SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PONOROGO Kelas/Semester : XI Multimedia / 1Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Alokasi Waktu : 18 X 45 minutes

Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary.

KompetensiDasar

Indikator (Nilai Karakter)

Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu(menit)

Sumber/ Bahan/AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenMencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat.

1. Mencatat dengan benar pesan (message) yang diterima lewat telepon, secara jujur.

2. Mencatat dengan benar pesan (message) yang diterima secara langsung dengan komunikatif.

1. How to answer the phone

Hasna hears the phone ringing and lifts up the receiver. She will say :• Hello! This is

Hasna speaking.• Good morning!

2. Asking who the caller is

• Who is calling please?

• Who is speaking, please?

3. Wrong number

• Sorry, wrong number.

• Sorry, you have the wrong number.

a. Kegiatan Pendahuluan1. Melakukan presensi

/ cek kehadiran siswa.

2. Memeriksa kebersihan kelas dan lingkungan kelas.

3. Menyampaikan SK, KD, dan tujuan pembelajaran.

4. Penjajakan kemampuan siswa terhadap materi yang akan diberikan.

5. Memberikan pemahaman tentang pentingnya memahami cara mencatat pesan-pesan sederhana yang diterima lewat

tes tulis, tes lisan, direct test, unjuk kerja.

subjective test

18 X 45Sumber belajar : • WIN THE DAY

Applicable for communicative & contextual learning Grade XI for SMK, 2011. Lasti’ah S Setiawan dkk. Surabaya: Unesa University Press.

• ENGLISH FOR

VACATIONAL SCHOOLS BASED ON THE RECENT CURRICULUM, 2009. Yiyis Krisnani. Yogyakarta: LP2IP.

• A PRACTICAL ENGLISH

GRAMMAR, Third Edotion, 1984. A.J. Thomson & A.V. Martinet, ELBS; Oxford University Press.

4. Expessing the name of someone who wants to talk to

• Good morning, may I speak to Ms. Anis, please?

• I’d like to speak to Sasa, please?

5. Asking someone to hold the line

• Hold on, please?

• One moment, please. Hold the line, will you?

6. The caller speaks to the person concerned. The receiver will say

• Speaking / Yes, speaking.

7. Leaving a message. The caller will say

• Could you take a message for me, please?

telepon.

6. Menyampaikan topic yang akan dipelajari.

b. Kegiatan Inti1. Informasi terkini

tentang penggunaan penguasaan cara mencatat pesan-pesan sederhana yang diterima melalui telepon.

2. Memfasilitasi siwa dalam pembelajaran speaking tentang cara mencatat pesan-pesan sederhana yang diterima melalui telepon.

3. Guru memerintahkan siswa untuk melaksanakan kegiatan speaking di kelas.

4. Melaksanakan kegiatan speaking tentang mencatat pesan-pesan sederhana yang diterima melalui

Alat : White board, eraser, board marker, English LKS or handout, tape recorder, cassettes.

• Could you please take a message?

8. The person answering the phone will say

• Would you like to leave a message?

• May I have a message, please?

9. The line is busy

• Sorry, the line is busy. Please call back later.

• Sorry, the line is engaged.

10. Closing the call

• Thanks for your call.

• Thanks for calling

telepon.

5. Mempraktekkan dialog dengan teman sebangku.

6. Setelah selesai mengerjakan tugas yang diberikan, siswa saling mengoreksi hasil pekerjaan dari pelajaran speaking.

7. Mengklarifikasi hasil pekerjaan bila terjadi kesalahan.

8. Menyimpulkan hasil pelajaran speaking di kelas di bawah bimbingan guru.

9. Memberi apresiasi terhadap siswa yang nilainya paling baik.

10. Memberi teguran pada siswa yang kurang jujur dan komunikatif.

11. Menyampaikan penilaian per siswa.

c. Kegiatan Penutup

1. Guru dan siswa melakukan refleksi diri terhadap hasil pembelajaran speaking.

2. Post test dalam bentuk lisan.

3. Penugasan siswa :

• Penugasan berstruktur : mempelajari materi pada indicator yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya.

• Penugasan mandiri tidak berstruktur : mendeskripsikan percakapan tentang cara mencatat pesan-pesan sederhana yang diterima melalui telepon.