Apa arti kalimat (ayat)�َم�؟ �ِق�ْي َت �ُمْس� اَط�اْل �اْلِّص�َر� �ْه�ِد�َن ا
4. Menulis kata dan kalimat surah Al Fatihah dengan benar
Tes tulis Jawaban singkat اياك َنعبِد و اياك َنْسَتعْينSalinlah lengkap dengan tanda bacanya yang benar!
5. Menyebutkan isi
pokok surah Al Fatihah
Tes tulis Essay Sebutkan isi pokok dari ayat ke-2 surah Al Fatihah!
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 1
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
1.2 Membaca surah Al Ikhlas dengan lancar
Surah Al Ikhlas 1 Siswa melafalkan surah Al Ikhlas secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah Al Ikhlas
2. Siswa mengartikan dan mengkaji kandungan surah Al Ikhlas, serta kemudian menyebutkan isi pokok surah Al Ikhlas
3. Siswa menulis kata dan kalimat surah Al ikhlas
1. Melafalkan surah Al Ikhlas dengan harakat dan makhraj yang benar
Tes lisan Pelafalan Lafalkan surah Al Ikhlas dengan harakat dan makhraj yang benar!
6 × 35 menit 1. Tulisan surah Al Ikhlas beserta artinya di karton
2. Tulisan definisi hukum-hukum bacaan di karton
3. Buku pendidikan agama Islam jilid 4, NTR Esis bab 1
4. Buku Tajwid5. Buku-buku lain yang relevan6. Kaset/CD Alquran tentang
surah Al Ikhlas7. Pengalaman guru
2. Menerapkan hukum bacaan yang ada di surah Al Ikhlas (bacaan qalqalah dan idgam)
Tes Lisan Pelafalan Bacalah surah Al Ikhlas sesuai dengan makhraj harakat dan hukum bacaan yang benar!
3. Mengartikan surah Al ikhlas dengan benar
Tes tulis Jawaban singkat Apa arti ayat�ِد�؟ ْو�ْل �َم� ي �ِد� و� ْل �ِل ��َم� ي ْل
4. Menulis kata dan kalimat surah Al Ikhlas
Tes tulis Jawaban singkatوْلَم يكن ْله كفْوا احِدSalinlah lengkap dengan tanda bacanya!
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 2
SILABUSLampiran 2 Sekolah : SD _______________ Kelas : IVMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 1Standar Kompetensi (Aqidah) : 2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
2.1 Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT
Sifat-sifat Allah 1. Siswa mengemukakan pendapatnya menjelaskan pengertian sifat jaiz bagi Allah SWT melalui forum diskusi dan menyebutkan sifat jaiz bagi Allah SWT secara klasikal, kelompok dan individu
1. Menjelaskan pengertian sifat jaiz bagi Allah SWT
Tes tulis Essay Apakah definisi sifat jaiz bagi Allah SWT itu?
3 × 35 menit 1. Tulisan sifat jaiz bagi Allah SWT di karton atau papan tulis
2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 4, NTR ESIS bab 2
3. Buku-buku lain yang relevan4. Alquran (Juz Amma)5. Pengalaman guru6. Lingkungan sekitar
2. Menyebutkan sifat jaiz bagi Allah SWT
Tes tulis Jawaban singkat Sifat jaiz bagi Allah ada satu, sebut kan!
2. Mengartikan sifat jaiz Allah SWT
SIfat-sifat Allah 1. Siswa menunjukkan contoh sifat jaiz bagi Allah SWT.
Siswa mengartikan sifat jaiz bagi Allah SWT secara klasikal dan individu, mengkaji dan membahas sifat jaiz dan sifat mustahil jaiznya serta membandingkannya dengan sifat wajib dan sifat mustahil Allah
1. Menunjukkan contoh sifat jaiz bagi Allah SWT
Tes lisan Pilihan ganda Semua yang terjadi terhadap makhluknya-Nya adalah ketentuan…a. Allah SWTb. Malaikatc. Nabi/ Rasuld. Manusia!
3 × 35 menit 1. Tulisan sifat jaiz bagi Allah SWT beserta artinya di karton atau papan tulis
2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 4, NTR ESIS bab 2
3. Buku-buku lain yang relevan4. Alquran (Juz Amma)5. Pengalaman guru6. Lingkungan sekitar
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 3
SWT melalui forum Tanya jawab dan diskusi
2. Membedakan sifat jaiz, sifat wajib dan sifat mustahil Allah SWT
Tes lisan Jawaban singkat Disebut sifat apakah hak mutlak Allah SWT?
SILABUSLampiran 3 Sekolah : SD _______________Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 1Standar Kompetensi (Akhlak) : 3. Menceritakan kisah Nabi
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
3.2 Menceritakan kisah Nabi Adam AS
Kisah Nabi Adam AS
1. Melalui forum Tanya jawab dan diskusi, siswa menceritakan kembali tentang asal mula Nabi Adam AS ketika menjadi manusia dan Nabi pertama berdasarkan bacaan referensi dan penjelasan guru
2. Melalui forum Tanya jawab dan diskusi siswa menceritakan kembali kehidupan Nabi Adam AS ketika di surga, dan sebab Nabi Adam dikeluarkan dari surga berdasarkan bacaan referensi dan penjelasan guru
1. Menjelaskan asal kejadian Nabi Adam AS
Tes tulis Jawaban singkat Allah menciptakan Nabi Adam AS dari apa?
3 × 35 menit 1. Teks kisah Nabi Adam AS2. Buku Pendidikan Agama Islam
jilid 4, NTR ESIS bab 33. Buku kisah Nabi Adam atau buku-
buku lain yang relevan4. Kaset atau CD tentang kisah-
kisah Nabi5. Alquran6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
2. Menjelaskan Nabi Adam AS sebagai manusia dan Nabi yang pertama
Tes tulis Jawaban singkat Apa tugas Nabi Adam dimuka bumi?
3. Menjelaskan kehidupan Nabi Adam AS ketika di surga
Tes tulis Jawaban singkat Buah apakah yang dilarang oleh Allah untuk dimakan Adam dan Hawa?
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 4
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
4. Menjelaskan sebab Nabi Adam AS dikeluarkan dari surga
Tes tulis Jawaban singkat Siapakah yang membujuk Hawa untuk memakan buah khuldi?
3.2 Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW
Kisah Nabi Muhammad SAW
1. Melalui forum Tanya jawab dan diskusi, siswa menceritakan kembali peristiwa kelahiran Nabi Muhammad dan menyebutkan nasab/ keturuan Nabi berdasarkan bacaan referensidan penjelasan guru
1. Menjelaskan peristiwa kelahiran Nabi Muhammad
Tes lisan Essay Peristiwa apakah yang terjadi ketika Nabi Muhammad dilahirkan
6 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Muhammad SAW
2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 3
3. Buku kisah Nabi atau buku-buku lain yang relevan
4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi
5. Alquran6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
2. Menyebutkan nasab/keturu nan Nabi Muhammad
Tes lisan Jawaban singkat Sebutkan nasab/keturunan Nabi Muhammad dari garis ayahnya!
3.3. Menceritakan perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW
Kisah Nabi Muhammad SAW
1. Melalui forum Tanya jawab dan diskusi, siswa menjelaskan perilaku Nabi Muhammad di waktu kanak-kanak berdasarkan bacaan referensi dan penjelasan guru
1. Menjelaskan perilaku Nabi Muhammad di waktu kanak-kanak
Tes lisan Essay Jelaskan bagaimana kehidupan Nabi Muhammad setelah kedua orang tuanya meninggal?
1. Teks cerita Nabi Muhammad SAW
2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 3
3. Buku kisah Nabi atau buku-buku lain yang relevan
4. Kaset/CD tentang kisah-kisah nabi5. Alquran6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 5
SILABUSLampiran 4 Sekolah : SD _______________Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : 1Standar Kompetensi (Akhlak) : 4. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
4.1 Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS
Kisah Nabi Adam AS
1. Siswa melalui forum diskusi secara berkelompok dan individu mengemukakan pendapatnya mengenai taubatnya Nabi Adam AS yang patut diteladani
1. Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS
Tes tulis Jawaban singkat Tulislah doa taubatnya Nabi Adam AS!
3 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Adam AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 43. Buku kisah Nabi atau buku-buku
lain yang relevan4. Kaset/CD tentang kisah-kisah
Nabi5. Alquran6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
4.2 Meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW
Kisah Nabi Muhammad SAW
1. Siswa secara klasikal, kelompok dan individu menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad dan mengemukakan pendapatnya tentang sifat-sifat dan perilaku Nabi Muhammad yang patut diteladani melalui forum diskusi kelompok
1. Menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad
Tes tulis Pilihan ganda Yang bukan merupakan sifat-sifat Nabi Muhammad adalah . . ..a. jujurb. dipercayac. kikird. pemurah
3 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Adam AS 2. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 43. Buku kisah Nabi atau buku-buku
lain yang relevan4. Kaset/CD tentang kisah-kisah
Nabi5. Alquran6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
2. Meneladani sifat-sifat Nabi Muhammad
Tes tulis Jawaban singkat Bolehkah kita menolong orang yang berlainan agama?
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 6
SILABUSLampiran 5Sekolah : SD _______________Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 1Standar Kompetensi (Fiqih) : 5. Mengenal ketentuan-ketentuan salat
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
5.1 Menyebutkan rukun salat
Ketentuan salat 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian rukun salat, dan berlatih menjelaskan pengerian rukun salat, serta secara klasikal, kelompok dan individu menyebutkan rukun salat dan bacaan salat dengan berurutan
1. Menjelaskan pengertian rukun salat
Tes tulis Essay Apakah yang dimaksud dengan rukun salat?
3 × 35 menit 1. Gambar peraga keserasian gerakan dan bacaan salat pada karton
2. Tulisan rukun –rukun salat di karton
3. Buku tata cara salat4. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 5 5. Alquran (Juz Amma)6. Kaset/CD gerakan dan bacaan
salat7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar
2. Menunjukkan bacaan salat dengan benar
Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan bacaan-bacaan salat dengan berurutan!
5.2 Menyebutkan sunah salat
Ketentuan salat 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian sunah salat, dan berlatih menjelaskan definisi sunah salat, serta secara klasikal, kelompok dan individu menyebutkan sunah salat yang berupa gerakan (fi’liyah) dan perkataan (qauliyah)
1. Menjelaskan pengertian sunah salat
Tes tulis Essay Jelaskan pengertian sunah salat yang telah kamu pelajari!
3 × 35 menit 1. Gambar peraga keserasian gerakan dan bacaan salat pada karton
2. Tulisan sunah-sunah salat di karton
3. Buku tata cara salat4. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4, NTR Esis bab 5 5. Alquran (Juz Amma)6. Kaset/CD gerakan dan bacaan
salat7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar
2. Menyebutkan sunah qauliyah dan fi’liyah salat
Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan 3 macam sunah salat yang berupa gerakan (fi’liyah)!
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 7
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
5.3. Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib salat
Ketentuan salat 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian syarat sah dan syarat wajib salat, dan berlatih menjelaskan pengertiannya, serta menyebutkan syarat wajib dan syarat sah salat secara klasikal, kelompok dan individu
2. Siswa melalui forum diskusi dan tanya jawab membedakan antara rukun, sunah, dan syarat sah salat
1. Menjelaskan pengertian syarat sah salat
Tes tulis Essay Apakah yang dimaksud dengan syarat sah salat?
3 × 35 menit 1. Gambar peraga keserasian gerakan dan bacaan salat pada karton
2. Tulisan syarat sah salat di karton3. Buku tata cara salat4. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4, NTR Esis bab 55. Aluqran (Juz Amma)6. Kaset/CD gerakan dan bacaan
salat7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar
2. Menyebutkan syarat wajib salat dan syarat sah salat
Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan tiga syarat sah salat!
3. Membedakan antara rukun, sunah dan syarat sah salat
Tes tulis Pilihan ganda Yang harus dikerjakan dalam salat dinamakan . . .a. syarat sah salatb. sunah salatc. rukun salatd. pembatal salat
5.4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat
Ketentuan salat 1. Siswa menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat dan berlatih menunjukkan contoh salat yang batal melalui forum Tanya jawab dengan guru
1. Menyebutkan hal yang membatalkan salat
Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan tiga hal yang membatalkan salat!
3 x 35 menit 1. Gambar peraga keserasian gerakan dan bacaan salat pada karton
2. Tulisan hal-hal yang membatalkan salat
3. Buku tata cara salat4. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis halaman 5. Alquran (Juz Amma)6. Kaset/CD gerakan dan bacaan
salat7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar
2. Menunjukkan contoh salat yang batal
Tes tulis Pilihan ganda Buang angin (kentut) termasuk hadas . . .. a. besar b. sedangc. kecil d. berat
LatihanSemester I
2 x 35 menit
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 8
SILABUSLampiran 6 Sekolah : SD _______________Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 2Standar Kompetensi (Alquran) : 6. Membaca surah-surah Alquran
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
6.1 Membaca surah Al Kausar dengan lancar
Surah Al Kausar 1. Siswa melafakkan surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang di berikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacan yang ada di surah Al Kausar
2. Siswa mengartikan surah Al Kausar dan mengkaji isi pokok kandungannya
3. Siswa menghafal surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu
4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Al quran dalam surah Al Kausar secara individu
1. Melafalkan surah Al Kausar dan makhraj yang benar
Tes lisan Pelafalan Lafalkan surah Al Kausar!
6 × 35 menit 1. Teks lafal surah Al Kausar beserta artinya di karton atau papan tulis
2. Buku Tajwid3. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 64. Alquran (Juz Amma)5. Kaset/CD Alquran6. Pengalaman guru
2. Menerapkan hukum bacaan pada surah Al Kausar
Tes lisan Pelafalan Bacalah surah Al Kausar sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar!
3. Mengartikan surah Al Kausar
Tes tulis Jawaban singkat Apakah arti ayat �َك� ِّب �َر� َف�ِّص�ِّل� ْل؟ �َح�َر� و�اَن
4. Menghafal surah Al Kausar
Tes lisan Hafalan Hafalkan surah Al Kausar!
5. Menyalin ayat dan kalimat Al quran
Tes tulis Jawaban singkatان شاَنئَك ْهْواالِّبَتَرSalinlah dan berilah tanda baca yang sesuai dengan ayat di atas!
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 9
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
6.2 Membaca surah An Nasr dengan lancar
Surah An Nasr 1. Siswa melafalkan surah An Nasr secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan
instruksi yang diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah An Nasr
2. Siswa mengartikan surah An Nasr mengkaji isi pokok kandungannya
3. Siswa menghafal surah An Nasr secara klasikal, kelompok dan individu
4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Alquran dalam surah An Nasr secara individu
1. Melafalkan surah An Nasr dengan harakat dan
makhraj yang benar
Tes lisan Pelafalan Lafalkan Surah An Nasr
6 × 35 menit 1. Teks lafal surah An Nasr beserta artinya di karton atau papan tulis
2. Buku Tajwid3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 64. Alquran (Juz Amma)5. Kaset/CD Alquran6. Pengalaman guru
2. Menerapkan hukum bacaan pada surah An Nasr
Tes lisan Pelafalan Bacalah surah An Nasr sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar!
3. Mengartikan surah An Nasr
Tes tulis Jawaban singkat Apa arti kalimat, �ُح؟ �ف�َت .ه� و�اْل اْلِل �ِّص�َر َن
4. Menghafalkan surah An Nasr
Tes lisan Hafalan Hafalkan surah An Nasr
5. Menyalin ayat dan kalimat Alquran
Tes Tulis Jawaban singkat�َك� ِّب �َح�ُم�ِد� َر� �ُح� ِّب ب َف�ْس�ُه �ْغ�ف�َر� َت و�اْس�Salinlah dan berilah tanda baca yang sesuai dengan ayat di atas!
6.3 Membaca surah Al Asr dengan lancar
Surah Al Asr 1. Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada di surah Al Asr
1. Melafalkan surah Al Asr dengan harakat dan makhraj yang benar
Tes lisan Pelafalan Lafalkan surah Al Asr!
6 × 35 menit 1. Teks lafal surah Al Asr beserta artinya di karton atau papan tulis
2. Buku Tajwid3. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 64. Alquran (Juz Amma)5. Kaset/CD Alquran6. Pengalaman guru
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 10
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
2. Siswa mengartikan surah Al Asr dan mengkaji isi pokok kandungannya
3. Siswa menghafal surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan individu
4. Siswa berlatih menyalin ayat dan kalimat Alquran secara individu
2. Menerapkan hukum bacaan pada surah Al Asr
Tes lisan Pelafalan Bacalah surah Al Asr sesuai dengan makhraj dan tanda baca yang benar!
3. Mengartikan surah Al Asr
Tes tulis Jawaban singkat Apa arti kalimat,�ف�ْي� ان� ْل �ْس� �َن �ال �ن. ا اَر��؟ ُخْس�
4. Menghafalkan surah Al Asr
Tes lisan Hafalan Hafalkan surah Al Asr!
5. Menyalin ayat dan kalimat Alquran
Tes tulis Jawaban singkat و� عSalinlah surah Al Asr dengan benar!
SILABUS
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 11
Lampiran 7 Sekolah : SD _______________Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 2Standar Kompetensi (Aqidah) : 7. Mengenal malaikat dan tugasnya
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
7.1 Menjelaskan pengertian malaikat
Malaikat Allah 1. Siswa mengemukakan pendapat tentang pengertian malaikat dan kejadian malaikat melalui forum diskusi dan Tanya jawab dengan teman-temannya
1. Menjelaskan pengertian malaikat
Tes tulis Essay Apa yang dimaksud malaikat adalah makhluk gaib?
3 × 35 menit 1. Tulisan nama-nama malaikat dan tugas-tugasnya
2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 7
3. Buku-buku lain yang relevan4. Alquran (Juz Amma)5. Pengalaman guru6. Lingkungan sekitar
2. Menjelaskan kejadian malaikat
Tes tulis Jawaban singkat Dari apakah malaikat diciptakan Allah?
7.2 Menyebutkan nama-nama malaikat
Malaikat Allah 1. Siswa menyebutkan jumlah malaikat, menyebutkan nama-nama malaikat dan selanjutnya menghafal nama-nama malaikat secara klasikal, kelompok dan individu
1. Menyebutkan jumlah malaikat
Tes tulis Jawaban singkat Berapakah jumlah malaikat yang wajib diketahui?
3 × 35 menit 1. Tulisan nama-nama malaikat dan tugas-tugasnya
2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 7
3. Buku-buku lain yang relevan4. Alquran (Juz Amma)5. Pengalaman guru6. Lingkungan guru
2. Menghafal nama-nama malaikat
Tes lisan Hafalan Hafalkan 10 nama-nama malaikat!
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 12
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen7.3 Menyebutkan
tugas-tugas malaikat
Malaikat Allah 1. Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru tentang tugas-tugas malaikat, kemudian siswa menghafal tugas-tugas 10 malaikat secara klasikal, kelompok dan individu
1. Mengetahui tugas-tugas malaikat
Tes tulis Pilihan ganda Yang bertugas menyampaikan wahyu kepada Nabi/Rasul adalah malaikat . . .a. Jibrilb. Mikailc. Israfild. izrail
3 × 35 menit 1. Tulisan nama-nama malaikat dan tugas-tugas-Nya
2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR Esis bab 7
3. Buku-buku lain yang releven4. Alquran (Juz Amma)5. Pengalaman guru6. Lingkungan sekitar
2. Menghafal tugas-tugas 10 malaikat
Tes tulis Hafalan Hafalkan tugas-tugas 10 malaikat!
SILABUS
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 13
Lampiran 8 Sekolah : SD _______________Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 2Standar Kompetensi (Tarikh) : 8. Menceritakan kisah Nabi
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
8.1 Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS
Nabi Ibrahim AS 1. Siswa mengemukakan pendapatnya menjelaskan tentang kisah Nabi Ibrahim AS dengan orang tuannya, kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud, kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian dari Allah dan meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim melalui forum diskusi dan Tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan referensi acuan.
1. Menjelaskan kisah Nabai Ibrahim AS dengan orang tuanya
Tes tulis Jawaban singkat Siapakah nama ayah Nabi Ibrahim AS?
3 × 35 menit 1. Teks kisah Nabi Ibrahim AS2. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 8 3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku
lain yang relevan4. Kaset/CD tentang kisah Nabi
Ibrahim AS5. Alquran (Juz Amma)6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
2. Menjelaskan kisah Nabi Ibrahim AS dengan raja Namrud
Tes tulis Jawaban singkat Mengapa raja Namrud mengeluarkan perintah membunuh setiap bayi laki-laki?
3. Menjelaskan kisah Nabi Ibrahim dalam menghadapi ujian
Tes tulis Jawaban singkat Apa mukjizat Nabi Ibrahim AS?
4. Meneladani perilaku sabar dan keteguhan hati Nabi Ibrahim
Tes tulis Essay Cobaan apa saja yang menimpa Nabi Ibrahim AS?
8.2 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS
Nabi Ismail AS 1. Siswa mengemukakan pendapatnya menjelaskan tentang
1. Menjelaskan kisah Nabi Ismail AS
Tes tulis Jawaban singkat Siapakah ayah Nabi Ismail AS?
3 × 35 menit 1. Teks kisah Nabi Ismali AS2. Buku Pendidikan Agama Islam
jilid I, NTR ESIS bab 8
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 14
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumenkisah Nabi Ismail AS dan menjelaskan kisah Nabi Ismail membangun Kakbah bersama ayahnya melalui forum Tanya jawab dan diskusi berdasarkan penjelasan guru dan bacaan referensi acuan
3. Buku kisah-kisah Nabi atau buku lain yang relevan
4. Kaset atau CD tentang kisah Nabi Ismail AS
5. Alquran (juz Amma)6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
2. Menjelaskan kisah Nabi Ismail membangun Kakbah bersama ayahnya
Tes tulis Jawaban singkat Bangunan yang dijadikan kiblat dan di bangun oleh Nabi Ismail dan ayahnya adalah …
SILABUSLampiran 9 Sekolah : SD _______________
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 15
Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 2Standar Kompetensi (Akhlak) : 9. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
9.1 Meneladani perilaku Nabi Ibrahim AS
Nabi Ibrahim AS 1. Siswa melalui forum diskusi kelompok mengemukakan pendapatnya tentang ketaatan Nabi Ibrahim terhadap orang tua dan terhadap Allah SWT yang patut di teladani
1. Meneladani ketaatan Nabi Ibrahim terhadap orang tua dan terhadap Allah SWT
Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan 2 manfaat khitan!
3 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Ibrahim AS2. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 93. Buku kisah-kisah Nabi atau buku
lain yang releven4. Kaset/CD tentang kisah-kisah
Nabi5. Alquran 6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
9.2 Meneladani perilaku Nabi Ismail AS
Nabi Ismail AS 1. Siswa melalui forum diskusi kelompok mengemukakan pendapatnya tentang perilaku ketaatan Nabi Ismail terhadap orang tuanya dan Allah SWT serta kesabaran dan ketaatan Nya dalam kehidupan sehari-hari yang patut diteladani
1. Meneladani perilaku ketaatan Nabi Ismail terhadap orang tuanya dan Allah SWT
Tes tulis Jawaban singkat 3 × 35 menit 1. Teks cerita kisah Nabi Ismail AS2. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 93. Buku kisah-kisah Nabi atau buku
lain yang relevan4. Kaset/CD tentang kisah-kisah
Nabi5. Alquran6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar
2. Meneladani perilaku sabar dan taat dalam kehidupan sehari-hari
Tes tulis Essay Bagaimana cara meneladani Nabi Ismail dalam menghormati orang tua?
SILABUSLampiran 10 Sekolah : SD _______________
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 16
Kelas : 1VMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 2Standar kompetensi (Fiqih) : 10. Melaksanakan zikir dan doa
Kompetensi DasarMateri
Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator
PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
10.1 Melaksana kan zikir setelah salat
Zikir 1. Siswa secara klasikal, kelompok dan individu melafalkan bacaan zikir setelah salat, dan selanjutnya menghafal bacaan zikir setelah salat
2. Siswa mengartikan bacaan zikir berdasarkan bimbingan dan petunjuk guru dan selanjutnya berlatih mengartikan secara individual
1. Melafalkan bacaan zikir setelah salat
Tes lisan Pelafalan Lafalkan bacaan zikir sederhana setelah salat
3 × 35menit
1. Teks lafal zikir di karton 2. Teks lafal doa di karton3. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 104. Buku kisah-kisah Nabi atau buku
lain yang releven5. Kaset/CD tentang kumpulan zikir
dan doa5. Pengalaman guru6. Lingkungan sekitar
2. Menghafal bacaan zikir setelah salat
Tes lisan Hafalan Hafalkan bacaan zikir setelah salat!
3. Mengartikan bacaan zikir setelah salat
Tes tulis Jawaban singkat
4. Menerapkan bacaan zikir setiap selesai salat
Tes lisan Pelafalan Tulislah bacaan tahmid dengan lengkap!
10.2 Membaca doa setelah salat
Doa 1. Siswa secara klasikal,
kelompok dan individu melafalkan bacaan doa setelah salat dan berlatih memahami arti doa berdasarkan bimbingan dan petunjuk guru, serta menghafal doa pendek setelah salat
1. Melafalkan bacaan doa setelah salat
Tes lisan Pelafalan Lafalkan 3 doa yang dibaca setelah salat!
3 x 35 menit 1. Teks lafal doa di karton2. Buku Pendidikan Agama Islam
Jilid 4 NTR Esis bab 10 3. Buku- buku lain yang releven4. Kaset/CD tentang kumpulan zikir
dan doa5. Pengalaman guru6. Lingkungan sekitar
Latihan Semeter 2 2x 35 menit
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas IV SILABUS 17