Silabo Taller de Arte III

8/16/2019 Silabo Taller de Arte III

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UNIVERSIDAD NACIONAL

DE CAJAMARCA

Facultad de

Educación

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUE DESEMPEÑAN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL 2015 – 2017

SÍLABO

Bloque TemáticoTaller de Arte III

I. INFORMACIÓN GENERAL

Componente Bloque temáticoN° de

créditos

SemestreAcadémic

oN° de horas

DesarrolloPersonal

Taller de ArteIII 3 III 39

N° de horas segnmodalidad

Presencial Distancia

!" #3

Periodo dee$ecuci%n

!& semanas del !" de 'e(rero al !! de $unio del #)!*

+quipo de'ormadores

responsa(les del(loque temático

Nom(res , apellidos DNI

SICOMOTRICI!A! " #$EGO LIBRE

ARA EL!ESRROLLO

INTEGRAL !ELNI%O

C-NS.+/- C-0N+1- ABAN2- #""9*)3)/ADIS 4AB+/ PA1A0+S 5I//AN.+5A #"&)&396 1-5A 0-D0I.+7 8I.+0-A #""3)#!:- N-;.0I 0-D0I.+7 S+4INA0I- #"&)*"9)

.+5A0A C:.


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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA

Facultad de

Educación

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUE DESEMPEÑAN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICAEN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL, EN ÁMBITO RURAL REGIÓN CAJAMARCA

Seme*tre III

BloqueTemátic

o

Com(ete)cia*

E*(ec+,cadel BloqueTemático

I)dicadore*

Co)te)ido* co)tetuali/ado* roducto

2aller deArte III

Desarrollalaepresi%nmsicacomomedio decomunicac

i%n de sussentimientos ,emociones, alora suimportancia en suquehacerpedag%gico

Dis'ruta

actiidadesquedesarrollanla epresi%nmusical'ortaleciendo susha(ilidades,capacidadespersonales,pro'esionales

.tiliEaestrategiasmetodol%gicas para eldesarrollode laepresi%nmusical enlos nios ,nias

El le0ua1e de la m2*ica• F duraci%n> altura> intensidad ,tim(re

• Paisa$es sonoros• Aspectos del lengua$e musicalH ritmo>

melod@a> armon@a> 'orma> tetura ,dinámica

• 8amilia de instrumentos percusi%n>iento> cuerdas +lectr%'onos

• 4sica , cultura Audici%n actia de lamsica

• +ploraci%n sonora• Canciones> 1uegos ocales , actiidades

in'antiles• /eer sonidos> sim(oliEaci%n sonora

4usicogramas• +ducaci%n r@tmica , e$ecuci%n

instrumental• Construcci%n de instrumentos para , con

los nios , nias del niel inicial• -rientaciones pedag%gicas

roductoN34SesionesdeaprendiEa$e

roductoN35

Inentariode $uegos,canciones

roductoN6 7Cuadernosderecursoscon $uegosocales ,canciones

I8. ROGRAMACIÓN ACA!9MICA


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CAJAMARCA

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Educación


Nom're

de la$)idad

N3 de *e*i:) oN3 de acti;idad

a di*ta)cia <co)te)ido*

co)tetuali/ado*

Modalidad de

e1ecuci:)&

re*e)cial=

!i*ta)ci

a

E*trate0ia*metodol:0ica

*4

Recur*o* "

materiale*

Relaci:) co)lo*

co)te)ido* deotro* 'loque*

temático*

N6de

>ora*

Fec>a

$)idadN6 ?4

El

le)0ua1e

mu*ical

SESIÓN N34

La educaci:)mu*ical• Importancia

de laeducaci%nmusical en elniel inicial

• /a msica dela Eona

Presencial /ectura de

tetos

Presentaci%nen multimedia

+posici%ndiálogo

2ra(a$o enpequeosgrupos

-rientaci%n ,asesoramiento

Dinámicas degrupo

Sustentaci%ndel tra(a$o

• 4aterialesautoinstructio

• 4ultimedia

• :o$as

impresasconactiidades

• Papelográ'os

• Plumones,lapiceros

• +aluaci%n de losestudiantes #)!J#)!*

• PA2

• P+I

• Condicionesnecesariasparadesarrollar lapsicomotriJ

cidad• 0eKei%ndocente , su'unci%n en elaula , lasociedad

• Desarrollopersonal

• +scuelaacogedora eintegradora

• 4arco del(uendesempeodocenteHDominio II I5

7!"L)#L

!"

SESIÓN N3 5

La m2*ica e*táe) todo* lado*• +tapas de

desarrollo ,aprendiEa$emusical en losnios , niasdel nielinicial

• +/ sonido , el

silencioHCualidades dela msica>duraci%n>altura>intensidad ,tim(re

• Paisa$essonoros

Presencial

7!&L)#L

!"

SESIÓN N3 7

@a'+a u)a ;o/.

Ca)cio)e* iento>cuerdas+lectr%'onos

• 4sica ,culturaAudici%nactia de lamsica

• +ploraci%n

Presencial

2ra(a$oindiidual+posici%n

diálogo 2ra(a$opráctico

• PP2

• Papel%gra'o

• Plumones

• /impiatipos

• +quipomultimedia

•

0ecursos

• Desarrollopersonal

• +scuela

acogedora eintegradora• 4arco del

(uendesempeodocenteHDominio II I5

7 !6L)#L!"

1Las estrategias metodológicas deberán expresar la concreción de los enfoques del programa y de los temas propuestos del Bloque Temático


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Educación


Nom're

de la$)idad

N3 de *e*i:) oN3 de acti;idad

a di*ta)cia <co)te)ido*

co)tetuali/ado*

Modalidad de

e1ecuci:)&

re*e)cial=

!i*ta)ci

a

E*trate0ia*metodol:0ica

*

Recur*o* "

materiale*

Relaci:) co)lo*

co)te)ido* deotro* 'loque*

temático*

N6de

>ora*

Fec>a

sonora• Canciones>

1uegosocales ,actiidadesin'antiles

,materialesrecicla(les

SESIÓN N3

Educaci:)r+tmica• Aspectos del

lengua$emusicalHritmo>melod@a>armon@a>'orma> tetura, dinámica

Presencial

2ra(a$oindiidual+posici%ndiálogo

2ra(a$o enpequeosgrupos

Sustentaci%nde tra(a$os 2ra(a$oindiidual+posici%ndiálogo 2ra(a$o enpequeosgrupos

7 !9L)#L!"

SESIÓN N3

Co)*trucci:)dei)*trume)to*mu*icale* <

Orie)tacio)e*metodol:0ica*

Presencial

#)L)#L!"

ACTI8I!A! N3 4!i*eo detallere* de

m2*ica>acie)do u*o

dei)*trume)to*

mu*icale* de la

/o)a.

Nopresencial

Análisis de losauto

instructiosDiseo deestrategias

para promoerla msica

Análisis de lascapacidades ,

sus procesoscognitios

• 0utas deaprendiEa$e

• Autoinstructio deltaller dearte III

• Diseo

curricular

• Condesarrollopersonal enlorelacionadoa laconienciahumana ,deldesarrollo

del nio ,nia de tresa cinco aos

45

Del )!de

marEoal 3)de

a(ril

ACTI8I!A! N3 5!i*eo de

i)*trume)to*de e;aluaci:)-(ara ide)ti,car

lo* lo0ro* delo* )io* e) lo*

tallere* dem2*ica.

Nopresencial

0eisi%n de lasrutas de

aprendiEa$e0eisi%n del

autoinstructioDiseo de

instrumentosde ealuaci%n

• 0utas deaprendiEa$e

• Autoinstructio deltaller dearte III

• u@apedag%gica del nielinicial

• Inestigaci%n acci%n coninstrumentosdeealuaci%nde lapráctica

• Desarrollodelpensamiento

l%gicomatemático

• Desarrollo

44 Del )!de

ma,oal !)de

$unio


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N3 de *e*i:) o N3 de acti;idad adi*ta)cia < co)te)ido*

co)tetuali/ado*.I)dicador

e*o

u)ta1e

I)*trume)to de

e;aluaci:)

Se*i:) N6 ?4La educaci:) mu*ical

• Dis'ruta ,practicaactiidades de

epresi%nplástica'ortaleciendo susha(ilidades ,capacidadespersonales ,ro'esionales

!* 38icha de

ealuaci%

SESIÓN N35La m2*ica e*tá e) todo* lado* !* 38icha de

ealuaci%n

SESIÓN N37@a'+a u)a ;o/- ca)cio)e* < #)

8icha deealuaci%

SESIÓN N3 Educaci:) r+tmica

#) 8icha de

ealuaci%

SESIÓN N3 Co)*trucci:) de i)*trume)to*

mu*icale* < Orie)tacio)e*metodol:0ica*

Desarrollaestrategiasmetodol%gicaspara eldesarrollo de laepresi%nplástica

3) "8icha de

ealuaci%n

Total4??

5?

.7 Ta'la de E*(eci,cacio)e* de la (rue'a de e)trada < *alida

I)dicadore*e*o

u)ta1e

Ca)tidad de

Ítem*• Dis'ruta , practica actiidades de epresi%n plástica

'ortaleciendo sus ha(ilidades , capacidadespersonales , pro'esionales

? 4

• Desarrolla estrategias metodol%gicas para eldesarrollo de la epresi%n plástica incorporándolas ensu quehacer pedag%gico

7? 7

Total 4?? 5? 4?

. rocedimie)to* de recu(eraci:)Se realiEar al ?naliEar los procesos de ealuaci%n de la unidad de aprendiEa$e preiacoordinaci%n con los participantes> en la que el docente rendirá una ealuaci%n parala eri?caci%n de los aprendiEa$es desarrollados en el (loque temático

8I. ReHere)cia* Bi'lio0rá,ca*• Aosch,>1> Brandt> +> Calo 4> Chapato> 4> :ar'> 0 +t Al Artes , escuelaH

Aspectos curriculares , didácticos de la educaci%n art@stica Buenos AiresH Paidos• Aosch,> 1> Alsina> P> D@aE> 4 , IráldeE A M#))6 /a msica en la escuela in'antil

M)J" BarcelonaH ra%• Ca(rello Ms' docpla,eres 0ecuperado el !# de diciem(re de #)!*> de

httpHLLdocpla,eresL6!6)9&*J+lJdesarrolloJeolutioJin'antilJ,JelJ$uegoJenJlaJeducacionJmusicalJmariaJdeJlaJsoledadJca(rellesJsagredoJdoctoraJenJeducacionJmusicalhtml

• SLa M!3 de setiem(re de #)! ;ma SmacH .n recorrido por su legendaria carreraen su cumpleaos Per #! > pág !

• 4inisterio de +ducaci%n M#)! 4arco Curricular Nacional Propuesta para eldiálogo tercera ersi%n

• 4inisterio de +ducaci%n M!999 4sica ! Q CD /imaH 4inisterio de +ducaci%n

• 4inisterio de +ducaci%n M!999 4sica #Q CD /imaH 4inisterio de +ducaci%n• 4IN+D. M#)! -rientaciones para la plani?caci%n curricular 4IN+D. Per


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Educación


• 4IN+D. M#))6 Propuesta pedag%gica del niel de +ducaci%n Inicial Mgu@acurricular /ima

• 4IN+D. M#)!* 0utas de aprendiEa$e 4IN+D. Per• 4inisterio de +ducaci%n M#)!* 2aller de arte III PerH 4inisterio de +ducaci%n

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