SILABUSSatuan Pendidikan: SMP Negeri 1 Kelas: VIISemester: 1 (satu)Mata Pelajaran: Bahasa JawaStandar Kompetensi: Mendengarkan Memahami berita melalui kegiatan mendengarkan pembacaan berita.Kompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen1.1. Menyimpul-kan inti berita yang diperdengar-kan.Cermat dan telitiKomunikasi(santun)Teks:beritaMemperhatikan penjelasan guru dengan cermat dan telitiMendengarkan informasi/ berita yang diperdengarkan dengan cermat dan teliti.Bertanya jawab untuk menemukan ide-ide yang menarik dari beritaMenanggapi berita dengan menyampaikan pendapat dengan bahasa yang santun.Menyimak isi berita yang diperdengarkan dengan cermat dan teliti.Menemukan inti dalam berita.Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan berita dengan cermat dan tepatMenyampaikan pendapat tentang isi berita secara tepat dan bahasa yang santun.Tes tulisobservasiTes tulisTes tulisUraianUraianUraian uraian (1)lembar observasiuraian (2)uraian (3)4 X 40Kompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen1.2. Menyimpulkan isi dongeng yang diperdengar kan.Kerja samaKreatifKomunikasi(santun)Teks:DongengMendengarkan dongeng dengan sungguh-sungguhMenemukan isi dan pesan dongeng dengan bekerjama/diskusi dan berpikir kreatif Menunjukkan hikmah dongeng dengan bahasa yang santun.Dengan kerjasama dapat menemukan isi dongeng yang diperdengarkanDapat menemukan pesan yang tersirat dari dongeng yang diperdengarkan dengan kreatif Dapat memahami hikmah dongeng yang diperdengarkan dengan bahasa yang santunobservasiTes kinerjaTes tulisIndividu/ kelompokTes uji petik kerjaUraianlembar observasi uji petik kerja uraian2 X 40Standar Kompetensi: Berbicara Mengungkapkan pengalaman pribadi , tokoh yang diidolakan dan menyampaikan dongeng melalui kegiatan bercerita.Kompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen2.1 Menceritakan pengalaman pribadi JujurSantunBercerita :Pengalaman pribadiMenceritakan pengalaman pribadi yang mengesankan dengan bahasa yang santun. b. Melanjutkan penggalan pengalaman pribadi dengan jujur.Dapat menceritakan pengalaman pribadi yang mengesankan dengan bahasa yang santun.Dapat melanjutkan penggalan pengalaman pribadi dengan jujurTes kinerjaTes kinerjaTes uji petik kerjaTes uji petik kerja uji petik kerja (1)uji petik kerja (2)2 X 402.2 Menceritakan riwayat hidup tokoh yang diidolakan.Menghargai prestasiKomunikatif/santunBerceritaRiwayat hidup tokoh idolaa. Menceritakan riwayat hidup tokoh yang diidolakan secara komunikatif dan bahasa yang santunb. Mencermati riwayat hidup tokoh kemudian mengambil hikmah dari riwayat tokoh yang diidolakan.Dapat menceritakan riwayat singkat mengenai tokoh yang diidolakan dengan bahasa yang santun...Dapat megungkapkan hikmah dari riwayat tokoh yang diidolakan dengan bahasa yang santun..Tes kinerjaTes kinerjaTes uji petik kerjaTes uji petik kerjauji petik kerja (3)uji petik kerja (4)2 x 402.3 Menceritakan isi dongengMenghargai prestasiKomunikatif/santunBerceritadongenga. Menceritakan dongeng dengan ekspresi yang menarik dan bahasa yang santunb. Menceritakan isi dongeng dengan bahasa sendiriDapat menceritakan dongeng dengan ekspresi yang menarik dan bahasa yang santun...Dapat menceritakan isi dongeng dengan bahasa sendiri.Tes kinerjaTes kinerjaTes uji petik kerjaTes uji petik kerjauji petik kerja (3)uji petik kerja (4)Standar Kompetensi: Membaca Membaca nyaring teks berhuruf Latin/jawa.Kompetensi DasarKarakterMateriPembelaja ranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen3.1 Mengungkap kan isi wacana CermatTelitiWacanMembaca bacaan kinahrejo dadi papan wisata secara cermat dan teliti kemudian menjelaskan kata sukar dalam bacaan, menjawab pertanyaan bacaan dan menangkap isi wacana dengan cermat dan teliti. Menjelaskan kata sukar dalam bacaanMenjawab pertanyaan wacanaMenangkap isi wacanaTes kinerjauraianLP 1.3: uraian (1)4 X 403.2 Mengungkap Kan isi wacana sastra.CermatTelitiWacana sastraMembaca wacana sastra dengan intonasi yang tepat.Memahami isi wacana sastra secara cermat dan teliti.Dapat membaca wacana sastra dengan intonasi yang tepat.Dapat menangkap isi wacana sastra secara cermat dan teliti.Tes kinerjaTes kinerjauraianuraianLP 1.3: uraian (3)LP 1.3: uraian (4)2 x 40Standar Kompetensi: Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan gagasan dalam bentuk narasi sederhana dan mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf Latin dan huruf Jawa.Kompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen4.1 Menulis kata dengan huruf JawaCermatTelitiMenulis Jawa Huruf legena,sandhanganMenulis aksara Legena dengan cermat dan teliti.Menulis huruf Jawa menggunakan Sandhangan dengan cermat dan teliti.Menyalin huruf Jawa ke dalam tulisan latin dengan cermat dan teliti.Menyalin tulisan latin ke dalam tulisan jawa dengan cermat dan teliti-Dapat menulis aksara legena dengan cermat dan teliti.-Dapat menulis huruf Jawa kalimat menggunakan sandhangan dengan cermat dan teliti. - Dapat menyalin huruf Jawa ke dalam tulisan latin dengan cermat dan teliti.-Dapat menyalin tulisan latin ke dalam tulisan jawa dengan cermat dan teliti.Tes tulisuraianuraian (1)2 X 404.2 Menulis paragraf dengan tembung lingga dan tembung andhahan.CermatkreatifMenulis paragraf dengan tembung lingga dan tembung andhahan. Mengamati dan mencermati penjelasan guru tentang tembung lingga dan tembung andhahan.Menulis paragraph menggunakan tembung lingga dan tembung andhahan dengan memperhatikan panulise aksara jejeg lan miring.-Dapat membuat contoh tembung lingga dan tembung andhahan-Dapat merangkai kalimat dengan tembung lingga dan tembung andhahan. Tes tulisUraianuraian (2)4 x 40SILABUSSatuan Pendidikan: SMP Negeri 1 TikungKelas: VIISemester: 2 (dua)Mata Pelajaran: Bahasa JawaStandar Kompetensi: Mendengarkan Memahami informasi melalui kegiatan mendengarkan berita.Kompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen5.1. Menyimpulkan inti dari isi informasi/ berita yang diperdengar-kan.CermatBekerjasama kerja kerasSantunPenyimpulan beritaMendengarkan berita dengan cermat dan sungguh-sungguhMenuliskan pokok-pokok berita yang-dikembangkan ke dalam beberapa kalimat dengan bekerja sama dan kerja keras dengan teman-temannyaMemberikan tanggapan terhadap isi berita lewat diskusi dengan santunMenyarikan pokok-pokok berita menjadi isi berita secara logisMenyimpulkan isi berita dalam satu alinea dengan bahasa yang santun..Mampu menunjukkan pokok-pokok berita yang didengarkan dengan cermat dan tepatMampu menyarikan pokok-pokok berita menjadi isi berita dengan logisMampu menyimpulkan isi berita dalam satu alinea secara logis dengan bahasa yang santun.Tes tulisUraianLP 2.1: uraian 2 X 40TV/RadioKaset/CD beritaKompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen5.2. Menanggapi isi informasi/ berita yang diperdengar-kan.Cermatkerja kerasSantunPenyimpulan beritaMendengarkan berita yang dibacakan di radio/televisi dengan cermat dan sungguh-sungguh.Menuliskan pokok-pokok berita yang-dikembangkan ke dalam beberapa kalimat secara logis dan santun.Mampu menemukan pokok-pokok berita yang didengarkan melalui radio/televisi dengan cermat dan tepat Mampu menuliskan isi berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat secara logis dan santun.Tes tulisTugas rumahMirengna warta kang ana TV/JTV lan tulisen perangan sing wigati!Tulisen isi berita sing wis kok tulis perangan kang wigati dadi ukara sing apik!2 X 40TV/RadioKaset/CD beritaStandar Kompetensi: Berbicara Mengungkapkan ide, gagasan dan informasi secara lisan melalui kegiatan bertutur kepada orang yang lebih tua dengan menggunakan berbagai ragam bahasa.Kompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen6.1. Bertutur (mengucap salam, memohon izin, mengajukan permintaan) kepada orang yang lebih tua dengan mempertimbangkan pemilihan kata yang tepatSantunKomunikatif /bersa-habat.Unggah-Ungguh basaa.Menyampaikan/ bertutur salam, memohon izin, dan mengajukan permintaan kepada orang yang lebih tua menggunakan basa krama lugu secara santun dan komunikatif/bersahabat.b.Menyampaikan/ bertutur salam, memohon izin, dan mengajukan permintaan kepada orang yang lebih tua menggunakan basa krama alus/inggil secara santun dan komunikatif/bersahabat.Mampu member salam, memohon izin, dan mengajukan permintaan kepada orang yang lebih tua menggunakan basa krama lugu secara santun dan komunikatif/bersahabat.Tes lisanDaftar pertanyaanMatura marang wong tua/ guru yen kowe lagi ketemu!Matura marang Bpk/Ibu Gurumu yen sesuk kowe lan kelompokmu arep sowan ing daleme !Matura marang Bpk?Ibumu yen minggu ngarep kowe arep melu kemah menyang Coban Randha limang dina suwene!Matura marang wong tuwamu, yen kowe butuh sepatu anyar!2 X 40Buku teks, LKSKompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen6.2. Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan peran yang dimainkanKreatifKerja samaTanggung jawab.Bermain peranMembaca teks drama yang telah ditulisMenentukan karakter tokohMemilih tokoh yang akan diperankanBerlatih menghayati karakter tokoh beserta teman sebagai lawan main dengan penuh tanggung jawab. Olah vocalMenyiapkan perangkat pendukung tokoh yang akan diperankan bekerja sama dengan temannyaMemerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat. Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswaMampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat dan bekerja sama dalam kelompok dan mampu bertanggung jawab dengan keberhasilan kelompok.Tes lisanTes unjuk kerjaDaftar pertanyaanTes peragaanLP 2.6 :Daftar pertanyaanLP 2.6:Format penilaian2 X 40Buku teks dramaLingkungan kelasPerang-kat pendu-kung pementasanStandar Kompetensi: Membaca Memahami puisi melalui kegiatan membaca Indah Kompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen7.1. Menemukan tema dan pesan puisi yang dibacaRasa ingin tahuPercaya diriMembaca geguritanMenginterpretasikan isi sebuah geguritan.Menentukan tema dan pesan sebuah geguritanMembaca geguritan dengan lafal, volume suara, dan ekspresi yang baik dan penuh percaya diri.Mampu menemukan tema dan isi geguritan yang dibaca.Mamou membaca geguritan dengan lafal, volume suara, dan ekspresi dengan penuh percaya diri.Tes tulisTes unjuk kerjaUraianTes simulasiLP 2.2:UraianLP 2.3Uji petik kerja2 X 40Buku teks, LKSStandar Kompetensi: Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan melalui kegiatan menulis informasi dengan kalimat efektif dan menggunakan huruf latin dan/atau huruf Jawa. Kompetensi DasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumen8.1. Menulis berita dengan mempertimbangkan kelengkapan unsur-unsur berita (apa, siapa, di mana, kapan, bagaimana, mengapa) .Teliti dan cermat Rasa ingin tahuJujurMandiriMenulis beritaMengamati contoh teks berita dengan teliti dan cermatMencari/berburu berita di sekitar sekolah/rumah secara jujur dan mandiri dengan mempertimbangkan unsur kelengkapan berita.Menyusun pokok berita dengan kelengkapan unsur berita secara mandiri dan menjadi berita .singkat, padat, dan jelasMampu mencari berita sekolah/rumah secara jujur dan mandiri dengan mempertimbangkan unsur kelengkapan berita.Mampu Menyusun pokok berita dengan kelengkapan unsur berita secara mandiri dan menjadi berita .singkat, padat, dan jelasTes tulisTes tulisPenugasanpenugasanGoleka berita sing lagi anget ing sekolah/omahmu!Tulisen pokok-pokok beritane nganggo 5 W 1 H!Pokok-pokok berita mau dadekna tulisan berita!2 X 40Buku teks, LKS8.2. Menulis kalimat/paragraf dengan menggunakan huruf Jawa.mandiriMenulis huruf JawaMemperhatikan contoh kalimat berhuruf Jawa dengan tekun dan cermat.Memperhatikan contoh satu paragraf sederhana yang berhuruf Jawa dengan tekun dan cermat. Menyalin kalimat bertuliskan latin ke huruf Jawa secara mandiri.Menyalin paragraf bertuliskan latin ke huruf Jawa secara mandiri.Mampu menulis aksara pasanganMampu menyalin kalimat/paragraf bertuliskan latin ke aksara Jawa dengan tekun, cermat dan secara mandiri Tes tulisuraianLPP 2:2:uraian