SILABUSMANAJEMEN KEPERAWATANDosen Pengampu : Ns.Rusdi, S.Kep, M.Kep Nonik Eka Martyastuti, S.Kep,Ns Jumlah SKS : 2 sks Kode mata kuliah : Kep. 041 Koord. mata kuliah : Nonik Eka M PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANFAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS PEKALONGANTAHUN 2015COURSE STUDY GUIDE : MANAJEMEN KEPERAWATAN (1 teori ,1 lab) SKSPendahuluanManajemen keperawatan mempelajari bagaimana mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan fungsi manajemen sehingga dapat memberikan asuhan keperawatan kepada klien. Fokus mata kuliah ini membahas tentang teori-teori manajemen dan kepemimipinan untuk memberikan pelayanan keperawatan profesional. Penekanannya meliputi penggunaan keterampilan manajemen dan kepemimpinan pada asuhan klien secara menyeluruh melalui manajemen pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi kuliah, ]diskusi dan praktek lapangan, seminar digunakan untuk mensintesis konsep-konsep dari mata ajaran pokok.Mata kuliah ini mempelajari tentang berbagai konsep dasar manajemen yang relevan dan spesifik diaplikasikan pada pelayanan keperawatan, current issues yang berkaitan, serta sesuai dengan perkembangan keperawatan dan pola pelayanan keperawatan/kesehatan. Pemahaman akan berbagai konsep manajemen keperawatan tersebut menjadi dasar untuk melakukan kajian dan telaah situasi pada berbagai area pelayanan keperawatan dengan pendekatan sistem dan proses, melalui proses belajar mengajar teori dan praktikum Tujuan Mata AjarSetelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu : Memahami konsep-konsep kepemimnpinan dan manajemen keperawatanMenerapkan prinsip dan ketrampilan kepemimpinan dan manajeman dalam memberikan pelayanan keperawatan kepada klien.Pokok BahasanPengantar ManajemenTeori Manajeman KeperawatanTeori Kepemimpinan dalam keperawatanTeori motivasi dan kepuasan kerjaPenerapan fungsi-fungsi manajeman dalam keperawatanManjemen konflik dalam pelaksanaan MPKPService of ExcelentDelegasi dan SupervisiRonde KeperawatanAktivitas PembelajaranPengalaman pembelajaran mata ajar ini meliputi:PBC (Pengalaman Belajar Ceramah)Aktifitas pembelajaran ini berbentuk memberi materi kuliah dalam kelas dengan metode ceramah dan diskus/tanya jawab. Bobot 2 SKS = 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/semester. PBP (Pengalaman Belajar Praktik)Aktifitas pembelajaran ini memberi kesempatan kepada peserta didik dalam mengungkapkan kemampuan penalaran secara komprehensif melalui praktik, Case study, Discovery learning, Demonstrasi & Lab skill serta seminar.Pelaksanaan Kuliah semester VI di Ruang C.306. EvaluasiSoft skills: 10 %Tugas: 20 %UTS: 30 %UAS: 40 %(sesuai dengan panduan akademik Universitas Pekalongan)Kesetaraan nilai akhirNilai angkaNilai hurufBobot nilai80 - 100A475 79,99B+3,570 74,99B361 69,99C+2,556 60,99C251 55,99D+1,545 50,99D10 44,99E0Nilai akhir ujian dinyatakan dengan nilai angka dan nilai huruf yang sesuai dengan nilai akhir mata kuliah. Untuk dapat dinyatakan lulus ujian, seorang mahasiswa serendah-rendahnya harus mencapai nilai C. Perbaikan nilai dimungkinkan sepanjang batas masa studi.Daftar PustakaCobell, C. (1992), The Efficacy of Primary Nursing as a Fundation for Patient Advocacy Nursing Practic ; 5 (3) : 2 5Douglas, LM. (1984) The Effective Nurse Leader and Manager, Second Edition St Luis ; The C. V Mosby comp.Gillies, D (1989) Nursing Management Company a System Approach, Philadelphia, WB Saunders compKurniadi Anwar. S.Kp, M.Kep. 2013. Manajemen Keperawatan dan prospektifnya. Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. JakartaNursalam . ( 2007). Manajemen Keperawatan Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional. Salemba Medika. JakartaTime LineNoTanggal WaktuIndikatorMateri AjarMetodePengampu1Senin, 9 Feb 2015, Pukul 10.00-12.00Penjelasan Silabus Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : Menjelaskan konsep manajemenMenjelaskan peranan manajemen dalam keperawatanMenjelaskan lingkup manajemen keperawatanPengertian Manajemen KeperawatanPeranan manajemen dalam keperawatanLingkup Manajemen Keperawatan : Manajemen OperasionalManajemen Asuhan KeperawatanPengertian visi, misi dan tujuan keperawatanKerangka Konsep dasar dalam manajemn keperawatanKomponen sistem (input,proses,output, kontrol dan feed back)CTJ/ Discovery Learning /Seven Jump, QuizNonik2Selasa, 10 Feb 201515.00-17.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan definisi kepemimpinan Menjelaskan teori tentang kepemimpinanMenjelaskan peran dan fungsi pemimpinMenjelaskan gaya kepemimpunan Menjelaskan fungsi kepala ruang sebagai pemimpinPengertian Kepemimpinan Teori kepemimpinan Teori Contingency ( Fiedler)Teori Great Man theory ( Bolman and Deal)Gaya KepemimpinanGaya kepemimpinan otoriterGaya kepemimpinan demokrasiGaya kepemimpinan partisipasif Gaya Laissez FaireGaya kepemimpinan TransformationalPeran dan fungsi pemimpinPeran dan fugnsi kepala ruang sebagai pemimpinCTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNonik3Senin, 16 Feb 2015, Pukul 10.00-12.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan definisi Manajemen konflikMenjelaskan teori tentang proses konflikMenjelaskan tentang cara penyelesaian konflik.Pengertian KonflikPenyebab konflikKategori konflik, intrapersonal,interpersonal dan antar kelompokProses konflikKonflik laten Felt KonflikKonflik yang sengaja dimunculkanResolusi konflikStrategi Penyelesaian Konflik :Kompromi/NegosiasiKompetisiAkomodasiSmoothingMenghindar KolaborasiCTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNonik4Selasa, 17 Feb 201515.00-17.00Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu :Menjelaskan konsep dan dimensi mutu asuhan keperawatanMenjelaskan tentang konsep dan komponen standar asuhan keperawatanPengertian KinerjaFaktor yang mempengaruhi kinerjaModel pengukuran kinerja perawat langsung dan tidak langsungPenyusuanan instrumen kinerjaPengukuran kinerja melalui evaluasi diri, peer review, penilaian atasanCTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNonik5Senin, 23 Feb 2015, Pukul 10.00-12.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan tentang proses pengambilan keputusanMenjelaskan langkah-langkah pengambilan keputusan.Mampu mempratekkan penambilan keputusan.Definisi Jenis KeputusanPerbedaan antara keputusan terprogram dan Tidak TerprogramMetode pengambilan keputusanModel pengambilan keputusan ( Model Klasik, Model Administatif, Model Politis).Langkah-langkah pengambilan keputusan Tingkat ManajerialHambatan dalam Pengambilan keputusan.CTJ/ Discovery Learning /CTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNonik6Selasa, 24 Feb 201515.00-17.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :Menjelaskan aspek dalam pendelegasianMenjelaskan prinsip dan teknik supervisiPengertian delegasiAspek penting dalam pendelegasianWewenang yang didelegasikanPengertian SupervisiFungsi dan tujuan supervisiPrinsip supervisiTeknik supervisiNilai penting supervisiLangkah supervisiCTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNonik7Senin, 2 Mar 2015, Pukul 10.00-12.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan perencanaan dalam manajemenMenjelaskan kriteria perencanaanMenjelaskan kriteria perencanaanMelakukan perhitungna tenaga keperawatanDefinisi dan pentingnya perencanaan dalam manajemen keperawatan.Komponen (5W + 1H) dan kriteria perencanaan ( S = Sistematis, M= Measurable, A= Accaountable, R + Realistis, T : Orientasi pada waktu)Lingkup aplikasi rencana strategi : KabidKepala BangsalPJ ShiftKa. TeamPembimbing klinikPerhitungan tenaga keperawatan : Direktorat pelayanan Keperawatan Dirjen Pelayanan Medik Depkes 2002CTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep8Selasa, 3 Mar 201515.00-17.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :Menjelaskan konsepmotivasiMenjelaskan teori motivasiMenjelaskan hubungan motivasi dengan kepuasan kerjaPengertian motivasiTeori motivasiTeori motivasi isiTeori kebutuhan manusia dari MaslowTeori X dan Y dari Mc. GregorTeori dari 2 faktor dari F HerzbergHubungan motivasi dengan kepuasan kerja Kaitan tujuan dan motivasiHubungan motivasi dan kepuasaan kerja.CTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep 9Senin, 9 Mar 2015, Pukul 10.00-12.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan institusi perawatan kesehatan Menjelaskan struktur dan organisasi keperawatan Menjelaskan tipe dari working relationshipMenjelaskan fungis-fungsi dalam organisasiDefinisi Analisa SWOTIdentifikasi Kekuatan, Kelemahan, Kesempatan, Tantangan.Institusi organisasi keperawatan : Rumah Sakit tipe A, B, C, DKlinikHealth Management OrganizationHome HealthTipe working relationship : Fungsi-fungsi dalam organisasi : -Formal dan informal - Finansial GiantCTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep10Selasa, 10 Mar 201515.00-17.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : Menjelaskan standar praktek keperawatanMemahami tujuan standar keperawatanMenjelaskan Aspek Hukum standar KeperawatanStandar PraktekKeperawatanTujuan Standar Pelayanan KeperawatanTipe Standar Paraktek KeperawatanAspek Hukum Standar KeperawatanCTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep 11Senin, 16 Mar 2015, Pukul 10.00-12.00Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: memahami dan mendemostrasikan ronde keperawatan.Pengertian ronde keperawatan.Tahapan ronde keperawatan.Hal- hal yang dipersiapkan dalam ronde keperawatan.Komponen yanag terlibat dalam ronde keperawatan.Prosedur pelaksanaan ronde keperawatan.CTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep 12Selasa, 17 Mar 201515.00-17.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : Memahami servis exelentMempraktekan servis exelent Service of ExcellentKepuasan Pelanggan (internal-eksternal):Konsep kepuasanNilai penting kepuasan pelanggan dalam pelayanan keperawatanElemen (prediktor) kepuasan pelangganMengukur kepuasan (indeks kepuasan).Faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan pasienCTJ/ Discovery Learning /Seven JumpNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep 13Senin, 23 Mar 2015 10.00-12.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : Mengetahui proses komunikasi dalam KeperawatanKomunikasi Dalam Manajemen KeperawatanDokumentasi KeperawatanSistem pengorganisasian asuhan keperawatan Metode Fungsional.Sistem pengorganisasian asuhan keperawatan Metode Penugasan Team.Menjelaskan sistem Pengorganisasian Asuhan Keperawatan Primer (MPKP)Presentasi KelompokNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep 14Selasa, 24 Mar 2015 15.00-17.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : Mampu mempraktekan Supervisi Mampu mempraktekan timbang terima Role PlaySupervisiTimbang terimaMahasiswa wajib membuat SAP Role Play sesuai tema, dan dikonsulkan ke dosenPresentasi KelompokNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep 15Senin, 5 April 2015 10.00-12.00Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : Mampu mempraktekan Pre- Post ConfrenceMampu mempraktekan Ronde keperawatan Manajemen KonflikRonde keperawatan Discharge PlanningMahasiswa wajib membuat SAP Role Play sesuai tema, dan dikonsulkan ke dosenPresentasi KelompokNs.Rusdi, S.Kep, M.Kep 15UTS30 Maret - 3 April 201516UAS1 13 Juni 2015Perkuliahan Semester Genap : 9 Feb- 20 April 2015Ujian Tengah Semester ( UTS) : 30 Mar - 3 April 2015Perkuliahan setelah UTS : 5 April 22 Mei 2015Ujian Akhir Semeter ( UAS) : 1 13 Juni 2015 Praktek Klinik Keperawatan : 4 -30 Mei 2015KELOMPOK PENUGASAN MANAJEMEN KEPERAWATANSEMESTER VI, TAHUN AJARAN 2015KELOMPOK I :KIKI NURMANTOFITRA WALUYANING TYASMIFTAKHUL JANAHDWI RETNO SETIANI KELOMPOK II : SYAFIATUL KARIMAH IMAM HIDAYANTIAHMAD ZUBAIDIIIS ISTIKOMAHKELOMPOK III : HUDA HANIIFA ZUHROTUN NISANAILIS SAADAHANDRI GUNAWANKELOMPOK IV : LIE DWI RADIFANI PUTRI YULIANAVINA ROSMA ANNIDA EKO SARONOKELOMPOK V :TIFLATUL MUTMAINAH ARUM NOVIANTHI ALIFAHADINA SYAFA'ATUL UDHMABOBY MALIKA RKELOMPOK VI : MOH. WAGHFIRLANA ULLY .A .ZULFATUL MAHMUDAH NUR CHOLIFAHTEGO WIBOWOKELOMPOK VII :LINA AFAYANIMUH.EDI WIBOWO SITI ANISAHINA NISWATUNKELOMPOK VIII:PUTRI PRATITISADITA RIFDA SOFIANAMOH.ARIFINWINDRI AMBAR SARITUGAS MANAJEMEN KEPERAWATAN : SELASA, 17 FEBRUARI 2015Buatlah makalah berdasarkan tema di bawah ini :Kelompok I : Pengertian Konflik, Penyebab konflik, Kategori konflik, intrapersonal,interpersonal dan antar kelompokKelompok II : Proses konflik Konflik laten Felt Konflik Konflik yang sengaja dimunculkanKelompok III : Strategi Penyelesaian Konflik : Kompromi/Negosiasi, Kompetisi, Akomodasi, Smoothing, Menghindar, KolaborasiKelompok IV : Study Kasus ( Konflik yang terjadi pada perawat di klinik secara personal maupun interpersonal)Kelompok V : Pengertian Kinerja dalam Keperawatan, Komponen Kinerja, Model Teori KinerjaKelompok VI : Faktor-Faktor yang mempengaruhi kinerja perawat (di jelaskan satu-persatu)Kelompok VII : Penilaian Kinerja Pelayanan KeperawatanKelompok VIII : Studi Kasus (Kinerja Perawat di Klinik, Penialain Masyarakat tentang kinerja perawat.Masing-masing makalah, minimal bersumber dari 2 jurnal penelitian. (dilampirkan jurnal penelitian sesuai dengan tema.)Dibuat powerpoint dan hard copy.Masing-masing kelompok siap semua untuk presentasi (rencana hari jumat 20 Feb 2015 )Dimohon untuk semua mahasiswa semester 6, belajar materi : Manajemen Konflik dan Kinerja, karena akan ada Quiz setelah maju presentasi.